第174章 全是手段
劉永昌直接給高國強打去了電話。
「高書記，雲夢縣這次不是普通招人。他們打著民辦學校的旗號，定向挖我們平林的骨幹教師，已經影響到正常教學秩序了。」
電話那頭高國強的聲音依舊不快不慢。
「劉書記，教師流動這個事，還是要依法依規看。」
劉永昌眉頭一跳。
「高書記，我當然支持人才合理流動，但他們用高薪挖人，又趕在中考前後，這不是市場行為，這是惡性競爭。」
「欠薪問題解決了嗎？」高國強問。
劉永昌一愣，「正在想辦法。」
「想辦法不是結果。」高國強說道，「老師為什麼想走，你們也要從自身找原因。」
「高書記，我們財政確實困難。」
「雲夢縣也困難。」高國強淡淡道，「但人家想辦法解決了。」
劉永昌沉默，許久之後，才又說道。
「高書記，工資的事我們儘快想辦法，那他們挖人這件事，市里能不能出面協調一下？至少讓雲夢那邊先暫停招聘，等我們穩定局面。」
「劉書記，市里不宜直接干預企業招聘。你們如果認為有違規招生、違規宣傳，可以按程序向教育主管部門反映。」
「明白了，高書記。」
「還有。」高國強補了一句，「教育是民生，不是面子工程。不要把正常問題拖成輿情事件。」
電話掛斷。
劉永昌坐在椅子上，半天沒動。
秘書輕輕敲門。
「劉書記？」
「通知教育局、財政局、人社局、宣傳部，還有平林一中、實驗中學、三中校長，半小時後開會。」
……
八點，平林縣小會議室，一圈人坐得很滿。
財政局長胡建民低頭看本子，教育局長趙德明臉色最難看。
三個校長更不用說，滿臉憔悴。
「先說欠薪。」劉永昌開門見山，「財政還有多少可調資金？」
胡建民抬頭。
「劉書記，帳上能動的現金不到一個億。但這個月機關工資、醫保配套、城投利息都壓著。」
「先拿一千萬。」劉永昌說，「補發重點學校教師一個月工資，明天上午到帳。」
胡建民說道：「劉書記，一千萬杯水車薪。」
「杯水車薪也要先潑出去。」劉永昌看著他，「人心再散，就不是一千萬的事。」
胡建民不說話了。
劉永昌轉向趙德明。
「留人，今晚拿草案。」
趙德明趕緊翻開筆記本。
「我們初步想了幾個方向。第一，骨幹教師住房補貼，每人每年一萬；第二，子女入學優先安排；第三，高級職稱評審向一線教師傾斜；第四，縣裡設立優秀教師獎勵基金。」
「錢從哪來？」實驗中學校長問了一句。
「縣財政先兜底一部分。」劉永昌說道，「另外聯繫本地企業。」
宣傳部長愣了一下。
「企業贊助教師福利？」
「對。」劉永昌敲了敲桌子，「平林這些年給了他們多少政策？現在縣裡有難，讓他們贊助點，不過分。」
趙德明點頭：「我明天就聯繫園區企業。」
「不是明天。」劉永昌說，「今晚。」
趙德明立刻改口：「散會後就聯繫。」
劉永昌又看向人社局長。
「檔案轉移，怎麼卡？」
人社局長咳了一聲，這話問得太直。
但屋裡都是自己人，他也不繞。
「正常程序上，辭職要學校同意，主管部門備案，人社系統辦理檔案和社保關係轉出。如果單位不同意，可以進入仲裁。但仲裁需要時間。」
「能拖多久？」
「合法範圍內，一個月左右。」人社局長說道，「如果材料不全，可以要求補正。補正之後再受理。」
趙德明立刻接話：「教師編制人員還涉及事業單位聘用合同，不是他們說走就走。」
一中校長張晨陽皺眉。
「劉書記，強拖容易激化矛盾。現在老師情緒很大，尤其是那批年輕教師。」
「那你有好辦法？」劉永昌看他。
許久之後，劉永昌收回目光。
「拖，不是為了不讓他們走，是為了給我們爭取時間。」
他拿起桌上的統計表。
「二十三個骨幹教師同時離職，平林教育系統會塌。先拖住，工資補一部分，政策拋出去，再讓學校做思想工作。能留一個是一個。」
「明白！」眾人點頭。
劉永昌又看向宣傳部，說道：「宣傳口徑要轉。重點放在一個方向，資本侵蝕教育。」
趙德明低聲道：「劉書記，這樣會不會太過？」
「過什麼過？」劉永昌看他，「搶教師、跨區域招生、民辦資本虹吸公辦資源，會不會破壞教育公平？這個問題能不能討論？」
宣傳部長記下。
劉永昌又看向趙德明。
「省教育廳那邊，你們寫材料。」
「省廳？」趙德明一愣，「程序上，應該先往市里匯報。」
「市里要是管，我還會讓你往省里匯報？」劉永昌問道。
趙德明點點頭，「反映什麼呢？」
「跨區域招生合規性。」劉永昌說道，「明德學校現在校址還沒建成，卻已經宣傳秋季開學。臨時借用職高校舍，是否符合民辦學校辦學條件？十二年一貫制審批是否完整？教師招聘是否誘導在編教師違約？」
趙德明一邊記，一邊點頭。
「這些都能寫。」
「不要寫情緒。」劉永昌提醒，「寫事實，寫風險，寫教育公平。省廳最怕什麼？怕出事。你就讓他們覺得，如果不管，後面一定會出事。」
眾人點頭。
劉永昌最後說道：「同志們，可以說，已經到了生死存亡時刻，我們要團結一致，共克時艱。」
眾人仍舊點頭。
劉永昌臨結束又補了一句：「如果這一關我們過不去，那我帶頭辭職，你們也都跟上。」
……
散會後，平林縣教育局的燈又亮了半宿。
趙德明親自坐鎮，辦公室人員一邊起草材料，一邊給各校打電話。
「明天上午，所有遞交辭職申請的老師，學校領導逐一談話。」
「工資補發消息先透露出去。」
「住房補貼和子女入學政策不要說死，就說縣裡正在研究。」
「檔案轉移材料，一律嚴格審核。」
與此同時，平林幾個本地公眾號也開始動了。
凌晨一點，一篇文章發了出來。
《當高薪成為誘餌，縣域教育的公平底線誰來守？》
「某鄰縣資本力量強勢進入教育領域，以遠超本地財政承受能力的待遇吸納周邊教師。」
「短期看是人才流動，長期看是否會造成弱縣教育失血？」
「民辦學校是否能成為資本展示肌肉的場所？」
文章發出十分鐘，評論區熱鬧起來。
有人罵。
「拖欠工資七個月，你跟我談公平？」
也有人附和。
「高薪挖老師確實不地道，孩子怎麼辦？」
還有人直接開噴。
「平林縣先把老師工資發了再裝聖人吧。」
宣傳部的人盯著後台，越看越頭疼。
這個節奏，沒完全按他們想的走，網際網路不是會議室。
不是你定了調，別人就照著鼓掌。
……
輿論發酵了三天，第三天下午，臨下班的時候，陸明接到了顧懷章的電話。
「陸總，做好準備，明天省教育廳張廳長，要親自來拜訪你。」
……
「高書記，雲夢縣這次不是普通招人。他們打著民辦學校的旗號，定向挖我們平林的骨幹教師，已經影響到正常教學秩序了。」
電話那頭高國強的聲音依舊不快不慢。
「劉書記，教師流動這個事，還是要依法依規看。」
劉永昌眉頭一跳。
「高書記，我當然支持人才合理流動，但他們用高薪挖人，又趕在中考前後，這不是市場行為，這是惡性競爭。」
「欠薪問題解決了嗎？」高國強問。
劉永昌一愣，「正在想辦法。」
「想辦法不是結果。」高國強說道，「老師為什麼想走，你們也要從自身找原因。」
「高書記，我們財政確實困難。」
「雲夢縣也困難。」高國強淡淡道，「但人家想辦法解決了。」
劉永昌沉默，許久之後，才又說道。
「高書記，工資的事我們儘快想辦法，那他們挖人這件事，市里能不能出面協調一下？至少讓雲夢那邊先暫停招聘，等我們穩定局面。」
「劉書記，市里不宜直接干預企業招聘。你們如果認為有違規招生、違規宣傳，可以按程序向教育主管部門反映。」
「明白了，高書記。」
「還有。」高國強補了一句，「教育是民生，不是面子工程。不要把正常問題拖成輿情事件。」
電話掛斷。
劉永昌坐在椅子上，半天沒動。
秘書輕輕敲門。
「劉書記？」
「通知教育局、財政局、人社局、宣傳部，還有平林一中、實驗中學、三中校長，半小時後開會。」
……
八點，平林縣小會議室，一圈人坐得很滿。
財政局長胡建民低頭看本子，教育局長趙德明臉色最難看。
三個校長更不用說，滿臉憔悴。
「先說欠薪。」劉永昌開門見山，「財政還有多少可調資金？」
胡建民抬頭。
「劉書記，帳上能動的現金不到一個億。但這個月機關工資、醫保配套、城投利息都壓著。」
「先拿一千萬。」劉永昌說，「補發重點學校教師一個月工資，明天上午到帳。」
胡建民說道：「劉書記，一千萬杯水車薪。」
「杯水車薪也要先潑出去。」劉永昌看著他，「人心再散，就不是一千萬的事。」
胡建民不說話了。
劉永昌轉向趙德明。
「留人，今晚拿草案。」
趙德明趕緊翻開筆記本。
「我們初步想了幾個方向。第一，骨幹教師住房補貼，每人每年一萬；第二，子女入學優先安排；第三，高級職稱評審向一線教師傾斜；第四，縣裡設立優秀教師獎勵基金。」
「錢從哪來？」實驗中學校長問了一句。
「縣財政先兜底一部分。」劉永昌說道，「另外聯繫本地企業。」
宣傳部長愣了一下。
「企業贊助教師福利？」
「對。」劉永昌敲了敲桌子，「平林這些年給了他們多少政策？現在縣裡有難，讓他們贊助點，不過分。」
趙德明點頭：「我明天就聯繫園區企業。」
「不是明天。」劉永昌說，「今晚。」
趙德明立刻改口：「散會後就聯繫。」
劉永昌又看向人社局長。
「檔案轉移，怎麼卡？」
人社局長咳了一聲，這話問得太直。
但屋裡都是自己人，他也不繞。
「正常程序上，辭職要學校同意，主管部門備案，人社系統辦理檔案和社保關係轉出。如果單位不同意，可以進入仲裁。但仲裁需要時間。」
「能拖多久？」
「合法範圍內，一個月左右。」人社局長說道，「如果材料不全，可以要求補正。補正之後再受理。」
趙德明立刻接話：「教師編制人員還涉及事業單位聘用合同，不是他們說走就走。」
一中校長張晨陽皺眉。
「劉書記，強拖容易激化矛盾。現在老師情緒很大，尤其是那批年輕教師。」
「那你有好辦法？」劉永昌看他。
許久之後，劉永昌收回目光。
「拖，不是為了不讓他們走，是為了給我們爭取時間。」
他拿起桌上的統計表。
「二十三個骨幹教師同時離職，平林教育系統會塌。先拖住，工資補一部分，政策拋出去，再讓學校做思想工作。能留一個是一個。」
「明白！」眾人點頭。
劉永昌又看向宣傳部，說道：「宣傳口徑要轉。重點放在一個方向，資本侵蝕教育。」
趙德明低聲道：「劉書記，這樣會不會太過？」
「過什麼過？」劉永昌看他，「搶教師、跨區域招生、民辦資本虹吸公辦資源，會不會破壞教育公平？這個問題能不能討論？」
宣傳部長記下。
劉永昌又看向趙德明。
「省教育廳那邊，你們寫材料。」
「省廳？」趙德明一愣，「程序上，應該先往市里匯報。」
「市里要是管，我還會讓你往省里匯報？」劉永昌問道。
趙德明點點頭，「反映什麼呢？」
「跨區域招生合規性。」劉永昌說道，「明德學校現在校址還沒建成，卻已經宣傳秋季開學。臨時借用職高校舍，是否符合民辦學校辦學條件？十二年一貫制審批是否完整？教師招聘是否誘導在編教師違約？」
趙德明一邊記，一邊點頭。
「這些都能寫。」
「不要寫情緒。」劉永昌提醒，「寫事實，寫風險，寫教育公平。省廳最怕什麼？怕出事。你就讓他們覺得，如果不管，後面一定會出事。」
眾人點頭。
劉永昌最後說道：「同志們，可以說，已經到了生死存亡時刻，我們要團結一致，共克時艱。」
眾人仍舊點頭。
劉永昌臨結束又補了一句：「如果這一關我們過不去，那我帶頭辭職，你們也都跟上。」
……
散會後，平林縣教育局的燈又亮了半宿。
趙德明親自坐鎮，辦公室人員一邊起草材料，一邊給各校打電話。
「明天上午，所有遞交辭職申請的老師，學校領導逐一談話。」
「工資補發消息先透露出去。」
「住房補貼和子女入學政策不要說死，就說縣裡正在研究。」
「檔案轉移材料，一律嚴格審核。」
與此同時，平林幾個本地公眾號也開始動了。
凌晨一點，一篇文章發了出來。
《當高薪成為誘餌，縣域教育的公平底線誰來守？》
「某鄰縣資本力量強勢進入教育領域，以遠超本地財政承受能力的待遇吸納周邊教師。」
「短期看是人才流動，長期看是否會造成弱縣教育失血？」
「民辦學校是否能成為資本展示肌肉的場所？」
文章發出十分鐘，評論區熱鬧起來。
有人罵。
「拖欠工資七個月，你跟我談公平？」
也有人附和。
「高薪挖老師確實不地道，孩子怎麼辦？」
還有人直接開噴。
「平林縣先把老師工資發了再裝聖人吧。」
宣傳部的人盯著後台，越看越頭疼。
這個節奏，沒完全按他們想的走，網際網路不是會議室。
不是你定了調，別人就照著鼓掌。
……
輿論發酵了三天，第三天下午，臨下班的時候，陸明接到了顧懷章的電話。
「陸總，做好準備，明天省教育廳張廳長，要親自來拜訪你。」
……