第620章 爭端

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  「不是,這個價格的智能教師真的能用嗎???」

  一大群的網友開始質疑這個價格。

  很快,教育部門就發表了申明。

  「此價格系程教授完全按照成本價格供應,運輸成本由國家提供,這種教師機器人也由程教授採用一定的補貼!此機器人,都採取同一個標準!」

  「成本價,恐怕還真的是成本價了……」

  「呵呵,鬼信!這絕對不是成本價!老子是做工廠的,就這麼一點點的鐵,賣八千,這個價格至少還有六千的利潤!」

  「啊對對對,尼瑪,你家機器人的成本是根據身上的鐵來計算了,你牛逼啊!按照你這個算法,其實電腦成本恐怕就幾十塊哦!我可去你的吧!」

  「確實,我都不知道有些人是怎麼算成本的,按照這種算法,其實地球的成本也不高,真尼瑪的離譜!」

  「是啊!程教授的這款機器人,按照這個價格來的話,恐怕還得虧本…………還得是程教授啊!」

  「而且,說這個價格貴的,尼瑪去市場上請一個人試試??請一個人類教師的成本,一個月都不止四五千了!這個人工智慧只需要八千!按照目前的保修期來看。

  至少用三五年肯定沒什麼問題,尼瑪,這簡直是太便宜了!」

  「確實啊!我覺得十萬塊都便宜了!」

  「不過十萬塊對於國家財政來說,的確是一個巨大的負擔,還得是程教授!」

  ………………

  網上議論在繼續。

  而程浩率領的團隊也在繼續,攻克教材的關卡,還有教育模式的問題。

  眼下已經是有了長足的進步。

  很快,第一套教材,還有考試的方式新鮮出爐,考試的方式其實沒有什麼變化,但是由之前的人類出題,變成了人工智慧出題!

  主要還是教育內容上,有了巨大的變革。

  人工智慧幾乎開始全面的介入到教育之中。

  很快,試點的教材,還有關於試點教育模式,也很快橫空出世,在網上公布。

  「臥槽???這是要徹底的廢除掉之前的那教育模式啊!」

  「是啊!牛逼啊!程教授這是真的牛逼,我都不知道該怎麼說了,我之前還有點懷疑程教授教育改革是為了自己的錢包,沒想到…………真的牛逼,沒有一點的私心!」

  「對!看這套教育模式就知道了,程教授這是真的在探索,人類與科技結合的模式!」

  「說起來,很多人都說程教授不懂教育,但是實際上,程教授很早之前給很多貧困山區的小學中學捐獻了大量的智能教師,說真的,程教授真的不懂教育??」

  「對,我也想說這一點,我覺得程教授是一定懂得教育的!」

  「開玩笑,如果程教授真的不懂的話他會去做??你看看這大刀闊斧的,感覺程教授對於教育的理解程度,遠遠超過很多所謂的教育專家!」

  ………………

  網上的風向轉的很快,知識因為教育改革的部分方案出現了,瞬間得到了很多人的支持。

  因為新的方案,十分的照顧公平。

  雖然不知道效果怎麼樣,但是程教授的這一番舉動,明顯不是在原本的教育體系上面縫縫補補,而是真正的開始推倒重建。

  雖然沒有人知道程浩的這個舉動,到底是好是壞,但是至少程浩由這個推倒重建的勇氣,單單是這個勇氣,已經是讓很多人稱讚了!

  畢竟高考制度,積弊已久,是時候需要一次全面的改革了!

  很多人都是這麼想的!

  試點的學校和地區很快就開始敲定了。

  然後關於新教改的很多內容也開始陸續的披露。

  「臥槽??真的假的,保護制度徹底廢除??牛逼啊!」

  「可是,這樣對那些高考水平很差的省份怎麼辦啊??」

  「對啊,原本的制度,雖然不能說完全的公平,但是至少對於教育資源水平低的省份還是很友好的,這樣做…………」

  「呵呵,活該我們五百三十分上不去本科,你們四百多分就可以上一本??這對你們是公平了,對我們呢??」


  「可是你們教育資源更充分啊!我們不…………」

  「教育資源??沒看到程教授準備那麼多的人工智慧機器人嗎??哈哈!原本我還覺得有些不解。

  但是現在明白了,程教授額這些人工智慧教師,就是為了彌補區域之間的教育資源不平等的問題,所有的學生都擁有一個規格的人工智慧教師,那就無所謂公平與否了!妙啊!」

  「確實,程教授這一手,可以說是妙計,不得不說,正好可以戳破它們的謊言,看看誰真的厲害吧!」

  「牛逼,我只能這麼說!」

  「程教授這一手,是為了絕對公平啊!看來是!不得不說,漂亮!」

  「之前還覺得程教授賣機器人是為了錢的我,有點太羞愧了,真的沒想到,程教授居然還有這麼一手!」

  「哈哈哈!這回,沒人有話說了吧!不過程教授好像把教材也改了,大家去看看教材把!」

  接下來的一段時間裡面,教材也緩緩的開始放了出來。

  這些教材讓所有網友都懵逼了,因為裡面的內容實在是……太古怪了,和之前的分科也都完全不一樣。

  不能說之前學的知識完全不一樣了,但是很明顯的是,這些知識更加的靈活,對於學生腦子的好使程度,知識結構都是一次巨大的挑戰。

  別說是學生了,就是很多的成年人,接受過高等教育的成年人,在看到這個教材的時候,都是有些懵逼的。

  因為裡面的很多內容,實在是…………

  太過於靈活了,考驗的完全是學生的綜合能力,還是綜合知識水平!

  「這人教材,我怎麼感覺非常利好大城市的孩子啊!」

  「是啊!我也覺得,這種綜合知識的試題,對於農村孩子來說,實在是太困難了……而城市孩子在這方面,簡直是天生的優勢!」

  「不是,為什麼你們會這麼想???忘了程教授的人工智慧教師了???城市孩子,真的有優勢嗎?」

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