第四十三章 班主任的看重
回過神來的趙世安繼續做題，看到學生很快恢復狀態，胡承志頗為讚許地點點頭。
化學試卷是他出的，整體來說非常基礎，剛才看到趙世安做題速度飛快，他這個化學老師兼班主任，也想看看學生做題時的情況！
抱著這樣的想法，胡承志拿起茶杯，坐在一旁認真看了起來。
趙世安絲毫沒有受到影響，儘管化學試卷中出現了有機化學和高分子化合物的內容。
考察的內容卻非常基礎，譬如什麼叫做高分子化合物？舉例兩種天然高分子化合物和兩種人工合成的高分子。
考察的是對定義的掌握，就像語文的古詩詞背誦一樣。
不到半小時，整張試卷，只剩下臨時出的附加題。
胡承志看到趙世安這麼快就寫到了附加題，神色認真了不少！
趙世安掃了眼粗鹽提純的附加題，這個時代的高中沒講粗鹽提純化學辦法，只講解了溶解、過濾、蒸髮結晶的物理方法。
班主任出的題里提及了氯化鎂和氯化鈣兩種化學物質。
顯然是想讓他在過濾掉泥沙後，再用化學試劑除去多餘的鎂離子和鈣離子。
相對課本來說，這題是有些超綱，難怪老師剛才會提醒他。
不過跟現代高中化學的粗鹽提純一比還是差太多了。
在現代想買粗鹽有些不太好買，價格還貴，但在這個時代到處都是。
他家裡有一個大陶缸，裡邊放的都是黃褐色的大鹽塊，不仔細看還以為是大冰糖呢！
現如今國內大部分家裡吃的都是粗鹽。
粗鹽之所以發苦是因為粗鹽中含有大量的氯化鎂、硫酸鎂，鎂離子越多，苦味越明顯。
發黃是因為含有少量泥沙、鐵離子等。
粗鹽提純放到現代就是一個單純的化學實驗，在這個時代卻是實用辦法。
想到這些，趙世安還想著哪天將家裡的粗鹽提純一遍。
從經濟省錢的角度出發，直接用鹼面也能去除大部分鎂離子，提純後的苦味就不會太明顯。
除此以外，這個辦法還能以科普文章的方式發出去，到時再賺一筆稿費。
粗鹽發苦是眾所周知的問題，用少量鹼面就能去除苦味，相信大部分人還是願意嘗試的，當然，不試也沒沒什麼影響，鎂離子是人體必需元素之一，就是口感不太好，這也是國人吃了幾十年粗鹽卻不受影響的原因，粗鹽除了苦點剩下的都是優點。
思索了一陣，趙世安提筆直接寫了起來。
趙世安的停頓，在胡承志眼裡就是學生被這道附加題給難住了，冥思苦想許久，終於開始動筆。
看到趙世安寫完溶解過濾後，胡承志微微頷首，暗道學生書本知識掌握得不錯！
接下來就是有難度的了，許多學生雖說也能除去題干中說的雜質，卻也把粗鹽變成了一勺大亂燉！
這部分才是考察學生整體思維的地方。
想到這些，胡承志認真看去，看到趙世安開始寫化學方程式，見此，他看得越發認真。
趙世安寫得很快，不一會兒就寫完了四個化學方程式，而後檢查了兩遍直接交卷。
「老師，我寫完了！」
「好！我瞧瞧，不錯不錯！」
胡承志說著接過試卷，大致掃視了一圈，不由得暗暗點頭，目光最後落到了自己剛剛出的附加題上，看到趙世安寫的答案，滿意至極，不由得稱讚起來：
「好好好！本以為這道附加題能難住你，沒想到你竟然給出了這麼完美的答案。
先用氫氧化鈉除去鎂離子，再用碳酸鈉除去鈣離子，最後用稀鹽酸中和多餘的氫氧化鈉和碳酸鈉，全程沒有引入多餘的物質，考慮得非常全面！
連高三學生都沒有你想的這麼全面！」
胡承志看著趙世安的試卷大加讚賞。
聽到胡承志誇讚，辦公室的老師也好奇地看了過來，顧慮到學生在場，幾人也沒湊上去，卻是豎起了耳朵！
「老師過獎了，既然是粗鹽提純，肯定要全盤考慮，總不能在除去鎂離子和鈣離子後又引入新的雜質！
首選就應該考慮含鈉或氯的化合物，這類化合物發生反應後，剩下的鈉和氯會結合成鹽，在去除雜質的同時還能提高鹽的純度和濃度！」
趙世安認真解釋了一番，沒有故意去顯擺，只是按照試題中給出的信息，儘可能多地去除雜質。
「你的想法非常好！就憑這一點，就能看出你的化學底子非常紮實，想必接下來的測驗，對你來說不過是小菜一碟！
不過該有的流程還是要走的，等你做完試卷，只要通過測驗，老師就親自送你去高三，怎麼樣？」
胡承志看著學生寫答案，聽著他的做題思路，頓時眼前一亮。
二者結合就能發現趙世安邏輯縝密、試劑選擇標準明確、方程式書寫規範！
可見這學生的底子遠超大部分學生。
想到這些，胡承志對趙世安越發看重起來。
「謝謝老師，我一定不給您丟臉！」
聽到老師的話，趙世安暗道一聲穩了，大部分老師都喜歡好學生，特別是自己所教的科目里成績極度突出的學生，更受任課老師的偏愛。
胡承志是班裡的化學老師，還是班主任，面對他出的附加題時，若能完美作答，勢必會提高自己在老師心目中的地位，到時老師再幫自己溝通協調跳級時，相信也會更加盡心盡力！
「學習是給自己學的，不是給老師學的。當然，你成績好了，老師臉上也有光！哈哈！
好了，時候不早了，你先回家吧！中午好好休息休息，下午還要繼續測驗呢！」
胡承志聞言很是高興，拍了拍趙世安的肩膀，讓他提前放學回家，好養足精神，以應對下午的測驗！
「老師，還有時間，我再做一套生物題吧！
儘量爭取在今天下午考完，到時也好留足時間，讓您和幾位老師好好商量！」
趙世安說出了自己的想法，他不知道考六科的事，還以為要全部測驗，故而想在一天內全部寫完，畢竟班主任剛才也沒有提。
「還要考？你不累嗎？」
胡承志很是驚訝，趕忙關心起來。
從剛開始做數學開始，到現在快兩個小時，趙世安一共做了三套試卷，雖說題比較簡單，短時間內做這麼多題，還是非常辛苦的。
「老師，我不累！這些題都比較基礎。想來生物也難不倒哪去？早點做完，您也好早點商量。」
趙世安聞言笑著解釋了一句，這種難度的題連熱身都算不上，自然談不上累。
「行，既然你想繼續考，老師也不攔著，認真作答，別著急！」
化學試卷是他出的，整體來說非常基礎，剛才看到趙世安做題速度飛快，他這個化學老師兼班主任，也想看看學生做題時的情況！
抱著這樣的想法，胡承志拿起茶杯，坐在一旁認真看了起來。
趙世安絲毫沒有受到影響，儘管化學試卷中出現了有機化學和高分子化合物的內容。
考察的內容卻非常基礎，譬如什麼叫做高分子化合物？舉例兩種天然高分子化合物和兩種人工合成的高分子。
考察的是對定義的掌握，就像語文的古詩詞背誦一樣。
不到半小時，整張試卷，只剩下臨時出的附加題。
胡承志看到趙世安這麼快就寫到了附加題，神色認真了不少！
趙世安掃了眼粗鹽提純的附加題，這個時代的高中沒講粗鹽提純化學辦法，只講解了溶解、過濾、蒸髮結晶的物理方法。
班主任出的題里提及了氯化鎂和氯化鈣兩種化學物質。
顯然是想讓他在過濾掉泥沙後，再用化學試劑除去多餘的鎂離子和鈣離子。
相對課本來說，這題是有些超綱，難怪老師剛才會提醒他。
不過跟現代高中化學的粗鹽提純一比還是差太多了。
在現代想買粗鹽有些不太好買，價格還貴，但在這個時代到處都是。
他家裡有一個大陶缸，裡邊放的都是黃褐色的大鹽塊，不仔細看還以為是大冰糖呢！
現如今國內大部分家裡吃的都是粗鹽。
粗鹽之所以發苦是因為粗鹽中含有大量的氯化鎂、硫酸鎂，鎂離子越多，苦味越明顯。
發黃是因為含有少量泥沙、鐵離子等。
粗鹽提純放到現代就是一個單純的化學實驗，在這個時代卻是實用辦法。
想到這些，趙世安還想著哪天將家裡的粗鹽提純一遍。
從經濟省錢的角度出發，直接用鹼面也能去除大部分鎂離子，提純後的苦味就不會太明顯。
除此以外，這個辦法還能以科普文章的方式發出去，到時再賺一筆稿費。
粗鹽發苦是眾所周知的問題，用少量鹼面就能去除苦味，相信大部分人還是願意嘗試的，當然，不試也沒沒什麼影響，鎂離子是人體必需元素之一，就是口感不太好，這也是國人吃了幾十年粗鹽卻不受影響的原因，粗鹽除了苦點剩下的都是優點。
思索了一陣，趙世安提筆直接寫了起來。
趙世安的停頓，在胡承志眼裡就是學生被這道附加題給難住了，冥思苦想許久，終於開始動筆。
看到趙世安寫完溶解過濾後，胡承志微微頷首，暗道學生書本知識掌握得不錯！
接下來就是有難度的了，許多學生雖說也能除去題干中說的雜質，卻也把粗鹽變成了一勺大亂燉！
這部分才是考察學生整體思維的地方。
想到這些，胡承志認真看去，看到趙世安開始寫化學方程式，見此，他看得越發認真。
趙世安寫得很快，不一會兒就寫完了四個化學方程式，而後檢查了兩遍直接交卷。
「老師，我寫完了！」
「好！我瞧瞧，不錯不錯！」
胡承志說著接過試卷，大致掃視了一圈，不由得暗暗點頭，目光最後落到了自己剛剛出的附加題上，看到趙世安寫的答案，滿意至極，不由得稱讚起來：
「好好好！本以為這道附加題能難住你，沒想到你竟然給出了這麼完美的答案。
先用氫氧化鈉除去鎂離子，再用碳酸鈉除去鈣離子，最後用稀鹽酸中和多餘的氫氧化鈉和碳酸鈉，全程沒有引入多餘的物質，考慮得非常全面！
連高三學生都沒有你想的這麼全面！」
胡承志看著趙世安的試卷大加讚賞。
聽到胡承志誇讚，辦公室的老師也好奇地看了過來，顧慮到學生在場，幾人也沒湊上去，卻是豎起了耳朵！
「老師過獎了，既然是粗鹽提純，肯定要全盤考慮，總不能在除去鎂離子和鈣離子後又引入新的雜質！
首選就應該考慮含鈉或氯的化合物，這類化合物發生反應後，剩下的鈉和氯會結合成鹽，在去除雜質的同時還能提高鹽的純度和濃度！」
趙世安認真解釋了一番，沒有故意去顯擺，只是按照試題中給出的信息，儘可能多地去除雜質。
「你的想法非常好！就憑這一點，就能看出你的化學底子非常紮實，想必接下來的測驗，對你來說不過是小菜一碟！
不過該有的流程還是要走的，等你做完試卷，只要通過測驗，老師就親自送你去高三，怎麼樣？」
胡承志看著學生寫答案，聽著他的做題思路，頓時眼前一亮。
二者結合就能發現趙世安邏輯縝密、試劑選擇標準明確、方程式書寫規範！
可見這學生的底子遠超大部分學生。
想到這些，胡承志對趙世安越發看重起來。
「謝謝老師，我一定不給您丟臉！」
聽到老師的話，趙世安暗道一聲穩了，大部分老師都喜歡好學生，特別是自己所教的科目里成績極度突出的學生，更受任課老師的偏愛。
胡承志是班裡的化學老師，還是班主任，面對他出的附加題時，若能完美作答，勢必會提高自己在老師心目中的地位，到時老師再幫自己溝通協調跳級時，相信也會更加盡心盡力！
「學習是給自己學的，不是給老師學的。當然，你成績好了，老師臉上也有光！哈哈！
好了，時候不早了，你先回家吧！中午好好休息休息，下午還要繼續測驗呢！」
胡承志聞言很是高興，拍了拍趙世安的肩膀，讓他提前放學回家，好養足精神，以應對下午的測驗！
「老師，還有時間，我再做一套生物題吧！
儘量爭取在今天下午考完，到時也好留足時間，讓您和幾位老師好好商量！」
趙世安說出了自己的想法，他不知道考六科的事，還以為要全部測驗，故而想在一天內全部寫完，畢竟班主任剛才也沒有提。
「還要考？你不累嗎？」
胡承志很是驚訝，趕忙關心起來。
從剛開始做數學開始，到現在快兩個小時，趙世安一共做了三套試卷，雖說題比較簡單，短時間內做這麼多題，還是非常辛苦的。
「老師，我不累！這些題都比較基礎。想來生物也難不倒哪去？早點做完，您也好早點商量。」
趙世安聞言笑著解釋了一句，這種難度的題連熱身都算不上，自然談不上累。
「行，既然你想繼續考，老師也不攔著，認真作答，別著急！」