第48章 數學的盡頭「解」
大神巴啦啦老魔鬼攜新作《你說你高考失利，眾籌建大學？》入駐可樂小說！
「滴！現在開始上課！」似乎對眾人剛才遲遲不肯就座的行為有些不滿，電子音頗為擬人化。
「根據已錄入的系統數位化分析，當前班級的平均學歷為博士，職稱多為教授，水平較高，自動調整教學方式。」
「今日授課內容：多複變函數的實際運用以及更高猜想理論推導。」
緊接著，講台後的黑板上突然投影出一道影像，出現了一道多複變函數的題目。
足足羅列出一百多個英文字母，愣是一個阿拉伯數字都沒有！
下方眾人看到這一幕，都有些錯愕，瞳孔微微放大。
哪怕是數學領域的教授，都有些頭皮發麻。
「這這題目好複雜，我一個人單獨計算的話，至少要三個月才能完成。」
「這種級別的題目應該是數學團隊一起攻堅的吧？這題目對大學生來說完全超綱了啊！」
「別說是對大學生了，對我們也有點超綱。」
「就算是團隊一起攻堅，也得花至少半個月時間。」
若是普通的大學數學題目，對他們來說花不了十幾分鐘就能解決。
但這道題，哪怕身為教授，他們也沒有把握解開。
因為它就不是為單人設置的，屬於團隊攻堅項目！
「團隊攻堅都得半個月時間？它是不是哪裡搞錯了？這難度也太喪心病狂了吧？」
「剛才好像說是根據學生水平高低，自動調整了教學方法。」
「反正我不懂數學的人，都能感受到這道題目的變態。」
「數學的盡頭，竟然一個數字都沒有？」
其他學科的老師看著黑板，心情同樣十分複雜。
他們本想考察下這個智能電腦的講課水平，誰能想到這智能電腦一講課，就來了個王炸。
「滴！數學解題講究先破題，下面，請哪個同學上來嘗試一下？」
講台上，中控台光芒閃爍，再次傳出女性合成電子音。
眾人聞言，不由面面相覷，你看看我，我看看你，半天過去了卻沒一個人舉手。
「滴！既然如此，那我便隨機抽選了，齊立民，你上來試試。」
講台下，正在看熱鬧的齊立民突然愣了一下，瞪大眼睛。
旁邊幾個相識的教師都側過頭，不約而同看向他，露出幸災樂禍的表情。
無奈之下，他只得咽了口唾沫，硬著頭皮走上講台。
觀察了半天題目，最終拿起粉筆，在眾人聚焦的目光中寫下了一個「解」字。
然後苦笑著看向中控台，如實說道：「這道題，我實在是不會。」
他就是個搞核能研究的，雖然也取得了數學博士學位。
但這道題目明顯不是區區一個博士能解決的。
「滴！回去吧。」中控台里的女性合成電子音再次響起，並未難為他。
隨後，當著眾人的面，開始講解起來。
「滴！這道題需要先破題，決定運用哪種數學公式進行推導，綜合題干內容，初步可推定破題方向有三。」
講台上，各類光芒閃爍著，這台智能電腦似乎在飛速計算和思考，同時在黑板上寫出三種解題方向。
經過逐一排除，最後鎖定其中一個方向。
緊接著，通過投影，一個個字幕在黑板上逐一出現，開始了解題過程。
期間時不時引導著眾人朝著解題方向思考。
講台下，眾人看到這一幕，宛若在看天書一般。
一系列的符號和公式變換看得他們眼花繚亂，雲裡霧裡。
反倒是那些數學領域的教授們看得津津有味，眼睛都沒敢眨一下，生怕錯過關鍵步驟，時不時發出驚嘆聲。
二十分鐘後，這道大題被徹底破解，算出了最終唯一的答案。
全場一片寂靜，再次鴉雀無聲，只能聽到中控台上持續傳來那個女性的電子合成音，悉心教導著。
「滴！在數學思路中，應當天馬行空，不拘泥於任何現有的公式和定理。」
下方，數十位數學領域的教授們目光閃爍，默默點頭。
這堂課他們親眼見證了智能電腦的解題思路，真可謂是天馬行空，也給了他們極大啟發，讓他們受益匪淺。
而且在解題過程中，智能電腦運用了諸多教學方法來引導他們，讓他們有種小學時候聽老師講課的感覺。
「滴！現在布置課後習題！」
「請諸位同學們認真完成，下節課將視同學們的完成情況，自動評估學習進度、知識點掌握程度等信息，自動調整教學方針。」
「好像上完課了？」那個女性的電子合成音也悄然無蹤。但它帶來的衝擊感卻是久久無法平復。
全新的教學方式，智能電腦授課，自動分析學生學習進度、個人知識點掌握程度。
隨時調整教學方法，能使得學生在最短時間內掌握知識，並學以致用。
最重要的是，這台智能電腦竟然可以給他們這些教授級別的人講課！
「我在燕京大學也見過智能電腦，但最多是給高中生講課，而且極為機械，只知道照本宣科。」
「這台智能電腦距離人工智慧，估計只差一步之遙了，能模擬人的語氣，隨時調整教學策略，展開全自動化教學。」
「以後遇到什麼難題，豈不是可以直接來這裡請教她？」
「等等，剛才教我們的老師叫什麼名字來著？」
眾人坐在座位上，七嘴八舌互相交流起來。
聽完這堂課，他們也總算明白了這間教室名字的意義所在。
【全數位化智能教室】動用全自動數位化信息處理方式，將學生情況錄入智能系統。
然後加以分析，調整策略，進行自動化授課。整個過程無比方便，甚至比他們講課的水平還要高。
「咳咳，該去看下一個教室了。」教室外，劉大柱突然敲敲門，打斷眾人的討論。
眾人神情一亮，迫不及待站起身，蜂擁而出，離開【全數位化智能教室】，來到第五層第三個教室外。
「滴！現在開始上課！」似乎對眾人剛才遲遲不肯就座的行為有些不滿，電子音頗為擬人化。
「根據已錄入的系統數位化分析，當前班級的平均學歷為博士，職稱多為教授，水平較高，自動調整教學方式。」
「今日授課內容：多複變函數的實際運用以及更高猜想理論推導。」
緊接著，講台後的黑板上突然投影出一道影像，出現了一道多複變函數的題目。
足足羅列出一百多個英文字母，愣是一個阿拉伯數字都沒有！
下方眾人看到這一幕，都有些錯愕，瞳孔微微放大。
哪怕是數學領域的教授，都有些頭皮發麻。
「這這題目好複雜，我一個人單獨計算的話，至少要三個月才能完成。」
「這種級別的題目應該是數學團隊一起攻堅的吧？這題目對大學生來說完全超綱了啊！」
「別說是對大學生了，對我們也有點超綱。」
「就算是團隊一起攻堅，也得花至少半個月時間。」
若是普通的大學數學題目，對他們來說花不了十幾分鐘就能解決。
但這道題，哪怕身為教授，他們也沒有把握解開。
因為它就不是為單人設置的，屬於團隊攻堅項目！
「團隊攻堅都得半個月時間？它是不是哪裡搞錯了？這難度也太喪心病狂了吧？」
「剛才好像說是根據學生水平高低，自動調整了教學方法。」
「反正我不懂數學的人，都能感受到這道題目的變態。」
「數學的盡頭，竟然一個數字都沒有？」
其他學科的老師看著黑板，心情同樣十分複雜。
他們本想考察下這個智能電腦的講課水平，誰能想到這智能電腦一講課，就來了個王炸。
「滴！數學解題講究先破題，下面，請哪個同學上來嘗試一下？」
講台上，中控台光芒閃爍，再次傳出女性合成電子音。
眾人聞言，不由面面相覷，你看看我，我看看你，半天過去了卻沒一個人舉手。
「滴！既然如此，那我便隨機抽選了，齊立民，你上來試試。」
講台下，正在看熱鬧的齊立民突然愣了一下，瞪大眼睛。
旁邊幾個相識的教師都側過頭，不約而同看向他，露出幸災樂禍的表情。
無奈之下，他只得咽了口唾沫，硬著頭皮走上講台。
觀察了半天題目，最終拿起粉筆，在眾人聚焦的目光中寫下了一個「解」字。
然後苦笑著看向中控台，如實說道：「這道題，我實在是不會。」
他就是個搞核能研究的，雖然也取得了數學博士學位。
但這道題目明顯不是區區一個博士能解決的。
「滴！回去吧。」中控台里的女性合成電子音再次響起，並未難為他。
隨後，當著眾人的面，開始講解起來。
「滴！這道題需要先破題，決定運用哪種數學公式進行推導，綜合題干內容，初步可推定破題方向有三。」
講台上，各類光芒閃爍著，這台智能電腦似乎在飛速計算和思考，同時在黑板上寫出三種解題方向。
經過逐一排除，最後鎖定其中一個方向。
緊接著，通過投影，一個個字幕在黑板上逐一出現，開始了解題過程。
期間時不時引導著眾人朝著解題方向思考。
講台下，眾人看到這一幕，宛若在看天書一般。
一系列的符號和公式變換看得他們眼花繚亂，雲裡霧裡。
反倒是那些數學領域的教授們看得津津有味，眼睛都沒敢眨一下，生怕錯過關鍵步驟，時不時發出驚嘆聲。
二十分鐘後，這道大題被徹底破解，算出了最終唯一的答案。
全場一片寂靜，再次鴉雀無聲，只能聽到中控台上持續傳來那個女性的電子合成音，悉心教導著。
「滴！在數學思路中，應當天馬行空，不拘泥於任何現有的公式和定理。」
下方，數十位數學領域的教授們目光閃爍，默默點頭。
這堂課他們親眼見證了智能電腦的解題思路，真可謂是天馬行空，也給了他們極大啟發，讓他們受益匪淺。
而且在解題過程中，智能電腦運用了諸多教學方法來引導他們，讓他們有種小學時候聽老師講課的感覺。
「滴！現在布置課後習題！」
「請諸位同學們認真完成，下節課將視同學們的完成情況，自動評估學習進度、知識點掌握程度等信息，自動調整教學方針。」
「好像上完課了？」那個女性的電子合成音也悄然無蹤。但它帶來的衝擊感卻是久久無法平復。
全新的教學方式，智能電腦授課，自動分析學生學習進度、個人知識點掌握程度。
隨時調整教學方法，能使得學生在最短時間內掌握知識，並學以致用。
最重要的是，這台智能電腦竟然可以給他們這些教授級別的人講課！
「我在燕京大學也見過智能電腦，但最多是給高中生講課，而且極為機械，只知道照本宣科。」
「這台智能電腦距離人工智慧，估計只差一步之遙了，能模擬人的語氣，隨時調整教學策略，展開全自動化教學。」
「以後遇到什麼難題，豈不是可以直接來這裡請教她？」
「等等，剛才教我們的老師叫什麼名字來著？」
眾人坐在座位上，七嘴八舌互相交流起來。
聽完這堂課，他們也總算明白了這間教室名字的意義所在。
【全數位化智能教室】動用全自動數位化信息處理方式，將學生情況錄入智能系統。
然後加以分析，調整策略，進行自動化授課。整個過程無比方便，甚至比他們講課的水平還要高。
「咳咳，該去看下一個教室了。」教室外，劉大柱突然敲敲門，打斷眾人的討論。
眾人神情一亮，迫不及待站起身，蜂擁而出，離開【全數位化智能教室】，來到第五層第三個教室外。