第59章 你把教授都難住了？
「我們假設，在四元廣義Schur不等式中，其中的兩個變量趨近於相等，且另外兩個變量趨近於0。
「當滿足某些特定約束條件時，邊界處的性質可能會發生變化……」
聽完了徐曉所說的這個問題，報告廳暫時陷入了短暫的沉默之中。
大家都不是非常理解徐曉所說的內容，更別說去判斷這個問題的正確與否了。
就連袁季陽也是沒有馬上回應，而是先愣了一下，進而手扶著下頜，似乎在仔細思索著什麼。
看到這樣的場景，在座的學生們心裡都暗自嘀咕了起來。
他們不太確定，到底是徐曉提的問題太過出色，讓袁季陽都沒法馬上給出答案。
還是這個問題非常愚蠢，以至於袁季陽無語到不想回答。
就這樣過了足足半分多鐘，袁季陽這才開口回應道：
「徐曉同學，你提的這個問題很好。
「我覺得你的這個猜測應該是正確的，但具體的情況還需要進一步去驗證。
「今天我們報告的時間比較有限，這樣吧，我回去抽時間推一下，等有了確切的結果之後再告訴你。」
憑藉豐富的數學經驗，袁季陽知道這個問題不是短時間內就能夠解決的，便坦誠的給出了這樣的回覆。
聽袁季陽這麼說，幾乎所有人的臉上，都是一副難以置信的表情。
一個高中生提出的問題，竟然難住了燕大教授？
不。
徐曉可不算是常規意義下的高中生，以他的實際年齡來看，正常來說可還沒有小學畢業呢。
面對一個小學生的數學問題，國內頂級的數學家居然都沒法馬上給出答案，這無疑是一件讓人很難想像到的事情。
誰也不會懷疑袁季陽的能力，既然如此，也只能說明徐曉的思維的確太過於匪夷所思了。
葛希傑見狀也是有些失落，想不到自己的風頭竟然被一個孩子搶了過去。
另一邊的潘虹，本來是想舉手提問的，不過聽完徐曉的這個問題，她也沒有再選擇舉手。
學術報告結束後，在場的人們陸續準備離開。
往外走的時候，馬俊峰來到了徐曉身邊，一臉讚賞的看著他。
「徐曉，能把袁教授都難住，你提的這個問題夠有水平的啊。」
在隊員們的印象之中，馬俊峰平時可是基本不會表揚誰的。
只是這一次，徐曉可是在多位數學專家和幾百位競賽選手面前露了臉，這讓馬俊峰實在沒法再吝惜自己的讚美了。
剛剛馬俊峰也在思考徐曉提出的問題，他並沒法像袁季陽那樣，當場給出一個基本的判斷。
但他也知道，這絕對不是一個短時間內就能解決的問題。
無論徐曉提出的假設是否真的正確，能在聽完報告後馬上提出這樣的問題，足以說明他的數學思維到底有多強了。
就算是馬俊峰這種教授級別的人物，甚至都沒法做出如此迅速的反應。
「也可能是我提的問題太刁鑽了一些，沒想到袁教授能這麼重視這個問題。」
徐曉倒沒覺得，自己隨便的一個想法，就可以讓袁季陽特意回去花時間思考。
他還不覺得此時的自己，已經達到了跟數學教授討論問題的程度。
徐曉不知道的是，憑藉數學直覺詞條帶來的效果，他的數學思維能力其實超過不少專業的數學研究者的。
只是他接觸的數學知識還相對有限，就像一個初入修仙界而又靈根極強的修仙者一樣，遠遠還沒有發揮出自己的能力。
這邊，袁季陽在結束了自己的報告之後，回到了所在的休息室。
「想不到現在的孩子，都已經這麼厲害了啊。」
從事了數學教育和數學研究近三十年，袁季陽也是第一次遇到數學天賦如此強悍的孩子。
在他的印象之中，恐怕也只有歷史上極少數的數學天才，才具備這樣恐怖的數學能力。
讓袁季陽感到有些可惜的是，以徐曉聯賽時的分數來看，距離進入國集、拿到燕大保送資格，還存在著一定的距離。
否則的話，他一定會跟徐曉好好聊一聊，盡全力勸說徐曉選擇來燕大讀書。
但就算徐曉沒法馬上獲得進入燕大的資格，袁季陽回去後也一定會向燕大推薦徐曉這個數學天才，看看燕大這邊是否能提供一些特招的政策。
想過這些之後，袁季陽準備再好好思考一下徐曉在剛剛的報告上提出的問題。
他先是按照記憶，將徐曉假設出來的臨界構型寫在了草稿紙上。
這個構型只是看上去就很漂亮，非常具備數學美感，憑藉自己的數學直覺，袁季陽覺得這大概率是成立的。
但數學並非是一個單憑直覺的學科，想要確定它是否正確，還是需要進行嚴謹的證明的。
仔細思考了一會兒，袁季陽確定了自己的證明思路。
「還真不是一個可以輕鬆證明的問題……不過在回去之前，應該足夠完成證明了。」
這次袁季陽來星城，需要處理好幾件事情，三天後才會返回燕京。
之後CMO的頒獎典禮，他也會作為頒獎嘉賓出席，到時候應該就可以給徐曉一個確切的答案了。
…………
此時，在星城一中行政樓303里，來自全國的幾位數學專家，正在進行緊張的批卷工作。
這裡本來是星城一中用於開會的一間會議室，因為這次的CMO，暫時被用作修改試卷的地點。
之前第一天的試卷，他們已經全部批完了。
第一天大家總體答得都是不錯的，滿分的也不在少數，就算是比較差的，一般至少也能做對一兩道題。
但第二天的試卷，整體得分率卻出現了斷崖一般的下落。
學生們能夠做對一道題的都並不多，很多都是只能挑出個別的得分點，甚至一分都拿不到的也大有人在。
連續三道壓軸難度的試題，確實對學生們造成了非常嚴峻的考驗。
批了不少張試卷後，一位老師不禁在心中感嘆了起來。
「這個學生還真是不錯，第二天的試卷只丟了三分而已，只有一個得分點沒有寫到。」
「當滿足某些特定約束條件時，邊界處的性質可能會發生變化……」
聽完了徐曉所說的這個問題，報告廳暫時陷入了短暫的沉默之中。
大家都不是非常理解徐曉所說的內容，更別說去判斷這個問題的正確與否了。
就連袁季陽也是沒有馬上回應，而是先愣了一下，進而手扶著下頜，似乎在仔細思索著什麼。
看到這樣的場景，在座的學生們心裡都暗自嘀咕了起來。
他們不太確定，到底是徐曉提的問題太過出色，讓袁季陽都沒法馬上給出答案。
還是這個問題非常愚蠢，以至於袁季陽無語到不想回答。
就這樣過了足足半分多鐘，袁季陽這才開口回應道：
「徐曉同學，你提的這個問題很好。
「我覺得你的這個猜測應該是正確的，但具體的情況還需要進一步去驗證。
「今天我們報告的時間比較有限，這樣吧，我回去抽時間推一下，等有了確切的結果之後再告訴你。」
憑藉豐富的數學經驗，袁季陽知道這個問題不是短時間內就能夠解決的，便坦誠的給出了這樣的回覆。
聽袁季陽這麼說，幾乎所有人的臉上，都是一副難以置信的表情。
一個高中生提出的問題，竟然難住了燕大教授？
不。
徐曉可不算是常規意義下的高中生，以他的實際年齡來看，正常來說可還沒有小學畢業呢。
面對一個小學生的數學問題，國內頂級的數學家居然都沒法馬上給出答案，這無疑是一件讓人很難想像到的事情。
誰也不會懷疑袁季陽的能力，既然如此，也只能說明徐曉的思維的確太過於匪夷所思了。
葛希傑見狀也是有些失落，想不到自己的風頭竟然被一個孩子搶了過去。
另一邊的潘虹，本來是想舉手提問的，不過聽完徐曉的這個問題，她也沒有再選擇舉手。
學術報告結束後，在場的人們陸續準備離開。
往外走的時候，馬俊峰來到了徐曉身邊，一臉讚賞的看著他。
「徐曉，能把袁教授都難住，你提的這個問題夠有水平的啊。」
在隊員們的印象之中，馬俊峰平時可是基本不會表揚誰的。
只是這一次，徐曉可是在多位數學專家和幾百位競賽選手面前露了臉，這讓馬俊峰實在沒法再吝惜自己的讚美了。
剛剛馬俊峰也在思考徐曉提出的問題，他並沒法像袁季陽那樣，當場給出一個基本的判斷。
但他也知道，這絕對不是一個短時間內就能解決的問題。
無論徐曉提出的假設是否真的正確，能在聽完報告後馬上提出這樣的問題，足以說明他的數學思維到底有多強了。
就算是馬俊峰這種教授級別的人物，甚至都沒法做出如此迅速的反應。
「也可能是我提的問題太刁鑽了一些，沒想到袁教授能這麼重視這個問題。」
徐曉倒沒覺得，自己隨便的一個想法，就可以讓袁季陽特意回去花時間思考。
他還不覺得此時的自己，已經達到了跟數學教授討論問題的程度。
徐曉不知道的是，憑藉數學直覺詞條帶來的效果，他的數學思維能力其實超過不少專業的數學研究者的。
只是他接觸的數學知識還相對有限，就像一個初入修仙界而又靈根極強的修仙者一樣，遠遠還沒有發揮出自己的能力。
這邊，袁季陽在結束了自己的報告之後，回到了所在的休息室。
「想不到現在的孩子，都已經這麼厲害了啊。」
從事了數學教育和數學研究近三十年，袁季陽也是第一次遇到數學天賦如此強悍的孩子。
在他的印象之中，恐怕也只有歷史上極少數的數學天才，才具備這樣恐怖的數學能力。
讓袁季陽感到有些可惜的是，以徐曉聯賽時的分數來看，距離進入國集、拿到燕大保送資格，還存在著一定的距離。
否則的話，他一定會跟徐曉好好聊一聊，盡全力勸說徐曉選擇來燕大讀書。
但就算徐曉沒法馬上獲得進入燕大的資格，袁季陽回去後也一定會向燕大推薦徐曉這個數學天才，看看燕大這邊是否能提供一些特招的政策。
想過這些之後，袁季陽準備再好好思考一下徐曉在剛剛的報告上提出的問題。
他先是按照記憶，將徐曉假設出來的臨界構型寫在了草稿紙上。
這個構型只是看上去就很漂亮，非常具備數學美感，憑藉自己的數學直覺，袁季陽覺得這大概率是成立的。
但數學並非是一個單憑直覺的學科，想要確定它是否正確，還是需要進行嚴謹的證明的。
仔細思考了一會兒，袁季陽確定了自己的證明思路。
「還真不是一個可以輕鬆證明的問題……不過在回去之前，應該足夠完成證明了。」
這次袁季陽來星城，需要處理好幾件事情，三天後才會返回燕京。
之後CMO的頒獎典禮，他也會作為頒獎嘉賓出席，到時候應該就可以給徐曉一個確切的答案了。
…………
此時，在星城一中行政樓303里，來自全國的幾位數學專家，正在進行緊張的批卷工作。
這裡本來是星城一中用於開會的一間會議室，因為這次的CMO，暫時被用作修改試卷的地點。
之前第一天的試卷，他們已經全部批完了。
第一天大家總體答得都是不錯的，滿分的也不在少數，就算是比較差的，一般至少也能做對一兩道題。
但第二天的試卷，整體得分率卻出現了斷崖一般的下落。
學生們能夠做對一道題的都並不多，很多都是只能挑出個別的得分點，甚至一分都拿不到的也大有人在。
連續三道壓軸難度的試題，確實對學生們造成了非常嚴峻的考驗。
批了不少張試卷後，一位老師不禁在心中感嘆了起來。
「這個學生還真是不錯，第二天的試卷只丟了三分而已，只有一個得分點沒有寫到。」