第26章 修仙實踐課，從下載學院APP開始
而周然不知道，此時此刻，段軒也正對著系統瘋狂吐槽。
「靈韻，這老師是不是有問題？就算她心情不好，也不該這麼拿我們出氣，將嚴肅的修仙弄得如此兒戲，走火入魔可不是鬧著玩的。」
見段軒如臨大敵，靈韻忍不住「噗嗤」一聲笑出了聲，安慰道：「宿主不用擔心，唐老師沒問題，也不是故意戲弄爾等，相反，這是一位教學經驗豐富的班主任，說一聲好老師沒半點問題。」
「……」
啥？
段軒聽得一臉懵逼。
好老師？
系統，你特麼是不是在逗我？
對方才上了一節理論課，接下來就要我們引導天地元氣入體。
就這……還說是好老師？
知不知道下面一個操作不慎，可是會死人！
靈韻微微一笑，給出解釋。
……
少頃，聽完前因後果，段軒的臉上露出一絲狐疑之色：「是這樣嗎？越緊張忐忑，精神高度集中，反倒越有利於提高引導元氣入體的成功率……」
「不過系統你將所有的細節講得一清二楚，就不怕一會兒我嘗試失敗？」
靈韻笑了。
「怎麼可能？宿主，你擁有的可是真·天靈根，天賦已然滿級，說一聲位面之子都不算吹噓，以你的資質，天生對靈氣的親和就已然達到了飽和的程度，怎麼可能有失敗一說？」
「其實，不只是你，身為尖子班的學生，你們這群人，大部分都不會被卡在眼前的瓶頸，畢竟引導天地元氣入體，只是很基礎的操作，而這位班主任連哄帶嚇的，只是為了提高成功率與KPI而已。」
「提高成功率與KPI？」
「對呀，身為尖子班的班主任，下面的學生成績好，她自然是會有獎金拿，當然了，這獎金與你們所想的可能不太一樣……」
段軒與靈韻沒有繼續往下聊，因為上課鈴聲響了，而這一節是實踐課。
段軒轉頭看了看四周，只見同班同學們此刻都正瑟瑟發抖。
誰不怕呀？
剛才那節課，雖然大家精神百分之百的高度集中，但架不住這位班主任從頭到尾都在跳著講。
整堂課就像在坐飛機，一個個聽得是雲裡霧裡，別說修仙的理論基礎，以及如何引導天地元氣進入體內的法決，大家甚至連最基礎的知識點，都沒聽懂幾個。
而現在居然特麼的趕鴨子上架，要開始實踐了……
擔憂，忐忑，很多同學臉都是白的。
唐雅將他們帶到操場。
同學們驚訝的發現，若大的操場上，居然只有他們一個班。
於是，立刻有人舉手：「老師，請問其他班的同學呢？」
「其他班？」唐雅臉上流露出意味深長的笑容：「他們當然是在學習理論知識，怎麼著也要有個十天半個月才會進行實踐，引導天地元氣入體。」
啥？
「……」
眾人頓時傻眼。
隨即就是群情激奮，抗議聲七嘴八舌。
「十天？半個月？」
「有沒有搞錯？那為什麼我們才上了一節課就被拉來實踐了？」
「太過分了，欺負人也不是這麼欺負的。」
「老師，你一定是在針對我們。」
……
霎時間，操場上如炸開了鍋，同學們面紅耳赤，每一個人的臉上都寫著憤恨與怒火。
這事兒就離譜！
「公平在哪兒？還有沒有天理了？」
「公平，天理？」唐雅的臉上卻流露出不屑的笑意，還有鄙夷：「可要點臉吧，你們乃是尖子班，教學速度比其他班快，難道不是天經地義，如道法自然？」
這話好有道理。
一時間，同學們竟無從反駁，但很快就有人回過味兒來了。
不對呀，尖子班教學速度快，這一點確實合乎情理，但你這快得象話嗎？
別人十天半個月的教學計劃，在你這兒，被壓縮成一堂課？
同學們不幹了。
鼓譟聲此起彼伏，喧囂聲也越來越大。
然後，吵得最凶的幾個同學，就被吊起來打……對，字面意義上的吊打！
只見唐雅僅僅是右手輕抬，那幾個傢伙就不由自主的飛了起來。
然後人懸在半空，動彈不得，仿佛被什麼力量給束縛住。
可偏偏，那力量看不見也摸不著。
然後，就被唐雅打了一頓屁股。
整個過程如行雲流水一般。
說實話，唐雅出手很有分寸，打得並不是很疼，更談不上受傷，但關鍵是，當著全班同學的面被打屁股，羞恥感直接被拉到了MAX的地步。
這……就是仙法？
同學們焉了，此刻他們才猛然回過神來，眼前這位，可不僅僅是班主任那麼簡單，還是一位金丹老祖。
哪怕來的不是本體，僅僅是用分裂出的一縷神魂所操控的神機玄偶，也不是他們可以抗衡，對方可以輕易鎮壓反抗的聲音，將所有人吊起來打。
這……就是修仙界的弱肉強食嗎？
有人回憶起，剛剛那堂課，唐老師所講的修仙界的規則，沒想到這麼快就有了切身的體悟。
大家縮了縮脖子，沒有人會傻到，這時候再去當出頭鳥。
見小傢伙們老實了，唐雅抬頭，目光在眾人的臉上一一掃過，隨即嘴角邊卻流露出一縷自得的笑容：「好了，全體都有，現在拿出你們的手機。」
啥？
眾人聽得是一臉懵啊！
說好的引導天地元氣入體，為什麼突然要我們拿手機？
不過疑惑歸疑惑，眾人還是聽話的照做。
隨後就見仙信的班級群里，收到了一條新消息，消息中還附帶有網址連結。
下面則是一條語音。
點開，裡面傳來了班主任的聲音。
「大家現在根據我發過來的連結，下載水雲道韻學院的app。」
這都是什麼跟什麼？
說好的實踐課，引導天地元氣入體，怎麼變成了被引導下載app？
同學們面面相覷。
但面對班主任的督導，自然沒有選擇，只好依言將連結的網址點開，將水雲道韻學院的app下載到了手機裡面。
「好了，接下來大家註冊，能否一次引導天地元氣入體？除了天分與努力，接下來，也要看你們的運氣。」
這話讓眾人更懵了。
忍不住轉頭看了看四周，確定這是在大學校園？
還有人悄悄連接校園網查了查，確定唐雅是他們的班主任沒錯。
如果不是有這兩個先決條件，在眼前擺著，大家都要懷疑是不是遇見了騙子。
「靈韻，這老師是不是有問題？就算她心情不好，也不該這麼拿我們出氣，將嚴肅的修仙弄得如此兒戲，走火入魔可不是鬧著玩的。」
見段軒如臨大敵，靈韻忍不住「噗嗤」一聲笑出了聲，安慰道：「宿主不用擔心，唐老師沒問題，也不是故意戲弄爾等，相反，這是一位教學經驗豐富的班主任，說一聲好老師沒半點問題。」
「……」
啥？
段軒聽得一臉懵逼。
好老師？
系統，你特麼是不是在逗我？
對方才上了一節理論課，接下來就要我們引導天地元氣入體。
就這……還說是好老師？
知不知道下面一個操作不慎，可是會死人！
靈韻微微一笑，給出解釋。
……
少頃，聽完前因後果，段軒的臉上露出一絲狐疑之色：「是這樣嗎？越緊張忐忑，精神高度集中，反倒越有利於提高引導元氣入體的成功率……」
「不過系統你將所有的細節講得一清二楚，就不怕一會兒我嘗試失敗？」
靈韻笑了。
「怎麼可能？宿主，你擁有的可是真·天靈根，天賦已然滿級，說一聲位面之子都不算吹噓，以你的資質，天生對靈氣的親和就已然達到了飽和的程度，怎麼可能有失敗一說？」
「其實，不只是你，身為尖子班的學生，你們這群人，大部分都不會被卡在眼前的瓶頸，畢竟引導天地元氣入體，只是很基礎的操作，而這位班主任連哄帶嚇的，只是為了提高成功率與KPI而已。」
「提高成功率與KPI？」
「對呀，身為尖子班的班主任，下面的學生成績好，她自然是會有獎金拿，當然了，這獎金與你們所想的可能不太一樣……」
段軒與靈韻沒有繼續往下聊，因為上課鈴聲響了，而這一節是實踐課。
段軒轉頭看了看四周，只見同班同學們此刻都正瑟瑟發抖。
誰不怕呀？
剛才那節課，雖然大家精神百分之百的高度集中，但架不住這位班主任從頭到尾都在跳著講。
整堂課就像在坐飛機，一個個聽得是雲裡霧裡，別說修仙的理論基礎，以及如何引導天地元氣進入體內的法決，大家甚至連最基礎的知識點，都沒聽懂幾個。
而現在居然特麼的趕鴨子上架，要開始實踐了……
擔憂，忐忑，很多同學臉都是白的。
唐雅將他們帶到操場。
同學們驚訝的發現，若大的操場上，居然只有他們一個班。
於是，立刻有人舉手：「老師，請問其他班的同學呢？」
「其他班？」唐雅臉上流露出意味深長的笑容：「他們當然是在學習理論知識，怎麼著也要有個十天半個月才會進行實踐，引導天地元氣入體。」
啥？
「……」
眾人頓時傻眼。
隨即就是群情激奮，抗議聲七嘴八舌。
「十天？半個月？」
「有沒有搞錯？那為什麼我們才上了一節課就被拉來實踐了？」
「太過分了，欺負人也不是這麼欺負的。」
「老師，你一定是在針對我們。」
……
霎時間，操場上如炸開了鍋，同學們面紅耳赤，每一個人的臉上都寫著憤恨與怒火。
這事兒就離譜！
「公平在哪兒？還有沒有天理了？」
「公平，天理？」唐雅的臉上卻流露出不屑的笑意，還有鄙夷：「可要點臉吧，你們乃是尖子班，教學速度比其他班快，難道不是天經地義，如道法自然？」
這話好有道理。
一時間，同學們竟無從反駁，但很快就有人回過味兒來了。
不對呀，尖子班教學速度快，這一點確實合乎情理，但你這快得象話嗎？
別人十天半個月的教學計劃，在你這兒，被壓縮成一堂課？
同學們不幹了。
鼓譟聲此起彼伏，喧囂聲也越來越大。
然後，吵得最凶的幾個同學，就被吊起來打……對，字面意義上的吊打！
只見唐雅僅僅是右手輕抬，那幾個傢伙就不由自主的飛了起來。
然後人懸在半空，動彈不得，仿佛被什麼力量給束縛住。
可偏偏，那力量看不見也摸不著。
然後，就被唐雅打了一頓屁股。
整個過程如行雲流水一般。
說實話，唐雅出手很有分寸，打得並不是很疼，更談不上受傷，但關鍵是，當著全班同學的面被打屁股，羞恥感直接被拉到了MAX的地步。
這……就是仙法？
同學們焉了，此刻他們才猛然回過神來，眼前這位，可不僅僅是班主任那麼簡單，還是一位金丹老祖。
哪怕來的不是本體，僅僅是用分裂出的一縷神魂所操控的神機玄偶，也不是他們可以抗衡，對方可以輕易鎮壓反抗的聲音，將所有人吊起來打。
這……就是修仙界的弱肉強食嗎？
有人回憶起，剛剛那堂課，唐老師所講的修仙界的規則，沒想到這麼快就有了切身的體悟。
大家縮了縮脖子，沒有人會傻到，這時候再去當出頭鳥。
見小傢伙們老實了，唐雅抬頭，目光在眾人的臉上一一掃過，隨即嘴角邊卻流露出一縷自得的笑容：「好了，全體都有，現在拿出你們的手機。」
啥？
眾人聽得是一臉懵啊！
說好的引導天地元氣入體，為什麼突然要我們拿手機？
不過疑惑歸疑惑，眾人還是聽話的照做。
隨後就見仙信的班級群里，收到了一條新消息，消息中還附帶有網址連結。
下面則是一條語音。
點開，裡面傳來了班主任的聲音。
「大家現在根據我發過來的連結，下載水雲道韻學院的app。」
這都是什麼跟什麼？
說好的實踐課，引導天地元氣入體，怎麼變成了被引導下載app？
同學們面面相覷。
但面對班主任的督導，自然沒有選擇，只好依言將連結的網址點開，將水雲道韻學院的app下載到了手機裡面。
「好了，接下來大家註冊，能否一次引導天地元氣入體？除了天分與努力，接下來，也要看你們的運氣。」
這話讓眾人更懵了。
忍不住轉頭看了看四周，確定這是在大學校園？
還有人悄悄連接校園網查了查，確定唐雅是他們的班主任沒錯。
如果不是有這兩個先決條件，在眼前擺著，大家都要懷疑是不是遇見了騙子。