第37章 請復丞相制
「任公這是做甚，快快請起。」曹子修趕緊上前一步，想要將任峻攙扶起來。
任峻卻以頭搶地，堅持不起，直到片刻之後才肯起身，臉上激動之色卻仍未褪。
任峻之所以會變得如此失態，也是有原因的，身為許下典農中郎將兼司空倉曹，假如旱情繼續漫延，許下屯田誤了春耕全年絕收，造成大量餓斃，他是要留下千古罵名的。
所以說，曹子修的翻車不僅救了許下乃至兗豫兩州數百萬黎庶，也救了任峻的身後名。
任峻這類人輕財仗義，唯獨視名聲重過性命。
所以曹子修的恩情，在任峻看來比活命之恩還要更加重，給曹子修行稽首禮，可以說是應當應分。
曹子修攙起任峻，目光一轉掃向荀彧、荀攸、郭嘉及程昱等人時，卻發現眾人都用一種莫名的目光在看著他。
素來灑脫不羈的郭嘉也是滿臉艷羨。
再轉頭看向曹操，曹子修錯愕的發現，老登竟然也是一臉的羨慕。
這一發現讓曹子修屬實意外，他是真沒想到，一具翻車竟然能造成這麼大影響。
曹子修其實是現代人的思維，對救災，活生民百萬缺乏一個具象化的清晰概念。
但其實，發明翻車解除旱情，救活百萬生民這種敘事，屬於儒家最頂級的文治！是一份足可以「載入史冊」的不世之功。
面對這樣的功績，沒有任何一個士大夫能夠無動於衷。
曹操不在乎虛名，只重實利，但是對於諸如「活生民百萬」這種最頂級的儒家文治，卻仍舊眼饞得不行。
曹操差一點就對著兒子怒吼：給我，讓給我——
曹子修雖然還沒有形成這個時代的思維模式，但已經從曹操的小眼神中看出來，他很希望得到這份功績，特別特別的想要。
巧的是，曹子修這份功績也是準備給曹操的。
只有曹操的地位穩固，他才能大樹底下乘涼，望父成龍嘛。
於是曹子修便直接對任峻說：「任公若欲感謝，不必謝我，當謝家父！」
「司空？」荀彧等人刷的看向曹操，曹操也錯愕的拿手指著自己，吾？
「父親！」曹子修卻鄭重的一正衣冠，端端正正的也對著曹操行了記稽首大禮，趴了足有片刻之後，才起身，再一本正經的說道。
「孔夫子嘗有言，有事，弟子服其勞。
今旱魃為虐，父憂國事，以致夜不能寐。
由是兒遍翻古書，遍尋鄉間耆老，始得此翻車。
是故能得翻車以解旱情，實非孩兒之功，實賴父親平日教孩兒以體恤萬民為要，孩兒不過代父行之耳。」
聽到這，曹操臉上瞬間也湧起酡紅之色。
夏侯淵、丁沖等文官武將都是神情肅然。
荀彧臉上則流露出一抹無比複雜的神色。
任誰都能看得出，這翻車是曹子修發明。
但是曹子修要把這份不世之功讓給曹操，任誰也無可指摘。
正如活生民百萬是儒家文治的極致，將不世之功讓於父親也是儒家孝道的極致，所以他們對於曹子修的這一舉措非但不能阻止，還必須得支持、讚美。
支持和讚美之後，緊接著就是獎酬，若為地方名士則徵辟入朝，若為朝中官員，則加官晉爵，若已經是當朝司空——
……
回府後，荀彧的心情變得無比複雜。
但是心情複雜歸複雜，荀彧也知道現在已經無法阻止曹操拜相。
龍骨水車可緩解旱災是不爭的事實，這點文武百官已反覆勘驗，甚至於直接將那具水車拆了又復裝，足以佐證子修並未撒謊。
龍骨水車真能在短時間內大量複製，真能緩解旱災活生民百萬。
解旱災活生民數百萬，這是何等的文治？於曹操，非拜相不足以酬之。
他荀彧若是明言反對，明日便會遭到潁川士族乃至天下士族的群起圍攻。
民心如煙，易變難測，但若是聚煙成霾，則天地間再無一人一物可制之！
不巧的是，因承德科，曹操及曹昂父子剛剛獲得了天下士民之感激之心！
於是次日早的的常朝，荀彧直接就上奏：「今有五官中郎將曹昂製成龍骨水車，可活兗豫二州十餘郡數百萬生民。
此非一器之巧，實教化之功。
《孝經》有言：『立身行道，揚名於後世，以顯父母。』
曹昂之所以能制此器，非獨其智，實因其父曹公平日教以忠君愛民之道，故能體蒼生之苦，竭其心思以濟天下。
器成於曹昂手，而教出於曹公者。功在子，其本在父。
昔周公教伯禽，孔子教鯉，皆以德傳家。今曹公教子利民百萬，此教道之極也。
臣查漢家故事，高皇帝設丞相以酬蕭何，曹公父子活生民百萬，其功直追蕭何。
臣請復丞相制，並以曹公為之，一則酬其教子安民之功，二則正百官、平政事，以佐陛下中興漢室。
臣荀彧，謹奏！」
「噫，復丞相制？」劉協險些從御座上摔下來。
楊彪、趙溫、董承等一干天子舊臣也面面相覷。
錯愕之餘，一干天子舊臣又紛紛露出恍然之色。
果然，曹操果然欲行董賊舊事，果然想當相國！國賊耳！
但是僅憑楊彪等一干天子舊臣顯然已經攔不住，有活生民百萬之儒家頂級文治，曹操拜丞相已經是大勢所趨。
緊隨荀彧，鍾繇也出班附議道：「臣鍾繇附議。
臣本刀筆之吏，唯知法令故事，今試以法言之：
《春秋》之義，有大功者，必加殊賞，此國典也。
昔蕭何鎮關中，轉漕給軍，高祖以為功人，封侯萬戶。
今曹公父子，一器而活生民數百萬，比蕭何之功，孰大？
且丞相之官，高皇帝所置，賴以統百官、理陰陽、總朝綱。
及光武中興，雖一度暫罷，然事有經權，時有變通。
今四海未靖，軍國事繁重，正宜復舊制。
臣職在典刑，不敢不言。
功當賞，官當復。
於法於義，皆無疑也。」
緊接著，大鴻臚陳紀也出班奏道：「臣陳紀附議，臣掌賓禮，知天下名教。
曹公教子以義方，曹昂承父訓而利萬民，此家齊國治之驗也。
《大學》曰：『其家不可教，而能教人者，無之。』
曹公能教其子，必能輔佐陛下以教化天下。
丞相之復，非寵一人，實為社稷。
臣敢以聞。」
緊接著太僕韓融也出班：「臣韓融附議。臣年七十，歷事三朝。
自光武中興以來，未見活生民百萬而不報者。
翻車雖一器，所濟者億萬性命。
教子雖一事，所推者天下仁風。
丞相之設，復漢舊制。
曹公之任，合天下望。
臣雖老邁，敢以實言。」
看到荀彧、陳紀、鍾繇以及韓融先後附議，劉協臉色逐漸蒼白。
楊彪、伏完及董承等一干天子舊臣也是面露苦色，因為潁川四姓不只四姓，代表的是整個潁川士族甚至天下士林！
所以，曹操拜相已是大勢所趨，不可逆轉！
孔融似還想爭取一下，下意識就想要出班。
沒等孔融跨出這一步，種輯就伸手拉住他。
種輯雖然恨曹操入骨，卻也知道現在不是好時機。
楊彪、董承也回過頭，沖孔融微不可察的搖搖頭。
罷了！孔融輕嘆一聲，當即垂下手中牙笏，放棄掙扎。
看到孔融也退回班中，劉協終於徹底絕望，掩面泣道：「朕……知道了。
活生民數百萬，功莫大焉；教子以義，德莫盛焉；諸卿所言，朕豈不知？
只是……丞相之設，自高皇帝以來，非有大功於社稷者不授。董賊以凶逆居之，遂使此職蒙塵，朕恐一旦復設，天下或以卓事疑曹卿。
然今天下未平，生民倒懸，非曹卿無以安社稷。
今諸卿既合辭以請，朕豈敢以董卓之故而阻天下之望？
便依諸卿所奏，復丞相制，並以曹卿任之，唯望曹卿不負朕，不負漢室。」
刷！殿上幾十個文官武將的目光齊刷刷落到曹操身上，有的人目光冰冷，有的人目光晦澀，但是更多人卻是目光灼熱。
在眾人注視下，曹操出班跪伏階下，頓首再拜，聲音中帶有明顯的哽咽。
至少從表面看，曹操還是很謙恭的，不僅沒有實領「劍履上殿」的特權，對天子也一如既往的恭敬。
「陛下！臣何德何能，敢當此重任？
犬子以一器活民百萬，實賴陛下洪福。
臣所為，不過教子以常理，何功之有？
董卓以豺狼之心竊據相位，上欺天子，下虐黎民，致使蒙垢，天下切齒。
今陛下若以臣居相位，恐後世謂臣意欲效尤董卓，則臣百死亦難贖其罪！是故臣不敢受之，唯願陛下收回成命！」
劉協將目光轉向荀彧：「曹卿不肯受，如之奈何？」
看到這，站在武將班中的曹子修差一點就笑出聲，這小天子還真是可愛，他能不知道這是三辭三讓的戲碼？不是，他當然知道。
可天子還是跟荀彧擺出一臉無奈的樣。
這是指望荀彧他們能收回自己的諫言？
還是指望曹操能真的放棄丞相的寶座？
但同時，曹子修也深刻感受到了權力鬥爭的殘酷。
如果沒有匹配的實力，縱貴為天子也不過是玩偶。
任峻卻以頭搶地，堅持不起，直到片刻之後才肯起身，臉上激動之色卻仍未褪。
任峻之所以會變得如此失態，也是有原因的，身為許下典農中郎將兼司空倉曹，假如旱情繼續漫延，許下屯田誤了春耕全年絕收，造成大量餓斃，他是要留下千古罵名的。
所以說，曹子修的翻車不僅救了許下乃至兗豫兩州數百萬黎庶，也救了任峻的身後名。
任峻這類人輕財仗義，唯獨視名聲重過性命。
所以曹子修的恩情，在任峻看來比活命之恩還要更加重，給曹子修行稽首禮，可以說是應當應分。
曹子修攙起任峻，目光一轉掃向荀彧、荀攸、郭嘉及程昱等人時，卻發現眾人都用一種莫名的目光在看著他。
素來灑脫不羈的郭嘉也是滿臉艷羨。
再轉頭看向曹操，曹子修錯愕的發現，老登竟然也是一臉的羨慕。
這一發現讓曹子修屬實意外，他是真沒想到，一具翻車竟然能造成這麼大影響。
曹子修其實是現代人的思維，對救災，活生民百萬缺乏一個具象化的清晰概念。
但其實，發明翻車解除旱情，救活百萬生民這種敘事，屬於儒家最頂級的文治！是一份足可以「載入史冊」的不世之功。
面對這樣的功績，沒有任何一個士大夫能夠無動於衷。
曹操不在乎虛名，只重實利，但是對於諸如「活生民百萬」這種最頂級的儒家文治，卻仍舊眼饞得不行。
曹操差一點就對著兒子怒吼：給我，讓給我——
曹子修雖然還沒有形成這個時代的思維模式，但已經從曹操的小眼神中看出來，他很希望得到這份功績，特別特別的想要。
巧的是，曹子修這份功績也是準備給曹操的。
只有曹操的地位穩固，他才能大樹底下乘涼，望父成龍嘛。
於是曹子修便直接對任峻說：「任公若欲感謝，不必謝我，當謝家父！」
「司空？」荀彧等人刷的看向曹操，曹操也錯愕的拿手指著自己，吾？
「父親！」曹子修卻鄭重的一正衣冠，端端正正的也對著曹操行了記稽首大禮，趴了足有片刻之後，才起身，再一本正經的說道。
「孔夫子嘗有言，有事，弟子服其勞。
今旱魃為虐，父憂國事，以致夜不能寐。
由是兒遍翻古書，遍尋鄉間耆老，始得此翻車。
是故能得翻車以解旱情，實非孩兒之功，實賴父親平日教孩兒以體恤萬民為要，孩兒不過代父行之耳。」
聽到這，曹操臉上瞬間也湧起酡紅之色。
夏侯淵、丁沖等文官武將都是神情肅然。
荀彧臉上則流露出一抹無比複雜的神色。
任誰都能看得出，這翻車是曹子修發明。
但是曹子修要把這份不世之功讓給曹操，任誰也無可指摘。
正如活生民百萬是儒家文治的極致，將不世之功讓於父親也是儒家孝道的極致，所以他們對於曹子修的這一舉措非但不能阻止，還必須得支持、讚美。
支持和讚美之後，緊接著就是獎酬，若為地方名士則徵辟入朝，若為朝中官員，則加官晉爵，若已經是當朝司空——
……
回府後，荀彧的心情變得無比複雜。
但是心情複雜歸複雜，荀彧也知道現在已經無法阻止曹操拜相。
龍骨水車可緩解旱災是不爭的事實，這點文武百官已反覆勘驗，甚至於直接將那具水車拆了又復裝，足以佐證子修並未撒謊。
龍骨水車真能在短時間內大量複製，真能緩解旱災活生民百萬。
解旱災活生民數百萬，這是何等的文治？於曹操，非拜相不足以酬之。
他荀彧若是明言反對，明日便會遭到潁川士族乃至天下士族的群起圍攻。
民心如煙，易變難測，但若是聚煙成霾，則天地間再無一人一物可制之！
不巧的是，因承德科，曹操及曹昂父子剛剛獲得了天下士民之感激之心！
於是次日早的的常朝，荀彧直接就上奏：「今有五官中郎將曹昂製成龍骨水車，可活兗豫二州十餘郡數百萬生民。
此非一器之巧，實教化之功。
《孝經》有言：『立身行道，揚名於後世，以顯父母。』
曹昂之所以能制此器，非獨其智，實因其父曹公平日教以忠君愛民之道，故能體蒼生之苦，竭其心思以濟天下。
器成於曹昂手，而教出於曹公者。功在子，其本在父。
昔周公教伯禽，孔子教鯉，皆以德傳家。今曹公教子利民百萬，此教道之極也。
臣查漢家故事，高皇帝設丞相以酬蕭何，曹公父子活生民百萬，其功直追蕭何。
臣請復丞相制，並以曹公為之，一則酬其教子安民之功，二則正百官、平政事，以佐陛下中興漢室。
臣荀彧，謹奏！」
「噫，復丞相制？」劉協險些從御座上摔下來。
楊彪、趙溫、董承等一干天子舊臣也面面相覷。
錯愕之餘，一干天子舊臣又紛紛露出恍然之色。
果然，曹操果然欲行董賊舊事，果然想當相國！國賊耳！
但是僅憑楊彪等一干天子舊臣顯然已經攔不住，有活生民百萬之儒家頂級文治，曹操拜丞相已經是大勢所趨。
緊隨荀彧，鍾繇也出班附議道：「臣鍾繇附議。
臣本刀筆之吏，唯知法令故事，今試以法言之：
《春秋》之義，有大功者，必加殊賞，此國典也。
昔蕭何鎮關中，轉漕給軍，高祖以為功人，封侯萬戶。
今曹公父子，一器而活生民數百萬，比蕭何之功，孰大？
且丞相之官，高皇帝所置，賴以統百官、理陰陽、總朝綱。
及光武中興，雖一度暫罷，然事有經權，時有變通。
今四海未靖，軍國事繁重，正宜復舊制。
臣職在典刑，不敢不言。
功當賞，官當復。
於法於義，皆無疑也。」
緊接著，大鴻臚陳紀也出班奏道：「臣陳紀附議，臣掌賓禮，知天下名教。
曹公教子以義方，曹昂承父訓而利萬民，此家齊國治之驗也。
《大學》曰：『其家不可教，而能教人者，無之。』
曹公能教其子，必能輔佐陛下以教化天下。
丞相之復，非寵一人，實為社稷。
臣敢以聞。」
緊接著太僕韓融也出班：「臣韓融附議。臣年七十，歷事三朝。
自光武中興以來，未見活生民百萬而不報者。
翻車雖一器，所濟者億萬性命。
教子雖一事，所推者天下仁風。
丞相之設，復漢舊制。
曹公之任，合天下望。
臣雖老邁，敢以實言。」
看到荀彧、陳紀、鍾繇以及韓融先後附議，劉協臉色逐漸蒼白。
楊彪、伏完及董承等一干天子舊臣也是面露苦色，因為潁川四姓不只四姓，代表的是整個潁川士族甚至天下士林！
所以，曹操拜相已是大勢所趨，不可逆轉！
孔融似還想爭取一下，下意識就想要出班。
沒等孔融跨出這一步，種輯就伸手拉住他。
種輯雖然恨曹操入骨，卻也知道現在不是好時機。
楊彪、董承也回過頭，沖孔融微不可察的搖搖頭。
罷了！孔融輕嘆一聲，當即垂下手中牙笏，放棄掙扎。
看到孔融也退回班中，劉協終於徹底絕望，掩面泣道：「朕……知道了。
活生民數百萬，功莫大焉；教子以義，德莫盛焉；諸卿所言，朕豈不知？
只是……丞相之設，自高皇帝以來，非有大功於社稷者不授。董賊以凶逆居之，遂使此職蒙塵，朕恐一旦復設，天下或以卓事疑曹卿。
然今天下未平，生民倒懸，非曹卿無以安社稷。
今諸卿既合辭以請，朕豈敢以董卓之故而阻天下之望？
便依諸卿所奏，復丞相制，並以曹卿任之，唯望曹卿不負朕，不負漢室。」
刷！殿上幾十個文官武將的目光齊刷刷落到曹操身上，有的人目光冰冷，有的人目光晦澀，但是更多人卻是目光灼熱。
在眾人注視下，曹操出班跪伏階下，頓首再拜，聲音中帶有明顯的哽咽。
至少從表面看，曹操還是很謙恭的，不僅沒有實領「劍履上殿」的特權，對天子也一如既往的恭敬。
「陛下！臣何德何能，敢當此重任？
犬子以一器活民百萬，實賴陛下洪福。
臣所為，不過教子以常理，何功之有？
董卓以豺狼之心竊據相位，上欺天子，下虐黎民，致使蒙垢，天下切齒。
今陛下若以臣居相位，恐後世謂臣意欲效尤董卓，則臣百死亦難贖其罪！是故臣不敢受之，唯願陛下收回成命！」
劉協將目光轉向荀彧：「曹卿不肯受，如之奈何？」
看到這，站在武將班中的曹子修差一點就笑出聲，這小天子還真是可愛，他能不知道這是三辭三讓的戲碼？不是，他當然知道。
可天子還是跟荀彧擺出一臉無奈的樣。
這是指望荀彧他們能收回自己的諫言？
還是指望曹操能真的放棄丞相的寶座？
但同時，曹子修也深刻感受到了權力鬥爭的殘酷。
如果沒有匹配的實力，縱貴為天子也不過是玩偶。