第33章 哪個神不喜歡通天巫呢
第二天。
南清商見著了周立人。
就在「成都8分鐘」課題小組的課堂上。
張既白坐在一張寬大坐椅上，他腰不太好，這椅子是藤木所制。
創作小組成員幾個成員零零散散圍著他坐，包括碩二的舒安康，大四的趙予，碩一的陳鈺，當然還有周立人，再加上南清商。
一共五個人，便是「成都8分鐘」作曲小組全部成員，除南清商外，都是作曲系精英。
舒安康，碩二，秦立白學生，一部古箏與弦樂四重奏的《青瓷謠》，獲2025年敦煌杯金獎。
趙予，大四，作品《儺·影》獲得2025央音杯作曲比賽一等獎，《絲路迴響》入選2026BJ國際青年戲劇節。
陳鈺，碩一，《一葦》獲得2025「中日韓新音樂節」委約作品。
周立人，大四重讀大一，現在算是大五吧，炎黃杯全國作曲比賽二等獎，劉質平音樂獎，蜂鳥音樂獎。
作曲系的獎項，其含金量，往往比其他系更高，因為作曲能力需要一點一點一步一步積累的，需要有極其龐大的知識積累。
與這四位相比，南清商轉系作品的鋼琴三重奏就顯得有點弱爆了。
其他四人現在都有獨立編撰一部協奏曲或音樂劇的能力。
張既白見南清商第一次來上課，便對他說：「南清商，你要不要轉聲歌小組？」
張既白看好的是南清商的歌唱能力，至於創作，南清商或者有潛力，但接下來四周內，這潛力變不成一部世界級作品的。
之前林曼青不給面子，不讓南清商參加小組，張既白也憋著氣，南清商一旦完成轉系，他直接就跟秦立白打招呼發公告。
現在，張既白還是想讓南清商去聲歌小組。
聲歌小組啊……南清商琢磨了一下，便瞧見周立人面帶嘲笑的望著他，大概是在笑話南清商這個天鵝群中的醜小鴨。
新仇舊恨湧上心頭，南清商有了決定，對張既白說：「教授，我打算唱我自己的作品。」
哦？張既白等著南清商的下文。
南清商說：「我打算把《三聲祭》補完，壓縮進8分鐘內，作為我的成稿作品參與最後考評。」
「這難度不低啊。」張既白說，聽他語氣，不是『不低』，而是『不怎麼可能』。
周立人則憤怒冷哼：「無恥！」
無恥……這是怎麼個評價。大家瞧向周立人。
「抄襲！」周立人又指責，「南清商，你的《三聲祭》是抄襲我的作品！你竟敢用它參與考評！」
這指責就很嚴重了。
南清商知道周立人在指責什麼，指責南清商也在溝通「遺主」。
從「遺主秘聞」中可得知，幾個關鍵的音樂形式，比如：
用一個持續性的C音貫穿全曲，宛如一個始終不可動搖的中心。
5拍7拍持續不斷的重複，是一種虔誠的律動。
最後的持續高C而不落，像是一場未完成的獻祭……
這是藏在樂譜中與「遺主」溝通的密鑰。
這是抄襲麼？顯然不是，這是祭祀正在被奪權的憤怒。
……
「抄你MB！」南清商也不辯駁，乾脆罵人。
周立人猛得站起來：「你……罵人！」
「我還揍你呢！」
南清商一把薅住周立人的衣領子，晃了一下，感覺像是在晃一個紙人，弱的可憐啊，這就是滿大人？
「別別別別……！」
周遭人等馬上過來拉架，從此知道南清商和周立人雖住同一個寢室，但關係不好。
張既白皺眉瞧著周立人，說：「我聽過你的《歸墟引》，也聽過南清商的《三聲祭》，這二者也許立意相似，但並沒有什麼可被指責為抄襲的地方，你注意一下自己的言詞。」
周立人便不說話了，在那裡陰暗的嘀咕著「就是抄襲」「無恥」之類的說辭。
張既白雖責備了周立人，但在接下來的課程中，仍是著重關注了周立人的作品進展情況，顯然挺欣賞周立人的作品的。
南清商則趁這個機會，用贖靈骨笛摸了一下大家的底，除了周立人。
他看到：
張既白：
除「樂思留存」與「成曲編配」都超過九十外，張既白還有兩項「心印」屬性。
一項「文化轉譯，39/100」，一項「儀式構建，48/100」。
兩項心印啊。
首次見到。
大師啊。
……
其他人：
舒安康，「樂思留存」92，「成曲編配」85。
趙予，「樂思留存」78，「成曲編配」94。
陳鈺，「樂思留存」96，「成曲編配」80。
這就是央音學生中最傑出的一群作曲家的水平，其業務能力之強，令人驚嘆。
按照張既白對周立人作品的重視程度，南清商懷疑周立白的作曲雙屬性都超過90。
從張既白對周立人作品《歸墟引》完成時間在兩周左右的預判，南清商還可以判斷他的獻祭進度條可能到了一半。
「……你在偷聽什麼？！你聽得懂麼！」
終於，周立人對一直在聽牆角的南清商發火了，質問他。
現在是每個學生的私人提問和指導時間，南清商卻在那一直聽一直聽，周立人很憤怒。
南清商認真的說：「C音貫穿全曲的話就不能用鋼琴做結尾，節奏會亂。」
「也有道理。」張既白瞧了南清商一眼，能說出這句話，證明南清商聽懂了啊。
南清商呢，恰好在研究「遺主」的時候，創作雙屬性也超90，還有「心印」屬性「古調通靈」。
所以，他說的在理。
周立人現在則是個憤怒又倔強的熊孩子，他怒斥：「……我就要用鋼琴做結尾！」
呵。南清商呵笑著飄然而去，擾亂敵軍1次，可能讓敵軍創作時間+1到+3天不等。
有敵軍。
也有友軍。
舒安康是個「樂思留存」達到92的大神，他能從青瓷釉色、雨巷回聲中提煉出極簡而深邃的音核。
趙予「成曲編配」為94，精通Max/MSP、舞台聲場、打擊樂節奏設計，能將一個川江號子動機迅速擴展為具劇場張力的30人協奏段落。
陳鈺「樂思留存」全場最高，為96，她對音樂宇宙有著近乎禪修的專注力，能聽見一滴水中的時間結構。
張既白既然成立了小組，就鼓勵小組成員之間相互幫助。
南清商雖決定以《三聲祭》為藍本，交付自己的音樂作品，但那意味著需要把一部鋼琴三重奏至少變成一支協奏曲。
從3人樂隊，變成10到15人的樂隊，3種樂器，增加到10餘種，每種樂器都要編曲，意味著要熟知它們，同時知道它們之間的競爭與相互作用關係……
問趙予，怎麼拆解《三聲祭》原本。
問舒安康，怎麼提煉樂章。
問陳鈺，怎麼發現靈感。
趙予建議他不要按照傳統的top-down結構，而是bottom-up的形式來創作，就是分-總。
南清商恍然，意識到這是極對的，總而分是學院派的共識，但分而總靈感更多，極適合他這種主旨不會偏移（因為是向神獻祭）的創作目的。
……
「遺主秘聞，+1。」
「成曲編配，+1。」
……
舒安康覺得他應該著重以銅號作為全場黏合劑，因為它的泛音列接近弦樂，先寫銅號曲譜。
陳鈺認為可以從市井生活中尋找一些煙火氣，以彌補《三聲祭》的非人感。
「遺主秘聞，+1。」
「樂思留存，+1。」
……
在對《三聲祭》進行創作時，每個屬性的提升，都伴隨著「遺主秘聞」的提升。
「遺主」看來是極喜歡南清商的。
是的。
哪個神不喜歡通天巫呢。
……
而小組三人最後的統一意見是，別做，做了也是浪費時間，不可能跟他們的作品做競爭。
一部十來個人的協奏曲，在央音學生做出已經很優秀，但在成都8分鐘那樣的國際舞台上，仍是不夠莊重和有力的。
南清商說：「我不是為了跟你們競爭，是為了氣死周立人。」
是的。
南清商不為別的，就是為了搶奪屬於滿大人的這次遺主恩澤，讓他無法完成祭祀。
如果污染不可挽回，那就讓污染無法完成吧！
怎樣？
有本事咬我？
南清商瞧向周立人，周立人也盯著他，眼中泛出怨毒的光。
似乎「遺主」每次降臨福澤，都能被周立人覺察到，怨毒便是由此而生。
……
目前南清商屬性為：
——樂器指法：
鷹骨笛，100/100
鋼琴，21/100
——演唱表演：
節奏識讀，76/100
音準氣息，92/100
意式美聲，10/100
德奧歌劇，5/100
——創作能力：
樂思留存，73/100
成曲編配，74/100
——神秘通曉：
龍蛻遺主，22/100
——靈感：3（源自周立人）
南清商見著了周立人。
就在「成都8分鐘」課題小組的課堂上。
張既白坐在一張寬大坐椅上，他腰不太好，這椅子是藤木所制。
創作小組成員幾個成員零零散散圍著他坐，包括碩二的舒安康，大四的趙予，碩一的陳鈺，當然還有周立人，再加上南清商。
一共五個人，便是「成都8分鐘」作曲小組全部成員，除南清商外，都是作曲系精英。
舒安康，碩二，秦立白學生，一部古箏與弦樂四重奏的《青瓷謠》，獲2025年敦煌杯金獎。
趙予，大四，作品《儺·影》獲得2025央音杯作曲比賽一等獎，《絲路迴響》入選2026BJ國際青年戲劇節。
陳鈺，碩一，《一葦》獲得2025「中日韓新音樂節」委約作品。
周立人，大四重讀大一，現在算是大五吧，炎黃杯全國作曲比賽二等獎，劉質平音樂獎，蜂鳥音樂獎。
作曲系的獎項，其含金量，往往比其他系更高，因為作曲能力需要一點一點一步一步積累的，需要有極其龐大的知識積累。
與這四位相比，南清商轉系作品的鋼琴三重奏就顯得有點弱爆了。
其他四人現在都有獨立編撰一部協奏曲或音樂劇的能力。
張既白見南清商第一次來上課，便對他說：「南清商，你要不要轉聲歌小組？」
張既白看好的是南清商的歌唱能力，至於創作，南清商或者有潛力，但接下來四周內，這潛力變不成一部世界級作品的。
之前林曼青不給面子，不讓南清商參加小組，張既白也憋著氣，南清商一旦完成轉系，他直接就跟秦立白打招呼發公告。
現在，張既白還是想讓南清商去聲歌小組。
聲歌小組啊……南清商琢磨了一下，便瞧見周立人面帶嘲笑的望著他，大概是在笑話南清商這個天鵝群中的醜小鴨。
新仇舊恨湧上心頭，南清商有了決定，對張既白說：「教授，我打算唱我自己的作品。」
哦？張既白等著南清商的下文。
南清商說：「我打算把《三聲祭》補完，壓縮進8分鐘內，作為我的成稿作品參與最後考評。」
「這難度不低啊。」張既白說，聽他語氣，不是『不低』，而是『不怎麼可能』。
周立人則憤怒冷哼：「無恥！」
無恥……這是怎麼個評價。大家瞧向周立人。
「抄襲！」周立人又指責，「南清商，你的《三聲祭》是抄襲我的作品！你竟敢用它參與考評！」
這指責就很嚴重了。
南清商知道周立人在指責什麼，指責南清商也在溝通「遺主」。
從「遺主秘聞」中可得知，幾個關鍵的音樂形式，比如：
用一個持續性的C音貫穿全曲，宛如一個始終不可動搖的中心。
5拍7拍持續不斷的重複，是一種虔誠的律動。
最後的持續高C而不落，像是一場未完成的獻祭……
這是藏在樂譜中與「遺主」溝通的密鑰。
這是抄襲麼？顯然不是，這是祭祀正在被奪權的憤怒。
……
「抄你MB！」南清商也不辯駁，乾脆罵人。
周立人猛得站起來：「你……罵人！」
「我還揍你呢！」
南清商一把薅住周立人的衣領子，晃了一下，感覺像是在晃一個紙人，弱的可憐啊，這就是滿大人？
「別別別別……！」
周遭人等馬上過來拉架，從此知道南清商和周立人雖住同一個寢室，但關係不好。
張既白皺眉瞧著周立人，說：「我聽過你的《歸墟引》，也聽過南清商的《三聲祭》，這二者也許立意相似，但並沒有什麼可被指責為抄襲的地方，你注意一下自己的言詞。」
周立人便不說話了，在那裡陰暗的嘀咕著「就是抄襲」「無恥」之類的說辭。
張既白雖責備了周立人，但在接下來的課程中，仍是著重關注了周立人的作品進展情況，顯然挺欣賞周立人的作品的。
南清商則趁這個機會，用贖靈骨笛摸了一下大家的底，除了周立人。
他看到：
張既白：
除「樂思留存」與「成曲編配」都超過九十外，張既白還有兩項「心印」屬性。
一項「文化轉譯，39/100」，一項「儀式構建，48/100」。
兩項心印啊。
首次見到。
大師啊。
……
其他人：
舒安康，「樂思留存」92，「成曲編配」85。
趙予，「樂思留存」78，「成曲編配」94。
陳鈺，「樂思留存」96，「成曲編配」80。
這就是央音學生中最傑出的一群作曲家的水平，其業務能力之強，令人驚嘆。
按照張既白對周立人作品的重視程度，南清商懷疑周立白的作曲雙屬性都超過90。
從張既白對周立人作品《歸墟引》完成時間在兩周左右的預判，南清商還可以判斷他的獻祭進度條可能到了一半。
「……你在偷聽什麼？！你聽得懂麼！」
終於，周立人對一直在聽牆角的南清商發火了，質問他。
現在是每個學生的私人提問和指導時間，南清商卻在那一直聽一直聽，周立人很憤怒。
南清商認真的說：「C音貫穿全曲的話就不能用鋼琴做結尾，節奏會亂。」
「也有道理。」張既白瞧了南清商一眼，能說出這句話，證明南清商聽懂了啊。
南清商呢，恰好在研究「遺主」的時候，創作雙屬性也超90，還有「心印」屬性「古調通靈」。
所以，他說的在理。
周立人現在則是個憤怒又倔強的熊孩子，他怒斥：「……我就要用鋼琴做結尾！」
呵。南清商呵笑著飄然而去，擾亂敵軍1次，可能讓敵軍創作時間+1到+3天不等。
有敵軍。
也有友軍。
舒安康是個「樂思留存」達到92的大神，他能從青瓷釉色、雨巷回聲中提煉出極簡而深邃的音核。
趙予「成曲編配」為94，精通Max/MSP、舞台聲場、打擊樂節奏設計，能將一個川江號子動機迅速擴展為具劇場張力的30人協奏段落。
陳鈺「樂思留存」全場最高，為96，她對音樂宇宙有著近乎禪修的專注力，能聽見一滴水中的時間結構。
張既白既然成立了小組，就鼓勵小組成員之間相互幫助。
南清商雖決定以《三聲祭》為藍本，交付自己的音樂作品，但那意味著需要把一部鋼琴三重奏至少變成一支協奏曲。
從3人樂隊，變成10到15人的樂隊，3種樂器，增加到10餘種，每種樂器都要編曲，意味著要熟知它們，同時知道它們之間的競爭與相互作用關係……
問趙予，怎麼拆解《三聲祭》原本。
問舒安康，怎麼提煉樂章。
問陳鈺，怎麼發現靈感。
趙予建議他不要按照傳統的top-down結構，而是bottom-up的形式來創作，就是分-總。
南清商恍然，意識到這是極對的，總而分是學院派的共識，但分而總靈感更多，極適合他這種主旨不會偏移（因為是向神獻祭）的創作目的。
……
「遺主秘聞，+1。」
「成曲編配，+1。」
……
舒安康覺得他應該著重以銅號作為全場黏合劑，因為它的泛音列接近弦樂，先寫銅號曲譜。
陳鈺認為可以從市井生活中尋找一些煙火氣，以彌補《三聲祭》的非人感。
「遺主秘聞，+1。」
「樂思留存，+1。」
……
在對《三聲祭》進行創作時，每個屬性的提升，都伴隨著「遺主秘聞」的提升。
「遺主」看來是極喜歡南清商的。
是的。
哪個神不喜歡通天巫呢。
……
而小組三人最後的統一意見是，別做，做了也是浪費時間，不可能跟他們的作品做競爭。
一部十來個人的協奏曲，在央音學生做出已經很優秀，但在成都8分鐘那樣的國際舞台上，仍是不夠莊重和有力的。
南清商說：「我不是為了跟你們競爭，是為了氣死周立人。」
是的。
南清商不為別的，就是為了搶奪屬於滿大人的這次遺主恩澤，讓他無法完成祭祀。
如果污染不可挽回，那就讓污染無法完成吧！
怎樣？
有本事咬我？
南清商瞧向周立人，周立人也盯著他，眼中泛出怨毒的光。
似乎「遺主」每次降臨福澤，都能被周立人覺察到，怨毒便是由此而生。
……
目前南清商屬性為：
——樂器指法：
鷹骨笛，100/100
鋼琴，21/100
——演唱表演：
節奏識讀，76/100
音準氣息，92/100
意式美聲，10/100
德奧歌劇，5/100
——創作能力：
樂思留存，73/100
成曲編配，74/100
——神秘通曉：
龍蛻遺主，22/100
——靈感：3（源自周立人）