第29章 關於抄襲的指控
這是個奇妙的結尾：
許燃手中的大提琴弓離開弦，讓琴弦在餘震中自行死去。
林靈宇的小提琴奏出一個自然泛音後，突然收弓，宛如鷹入雲間，再不復現。
李北則令鋼琴的低音與高音的殘響互相吞噬，自我湮滅。
場中只留下南清商「Oooom……」閉口哼鳴的餘音。
那餘音存在的有些蹊蹺。
如同僧人默誦真言，在心中，不在唇上。
會讓聽眾懷疑，它是否真的存在？
這是這部樂章的結局設計。
又似是人類本不該聽見這種結局的頓悟。
人怎麼能見到神呢？
所以秦立白升起的明悟是：我沒見到，竟如同見到了。
神不在其位。
而是在聲音退去後，你不敢占據的那個空缺中。
此刻，光線如晨曦般滲入大琴室，照見空氣中懸浮的塵。
每一粒，都是未落下的音符。
全場靜寂。
良久。
張既白才開始鼓掌。
隨即，秦立白也開始輕輕鼓掌。
岳峰讚嘆的搖了搖頭。
林曼青以手支臉，掩飾自己的意外與驚訝。
旁聽的那些同學正在餘味中不能自拔，紛紛懷疑，我聽見了什麼？
秦立白評價：「立意高，演唱佳，配合不足，瑕不掩瑜。」
張既白問：「它沒有完成吧，又或者這個結尾是故意留白？」
「是沒有完成，也是故意留白。」南清商演唱之後略顯疲憊，但精神仍顯亢奮。
他說：「我獲得的靈感，一部鋼琴三重奏無法完成，既然必須做個結尾，我想到之前秦教授教的『無過程中止』，我在這個部分留個空位，等以後來完成。」
秦立白笑著說：「是的，這也是一種解法，在結構上它已經完整了，像舒伯特的《未完成交響曲》一樣，可以接續，也可以就此完成。」
岳峰提問：「歌詞是怎麼想的，為什麼摒棄語言，用純粹人聲音節？」
南清商說：「我希望任何人都能聽到自己想聽見的聲音。」
是因為文化程度低寫不出來歌詞好吧……李北在背後偷偷吐槽。
此刻，李北、林靈宇和許燃，同樣處於一種有點茫然的驚嘆狀態。
他們是昨天收到曲譜的。
李北先收到，然後面對缺少一個小提琴和一個大提琴的問題，李北先是叫了許燃。
最近李北和許燃相處的非常不錯了，鐵哥們，由此知道許燃是管弦系專攻大提琴。
拉來了許燃，再問誰小提琴很棒時，許燃便推薦了她管弦樂的同學林靈宇。
把《三聲祭》的樂譜交給三人，滿打滿算一天時間，三人都很優秀，但也的確磨合的不夠。
不止沒時間做錄音，演奏時也磕磕絆絆，《三聲祭》對三種樂器的配合度要求太高。
每個人獨奏都沒問題，合奏就會有錯漏，這些錯漏無法忽略，會讓樂章變的拙劣。
於是，為彌補這個錯漏，南清商通宵寫了歌詞，他的說法是「我嗓子天下無敵，到時候評審只會注意我」。
所以三人也是第一次聽到南清商的演唱。
『啊啊哦哦』的沒有一句詞，全是純粹人聲音節，像李北所想，是完全符合南清商文化水平的詞。
草原上放馬的孩子不就天天『啊啊哦哦』這麼叫嘛。
但效果……
效果真的震撼。
尤其是最後的空位，他們都感受到，在南清商喉嚨未吐露的音尖上，似乎真有一位神：
端然而坐，
垂視四方。
這就是這傢伙一周時間做出來的鋼琴三重奏……再瞧南清商時，已儘是感嘆。
這不止是為了應付考核了，能看出是投入一切，來追求卓越，他的天賦也支持他去驚艷世人。
林曼青忽的說了一句：「這不是你的作品吧？」
哦？所有人都看向林曼青。
「這作品很成熟，就像秦主任所說，立意很高，是你自己的作品麼？」
「況且，只用了一周時間，你真的能在一周時間裡，完成這種成熟度的作品？我是不相信的。」
林曼青發出質疑。
一周？
後面的學生們在驚嘆，這種水平的作品他們一年都未必能琢磨出來。
一周寫出這種東西是什麼怪物？
肯定是抄的吧？
面對林曼青的質疑，其他幾個教授一時真不好說什麼。
他們都沒聽過這個樂章，也不能保證在他們的知識之外，是否有這部樂章。
一般來說，沒聽過，那就是原創。
但如果有教授硬說這可能是抄襲，其他教授直得找到立場才能去辯駁。
總不能直接質疑林曼青：這種問法太針對了，有證據麼？
那撕破臉了。
林曼青就是撕破臉在針對南清商。
她一個副院長、系主任兼教授，搞得這麼難看，像是潑婦一樣，實在令人意外。
「呵。」南清商不屑冷笑，「我需要什麼證明？你有什麼證據就敢說我抄襲？」
「憑我在央音執教二十年，憑我在音樂上的素養，憑我對你的了解，兩周前，春潮社迎新演出時，你連五線譜都不認識，只過了半個月，你就做出一部可稱優秀的鋼琴三重奏，歷數中外古今，有過這樣的天才麼？」
林曼青的質疑，擲地有聲。
的確。
莫扎特再世也就這個水平，但莫扎特三歲開始接觸交響樂，南清商三歲時聽的是馬頭琴吧。
氣氛陡轉。
就連幾個評審，也生出顧慮來，他們不知道南清商基礎這麼差啊。
所有人望向南清商的目光都開始帶著質疑。
南清商甚至能夠看到「靈感+1」這樣的提示。
這時，一個聲音響起：
「各位院長、教授，難道不允許我們中國人，我們央音也有不世出的天才？」
是李北。
一句話扯到民族大義上去了。
林曼青反駁：「我們央音更不能鼓勵抄襲！」
「關於抄襲的指控，我們是有一些證據的。」
李北一邊說，一邊拿起放在琴包旁的一個文件夾。
那文件夾鼓鼓的，她走過來，把文件夾放在三位評審和張既白面前，打開。
文件夾中有大量手稿、草稿，還有一個U盤。
「這是南清商從開始創作這部鋼琴三重奏開始的所有手稿，其中有大量未完成草稿，還有一次全面的推翻重寫。」
「U盤裡是過去一周南清商和我們所做的全部DEMO文件，每份文件都有錄製日期的原始標記。」
「如果還是不信，可以調取圖書館、聲樂室、琴房的錄像，那裡面有很多南清商和我們創作時的證據。」
「各位可以把這一切都拼湊起來，看看能不能找出那條肯定存在的創作時間線。」
「然後，再去版權庫對比一下，看看能否找到相似的音樂內容。」
隨著李北說出這些，林曼青臉色慢慢陰沉下去，這個李北，或者說，這個團隊，是早有準備啊。
……
事後，南清商向李北舉起大拇指：「老李你！是這個！」
李北說：「哪是我啊，我哪知道會有人搞你，當然我也很有大局觀，就是沒想到林曼青會那麼不要臉，是你姐讓我準備的。」
我姐……南清商迷惑了一秒才將其與『周令妧』這個名字對應起來。
許燃手中的大提琴弓離開弦，讓琴弦在餘震中自行死去。
林靈宇的小提琴奏出一個自然泛音後，突然收弓，宛如鷹入雲間，再不復現。
李北則令鋼琴的低音與高音的殘響互相吞噬，自我湮滅。
場中只留下南清商「Oooom……」閉口哼鳴的餘音。
那餘音存在的有些蹊蹺。
如同僧人默誦真言，在心中，不在唇上。
會讓聽眾懷疑，它是否真的存在？
這是這部樂章的結局設計。
又似是人類本不該聽見這種結局的頓悟。
人怎麼能見到神呢？
所以秦立白升起的明悟是：我沒見到，竟如同見到了。
神不在其位。
而是在聲音退去後，你不敢占據的那個空缺中。
此刻，光線如晨曦般滲入大琴室，照見空氣中懸浮的塵。
每一粒，都是未落下的音符。
全場靜寂。
良久。
張既白才開始鼓掌。
隨即，秦立白也開始輕輕鼓掌。
岳峰讚嘆的搖了搖頭。
林曼青以手支臉，掩飾自己的意外與驚訝。
旁聽的那些同學正在餘味中不能自拔，紛紛懷疑，我聽見了什麼？
秦立白評價：「立意高，演唱佳，配合不足，瑕不掩瑜。」
張既白問：「它沒有完成吧，又或者這個結尾是故意留白？」
「是沒有完成，也是故意留白。」南清商演唱之後略顯疲憊，但精神仍顯亢奮。
他說：「我獲得的靈感，一部鋼琴三重奏無法完成，既然必須做個結尾，我想到之前秦教授教的『無過程中止』，我在這個部分留個空位，等以後來完成。」
秦立白笑著說：「是的，這也是一種解法，在結構上它已經完整了，像舒伯特的《未完成交響曲》一樣，可以接續，也可以就此完成。」
岳峰提問：「歌詞是怎麼想的，為什麼摒棄語言，用純粹人聲音節？」
南清商說：「我希望任何人都能聽到自己想聽見的聲音。」
是因為文化程度低寫不出來歌詞好吧……李北在背後偷偷吐槽。
此刻，李北、林靈宇和許燃，同樣處於一種有點茫然的驚嘆狀態。
他們是昨天收到曲譜的。
李北先收到，然後面對缺少一個小提琴和一個大提琴的問題，李北先是叫了許燃。
最近李北和許燃相處的非常不錯了，鐵哥們，由此知道許燃是管弦系專攻大提琴。
拉來了許燃，再問誰小提琴很棒時，許燃便推薦了她管弦樂的同學林靈宇。
把《三聲祭》的樂譜交給三人，滿打滿算一天時間，三人都很優秀，但也的確磨合的不夠。
不止沒時間做錄音，演奏時也磕磕絆絆，《三聲祭》對三種樂器的配合度要求太高。
每個人獨奏都沒問題，合奏就會有錯漏，這些錯漏無法忽略，會讓樂章變的拙劣。
於是，為彌補這個錯漏，南清商通宵寫了歌詞，他的說法是「我嗓子天下無敵，到時候評審只會注意我」。
所以三人也是第一次聽到南清商的演唱。
『啊啊哦哦』的沒有一句詞，全是純粹人聲音節，像李北所想，是完全符合南清商文化水平的詞。
草原上放馬的孩子不就天天『啊啊哦哦』這麼叫嘛。
但效果……
效果真的震撼。
尤其是最後的空位，他們都感受到，在南清商喉嚨未吐露的音尖上，似乎真有一位神：
端然而坐，
垂視四方。
這就是這傢伙一周時間做出來的鋼琴三重奏……再瞧南清商時，已儘是感嘆。
這不止是為了應付考核了，能看出是投入一切，來追求卓越，他的天賦也支持他去驚艷世人。
林曼青忽的說了一句：「這不是你的作品吧？」
哦？所有人都看向林曼青。
「這作品很成熟，就像秦主任所說，立意很高，是你自己的作品麼？」
「況且，只用了一周時間，你真的能在一周時間裡，完成這種成熟度的作品？我是不相信的。」
林曼青發出質疑。
一周？
後面的學生們在驚嘆，這種水平的作品他們一年都未必能琢磨出來。
一周寫出這種東西是什麼怪物？
肯定是抄的吧？
面對林曼青的質疑，其他幾個教授一時真不好說什麼。
他們都沒聽過這個樂章，也不能保證在他們的知識之外，是否有這部樂章。
一般來說，沒聽過，那就是原創。
但如果有教授硬說這可能是抄襲，其他教授直得找到立場才能去辯駁。
總不能直接質疑林曼青：這種問法太針對了，有證據麼？
那撕破臉了。
林曼青就是撕破臉在針對南清商。
她一個副院長、系主任兼教授，搞得這麼難看，像是潑婦一樣，實在令人意外。
「呵。」南清商不屑冷笑，「我需要什麼證明？你有什麼證據就敢說我抄襲？」
「憑我在央音執教二十年，憑我在音樂上的素養，憑我對你的了解，兩周前，春潮社迎新演出時，你連五線譜都不認識，只過了半個月，你就做出一部可稱優秀的鋼琴三重奏，歷數中外古今，有過這樣的天才麼？」
林曼青的質疑，擲地有聲。
的確。
莫扎特再世也就這個水平，但莫扎特三歲開始接觸交響樂，南清商三歲時聽的是馬頭琴吧。
氣氛陡轉。
就連幾個評審，也生出顧慮來，他們不知道南清商基礎這麼差啊。
所有人望向南清商的目光都開始帶著質疑。
南清商甚至能夠看到「靈感+1」這樣的提示。
這時，一個聲音響起：
「各位院長、教授，難道不允許我們中國人，我們央音也有不世出的天才？」
是李北。
一句話扯到民族大義上去了。
林曼青反駁：「我們央音更不能鼓勵抄襲！」
「關於抄襲的指控，我們是有一些證據的。」
李北一邊說，一邊拿起放在琴包旁的一個文件夾。
那文件夾鼓鼓的，她走過來，把文件夾放在三位評審和張既白面前，打開。
文件夾中有大量手稿、草稿，還有一個U盤。
「這是南清商從開始創作這部鋼琴三重奏開始的所有手稿，其中有大量未完成草稿，還有一次全面的推翻重寫。」
「U盤裡是過去一周南清商和我們所做的全部DEMO文件，每份文件都有錄製日期的原始標記。」
「如果還是不信，可以調取圖書館、聲樂室、琴房的錄像，那裡面有很多南清商和我們創作時的證據。」
「各位可以把這一切都拼湊起來，看看能不能找出那條肯定存在的創作時間線。」
「然後，再去版權庫對比一下，看看能否找到相似的音樂內容。」
隨著李北說出這些，林曼青臉色慢慢陰沉下去，這個李北，或者說，這個團隊，是早有準備啊。
……
事後，南清商向李北舉起大拇指：「老李你！是這個！」
李北說：「哪是我啊，我哪知道會有人搞你，當然我也很有大局觀，就是沒想到林曼青會那麼不要臉，是你姐讓我準備的。」
我姐……南清商迷惑了一秒才將其與『周令妧』這個名字對應起來。