第8章 編年史和美人計
吊橋碎片事件像塊沉重的石頭，壓在蘇木和池杉的心頭。兩人在鐘樓冷飲店裡對坐了整整一個下午，卻幾乎沒怎麼說話。池杉眼神空洞，他說不清是目睹慘劇的心理衝擊更大，還是對自己成為事故導火索的自責更甚。
穿白色制服的服務員來來回回收拾著鄰桌的餐具，目光不時飄向這個角落。兩個中學生模樣的孩子，在冷飲店一坐就是半天，還一言不發，著實引人注意。
「準是早戀鬧矛盾了。」
「這么小就談戀愛，能有什麼好結果。」
這些議論隱隱約約飄進蘇木耳朵里，她卻連抬頭解釋的力氣都沒有。此刻她滿腦子都是那個令人恐懼的念頭：如果碎片裡的一切都是真實發生的，那這個世界到底有多少個「先有雞還是先有蛋」的悖論？她現在所處的這個現實，又到底是不是真實的？
關於吊橋事故，蘇木和池杉第二天去了學校圖書館——這也是暑假期間唯一對學生開放的學校設施。他們翻了事故之後半年的報紙，大致弄明白了事故原因。懸索橋的最大問題是沒有剛性結構，會隨著橋上人員的步伐出現晃動。因此懸索橋通常要限制同時過橋人數，橋上的人也要儘量避免齊步走，以免讓橋樑的晃動超出承受範圍。
官方調查結果也很簡單：嚴重超載，以及吊索長期缺乏維護。理論上每次只允許二三十個人上橋，結果光是住院的傷員就一百多，想想就知道超載有多嚴重。傷亡人數被很有時代特點地模糊處理了，而且並沒有具體的名字。
其實就算是有準確數字和傷亡名單，蘇木和池杉也不可能對比在碎片之前的版本，因為兩人誰也沒有關心過這件事，誰也不知道，在池杉進入碎片之前的原始記錄是什麼。
看完所有的相關報導，蘇木像拆彈專家剪斷電線前那樣屏住呼吸，小心翼翼地提出一個可能性。這個碎片也許是一種現場的還原，一場無限趨近於真實的夢境：大腦把從各種渠道收集到的信息，再加上無敵的想像力，在大腦中還原了當時的場景，並且想像自己參與其中。也就是說，所謂的碎片，只是池杉自己製造的一個夢境，或者說一場電影。
這個說法的前半截是科學推理，後半截純屬人道主義援助。畢竟眼睜睜看人遇難是一碼事，覺得自己伸手能救卻沒救成是另一碼事，後者足以讓最堅強的人半夜驚醒。蘇木當時要是讀過《理性、真理與歷史》，就會發現她歪打正著發明了「缸中之腦」的青春版。
蘇木當然沒有看過希拉蕊·普特南的哲學著作，甚至也不是受科幻作品的影響。她的理論完全土生土長：池杉曾經和吊橋事故擦肩而過這件事，在他潛意識裡留下了心理陰影。因此，他在報紙新聞上看到的各種相關報導，都被大腦無意識的記憶、消化和加工。最終促使他的大腦，不受控地用事故作為素材，塑造一個幾乎真實的夢境。
為了增強說服力，蘇木屈尊降貴帶著池杉去SX省圖書館的錄像廳，看了場老電影《愛德華大夫》。看完錄像，池杉一臉震驚看著蘇木，眼神里寫著四個字，五體投地。
蘇木毫不在意地擺擺手，讓他把敬仰的心情掩飾一下，但實際上內心卻樂開了花，感覺自己就是英格麗褒曼扮演的那個女醫生，集美貌和智慧於一身。這麼嚴謹、大膽且證據充分地假設，當然是因為蘇木早就看過《愛德華大夫》這部老電影。
但五體投地是一回事，池杉依然堅持這不是一個夢，而就是一個碎片。「如果是夢，那些從吊橋上掉下去的人，應該都是面目模糊的。」他較真的踢了一腳路邊的隨轉頭，「我雖然畫不出來他們的樣子，但他們的臉，我卻很難忘記。」
於是，研究工作轉了一大圈再次回到了原點。這次聞仙溝吊橋，池杉依然無法證明，歷史碎片到底是不是真正的歷史。蘇木只好再一次強調了畫王八計劃的重要性，說明了他最大的錯誤不是去阻止人上橋，而是應該找一個生僻的角落畫個王八，以便於兩人再去一趟樓觀台找王八。
「我覺得，我們不能等子彈打出去了，再去畫靶子。」池杉像是托塔李天王一樣，一隻手拿著汽水瓶，另一隻手裡捧著一盒蜂蜜涼糕，和蘇木站在大皮院街邊聊著。
糯米粉摻了黃豆粉，裹著豆沙餡蒸出大理石的紋路。桂花蜜濃得發黑，順著糕體往下淌，空氣里都是甜絲絲的香氣。蘇木腮幫子被涼糕塞得鼓鼓的，只能用眼神發射死亡射線：敢質疑畫王八計劃？
「不是……不是……」池杉看懂了蘇木的眼神，連忙解釋「我是說，應該先把傷亡名單之類的事件結果記錄下來，然後再去驗證是否被修改了。先畫靶子，等開槍後驗證就行了。」
「說的是沒錯！不過……」蘇木又用牙籤插起一塊涼糕，這是飯盒裡最後一塊帶著豆沙的涼糕，她猶豫了一下要不要留給池杉，畢竟池杉還一口沒吃呢。
「可你怎麼知道，下一個碎片是什麼時間？碎片裡又能遇上什麼事情？」蘇木想想池杉的兩隻手都占著，難不成還要餵給他？於是，她說完就把涼糕丟進了自己嘴裡。糯米粉獨有的綿密與柔韌，帶給人前所未有的細膩觸感。緊接著，蜂蜜和豆沙的香氣悄然瀰漫開來，與糯米的甜香交織在一起。蘇木閉上了眼睛。
「我們可以儘可能多地畫靶子！」
池杉的方法簡單粗暴。不知道碎片發生在何時，那就在現實中儘可能多的記錄，也就是儘可能多的畫靶子，在碎片中向最近的靶子射擊。
不得不說，這個辦法是畫王八計劃的重大升級改進，簡直就是涼糕遇上了桂花蜜，羊肉遇上了孜然，臘汁肉遇上了剛出爐的饃，充滿了暴力的美學。
從那一天開始，蘇木的暑假睡懶覺計劃就泡湯了，蘇木和池杉每天早上都會去SX省圖書館碰頭，把整個上午的時間投入到《西周編年史》的編寫中去，下午再各回各家去完成學校的暑假作業。
西周不是古代那個西周，而是西安中學周邊的意思。為什麼要強調西安中學周邊？是因為那個年代的交通實在是太落後，池杉只能選擇圍繞著西安中學三十分鐘自行車可達範圍，再遠池杉就很難及時趕到了。在這么小的一個範圍內，實際上具有可影響和可驗證特性的事件很少，一個月都不一定有一件，這樣一來能和碎片碰上的概率就更小了。
這部編年史，實際上就是發生在池杉和蘇木周圍的一些事件記錄。入選編年史的每一件事，都具備可影響和可驗證的特性。也就是可以被池杉的力量影響，並且這種影響可以驗證。
蘇木經過一番調查，在同年級其他班裡找到一個曾經就讀紅廟坡小學的同學，順藤摸瓜打聽到了幾個受害人的真實姓名。在編年史中，蘇木把傷亡數字和她打聽來的姓名，進行了詳細的登記。這個事件發生的地點距離池杉家很近，只要池杉能夠提前趕到，就可以假扮中毒來阻止其他顧客購買燒餅，傷亡人數也必然減少。只要池杉實施了干預行動，至少能夠部分阻止悲劇發生，事後通過核對新聞報導和走訪，就可以檢驗對歷史的干預到底成功了沒有。
當然，投毒案這種事件太大了，很難湊夠足夠的數量，蘇木們還在編年史中加入了各種身邊的小事。比方說隔壁班的張琦，全校有名的差生加混世魔王，有一天在學校後門口被幾個混混打得灰頭土臉。
那天蘇木剛走出校門，還沒來得及去取自行車，就看到幾個拎著棍子的小流氓圍住張琦。張琦沒有反抗直接倒在地上，雙手抱頭，臉緊緊地貼著膝蓋，整個人蜷縮成了一個球。小流氓們一言不發，對著不反抗的張琦就是一頓拳打腳踢。
蘇木還聽到身邊幾個同學小聲議論：「這叫有打架經驗，實力太懸殊的時候，讓對方隨便打，對方就不會動武器。」
果然單方面地毆打一兩分鐘就結束了，圍觀的同學們都還在震驚中，小流氓們已經散了，張琦帶著一身的腳印站起來，撣撣身上的土，擦了一下鼻血然後若無其事地走了。
蘇木把這件事的日期、時間、地點和過程都寫進編年史，只要池杉提前跟張琦說一句換個其他門走，至少這一天的打架事件就不存在了。蘇木甚至已經考慮好了，一旦池杉阻止了打架事件的發生，蘇木就去找張勇來驗證他的記憶是否也發生了改變。張勇就是那個，和其他同學議論打架經驗的人。
除了發生在某個固定時間地點的事件以外，蘇木還策劃了一個「美人計」，讓池杉在碎片中向班花丁昕公開表白。
「為啥？這也太……」池杉似乎對這種送上門的好事還有點猶豫，活像只被強行按進浴缸的貓。
「為啥？為了實驗啊！你一當眾表白，所有人都知道你喜歡丁昕，然後這種八卦不得流傳個十年八年啊！不就可以驗證了嗎！」蘇木拍了拍池杉的肩膀，循循善誘。
「那我這個犧牲也太大了吧！我既然都回到高中時間了，我直接跟你說，我是在碎片裡，我來自某年某月某日，下一次考試的試題是……不就完了嗎。」池杉提出了一個無法拒絕的理由，計劃直截了當，驗證方法也很簡單明確。
「那當然可以，不過高中一共才過去了一年，更大的可能是你遇不到我。丁昕是你初中同學，一下子多了三年時間，概率大了不少。」蘇木堅持這個計劃，倒不是說池杉的建議不合理，而是如果有一天池杉真的對她這麼說，蘇木絕對不會相信。
池杉抓了抓腦袋，疑惑的問蘇木：「可是初中的事情，你怎麼知道？」
蘇木眼睛亮得像個即將按下快門的狗仔：「我當然是直接問丁昕本人啊！那個池杉追過你嗎？什麼時候表白的？寫信還是當面？這種八卦女生記得最牢了，表白的話記得比《岳陽樓記》都熟。」想想這個場景，蘇木心裡就興奮了起來。
「對了！你要用這段話向丁昕表白，這也是計劃的一部分。」蘇木遞過去一張小紙條。
池杉愣了一下，接過小紙條看了一眼，氣憤的將紙條揉成了一個團，看了看附近沒有垃圾桶可以丟，還是放進了口袋裡。
「我拒絕！丟不起這個人！」池杉拒絕的非常堅決，一半是因為這個計劃丟人，另一半是因為蘇木寫的台詞更加丟人。
「切……」蘇木對池杉的反抗不屑一顧，「丁昕！班花！她拒絕的人多了……多你一個大家也見怪不怪。再說了，你又不吃虧。萬一的萬一，她要是答應你了……」
這時候，蘇木看到池杉的耳朵居然慢慢地變紅了。這個沒有原則的傢伙居然動心了！動心了！蘇木媽說的對，男人都是電視遙控器，總愛切換來切換去，就怕錯過任何一個美女。
雖然池杉嘴上說了拒絕，後來蘇木還是向丁昕旁敲側擊地詢問了一下。初高中里向她表白的男生少說也有二三十個，還真沒池杉。丁昕甚至用了好幾分鐘回憶，才確認初中池杉是她的初中同學。看來，池杉同學在初中和高中一樣是個沒什麼存在感的人。
蘇木和池杉一起在陝西圖書館翻了兩個星期的報紙後，不得不把編年史的地點範圍擴大到整個西安城區，時間範圍也從1991年擴大到了1986年以後。這時候池杉已經轉學到了西安小學，每天自己騎自行車上下學，有能力去稍微遠一點的地方。
就算是這樣，編年史裡面的內容也不算豐富，勉強做到了每個月有2-3個事件，全都羅列下來也就幾頁紙。池杉把這些事件的時間地點，按照文言文全文背誦的標準全都裝在了大腦里，蘇木則扮演拿摩溫的角色，不定期地對他進行抽查考試。在碎片中，唯一能依靠的工具，就只有池杉自己的記憶。
穿白色制服的服務員來來回回收拾著鄰桌的餐具，目光不時飄向這個角落。兩個中學生模樣的孩子，在冷飲店一坐就是半天，還一言不發，著實引人注意。
「準是早戀鬧矛盾了。」
「這么小就談戀愛，能有什麼好結果。」
這些議論隱隱約約飄進蘇木耳朵里，她卻連抬頭解釋的力氣都沒有。此刻她滿腦子都是那個令人恐懼的念頭：如果碎片裡的一切都是真實發生的，那這個世界到底有多少個「先有雞還是先有蛋」的悖論？她現在所處的這個現實，又到底是不是真實的？
關於吊橋事故，蘇木和池杉第二天去了學校圖書館——這也是暑假期間唯一對學生開放的學校設施。他們翻了事故之後半年的報紙，大致弄明白了事故原因。懸索橋的最大問題是沒有剛性結構，會隨著橋上人員的步伐出現晃動。因此懸索橋通常要限制同時過橋人數，橋上的人也要儘量避免齊步走，以免讓橋樑的晃動超出承受範圍。
官方調查結果也很簡單：嚴重超載，以及吊索長期缺乏維護。理論上每次只允許二三十個人上橋，結果光是住院的傷員就一百多，想想就知道超載有多嚴重。傷亡人數被很有時代特點地模糊處理了，而且並沒有具體的名字。
其實就算是有準確數字和傷亡名單，蘇木和池杉也不可能對比在碎片之前的版本，因為兩人誰也沒有關心過這件事，誰也不知道，在池杉進入碎片之前的原始記錄是什麼。
看完所有的相關報導，蘇木像拆彈專家剪斷電線前那樣屏住呼吸，小心翼翼地提出一個可能性。這個碎片也許是一種現場的還原，一場無限趨近於真實的夢境：大腦把從各種渠道收集到的信息，再加上無敵的想像力，在大腦中還原了當時的場景，並且想像自己參與其中。也就是說，所謂的碎片，只是池杉自己製造的一個夢境，或者說一場電影。
這個說法的前半截是科學推理，後半截純屬人道主義援助。畢竟眼睜睜看人遇難是一碼事，覺得自己伸手能救卻沒救成是另一碼事，後者足以讓最堅強的人半夜驚醒。蘇木當時要是讀過《理性、真理與歷史》，就會發現她歪打正著發明了「缸中之腦」的青春版。
蘇木當然沒有看過希拉蕊·普特南的哲學著作，甚至也不是受科幻作品的影響。她的理論完全土生土長：池杉曾經和吊橋事故擦肩而過這件事，在他潛意識裡留下了心理陰影。因此，他在報紙新聞上看到的各種相關報導，都被大腦無意識的記憶、消化和加工。最終促使他的大腦，不受控地用事故作為素材，塑造一個幾乎真實的夢境。
為了增強說服力，蘇木屈尊降貴帶著池杉去SX省圖書館的錄像廳，看了場老電影《愛德華大夫》。看完錄像，池杉一臉震驚看著蘇木，眼神里寫著四個字，五體投地。
蘇木毫不在意地擺擺手，讓他把敬仰的心情掩飾一下，但實際上內心卻樂開了花，感覺自己就是英格麗褒曼扮演的那個女醫生，集美貌和智慧於一身。這麼嚴謹、大膽且證據充分地假設，當然是因為蘇木早就看過《愛德華大夫》這部老電影。
但五體投地是一回事，池杉依然堅持這不是一個夢，而就是一個碎片。「如果是夢，那些從吊橋上掉下去的人，應該都是面目模糊的。」他較真的踢了一腳路邊的隨轉頭，「我雖然畫不出來他們的樣子，但他們的臉，我卻很難忘記。」
於是，研究工作轉了一大圈再次回到了原點。這次聞仙溝吊橋，池杉依然無法證明，歷史碎片到底是不是真正的歷史。蘇木只好再一次強調了畫王八計劃的重要性，說明了他最大的錯誤不是去阻止人上橋，而是應該找一個生僻的角落畫個王八，以便於兩人再去一趟樓觀台找王八。
「我覺得，我們不能等子彈打出去了，再去畫靶子。」池杉像是托塔李天王一樣，一隻手拿著汽水瓶，另一隻手裡捧著一盒蜂蜜涼糕，和蘇木站在大皮院街邊聊著。
糯米粉摻了黃豆粉，裹著豆沙餡蒸出大理石的紋路。桂花蜜濃得發黑，順著糕體往下淌，空氣里都是甜絲絲的香氣。蘇木腮幫子被涼糕塞得鼓鼓的，只能用眼神發射死亡射線：敢質疑畫王八計劃？
「不是……不是……」池杉看懂了蘇木的眼神，連忙解釋「我是說，應該先把傷亡名單之類的事件結果記錄下來，然後再去驗證是否被修改了。先畫靶子，等開槍後驗證就行了。」
「說的是沒錯！不過……」蘇木又用牙籤插起一塊涼糕，這是飯盒裡最後一塊帶著豆沙的涼糕，她猶豫了一下要不要留給池杉，畢竟池杉還一口沒吃呢。
「可你怎麼知道，下一個碎片是什麼時間？碎片裡又能遇上什麼事情？」蘇木想想池杉的兩隻手都占著，難不成還要餵給他？於是，她說完就把涼糕丟進了自己嘴裡。糯米粉獨有的綿密與柔韌，帶給人前所未有的細膩觸感。緊接著，蜂蜜和豆沙的香氣悄然瀰漫開來，與糯米的甜香交織在一起。蘇木閉上了眼睛。
「我們可以儘可能多地畫靶子！」
池杉的方法簡單粗暴。不知道碎片發生在何時，那就在現實中儘可能多的記錄，也就是儘可能多的畫靶子，在碎片中向最近的靶子射擊。
不得不說，這個辦法是畫王八計劃的重大升級改進，簡直就是涼糕遇上了桂花蜜，羊肉遇上了孜然，臘汁肉遇上了剛出爐的饃，充滿了暴力的美學。
從那一天開始，蘇木的暑假睡懶覺計劃就泡湯了，蘇木和池杉每天早上都會去SX省圖書館碰頭，把整個上午的時間投入到《西周編年史》的編寫中去，下午再各回各家去完成學校的暑假作業。
西周不是古代那個西周，而是西安中學周邊的意思。為什麼要強調西安中學周邊？是因為那個年代的交通實在是太落後，池杉只能選擇圍繞著西安中學三十分鐘自行車可達範圍，再遠池杉就很難及時趕到了。在這么小的一個範圍內，實際上具有可影響和可驗證特性的事件很少，一個月都不一定有一件，這樣一來能和碎片碰上的概率就更小了。
這部編年史，實際上就是發生在池杉和蘇木周圍的一些事件記錄。入選編年史的每一件事，都具備可影響和可驗證的特性。也就是可以被池杉的力量影響，並且這種影響可以驗證。
蘇木經過一番調查，在同年級其他班裡找到一個曾經就讀紅廟坡小學的同學，順藤摸瓜打聽到了幾個受害人的真實姓名。在編年史中，蘇木把傷亡數字和她打聽來的姓名，進行了詳細的登記。這個事件發生的地點距離池杉家很近，只要池杉能夠提前趕到，就可以假扮中毒來阻止其他顧客購買燒餅，傷亡人數也必然減少。只要池杉實施了干預行動，至少能夠部分阻止悲劇發生，事後通過核對新聞報導和走訪，就可以檢驗對歷史的干預到底成功了沒有。
當然，投毒案這種事件太大了，很難湊夠足夠的數量，蘇木們還在編年史中加入了各種身邊的小事。比方說隔壁班的張琦，全校有名的差生加混世魔王，有一天在學校後門口被幾個混混打得灰頭土臉。
那天蘇木剛走出校門，還沒來得及去取自行車，就看到幾個拎著棍子的小流氓圍住張琦。張琦沒有反抗直接倒在地上，雙手抱頭，臉緊緊地貼著膝蓋，整個人蜷縮成了一個球。小流氓們一言不發，對著不反抗的張琦就是一頓拳打腳踢。
蘇木還聽到身邊幾個同學小聲議論：「這叫有打架經驗，實力太懸殊的時候，讓對方隨便打，對方就不會動武器。」
果然單方面地毆打一兩分鐘就結束了，圍觀的同學們都還在震驚中，小流氓們已經散了，張琦帶著一身的腳印站起來，撣撣身上的土，擦了一下鼻血然後若無其事地走了。
蘇木把這件事的日期、時間、地點和過程都寫進編年史，只要池杉提前跟張琦說一句換個其他門走，至少這一天的打架事件就不存在了。蘇木甚至已經考慮好了，一旦池杉阻止了打架事件的發生，蘇木就去找張勇來驗證他的記憶是否也發生了改變。張勇就是那個，和其他同學議論打架經驗的人。
除了發生在某個固定時間地點的事件以外，蘇木還策劃了一個「美人計」，讓池杉在碎片中向班花丁昕公開表白。
「為啥？這也太……」池杉似乎對這種送上門的好事還有點猶豫，活像只被強行按進浴缸的貓。
「為啥？為了實驗啊！你一當眾表白，所有人都知道你喜歡丁昕，然後這種八卦不得流傳個十年八年啊！不就可以驗證了嗎！」蘇木拍了拍池杉的肩膀，循循善誘。
「那我這個犧牲也太大了吧！我既然都回到高中時間了，我直接跟你說，我是在碎片裡，我來自某年某月某日，下一次考試的試題是……不就完了嗎。」池杉提出了一個無法拒絕的理由，計劃直截了當，驗證方法也很簡單明確。
「那當然可以，不過高中一共才過去了一年，更大的可能是你遇不到我。丁昕是你初中同學，一下子多了三年時間，概率大了不少。」蘇木堅持這個計劃，倒不是說池杉的建議不合理，而是如果有一天池杉真的對她這麼說，蘇木絕對不會相信。
池杉抓了抓腦袋，疑惑的問蘇木：「可是初中的事情，你怎麼知道？」
蘇木眼睛亮得像個即將按下快門的狗仔：「我當然是直接問丁昕本人啊！那個池杉追過你嗎？什麼時候表白的？寫信還是當面？這種八卦女生記得最牢了，表白的話記得比《岳陽樓記》都熟。」想想這個場景，蘇木心裡就興奮了起來。
「對了！你要用這段話向丁昕表白，這也是計劃的一部分。」蘇木遞過去一張小紙條。
池杉愣了一下，接過小紙條看了一眼，氣憤的將紙條揉成了一個團，看了看附近沒有垃圾桶可以丟，還是放進了口袋裡。
「我拒絕！丟不起這個人！」池杉拒絕的非常堅決，一半是因為這個計劃丟人，另一半是因為蘇木寫的台詞更加丟人。
「切……」蘇木對池杉的反抗不屑一顧，「丁昕！班花！她拒絕的人多了……多你一個大家也見怪不怪。再說了，你又不吃虧。萬一的萬一，她要是答應你了……」
這時候，蘇木看到池杉的耳朵居然慢慢地變紅了。這個沒有原則的傢伙居然動心了！動心了！蘇木媽說的對，男人都是電視遙控器，總愛切換來切換去，就怕錯過任何一個美女。
雖然池杉嘴上說了拒絕，後來蘇木還是向丁昕旁敲側擊地詢問了一下。初高中里向她表白的男生少說也有二三十個，還真沒池杉。丁昕甚至用了好幾分鐘回憶，才確認初中池杉是她的初中同學。看來，池杉同學在初中和高中一樣是個沒什麼存在感的人。
蘇木和池杉一起在陝西圖書館翻了兩個星期的報紙後，不得不把編年史的地點範圍擴大到整個西安城區，時間範圍也從1991年擴大到了1986年以後。這時候池杉已經轉學到了西安小學，每天自己騎自行車上下學，有能力去稍微遠一點的地方。
就算是這樣，編年史裡面的內容也不算豐富，勉強做到了每個月有2-3個事件，全都羅列下來也就幾頁紙。池杉把這些事件的時間地點，按照文言文全文背誦的標準全都裝在了大腦里，蘇木則扮演拿摩溫的角色，不定期地對他進行抽查考試。在碎片中，唯一能依靠的工具，就只有池杉自己的記憶。