第五十九章：王研究員
張老師果然也在，正在辦公室里整理新學期的教案，看到陸沉，臉上露出笑容：「回來得正好！我正打算明天找你，坐。」
張老師給陸沉倒了杯熱水，關上門。
這才壓低聲音，帶著抑制不住的興奮說：「老王那邊又聯繫我了，看了你後來補充的那份更詳細的思路筆記，評價更高了！
他說他們組裡幾個搞軟體的骨幹都傳閱了，雖然對其中一些實現細節有爭議，但整體思路，特別是你將複雜問題拆解、用有限資源實現核心功能的策略，評價非常高！
說完全不像是一個中學生，甚至不像普通本科生的思維，他們室主任也知道了，對這次交流活動很重視，特意叮囑要安排好。」
陸沉靜靜聽著，心跳有些快。
「原定三月中旬，現在可能稍微提前一點，具體時間等他們通知，大概在三月上旬。形式也基本定了，名義上是青少年科技興趣交流，邀請咱們附中幾個在理科方面有特長的學生去參觀，但重點是你。
老王私下說，到時候可能會安排一個簡單的、非正式的技術討論，圍繞他們那個數據採集系統的難點，聽聽你的想法，也可能讓你現場看看他們的實際硬體平台，甚至……如果時間允許，讓你試著在仿真環境下跑跑你的部分算法思路。」
這安排，顯然已經超出了普通參觀交流的範疇，帶上了點現場答辯和實踐檢驗的味道。
張老師看著陸沉，語氣鄭重：「陸沉，這是個難得的機會，但也會有壓力。大學研究室那些人，都是搞實際項目的，眼光毒，問題刁。你雖然思路好，但畢竟沒真正接觸過工業級硬體和複雜的實際系統，到時候問到細節，或者看到實際情況與你紙上推演有出入，別慌，實事求是，知道就知道，不知道就謙虛請教。你的年齡是你的保護色，也是你的優勢，他們不會對一個孩子太過苛求，但你要展現出與你思路相匹配的沉穩和潛力。」
「我明白，張老師。我會認真準備，也做好學習的準備。」陸沉點頭。
他知道，這次去，核心是展示潛力和學習能力，而不是去指導誰。
「好！有這個心態就好。」張老師很滿意，「這幾天，你再把你的思路從頭到尾梳理一遍，特別是那些算法核心的數學推導和偽代碼，要非常清晰。硬體接口部分，我幫你再找點TP801和常用AD/DA晶片的資料看看，至少知道它們大概怎麼用。另外，英語也別忘了，萬一有英文資料或者術語，別抓瞎。」
「嗯！」陸沉用力點頭。
他感覺血液在加速流動，一種面對挑戰的興奮感在體內甦醒。
接下來的幾天，陸沉進入了高強度備戰狀態。
他重新梳理了那份寒假作業的所有筆記，將算法流程圖、偽代碼、內存分配表、中斷服務程序框架整理得清清楚楚，還在旁邊用紅筆標註了關鍵點、假設條件和可能的不足。
他找張老師借了更多關於Z80彙編、接口技術、實時系統概念的書籍和資料（大多是油印本或影印的），如饑似渴地補充細節知識。
他甚至用蘋果II寫了一些更複雜的模擬程序，來驗證自己設計的調度策略在不同負載下的表現。
偶爾，他會停下來，走到窗邊，看著依舊冷清的校園。
早春的風還帶著寒意，但遠處樹枝的末梢，似乎已能看見一點點不易察覺的、屬於新芽的嫩色。
他知道，自己就像那些等待萌發的枝芽，即將迎來一次重要的抽條。
開學後，陳浩和孫鵬也回來了，宿舍重新熱鬧起來。
兩人聽說陸沉被省城大學研究室邀請去交流，驚訝得合不攏嘴，隨即便是與有榮焉的興奮。
孫鵬拍著胸脯說沉子，給咱們實驗班長臉！
陳浩則好奇地打聽研究室里會不會有更厲害的計算機。
劉宇知道後，只是推了推眼鏡，對陸沉說了一句加油，但眼神里是真誠的欽佩。
二月底，具體通知終於下來了。
交流活動定在三月五號，周五下午。
省城大學派了一輛麵包車來附中接人。
除了陸沉，同去的還有另外兩名高二年級在物理和數學競賽中獲獎的學生，由張老師親自帶隊。
三月五號那天，是個難得的晴天。
陽光碟機散了連日的陰冷，天空湛藍。
陸沉換上了母親給他做的最體面的一套衣服——深藍色卡其布外套，雖然洗得有些發白，但乾淨筆挺。
他仔細檢查了要帶的東西：那本整理好的核心思路筆記，幾支筆，還有張老師為他準備的、附有照片的臨時出入證。
下午兩點，麵包車準時停在附中門口。
除了陸沉和張老師，另外兩個高二學生也到了，一個叫吳濤，瘦高個，戴著眼鏡，是物理競賽省二等獎；另一個叫周倩，短髮，很文靜，是數學競賽省一等獎。
兩人看到陸沉，都好奇地多看了幾眼，顯然聽說過這個十歲跳級生的名頭。
車子駛出附中，穿過大半個省城，開進了省城大學校園。
大學校園比附中又大了不知多少倍，到處都是高大的教學樓、實驗樓、圖書館，路上行走的學生也比中學生多了幾分成熟和書卷氣。
車子最終停在一棟看起來有些年頭的四層灰磚樓前，樓門口掛著信息科學技術學院實驗樓的牌子。
一個戴著黑框眼鏡、穿著灰色夾克、約莫四十多歲的中年男人已經等在門口，看到張老師下車，立刻熱情地迎上來：「老張！可把你們等來了！」正是張老師的同學，王研究員。
「老王，等急了吧？來，介紹一下，這就是陸沉。這兩位是吳濤、周倩同學。」張老師介紹道。
王研究員的目光首先落在了陸沉身上，眼中閃過毫不掩飾的驚訝和好奇，他彎下腰，伸出手：「陸沉同學，你好！早就聽老張說起你，果然是……英雄出少年啊！」他的手很大，很暖，握得很有力。
「王老師好。」陸沉禮貌地握手，不卑不亢。
「這兩位同學也好，歡迎歡迎！」
王研究員又和吳濤、周倩打了招呼，然後引著眾人往樓里走，「咱們直接去三樓的微機應用研究室，我們主任也在。」
樓梯有些昏暗，牆壁上刷著半人高的綠色油漆。
空氣里有種淡淡的、混合著機油、松香和舊書籍的味道。
張老師給陸沉倒了杯熱水，關上門。
這才壓低聲音，帶著抑制不住的興奮說：「老王那邊又聯繫我了，看了你後來補充的那份更詳細的思路筆記，評價更高了！
他說他們組裡幾個搞軟體的骨幹都傳閱了，雖然對其中一些實現細節有爭議，但整體思路，特別是你將複雜問題拆解、用有限資源實現核心功能的策略，評價非常高！
說完全不像是一個中學生，甚至不像普通本科生的思維，他們室主任也知道了，對這次交流活動很重視，特意叮囑要安排好。」
陸沉靜靜聽著，心跳有些快。
「原定三月中旬，現在可能稍微提前一點，具體時間等他們通知，大概在三月上旬。形式也基本定了，名義上是青少年科技興趣交流，邀請咱們附中幾個在理科方面有特長的學生去參觀，但重點是你。
老王私下說，到時候可能會安排一個簡單的、非正式的技術討論，圍繞他們那個數據採集系統的難點，聽聽你的想法，也可能讓你現場看看他們的實際硬體平台，甚至……如果時間允許，讓你試著在仿真環境下跑跑你的部分算法思路。」
這安排，顯然已經超出了普通參觀交流的範疇，帶上了點現場答辯和實踐檢驗的味道。
張老師看著陸沉，語氣鄭重：「陸沉，這是個難得的機會，但也會有壓力。大學研究室那些人，都是搞實際項目的，眼光毒，問題刁。你雖然思路好，但畢竟沒真正接觸過工業級硬體和複雜的實際系統，到時候問到細節，或者看到實際情況與你紙上推演有出入，別慌，實事求是，知道就知道，不知道就謙虛請教。你的年齡是你的保護色，也是你的優勢，他們不會對一個孩子太過苛求，但你要展現出與你思路相匹配的沉穩和潛力。」
「我明白，張老師。我會認真準備，也做好學習的準備。」陸沉點頭。
他知道，這次去，核心是展示潛力和學習能力，而不是去指導誰。
「好！有這個心態就好。」張老師很滿意，「這幾天，你再把你的思路從頭到尾梳理一遍，特別是那些算法核心的數學推導和偽代碼，要非常清晰。硬體接口部分，我幫你再找點TP801和常用AD/DA晶片的資料看看，至少知道它們大概怎麼用。另外，英語也別忘了，萬一有英文資料或者術語，別抓瞎。」
「嗯！」陸沉用力點頭。
他感覺血液在加速流動，一種面對挑戰的興奮感在體內甦醒。
接下來的幾天，陸沉進入了高強度備戰狀態。
他重新梳理了那份寒假作業的所有筆記，將算法流程圖、偽代碼、內存分配表、中斷服務程序框架整理得清清楚楚，還在旁邊用紅筆標註了關鍵點、假設條件和可能的不足。
他找張老師借了更多關於Z80彙編、接口技術、實時系統概念的書籍和資料（大多是油印本或影印的），如饑似渴地補充細節知識。
他甚至用蘋果II寫了一些更複雜的模擬程序，來驗證自己設計的調度策略在不同負載下的表現。
偶爾，他會停下來，走到窗邊，看著依舊冷清的校園。
早春的風還帶著寒意，但遠處樹枝的末梢，似乎已能看見一點點不易察覺的、屬於新芽的嫩色。
他知道，自己就像那些等待萌發的枝芽，即將迎來一次重要的抽條。
開學後，陳浩和孫鵬也回來了，宿舍重新熱鬧起來。
兩人聽說陸沉被省城大學研究室邀請去交流，驚訝得合不攏嘴，隨即便是與有榮焉的興奮。
孫鵬拍著胸脯說沉子，給咱們實驗班長臉！
陳浩則好奇地打聽研究室里會不會有更厲害的計算機。
劉宇知道後，只是推了推眼鏡，對陸沉說了一句加油，但眼神里是真誠的欽佩。
二月底，具體通知終於下來了。
交流活動定在三月五號，周五下午。
省城大學派了一輛麵包車來附中接人。
除了陸沉，同去的還有另外兩名高二年級在物理和數學競賽中獲獎的學生，由張老師親自帶隊。
三月五號那天，是個難得的晴天。
陽光碟機散了連日的陰冷，天空湛藍。
陸沉換上了母親給他做的最體面的一套衣服——深藍色卡其布外套，雖然洗得有些發白，但乾淨筆挺。
他仔細檢查了要帶的東西：那本整理好的核心思路筆記，幾支筆，還有張老師為他準備的、附有照片的臨時出入證。
下午兩點，麵包車準時停在附中門口。
除了陸沉和張老師，另外兩個高二學生也到了，一個叫吳濤，瘦高個，戴著眼鏡，是物理競賽省二等獎；另一個叫周倩，短髮，很文靜，是數學競賽省一等獎。
兩人看到陸沉，都好奇地多看了幾眼，顯然聽說過這個十歲跳級生的名頭。
車子駛出附中，穿過大半個省城，開進了省城大學校園。
大學校園比附中又大了不知多少倍，到處都是高大的教學樓、實驗樓、圖書館，路上行走的學生也比中學生多了幾分成熟和書卷氣。
車子最終停在一棟看起來有些年頭的四層灰磚樓前，樓門口掛著信息科學技術學院實驗樓的牌子。
一個戴著黑框眼鏡、穿著灰色夾克、約莫四十多歲的中年男人已經等在門口，看到張老師下車，立刻熱情地迎上來：「老張！可把你們等來了！」正是張老師的同學，王研究員。
「老王，等急了吧？來，介紹一下，這就是陸沉。這兩位是吳濤、周倩同學。」張老師介紹道。
王研究員的目光首先落在了陸沉身上，眼中閃過毫不掩飾的驚訝和好奇，他彎下腰，伸出手：「陸沉同學，你好！早就聽老張說起你，果然是……英雄出少年啊！」他的手很大，很暖，握得很有力。
「王老師好。」陸沉禮貌地握手，不卑不亢。
「這兩位同學也好，歡迎歡迎！」
王研究員又和吳濤、周倩打了招呼，然後引著眾人往樓里走，「咱們直接去三樓的微機應用研究室，我們主任也在。」
樓梯有些昏暗，牆壁上刷著半人高的綠色油漆。
空氣里有種淡淡的、混合著機油、松香和舊書籍的味道。