第十七章：市裡的來信
夏令營的熱度還沒完全消退，一封比縣裡通知更厚的信，寄到了橫塘鎮小學，點名轉交陸沉。
信是從地區市寄來的，落款是江東地區青少年科技活動中心，還蓋著鮮紅的公章。
李老師拿著信，手都有些抖，親自送到了陸沉家裡。
一家人再次圍坐在煤油燈下，氣氛比上次接到縣裡通知時更加鄭重。
這次連父親陸慶國都放下了手裡的活，專注地看著陸沉拆信。
信封里是幾張列印的文件和一張手寫的信箋。
信是地區科技中心那位在展覽會上賞識陸沉的陳主任親筆寫的。
開頭寒暄幾句，稱讚了陸沉在夏令營的表現，然後說，地區科技中心近期獲得了一批青少年科普實驗器材的援助指標，是省里統一調撥的，其中有幾套比較基礎的電子實驗套件和幾本最新的科普書籍。
中心決定，將其中一套套件和書籍，作為特殊鼓勵，贈送給在科技活動中表現突出的陸沉同學。
隨信附了贈品清單：一套無線電實驗套件（中級），內含萬用表、信號發生器、簡易示波器組件（需要自己組裝）、多種常用電子元件和一本配套實驗手冊；另外還有三本書：《電子線路》、《少年計算機入門》、《展望未來——新技術革命講座彙編》。
陳主任在信的最後寫道：「……希望你能善用這些工具和書籍，繼續在科學的道路上前行。地區中心計劃在十月份組織一次全區青少年科技作品交流活動，屆時歡迎你攜新作品參加。如有學習上的困難或需要，可隨時來信。」
信在家人手中傳閱。
母親李秋萍雖然不懂示波器組件、計算機入門是什麼意思，但地區、贈送、省里調撥這些詞，讓她明白這又是一份了不得的榮譽和實打實的支持。
陸敏看著那書單，眼睛發光。
陸慶國默默抽著煙，目光落在無線電實驗套件那幾個字上，久久沒有移開。
陸沉自己，則是心潮起伏。
這套中級實驗套件，對他而言意義非凡。
萬用表他有了舊的，信號發生器他自己做了一個簡陋的，但示波器組件！這是他現在最迫切需要的東西！雖然需要自己組裝，性能肯定也有限，但這意味著他終於有了觀察電信號波形的眼睛！那幾本書，《電子線路》是更系統的教材，《少年計算機入門》在這個年代更是稀罕物，《展望未來》則能讓他了解這個時代對技術發展的主流認知。
「地區……還要你去參加活動？」李秋萍的聲音帶著不敢置信。
「信上是這麼說的，十月份。」陸沉點頭，心裡已經開始盤算。
十月份，還有兩個多月。
他必須儘快掌握新套件，學習新書，然後做出一個比之前更有分量的作品。
「這陳主任，真是貴人。」她再次感嘆。
「要好好謝謝人家。」陸慶國終於開口，聲音低沉，「東西不能白拿。」
「我知道，爸。我寫信謝謝陳主任，再把做好的東西拿去地區參加活動。」陸沉說。
信和清單被父親仔細地收好，和之前的兩張獎狀放在一起。
第二天，消息又在鎮上不脛而走。
「地區給陸沉寄東西了！」
「還是省里調撥的儀器！」
「聽說還要請他去地區參加活動！」
議論紛紛，羨慕有之，驚嘆有之。
陸沉走在街上，感受到的目光更加複雜。
如果說之前是看小天才，現在則多少帶上了點看上面有人的意味。
幾天後，一個沉重的木箱通過縣教育局轉送到了橫塘鎮小學，又由李老師找人幫忙，抬到了陸沉家裡。
木箱打開，裡面是分門別類包裝好的儀器和零件。
那套無線電實驗套件比想像的要齊全，萬用表是全新的MF-47型，信號發生器是成品，雖然頻率範圍有限，但比陸沉自製的穩定規範得多。
最讓人心跳加速的是那套示波器組件——一個需要組裝的外殼、一塊布滿元件的電路板、一個示波管，還有詳細的組裝說明書。
雖然一看就是比較低端的教學用示波器，帶寬可能只有幾MHz，但在這個時代、這個環境，已經是無價之寶。
那幾本書也嶄新，散發著油墨的香氣。
陸沉強忍著立刻動手組裝示波器的衝動，先工工整整地給陳主任寫了一封感謝信，匯報了自己的近況和收到贈品的喜悅，表示一定努力學習，爭取在十月份的活動中拿出好作品。
信寄出去後，他才開始研究那套示波器組件。
組裝過程持續了整整一個星期。
他嚴格按照說明書，小心翼翼。
焊接精密了很多，有些地方還需要調整。
宋國棟幾乎天天過來看，有時動手幫忙，眼裡也滿是興奮。
他修了半輩子農機電器，也沒正兒八經用過一台屬於自己的示波器。
當最後一個零件安裝好，接通電源，示波管屏幕亮起，一道清晰穩定的水平掃描線出現時，陸沉和宋國棟都屏住了呼吸。
陸沉將信號發生器的輸出接上，調節示波器。
屏幕上，一個標準的正弦波形穩定地顯示出來！雖然帶寬有限，測量精度也一般，但圖像清晰，穩定！這是真正的波形！
「成了！」宋國棟一拍大腿，臉上笑開了花，「好小子！真讓你搗鼓出來了！」
陸沉也長出了一口氣，看著屏幕上跳動的波形，一種前所未有的踏實感湧上心頭。
有了這個眼睛，他從此可以更精確地觀察、測量、調試電路，他的學習和技術實踐，將進入一個全新的、更科學的階段。
他立刻用新示波器測試了自己之前做的音頻信號發生器。
波形果然不夠理想，有畸變，頻率也不夠穩定。
他根據示波器顯示的波形，開始重新調整電路參數，更換性能更好的元件。
幾天後，信號發生器的輸出波形明顯改善，接近標準的正弦波，頻率穩定性也大大提高。
有了趁手的工具，陸沉的學習效率和研究深度陡然提升。
他如饑似渴地閱讀那本《電子線路》，開始系統學習更複雜的模擬電路和簡單的數字電路基礎。
那本《少年計算機入門》雖然內容淺顯，主要介紹計算機的基本概念和發展，但其中關於二進位、邏輯門、簡單程序設計的介紹，如同在他腦海中投下了一顆石子，激起了層層漣漪。
他知道，這才是未來真正的方向。
至於《展望未來》，則讓他對這個時代的技術政策和認知邊界有了更清晰的了解。
白天，他依舊去學校，但更多時間在自學和思考。
晚上，他的小工作檯燈火通明。
新工具、新儀器、新書籍，給他打開了一個更廣闊、更精深的世界。
他不再滿足於修收音機、做簡單的信號源。
他開始嘗試設計更複雜的電路，比如多級放大器、穩壓電源，甚至開始琢磨用數字集成電路（比如當時開始出現的74系列TTL晶片）做一些簡單的邏輯控制小裝置，雖然手頭還沒有這些晶片，但理論先學起來。
他依然接修理的活兒，手藝更加精湛，收費依然公道。
家裡因為他這份小小的事業，經濟上寬裕了一點點。
母親臉上的愁容少了，姐姐陸敏升入鎮初中，也添置了新書包和文具。
父親陸慶國的話似乎多了幾句，有時下班回來，還會問問他「今天又鼓搗出啥」。
日子在知識的吸收和創造中飛逝。
夏去秋來，橫塘鎮的天空變得高遠湛藍。
陸沉的名字，在鎮上已經成了一個符號，代表著聰明、有出息、被上面看重。
偶爾有縣裡甚至地區的幹部下來檢查工作，也會提起「你們鎮那個搞無線電的小學生」，讓鎮領導臉上有光。
九月底，陸沉收到了地區科技中心的正式邀請函，邀請他參加十月中旬在地區市舉辦的全區青少年科技作品交流展示會，會期三天，要求攜帶新作品或改進作品參會，食宿交通由主辦方承擔。
這一次，家裡平靜了許多。
有了前兩次的經歷，父母雖然依舊擔憂，但更多是支持。
父親陸慶國只說了一句：「去吧。東西做好點。」
陸沉的目標很明確。
他要做一個數字邏輯學習機。
用最常見的發光二極體和開關，模擬基本的與、或、非門邏輯功能，並能進行簡單的組合，比如用開關輸入二進位數，用發光二極體顯示加法結果。
這個創意來自於《少年計算機入門》的啟發。
雖然極其簡陋，離真正的計算機十萬八千里，但在這個年代，用這種方式直觀演示數字邏輯基礎，具有很好的科普和教育意義。
而且，這能體現他知識領域的擴展——從模擬電路跨入了數字電路的門檻。
他手頭沒有真正的數字集成電路，但他可以用分離的三極體和二極體來模擬基本的門電路。
這需要更精巧的設計和更多的耐心。
他畫了詳細的電路圖，反覆計算驗證。
然後開始動手製作。
有了示波器和更精準的信號源，調試過程順利了許多。
用了將近一個月時間，一塊可以演示三種基本邏輯門及其簡單組合功能的數字邏輯學習機電路板完成了。
他把它安裝進一個自製的木盒，面板上裝有輸入開關、狀態指示燈和發光二極體輸出顯示，還寫了簡單的操作說明。
十月初，秋高氣爽。
陸沉再次告別家人，在鎮文教幹事和一位縣教育局同志的陪同下，坐上了開往地區市的長途汽車。
這一次，他的行李里除了換洗衣物，就是那台凝聚了他新知識的數字邏輯學習機，以及那封珍貴的地區邀請函。
汽車駛出縣城，駛上更加寬闊平坦的柏油路，窗外的景色飛速後退。
陸沉看著越來越陌生的、更顯繁華的城鎮。
心中思緒萬千。
地區市，會是什麼樣子？
那裡的交流會上，又會看到哪些作品，遇到哪些人？
他的數字邏輯學習機，在那個更大的舞台上，能引起怎樣的反響？
他不知道，但他知道，自己已經準備好了。
信是從地區市寄來的，落款是江東地區青少年科技活動中心，還蓋著鮮紅的公章。
李老師拿著信，手都有些抖，親自送到了陸沉家裡。
一家人再次圍坐在煤油燈下，氣氛比上次接到縣裡通知時更加鄭重。
這次連父親陸慶國都放下了手裡的活，專注地看著陸沉拆信。
信封里是幾張列印的文件和一張手寫的信箋。
信是地區科技中心那位在展覽會上賞識陸沉的陳主任親筆寫的。
開頭寒暄幾句，稱讚了陸沉在夏令營的表現，然後說，地區科技中心近期獲得了一批青少年科普實驗器材的援助指標，是省里統一調撥的，其中有幾套比較基礎的電子實驗套件和幾本最新的科普書籍。
中心決定，將其中一套套件和書籍，作為特殊鼓勵，贈送給在科技活動中表現突出的陸沉同學。
隨信附了贈品清單：一套無線電實驗套件（中級），內含萬用表、信號發生器、簡易示波器組件（需要自己組裝）、多種常用電子元件和一本配套實驗手冊；另外還有三本書：《電子線路》、《少年計算機入門》、《展望未來——新技術革命講座彙編》。
陳主任在信的最後寫道：「……希望你能善用這些工具和書籍，繼續在科學的道路上前行。地區中心計劃在十月份組織一次全區青少年科技作品交流活動，屆時歡迎你攜新作品參加。如有學習上的困難或需要，可隨時來信。」
信在家人手中傳閱。
母親李秋萍雖然不懂示波器組件、計算機入門是什麼意思，但地區、贈送、省里調撥這些詞，讓她明白這又是一份了不得的榮譽和實打實的支持。
陸敏看著那書單，眼睛發光。
陸慶國默默抽著煙，目光落在無線電實驗套件那幾個字上，久久沒有移開。
陸沉自己，則是心潮起伏。
這套中級實驗套件，對他而言意義非凡。
萬用表他有了舊的，信號發生器他自己做了一個簡陋的，但示波器組件！這是他現在最迫切需要的東西！雖然需要自己組裝，性能肯定也有限，但這意味著他終於有了觀察電信號波形的眼睛！那幾本書，《電子線路》是更系統的教材，《少年計算機入門》在這個年代更是稀罕物，《展望未來》則能讓他了解這個時代對技術發展的主流認知。
「地區……還要你去參加活動？」李秋萍的聲音帶著不敢置信。
「信上是這麼說的，十月份。」陸沉點頭，心裡已經開始盤算。
十月份，還有兩個多月。
他必須儘快掌握新套件，學習新書，然後做出一個比之前更有分量的作品。
「這陳主任，真是貴人。」她再次感嘆。
「要好好謝謝人家。」陸慶國終於開口，聲音低沉，「東西不能白拿。」
「我知道，爸。我寫信謝謝陳主任，再把做好的東西拿去地區參加活動。」陸沉說。
信和清單被父親仔細地收好，和之前的兩張獎狀放在一起。
第二天，消息又在鎮上不脛而走。
「地區給陸沉寄東西了！」
「還是省里調撥的儀器！」
「聽說還要請他去地區參加活動！」
議論紛紛，羨慕有之，驚嘆有之。
陸沉走在街上，感受到的目光更加複雜。
如果說之前是看小天才，現在則多少帶上了點看上面有人的意味。
幾天後，一個沉重的木箱通過縣教育局轉送到了橫塘鎮小學，又由李老師找人幫忙，抬到了陸沉家裡。
木箱打開，裡面是分門別類包裝好的儀器和零件。
那套無線電實驗套件比想像的要齊全，萬用表是全新的MF-47型，信號發生器是成品，雖然頻率範圍有限，但比陸沉自製的穩定規範得多。
最讓人心跳加速的是那套示波器組件——一個需要組裝的外殼、一塊布滿元件的電路板、一個示波管，還有詳細的組裝說明書。
雖然一看就是比較低端的教學用示波器，帶寬可能只有幾MHz，但在這個時代、這個環境，已經是無價之寶。
那幾本書也嶄新，散發著油墨的香氣。
陸沉強忍著立刻動手組裝示波器的衝動，先工工整整地給陳主任寫了一封感謝信，匯報了自己的近況和收到贈品的喜悅，表示一定努力學習，爭取在十月份的活動中拿出好作品。
信寄出去後，他才開始研究那套示波器組件。
組裝過程持續了整整一個星期。
他嚴格按照說明書，小心翼翼。
焊接精密了很多，有些地方還需要調整。
宋國棟幾乎天天過來看，有時動手幫忙，眼裡也滿是興奮。
他修了半輩子農機電器，也沒正兒八經用過一台屬於自己的示波器。
當最後一個零件安裝好，接通電源，示波管屏幕亮起，一道清晰穩定的水平掃描線出現時，陸沉和宋國棟都屏住了呼吸。
陸沉將信號發生器的輸出接上，調節示波器。
屏幕上，一個標準的正弦波形穩定地顯示出來！雖然帶寬有限，測量精度也一般，但圖像清晰，穩定！這是真正的波形！
「成了！」宋國棟一拍大腿，臉上笑開了花，「好小子！真讓你搗鼓出來了！」
陸沉也長出了一口氣，看著屏幕上跳動的波形，一種前所未有的踏實感湧上心頭。
有了這個眼睛，他從此可以更精確地觀察、測量、調試電路，他的學習和技術實踐，將進入一個全新的、更科學的階段。
他立刻用新示波器測試了自己之前做的音頻信號發生器。
波形果然不夠理想，有畸變，頻率也不夠穩定。
他根據示波器顯示的波形，開始重新調整電路參數，更換性能更好的元件。
幾天後，信號發生器的輸出波形明顯改善，接近標準的正弦波，頻率穩定性也大大提高。
有了趁手的工具，陸沉的學習效率和研究深度陡然提升。
他如饑似渴地閱讀那本《電子線路》，開始系統學習更複雜的模擬電路和簡單的數字電路基礎。
那本《少年計算機入門》雖然內容淺顯，主要介紹計算機的基本概念和發展，但其中關於二進位、邏輯門、簡單程序設計的介紹，如同在他腦海中投下了一顆石子，激起了層層漣漪。
他知道，這才是未來真正的方向。
至於《展望未來》，則讓他對這個時代的技術政策和認知邊界有了更清晰的了解。
白天，他依舊去學校，但更多時間在自學和思考。
晚上，他的小工作檯燈火通明。
新工具、新儀器、新書籍，給他打開了一個更廣闊、更精深的世界。
他不再滿足於修收音機、做簡單的信號源。
他開始嘗試設計更複雜的電路，比如多級放大器、穩壓電源，甚至開始琢磨用數字集成電路（比如當時開始出現的74系列TTL晶片）做一些簡單的邏輯控制小裝置，雖然手頭還沒有這些晶片，但理論先學起來。
他依然接修理的活兒，手藝更加精湛，收費依然公道。
家裡因為他這份小小的事業，經濟上寬裕了一點點。
母親臉上的愁容少了，姐姐陸敏升入鎮初中，也添置了新書包和文具。
父親陸慶國的話似乎多了幾句，有時下班回來，還會問問他「今天又鼓搗出啥」。
日子在知識的吸收和創造中飛逝。
夏去秋來，橫塘鎮的天空變得高遠湛藍。
陸沉的名字，在鎮上已經成了一個符號，代表著聰明、有出息、被上面看重。
偶爾有縣裡甚至地區的幹部下來檢查工作，也會提起「你們鎮那個搞無線電的小學生」，讓鎮領導臉上有光。
九月底，陸沉收到了地區科技中心的正式邀請函，邀請他參加十月中旬在地區市舉辦的全區青少年科技作品交流展示會，會期三天，要求攜帶新作品或改進作品參會，食宿交通由主辦方承擔。
這一次，家裡平靜了許多。
有了前兩次的經歷，父母雖然依舊擔憂，但更多是支持。
父親陸慶國只說了一句：「去吧。東西做好點。」
陸沉的目標很明確。
他要做一個數字邏輯學習機。
用最常見的發光二極體和開關，模擬基本的與、或、非門邏輯功能，並能進行簡單的組合，比如用開關輸入二進位數，用發光二極體顯示加法結果。
這個創意來自於《少年計算機入門》的啟發。
雖然極其簡陋，離真正的計算機十萬八千里，但在這個年代，用這種方式直觀演示數字邏輯基礎，具有很好的科普和教育意義。
而且，這能體現他知識領域的擴展——從模擬電路跨入了數字電路的門檻。
他手頭沒有真正的數字集成電路，但他可以用分離的三極體和二極體來模擬基本的門電路。
這需要更精巧的設計和更多的耐心。
他畫了詳細的電路圖，反覆計算驗證。
然後開始動手製作。
有了示波器和更精準的信號源，調試過程順利了許多。
用了將近一個月時間，一塊可以演示三種基本邏輯門及其簡單組合功能的數字邏輯學習機電路板完成了。
他把它安裝進一個自製的木盒，面板上裝有輸入開關、狀態指示燈和發光二極體輸出顯示，還寫了簡單的操作說明。
十月初，秋高氣爽。
陸沉再次告別家人，在鎮文教幹事和一位縣教育局同志的陪同下，坐上了開往地區市的長途汽車。
這一次，他的行李里除了換洗衣物，就是那台凝聚了他新知識的數字邏輯學習機，以及那封珍貴的地區邀請函。
汽車駛出縣城，駛上更加寬闊平坦的柏油路，窗外的景色飛速後退。
陸沉看著越來越陌生的、更顯繁華的城鎮。
心中思緒萬千。
地區市，會是什麼樣子？
那裡的交流會上，又會看到哪些作品，遇到哪些人？
他的數字邏輯學習機，在那個更大的舞台上，能引起怎樣的反響？
他不知道，但他知道，自己已經準備好了。