第0051節-四冠王
這個時候，作為旭武公社小學的兩位帶隊老師之一，嚴萍老師主動站了出來，對出面調查的工農兵一小老師們說道：「這幾位老師，我們旭武公社小學用的是專門的機械計數器，可以準確記錄跳繩的成績，你們應該也看到了，在剛才比賽中，計數的同學根本沒辦法準確計數，陸彌，陸彌同學，把你的手柄給大家看。」
「好嘞，先等一下！」陸彌捧著自己的兩支手柄來到縣晚報記者面前，說道：「記者同志，能先給拍個照片留證嗎？這可是最新紀錄。」
讓其他人查驗計數器跳繩手柄，必定會破壞剛才的比賽成績，所以多留了一個心眼兒，讓記者現場拍照，既可以當作新聞素材，也能留取證據，不怕三跳比賽主辦方事後不認。
老江湖做事，從來都是滴水不漏。
「沒問題！」
林桂花記者一想也對，這張照片確實有拍攝的價值，當即拿起照相機，對準陸彌的雙手，咔嚓就是一張。
520這三個數字，清晰映在了膠捲的底片上。
比賽場外的學生們都想要擠過來看熱鬧，結果一轉眼的功夫，整個比賽場地就變得水泄不通。
「各位請看，這就是我們的計數器，跳繩每轉一圈，數字就會增加一，精準計數，絕無作弊可能。」
陸彌將跳繩手柄遞到幾位老師面前，輕輕轉動連接著跳繩的部位，當轉完一整圈後，觀察窗里的數字輪立刻跳了一格，個位精準加一。
為了更有說服力，他乾脆打開手柄外殼，把內部的計數器構造完整展露出來，當眾講明了計數原理。
簡單卻不失精巧的結構，讓在場的老師們連連驚嘆，就連初見內部構造的班主任嚴萍也同樣滿臉驚訝。
「原來是這樣，設計真精巧！」
「這個小東西有點兒意思，很實用啊！」
「不能算作弊，應該表揚！」
「我提議接下來的比賽，都用這個來計數吧？」
「好主意，比用人計數要準確多了。」
「旭武公社的老師，你們同意嗎？」
「這個……」
嚴萍遲疑的看向被老師們圍在正中央的陸彌，畢竟這麼精巧的東西是他做的。
「當然沒問題，只是借用，用完要還的，但是剛才的成績一定要作數。」
陸彌也是有條件的，之前被人指責為作弊的成績不能隨隨便便的糊弄過去。
「你們公社跳繩的法子，根本不合規？」
被陸彌驅逐出場的之前那位裁判老師不服氣地插進來一句話。
「不合規？不合哪一條規？您給我指出來，這可是從魯迅先生的文章裡面總結出來的跳繩新技術，叫作『孺子牛』式，是創新，是進步，是打破舊有的思維定勢，是跳繩技術的新革命！」
陸彌對這種不公正的指責早有準備，祭出了兩本紅寶書之一，《魯迅語錄》。
小紅本兒一拿出來，現場瞬間鴉雀無聲。
王炸！
「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」這一句人盡皆知，如果敢聲稱不知道，是要犯錯誤的。
「對，『孺子牛式』，大家看，這動作多像啊！」
李鐵牛的情緒也終於穩定了下來，現場模擬出了之前的跳繩姿勢。
孺子牛埋頭苦幹，踏實出力，低調耕耘，任勞任怨，這個跳繩預備姿勢既形象又傳神，動作與名字高度契合，誰敢說不是從先生的文章中得出的靈感，也不枉陸彌這一番生搬硬湊，反倒湊得恰到好處，簡直完美！
若是還叫原先那個「弓腰半蹲式」跳繩法，絕無可能像現在這樣，把主動權牢牢攥在自己手裡。
魯迅先生這個什麼都能裝的百寶筐誠不欺我。
幸虧先生已去，不然狗剩同學高低要挨一頓打手板兒。
被人拿話和紅寶書當面一懟，硬是把之前橫挑鼻子豎挑眼的裁判老師給懟得張口結舌，所有人的目光都齊刷刷釘在了他身上。
再敢多說一句，那就是要犯錯誤！
更何況陸彌句句都打在要害上，有理有據有節，還直接上綱上線，連半點空子都不留。
怎麼解？根本是無解！
呼哧呼哧喘了半天，一張老臉紅白交替，愣是半個字都擠不出來。
慫了！
旁邊幾位老師連忙上前，連拉帶拽把他拖出人群，就怕再這麼口無遮攔，不僅自己前程盡毀，還要連累旁人。
「這位小同學說得對！比賽規則里，沒有哪條說不準用幫著記成績的小發明、小創造，『俯首甘為孺子牛』，這個『孺子牛式』跳繩法總結得好，是進步，完全沒問題嘛！」
一口帶著湘南口音的首長腔驟然響起。
不知何時，工農兵一小那位高瘦的校長已站在圍觀跳繩手柄的老師中間，一錘定音，給這件事拍了板。
不違規，還對比賽有利，那自然什麼問題都沒有。
「趕緊把比賽成績記好，外面都散了，比賽繼續！」
眼見大局已定，這場意料之中的風波總算平穩壓下，陸彌用力拍著手，高聲催促眾人散開，別再堵在比賽場上。
工農兵一小的老師們也很快反應過來，連忙著疏散學生，讓比賽重新恢復秩序。
那位高瘦的校長朝陸彌含笑點了點頭，便隨著人流一同離開了比賽場地。
「狗剩，還得是你！」
李鐵牛同學抹了把冷汗，抬手輕輕給了陸彌肩頭一拳。
「我還以為完蛋了呢！」
「嚇死我了！」
「工農兵一小的老師可真兇！」
「不要一竿子打翻一船人，也有講道理的嘛！」
拿著計數器跳繩手柄登記完成績後，旭武公社小學的參賽學生們又自發的聚攏到陸彌身邊。
「鐵牛，等所有比賽結束，那些跳繩和計數器手柄都由你負責收好，沒有我的話，誰也不准動，明白了嗎？」
一事不煩二主，陸彌乾脆把管理計數器跳繩手柄的差事，全都交給了李鐵牛同學，疑人不用，用人不疑，這是領導者的最基本素質之一。
「保證完成任務！」
被委以重託的信任，讓李鐵牛挺直了腰杆兒。
「好好干！回頭給……」
陸彌拍了拍李鐵牛同學的肩膀，差點兒年終獎加一個W就要脫口而出，真是好險，趕緊轉身離開了跳繩項目比賽場地。
自己現在連0.0001個W都沒有，上哪兒給人家弄一個W去！
計數器跳繩手柄只有十對，可想要讓更多參賽學生同時使用也並非沒有辦法，於是乾脆一人一支手柄，這樣就能保證二十人同時使用，只是少了兩支手柄互相校對的功能，不過現場還有專門負責計數的學生，畢竟沒有其他公社小學能夠旭武公社小學一樣掌握了所謂的「孺子牛式」跳繩法，因此哪怕跳的再快，也仍然在人力計數的範圍內，如此一來，校對的效果便相當於彌補了回來。
-
旭武公社小學。
縣小學生三跳比賽開賽之日，便是計數器跳繩手柄解密之時。
雖然沒有報名比賽，陸彌的同學阿扎提從五（2）班的柳紅琳那裡拿到了代為轉交的編號002計數器跳繩手柄，因為實在按捺不住好奇，在上課的時候偷偷把玩，結果被老師給逮了個正著，當場連跳繩帶手柄一併沒收。
被趕到教室外面的阿扎提同學，忍不住嗚哇哇哭的極為傷心〒▽〒。
同樣得到編號003和編號004計數器跳繩手柄的方紅梅和俞帆卻沒有阿扎提這樣明目張胆，老老實實的放在書包裡面，絕不張揚，甚至還在課堂上默契的彼此交換了眼神，對在教室外面哭得驚天動地的阿扎提有幾分幸災樂禍。
-
半小時後，雙搖項目。
「旭武公社小學，李鐵牛，103跳！」
「旭武公社小學，崔愛國，88跳！」
「旭武公社小學，余絹，101跳！」
……
「旭武公社小學，陸彌，260跳！」
又是斷崖式領先！
自從「孺子牛式」跳繩法和計數器跳繩手柄得到校方認證後，陸彌那超乎尋常的比賽成績，直接把所有人都看呆了，很快變得麻木起來，沒有人知道各個跳繩項目的世界紀錄究竟是多少，這個成績一早就穩穩鎖定了本屆冠軍，再多一個少一個，早已沒了區別。
編花跳項目。
……
「旭武公社小學，陸彌，240跳！」
……
旭武公社小學的十名參賽學生在本屆烏油縣小學生「三跳」比賽的跳繩個人項目中大殺四方，幾乎包攬了當前所有項目的前五名。
可以預見到，陸彌留下的第一名記錄在未來數十年，無人能破。
帶隊老師之一，五年級語文老師兼五（1）班班主任的嚴萍手掌都拍到紅腫發麻，嗓子喊得嘶啞乾澀卻渾然不覺，依舊興奮得難以自持。
其他公社小學的老師們紛紛圍攏過來，向嚴萍和韓南鑫兩位老師取經，想要學習先進經驗。
在本屆比賽中，帶有計數器的跳繩手柄和新發明的跳繩方法這兩樣秘密武器讓三跳成績向來平平，從未出彩過的旭武公社小學打了個漂亮的翻身仗，徹底摘掉了年年陪跑，零收穫的帽子。
然後是跑跳項目。
陸彌第一個衝過百米終點線，還沒等遠遠甩在身後的其他參賽學生奮力完成最後衝刺，就被衝上來的旭武公社小學同學們集體抬了起來，一下又一下的拋向半空。
「四冠王！四冠王！四冠王……」
這個時候給個「王」的稱呼是很犯忌諱的，無奈陸狗剩的成績太搶眼，而且又是一群小學生，童言無忌。
在場的老師們集體睜一隻眼閉一隻眼，默契的當作沒有聽見。
接連拋起十幾次，興奮過頭的同學們很快沒了力氣，這才把陸狗剩放了下來。
陸彌也被嚇了一大跳，生怕同學們一鬆手，自己吧唧直接砸在地上，當場摔出個好歹。
自己這個小身板兒可經不起這麼一摔。
工農兵一小的大喇叭里很快響起了比賽成績的通報，非常賣力的將陸彌同學一頓猛夸，用上了許多好聽的褒義詞，聽得老陸自己都有些臉紅，不知道的恐怕會以為他是工農兵一小的自己人。
「好嘞，先等一下！」陸彌捧著自己的兩支手柄來到縣晚報記者面前，說道：「記者同志，能先給拍個照片留證嗎？這可是最新紀錄。」
讓其他人查驗計數器跳繩手柄，必定會破壞剛才的比賽成績，所以多留了一個心眼兒，讓記者現場拍照，既可以當作新聞素材，也能留取證據，不怕三跳比賽主辦方事後不認。
老江湖做事，從來都是滴水不漏。
「沒問題！」
林桂花記者一想也對，這張照片確實有拍攝的價值，當即拿起照相機，對準陸彌的雙手，咔嚓就是一張。
520這三個數字，清晰映在了膠捲的底片上。
比賽場外的學生們都想要擠過來看熱鬧，結果一轉眼的功夫，整個比賽場地就變得水泄不通。
「各位請看，這就是我們的計數器，跳繩每轉一圈，數字就會增加一，精準計數，絕無作弊可能。」
陸彌將跳繩手柄遞到幾位老師面前，輕輕轉動連接著跳繩的部位，當轉完一整圈後，觀察窗里的數字輪立刻跳了一格，個位精準加一。
為了更有說服力，他乾脆打開手柄外殼，把內部的計數器構造完整展露出來，當眾講明了計數原理。
簡單卻不失精巧的結構，讓在場的老師們連連驚嘆，就連初見內部構造的班主任嚴萍也同樣滿臉驚訝。
「原來是這樣，設計真精巧！」
「這個小東西有點兒意思，很實用啊！」
「不能算作弊，應該表揚！」
「我提議接下來的比賽，都用這個來計數吧？」
「好主意，比用人計數要準確多了。」
「旭武公社的老師，你們同意嗎？」
「這個……」
嚴萍遲疑的看向被老師們圍在正中央的陸彌，畢竟這麼精巧的東西是他做的。
「當然沒問題，只是借用，用完要還的，但是剛才的成績一定要作數。」
陸彌也是有條件的，之前被人指責為作弊的成績不能隨隨便便的糊弄過去。
「你們公社跳繩的法子，根本不合規？」
被陸彌驅逐出場的之前那位裁判老師不服氣地插進來一句話。
「不合規？不合哪一條規？您給我指出來，這可是從魯迅先生的文章裡面總結出來的跳繩新技術，叫作『孺子牛』式，是創新，是進步，是打破舊有的思維定勢，是跳繩技術的新革命！」
陸彌對這種不公正的指責早有準備，祭出了兩本紅寶書之一，《魯迅語錄》。
小紅本兒一拿出來，現場瞬間鴉雀無聲。
王炸！
「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」這一句人盡皆知，如果敢聲稱不知道，是要犯錯誤的。
「對，『孺子牛式』，大家看，這動作多像啊！」
李鐵牛的情緒也終於穩定了下來，現場模擬出了之前的跳繩姿勢。
孺子牛埋頭苦幹，踏實出力，低調耕耘，任勞任怨，這個跳繩預備姿勢既形象又傳神，動作與名字高度契合，誰敢說不是從先生的文章中得出的靈感，也不枉陸彌這一番生搬硬湊，反倒湊得恰到好處，簡直完美！
若是還叫原先那個「弓腰半蹲式」跳繩法，絕無可能像現在這樣，把主動權牢牢攥在自己手裡。
魯迅先生這個什麼都能裝的百寶筐誠不欺我。
幸虧先生已去，不然狗剩同學高低要挨一頓打手板兒。
被人拿話和紅寶書當面一懟，硬是把之前橫挑鼻子豎挑眼的裁判老師給懟得張口結舌，所有人的目光都齊刷刷釘在了他身上。
再敢多說一句，那就是要犯錯誤！
更何況陸彌句句都打在要害上，有理有據有節，還直接上綱上線，連半點空子都不留。
怎麼解？根本是無解！
呼哧呼哧喘了半天，一張老臉紅白交替，愣是半個字都擠不出來。
慫了！
旁邊幾位老師連忙上前，連拉帶拽把他拖出人群，就怕再這麼口無遮攔，不僅自己前程盡毀，還要連累旁人。
「這位小同學說得對！比賽規則里，沒有哪條說不準用幫著記成績的小發明、小創造，『俯首甘為孺子牛』，這個『孺子牛式』跳繩法總結得好，是進步，完全沒問題嘛！」
一口帶著湘南口音的首長腔驟然響起。
不知何時，工農兵一小那位高瘦的校長已站在圍觀跳繩手柄的老師中間，一錘定音，給這件事拍了板。
不違規，還對比賽有利，那自然什麼問題都沒有。
「趕緊把比賽成績記好，外面都散了，比賽繼續！」
眼見大局已定，這場意料之中的風波總算平穩壓下，陸彌用力拍著手，高聲催促眾人散開，別再堵在比賽場上。
工農兵一小的老師們也很快反應過來，連忙著疏散學生，讓比賽重新恢復秩序。
那位高瘦的校長朝陸彌含笑點了點頭，便隨著人流一同離開了比賽場地。
「狗剩，還得是你！」
李鐵牛同學抹了把冷汗，抬手輕輕給了陸彌肩頭一拳。
「我還以為完蛋了呢！」
「嚇死我了！」
「工農兵一小的老師可真兇！」
「不要一竿子打翻一船人，也有講道理的嘛！」
拿著計數器跳繩手柄登記完成績後，旭武公社小學的參賽學生們又自發的聚攏到陸彌身邊。
「鐵牛，等所有比賽結束，那些跳繩和計數器手柄都由你負責收好，沒有我的話，誰也不准動，明白了嗎？」
一事不煩二主，陸彌乾脆把管理計數器跳繩手柄的差事，全都交給了李鐵牛同學，疑人不用，用人不疑，這是領導者的最基本素質之一。
「保證完成任務！」
被委以重託的信任，讓李鐵牛挺直了腰杆兒。
「好好干！回頭給……」
陸彌拍了拍李鐵牛同學的肩膀，差點兒年終獎加一個W就要脫口而出，真是好險，趕緊轉身離開了跳繩項目比賽場地。
自己現在連0.0001個W都沒有，上哪兒給人家弄一個W去！
計數器跳繩手柄只有十對，可想要讓更多參賽學生同時使用也並非沒有辦法，於是乾脆一人一支手柄，這樣就能保證二十人同時使用，只是少了兩支手柄互相校對的功能，不過現場還有專門負責計數的學生，畢竟沒有其他公社小學能夠旭武公社小學一樣掌握了所謂的「孺子牛式」跳繩法，因此哪怕跳的再快，也仍然在人力計數的範圍內，如此一來，校對的效果便相當於彌補了回來。
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旭武公社小學。
縣小學生三跳比賽開賽之日，便是計數器跳繩手柄解密之時。
雖然沒有報名比賽，陸彌的同學阿扎提從五（2）班的柳紅琳那裡拿到了代為轉交的編號002計數器跳繩手柄，因為實在按捺不住好奇，在上課的時候偷偷把玩，結果被老師給逮了個正著，當場連跳繩帶手柄一併沒收。
被趕到教室外面的阿扎提同學，忍不住嗚哇哇哭的極為傷心〒▽〒。
同樣得到編號003和編號004計數器跳繩手柄的方紅梅和俞帆卻沒有阿扎提這樣明目張胆，老老實實的放在書包裡面，絕不張揚，甚至還在課堂上默契的彼此交換了眼神，對在教室外面哭得驚天動地的阿扎提有幾分幸災樂禍。
-
半小時後，雙搖項目。
「旭武公社小學，李鐵牛，103跳！」
「旭武公社小學，崔愛國，88跳！」
「旭武公社小學，余絹，101跳！」
……
「旭武公社小學，陸彌，260跳！」
又是斷崖式領先！
自從「孺子牛式」跳繩法和計數器跳繩手柄得到校方認證後，陸彌那超乎尋常的比賽成績，直接把所有人都看呆了，很快變得麻木起來，沒有人知道各個跳繩項目的世界紀錄究竟是多少，這個成績一早就穩穩鎖定了本屆冠軍，再多一個少一個，早已沒了區別。
編花跳項目。
……
「旭武公社小學，陸彌，240跳！」
……
旭武公社小學的十名參賽學生在本屆烏油縣小學生「三跳」比賽的跳繩個人項目中大殺四方，幾乎包攬了當前所有項目的前五名。
可以預見到，陸彌留下的第一名記錄在未來數十年，無人能破。
帶隊老師之一，五年級語文老師兼五（1）班班主任的嚴萍手掌都拍到紅腫發麻，嗓子喊得嘶啞乾澀卻渾然不覺，依舊興奮得難以自持。
其他公社小學的老師們紛紛圍攏過來，向嚴萍和韓南鑫兩位老師取經，想要學習先進經驗。
在本屆比賽中，帶有計數器的跳繩手柄和新發明的跳繩方法這兩樣秘密武器讓三跳成績向來平平，從未出彩過的旭武公社小學打了個漂亮的翻身仗，徹底摘掉了年年陪跑，零收穫的帽子。
然後是跑跳項目。
陸彌第一個衝過百米終點線，還沒等遠遠甩在身後的其他參賽學生奮力完成最後衝刺，就被衝上來的旭武公社小學同學們集體抬了起來，一下又一下的拋向半空。
「四冠王！四冠王！四冠王……」
這個時候給個「王」的稱呼是很犯忌諱的，無奈陸狗剩的成績太搶眼，而且又是一群小學生，童言無忌。
在場的老師們集體睜一隻眼閉一隻眼，默契的當作沒有聽見。
接連拋起十幾次，興奮過頭的同學們很快沒了力氣，這才把陸狗剩放了下來。
陸彌也被嚇了一大跳，生怕同學們一鬆手，自己吧唧直接砸在地上，當場摔出個好歹。
自己這個小身板兒可經不起這麼一摔。
工農兵一小的大喇叭里很快響起了比賽成績的通報，非常賣力的將陸彌同學一頓猛夸，用上了許多好聽的褒義詞，聽得老陸自己都有些臉紅，不知道的恐怕會以為他是工農兵一小的自己人。