第3章 鋒芒初露與架構師之路
……
走出考場，初夏的陽光帶著暖意灑落在身上，將教室里積攢的沉悶一掃而空。
陳景明站在廊上，微微眯起眼，感受著那份溫度透過衣衫，緩緩滲進肌膚里；整個人一下就放鬆了下來。
深深的吸了口氣，微涼的空氣隨著呼吸沁入肺腑，格外清爽；讓他的腦子更加「清醒」！
暈車只是「藉口」，不想坐在考場裡發呆，浪費時間；早點出來才是他真正的目的。
緩步下樓，走向操場。
剛從教學樓出來，就看到樹蔭下，王老師正和幾位其他學校的帶隊老師在閒聊。
王老師看到他走過來，明顯愣了一下，隨即快步迎上前，臉上寫滿了擔憂：
「景明，你……你怎麼這麼早就出來了？」
他壓低聲音，帶著急切，「是不是身體哪裡不舒服？頭暈？還是肚子疼？」
他下意識地想伸手去探陳景明的額頭，語氣里的關切毫不作偽。
桌家橋小學往年成績平平，他壓根沒往提前交卷那方面想。
陳景明剛要開口解釋，旁邊一個「略帶尖酸」的聲音就插了進來：「喲，王老師，你們桌家橋小學的學生，速度可以啊！真是……兵貴神速嘛！」
說話的是明玉鎮中心小學的李老師，說這話的時候；陳景明看到他臉上掛著毫不掩飾的嘲笑，也看見了他目光在自己身上掃了掃，像是在看什麼稀奇物件。
接著，耳邊又傳來他的譏諷：「這開考才多久？有半小時嗎？」
他的聲音很高，似乎想讓在操場上其他老師都能聽見：「我看啊，怕是連題目都沒看明白，直接就放棄了吧？也好，早點出來，省得在裡面活受罪，還能給學校省點筆墨。」
王老師的臉瞬間漲得通紅，嘴唇哆嗦著，想反駁，卻礙於對方是鎮中心校的老師，氣勢上就先矮了三分，更重要的是他知道陳景明平時的成績！
陳景明原本不想理會這種低級的挑釁，但對方不依不饒，而且話越說越難聽，連帶王老師和整個桌家橋小學都受了侮辱。
他停下腳步，轉過身，平靜地看著李老師——
「心智超維圖書館」快速的運轉了起來，前世與這位李老師相關的信息碎片一一出現在他的腦海里，記憶里顯示這位李老師一直就和王老師不對付；自己這次純屬被殃及池魚！
雖然是被「殃及池魚」，但這並不是被他當眾奚落的理由！
陳景明心裡冷笑，「那就把水攪渾點。」
他往前輕輕的邁了一步，拉近了與李老師的距離，仰起頭，開口，聲音清晰地讓周圍幾個老師都能聽見：
「李老師，最後一道應用題，考的是「組合數學」里的「抽屜原理」，只是包裝成了分配勞動工具的場景。」
剛說完，他就看到李老師臉上的譏諷僵住了。
陳景明不等他反應，繼續用平穩的語速，條縷分析：
「小學標準的解法是需要分七種情況進行討論，但步驟繁瑣，容易遺漏。
如果用「二元一次方程」設未知數，或者用「初等數論」里的同餘概念進行模運算，兩種方法都能三步出結果。」
他的語氣就像在陳述一個客觀事實，沒任何起伏；只是看著李老師那張逐漸變得精彩紛呈的臉，補了最後一句：
「李老師要是感興趣，我可以把這兩種超綱解法的詳細步驟，寫在紙上給您看看？
也好請您這位專業人士指點一下，我的想法到底對不對！」
陳景明每報出一個數學名詞，李老師的臉色就陰沉一分，臉色就像「川劇變臉」先是漲得通紅，隨即又轉為鐵青，內心在咆哮：
「按常理來說這些知識，根本就不是一個小學生能夠接觸和了解的！」
他幾乎要脫口而出「作弊」兩個字，殘存的理智告訴他：「剛剛發生的一切，純屬臨時起意，所謂的「提前串通」或「作弊」根本站不住腳。」
可察覺到，周邊其他老師看他的目光，漸漸摻雜了玩味，甚至還帶著幾分譏誚；又很是不甘心！
剎那間，一股無名邪火直衝頭頂，嘴唇不受控制地哆嗦起來；可滿腔怒火，卻找不到宣洩的出口。
他知道，如果繼續「胡攪蠻纏」的下去，那丟人的可就只是明玉小學的「臉」啦；周圍凡是有腦子的人都能看出這絕不可能是事先編排好的「表演」。
沉默片刻，最後只能抬起微微顫抖的手，「按住心口」，用力往下壓了壓；那動作里，「惱火、尷尬和強行克制」的複雜情緒，盡數藏於其中。
陳景明沒在與這位「偷雞不成蝕把米」的李老師浪費口舌，對於擁有後世知識的他來說：「這種情況，簡直就是開滿級帳號回新手村虐菜。」
他轉向旁邊還在發愣、眼神里充滿了震驚和茫然的王老師，語氣平靜：「王老師，考試時間還長，我想去旁邊走走，透透氣，可以嗎？」
王老師幾乎是機械地、無意識地連連點頭：「啊？哦！好，好……去，去吧，注意安全，別走太遠……」
陳景明微微頷首，不再理會被他氣得有些「心梗」的李老師，轉身朝著校門方向走去。
出了校門，一眼望去映入眼前的是：破舊坑窪的街道、「叮噹」作響的老式自行車、掛著「IC卡電話」牌子的小賣部、漆皮斑駁的綠色蘑菇電話亭及貼滿小GG的電線桿……
一陣夾雜電流雜音的歌聲隨風飄來：「心太軟，您總是心太軟……」
嘴比腦子快，他已經下意識地跟著旋律哼了半句：「獨自一個人流淚到天亮。」
唱完才回過神，隨即自嘲的笑了笑——是任賢齊唱的《心太軟》，前世還特意學過，去KTV必點的歌！
這一幕幕，讓他有些感慨，自己是真的重生回到了98年的夏天！
望著前方那個漆皮斑駁的綠色電話亭，腦海中前世的記憶顯示：這個時候的他，最大的夢想不過是想「成為鎮上人「；幫助爸媽和自己擺脫面朝黃土背朝天的命運。
這個夢，怎麼說呢？
上輩子，後來也確實算是實現，甚至遠遠的超過了：他「成功」的擠進了大城市，成了所謂的「城裡人」。
但代價是什麼呢？
是掏空了他和爸媽的3個錢包！欠了115萬，至今想起仍覺得沉重的外債！
即便付出如此的代價，陳景明仍常在夜深人靜時、被無端的驚醒。
不過，現在不一樣了！
擁有前世35年磕磕絆絆積累下的人生經歷、教訓和眼界，腦子裡更裝著對未來二十多年時代風口、技術變革和重大事件……
這些獨一無二的信息差，給予他足夠的自信與底氣，前世那種深入骨髓的不安；從此再也不會影響到他！
相反，他知道：今生他的命運將會被徹底的改寫！
校園裡考個第一，享受同學們或羨慕或崇拜的目光？
或者當個文抄公，把後世那些膾炙人口的小說、歌曲、影視提前搬出來，賺點錢，買幾輛豪車，換幾個漂亮女友？
這些念頭出現在他腦子裡的時，心裡只覺得有些膩味，甚至庸俗。
這些，充其量只是過程或工具，絕不應是終極目的。
他內心真正渴望想做的事是……一個詞自然而然地從心底浮起——「架構師。」
對，不是單純的富翁，不是頂尖的學霸，是「架構師」。
他要架構的，遠不止是財富的堆積，那太單薄，太容易被時代浪潮衝垮。
而是一個能夠自我驅動、不斷進化，擁有強大生命力，足以抵禦任何時代風浪，甚至能夠超越個體生命極限，將他的智慧、理念、力量與意志傳承下去的……
龐然大物！
這個念頭一起，他感覺自己的視野仿佛瞬間被拉升到了萬米高空，穿透了眼前略顯破敗的街道；看到了更宏大的棋盤，更遙遠的未來，以及一條充滿挑戰卻無比誘人的……
架構師之路。
走出考場，初夏的陽光帶著暖意灑落在身上，將教室里積攢的沉悶一掃而空。
陳景明站在廊上，微微眯起眼，感受著那份溫度透過衣衫，緩緩滲進肌膚里；整個人一下就放鬆了下來。
深深的吸了口氣，微涼的空氣隨著呼吸沁入肺腑，格外清爽；讓他的腦子更加「清醒」！
暈車只是「藉口」，不想坐在考場裡發呆，浪費時間；早點出來才是他真正的目的。
緩步下樓，走向操場。
剛從教學樓出來，就看到樹蔭下，王老師正和幾位其他學校的帶隊老師在閒聊。
王老師看到他走過來，明顯愣了一下，隨即快步迎上前，臉上寫滿了擔憂：
「景明，你……你怎麼這麼早就出來了？」
他壓低聲音，帶著急切，「是不是身體哪裡不舒服？頭暈？還是肚子疼？」
他下意識地想伸手去探陳景明的額頭，語氣里的關切毫不作偽。
桌家橋小學往年成績平平，他壓根沒往提前交卷那方面想。
陳景明剛要開口解釋，旁邊一個「略帶尖酸」的聲音就插了進來：「喲，王老師，你們桌家橋小學的學生，速度可以啊！真是……兵貴神速嘛！」
說話的是明玉鎮中心小學的李老師，說這話的時候；陳景明看到他臉上掛著毫不掩飾的嘲笑，也看見了他目光在自己身上掃了掃，像是在看什麼稀奇物件。
接著，耳邊又傳來他的譏諷：「這開考才多久？有半小時嗎？」
他的聲音很高，似乎想讓在操場上其他老師都能聽見：「我看啊，怕是連題目都沒看明白，直接就放棄了吧？也好，早點出來，省得在裡面活受罪，還能給學校省點筆墨。」
王老師的臉瞬間漲得通紅，嘴唇哆嗦著，想反駁，卻礙於對方是鎮中心校的老師，氣勢上就先矮了三分，更重要的是他知道陳景明平時的成績！
陳景明原本不想理會這種低級的挑釁，但對方不依不饒，而且話越說越難聽，連帶王老師和整個桌家橋小學都受了侮辱。
他停下腳步，轉過身，平靜地看著李老師——
「心智超維圖書館」快速的運轉了起來，前世與這位李老師相關的信息碎片一一出現在他的腦海里，記憶里顯示這位李老師一直就和王老師不對付；自己這次純屬被殃及池魚！
雖然是被「殃及池魚」，但這並不是被他當眾奚落的理由！
陳景明心裡冷笑，「那就把水攪渾點。」
他往前輕輕的邁了一步，拉近了與李老師的距離，仰起頭，開口，聲音清晰地讓周圍幾個老師都能聽見：
「李老師，最後一道應用題，考的是「組合數學」里的「抽屜原理」，只是包裝成了分配勞動工具的場景。」
剛說完，他就看到李老師臉上的譏諷僵住了。
陳景明不等他反應，繼續用平穩的語速，條縷分析：
「小學標準的解法是需要分七種情況進行討論，但步驟繁瑣，容易遺漏。
如果用「二元一次方程」設未知數，或者用「初等數論」里的同餘概念進行模運算，兩種方法都能三步出結果。」
他的語氣就像在陳述一個客觀事實，沒任何起伏；只是看著李老師那張逐漸變得精彩紛呈的臉，補了最後一句：
「李老師要是感興趣，我可以把這兩種超綱解法的詳細步驟，寫在紙上給您看看？
也好請您這位專業人士指點一下，我的想法到底對不對！」
陳景明每報出一個數學名詞，李老師的臉色就陰沉一分，臉色就像「川劇變臉」先是漲得通紅，隨即又轉為鐵青，內心在咆哮：
「按常理來說這些知識，根本就不是一個小學生能夠接觸和了解的！」
他幾乎要脫口而出「作弊」兩個字，殘存的理智告訴他：「剛剛發生的一切，純屬臨時起意，所謂的「提前串通」或「作弊」根本站不住腳。」
可察覺到，周邊其他老師看他的目光，漸漸摻雜了玩味，甚至還帶著幾分譏誚；又很是不甘心！
剎那間，一股無名邪火直衝頭頂，嘴唇不受控制地哆嗦起來；可滿腔怒火，卻找不到宣洩的出口。
他知道，如果繼續「胡攪蠻纏」的下去，那丟人的可就只是明玉小學的「臉」啦；周圍凡是有腦子的人都能看出這絕不可能是事先編排好的「表演」。
沉默片刻，最後只能抬起微微顫抖的手，「按住心口」，用力往下壓了壓；那動作里，「惱火、尷尬和強行克制」的複雜情緒，盡數藏於其中。
陳景明沒在與這位「偷雞不成蝕把米」的李老師浪費口舌，對於擁有後世知識的他來說：「這種情況，簡直就是開滿級帳號回新手村虐菜。」
他轉向旁邊還在發愣、眼神里充滿了震驚和茫然的王老師，語氣平靜：「王老師，考試時間還長，我想去旁邊走走，透透氣，可以嗎？」
王老師幾乎是機械地、無意識地連連點頭：「啊？哦！好，好……去，去吧，注意安全，別走太遠……」
陳景明微微頷首，不再理會被他氣得有些「心梗」的李老師，轉身朝著校門方向走去。
出了校門，一眼望去映入眼前的是：破舊坑窪的街道、「叮噹」作響的老式自行車、掛著「IC卡電話」牌子的小賣部、漆皮斑駁的綠色蘑菇電話亭及貼滿小GG的電線桿……
一陣夾雜電流雜音的歌聲隨風飄來：「心太軟，您總是心太軟……」
嘴比腦子快，他已經下意識地跟著旋律哼了半句：「獨自一個人流淚到天亮。」
唱完才回過神，隨即自嘲的笑了笑——是任賢齊唱的《心太軟》，前世還特意學過，去KTV必點的歌！
這一幕幕，讓他有些感慨，自己是真的重生回到了98年的夏天！
望著前方那個漆皮斑駁的綠色電話亭，腦海中前世的記憶顯示：這個時候的他，最大的夢想不過是想「成為鎮上人「；幫助爸媽和自己擺脫面朝黃土背朝天的命運。
這個夢，怎麼說呢？
上輩子，後來也確實算是實現，甚至遠遠的超過了：他「成功」的擠進了大城市，成了所謂的「城裡人」。
但代價是什麼呢？
是掏空了他和爸媽的3個錢包！欠了115萬，至今想起仍覺得沉重的外債！
即便付出如此的代價，陳景明仍常在夜深人靜時、被無端的驚醒。
不過，現在不一樣了！
擁有前世35年磕磕絆絆積累下的人生經歷、教訓和眼界，腦子裡更裝著對未來二十多年時代風口、技術變革和重大事件……
這些獨一無二的信息差，給予他足夠的自信與底氣，前世那種深入骨髓的不安；從此再也不會影響到他！
相反，他知道：今生他的命運將會被徹底的改寫！
校園裡考個第一，享受同學們或羨慕或崇拜的目光？
或者當個文抄公，把後世那些膾炙人口的小說、歌曲、影視提前搬出來，賺點錢，買幾輛豪車，換幾個漂亮女友？
這些念頭出現在他腦子裡的時，心裡只覺得有些膩味，甚至庸俗。
這些，充其量只是過程或工具，絕不應是終極目的。
他內心真正渴望想做的事是……一個詞自然而然地從心底浮起——「架構師。」
對，不是單純的富翁，不是頂尖的學霸，是「架構師」。
他要架構的，遠不止是財富的堆積，那太單薄，太容易被時代浪潮衝垮。
而是一個能夠自我驅動、不斷進化，擁有強大生命力，足以抵禦任何時代風浪，甚至能夠超越個體生命極限，將他的智慧、理念、力量與意志傳承下去的……
龐然大物！
這個念頭一起，他感覺自己的視野仿佛瞬間被拉升到了萬米高空，穿透了眼前略顯破敗的街道；看到了更宏大的棋盤，更遙遠的未來，以及一條充滿挑戰卻無比誘人的……
架構師之路。