第2章 金手指——心智超維圖書館
……
大家跟著王來師的步伐來到了明玉小學的大門外，王老師和門衛簡單的交流了下；便帶著大家從旁邊的小門來到了明玉小學的操場。
此時的操場上早就擠滿了人：
「各校帶隊的老師、學生們三五成群的聚在一起。
有的老師在做進考場前最後叮囑，有的則湊在一起，互相遞著煙，說著客氣又帶點較勁的話。
而學生們或認真的聆聽著帶隊老師交代的注意事項！
或緊張，或興奮的盯著自己即將要進入的考場！」
王老師也簡單的叮囑幾個注意事項後，陳景明便找了個靠牆的角落，閉眼，假裝養神。
但，實際上他在是「內視」——當然，不是玄幻小說里的那種。
而是集中全部精神，去觸碰腦子裡那個剛剛發現的「BUG」。
他得想方設法的把自己這個所謂的「金手指」說明書給一一摸索出來。
首先，在心裡默念：「搜索「1998年5月16日明玉小學數學競賽真題」」。
唰！
相關的記憶碎片被自動關聯、提取出來——
老師在黑板上的板書，同學間的爭論，甚至他自己啃筆頭苦思時，嘴裡那股塑料和墨水的混合味道……
都一一在他腦海中呈現了出來，仿佛是一張展開的虛擬捲軸，清晰的試題、圖形，甚至油墨印刷時蹭花的那個小點，都分毫畢現。
他強壓住心中的激動：
「總結：「檢索速度：瞬發。精度：完美。」
結論：這玩意兒，比百度好使。」
接著，他嘗試「模糊觸發」。
睜開眼，看向不遠處跟其他學校老師聊得火熱的王老師。
隨著「錄入」王老師這個人的圖像，腦子裡就自動彈出了前世今生許多關於王老師的信息碎片：
「他是一位很好的老師，講課易懂，板書詳細，對學生認真負責，但也一輩子都被局限在了桌家橋小學。
不過，這似乎是這個時代的特色……」
這些信息像是被打了標籤，被智能快速的推送到了他的腦海里。
「所以，不光是主動搜索，還能被動關聯？」
他暗自嘀咕：
「這功能有點智能過頭了。
總結：「觸發機制：被動，關聯性觸發。有點像瀏覽器插件，自動關聯相關信息。」
結論：「有點智能，但得小心，別亂想。否則容易被信息污染或者撐爆腦袋！」」
最後，就是對金手指「邊界」進行確認。
這次，陳景明準備玩個大的！
他快速的篩選腦海里的信息，最終選出了一篇前世無意中瞥見的財經新聞。
標題：「……貨幣政策傳導機制……」。
嘗試搜索這篇論文的「全文」。
指令剛下達——這篇論文的完整文字，瞬間就出現在他的腦海中！
他能清晰無比的「看」到那每一個字。
但，也僅僅是「看到」：那些專業的術語、複雜的數學模型、彎彎繞繞的邏輯鏈條，每一個字他都認識，但連在一起後，他娘的，感覺自己就成了一個「文盲」！
一種強烈的「隔閡感」和「眩暈感」襲來。
他明白了。
這個「金手指」貌似只是個超級硬碟，或者叫「心智超維圖書館」也行。
裡面分門別類的存儲了他前世今生的所見所聞，只要下達指令，就可以隨時調用這些信息！
但，它的功能也只是：負責「存儲」和「放映」，不負責「灌輸」和「翻譯」；對於那些他「未能理解」的知識，它就是個無情的「複讀機」。
這個測試結果，如同一盆「冰水」迎面澆下，瞬間澆滅了他獲得金手指後的全部「狂熱」。
現實給了他清醒的一擊：外掛不是萬能鑰匙，頂多算個超級硬碟加搜尋引擎；「知識壁壘一直真實存在！無法繞過學習過程！」
不過，轉念一想：「也好！有點挑戰，才像是在過日子；真要是什麼都一鍵搞定，那人生也忒沒勁了。」
……
「叮鈴鈴鈴鈴——！」
刺耳的老式電鈴聲在耳邊響起！
緊接著，一個大喇叭夾雜著電流的雜音傳來：「請參加數學競賽的學生儘快進入考場，考試即將開始！」
聽到通知的陳景明拍了拍屁股上的並不存在的灰，不緊不慢的走向自己所在的考場。
進入考場，按照對應的序號找到座位；坐下不久，考試便正式開始。
拿到前排同學傳遞下來的試卷，陳景明聞著還沒散盡的油墨味；快速的瀏覽起卷子的正反面。
通過「心智超維圖書館」與前世記憶進行對比——
確認了！
還是記憶里的那套題，每一道題的位置、每一個圖形都分毫不差。
這套試卷，難度對前世的他來說無疑是地獄級。
但現在……
他閉上眼，通過金手指「心智超維圖書館」在腦海里精準定位：「本屆競賽試卷，第三大題，第二小題，答案」。
指令下單的瞬間，最終答案和解題過程清晰的浮現在他的腦海之中。
甚至還包括前世後來看過的兩種更巧妙的解題思路和方法。
沒過多的思考，拿起筆，就開始答題！
「沙沙沙……」的書寫聲從他的筆下傳來！
眼光一晃，答案就自動浮現在陳景明的腦海里，不到3分鐘，他就把卷子正面的題全部答完！
正準備翻一面繼續答題，眼角的餘光撲捉到考場內的其他考生的眾生相：
他前排是一個胖胖的男生，此時正用力的撓著頭，整齊的頭髮被他揉成了一團亂草；左手邊的是一個女生，正咬著筆桿，眉頭擰成了(´-﹏-；川；更遠處坐在斜前排的一個考生，正來回的扭動著身體，看起來很（╬￣皿￣）……
這些場景一一出現在他的視線里，讓他手中的筆尖微微一頓。
歪頭，想了想，為了不太過驚世駭俗。
他決定，改變策略——
不在追求極致的速度直接「復刻」腦中答案，而是靜下心來，細細的閱讀後續卷子上的題目。
看著前世這套讓他折戟沉沙的「攔路虎」，此刻卻在他眼中卻溫順如貓；心頭掠過一絲明悟：「原來，這就是天才的視角。」
所以，儘管他刻意控制了答題速度，依然只花了不到半小時的時間，就搞定了整張卷子。
「降維打擊！」
他心裡冒出這麼個詞，一種很奇妙的體驗。
感覺……有點作弊，但更多的是「爽」；一種掌控局面，一種憑藉絕對的信息優勢，從容不迫地碾壓一切的「爽」……
陳景明將這份「爽」穩穩壓在心底，目光落回試卷；開始仔細地將卷面上的答案與腦海中那份「標準答案」進行最後一次的核對——
直到確認每一個步驟、每一個數值都無誤後，他才從容地舉起了手，叫來了監考老師！
監考老師注意到陳景明舉手，踱步走到他身邊，彎下腰輕聲詢問：「同學，有什麼問題嗎？」
「老師，我申請提前交卷。」陳景明聲音很輕，卻清晰。
監考老師扶了扶眼鏡，眉頭微皺：「這才開考半小時，按照規定至少要一小時後才能交卷。」
陳景明稍稍側身，讓老師看清寫滿的試卷，聲音壓低：
「我有嚴重的暈車反應，剛剛強忍盡力的完成了所有題目，也檢查過了。
現在很想吐，去藥店買點藥或去醫院看看，不然等會可能影響其他同學。」
「頭暈想吐啊……」
監考老師沉吟片刻，又看了眼他略顯蒼白的臉色，拿起他的試卷，粗略瀏覽完：
「發現整張卷子正反兩面都寫滿了答案，而且字跡工整，卷面整潔。」
他又特意翻到最後的壓軸題仔細看了起來：
「以他從教數學多年的經驗，發現這位同學的解答絕非胡亂書寫，整個步驟推導清晰流暢，邏輯鏈條環環相扣，連輔助線的位置都精準得當。
這解題水準，遠遠超過往年那些競賽保送生了……
畢竟，到目前為止考試才過去半個小時？」
「現在的小學生……都這麼「妖孽」了嗎？」他強壓住心頭翻湧的震驚，忍不住再次看向陳景明——
那臉上既無病態的虛弱，也無提前交卷的得意，只有一種與年齡不符的平靜。
他不動聲色地點點頭，壓低聲音：「好吧，從後門出去，動作輕一點。」
陳景明收到監考老師的信息後，快速的收拾好文具，起身，在周圍一片「驚愕、疑惑、懷疑甚至帶點看傻逼」的目光中，一步一步的走出了考場。
大家跟著王來師的步伐來到了明玉小學的大門外，王老師和門衛簡單的交流了下；便帶著大家從旁邊的小門來到了明玉小學的操場。
此時的操場上早就擠滿了人：
「各校帶隊的老師、學生們三五成群的聚在一起。
有的老師在做進考場前最後叮囑，有的則湊在一起，互相遞著煙，說著客氣又帶點較勁的話。
而學生們或認真的聆聽著帶隊老師交代的注意事項！
或緊張，或興奮的盯著自己即將要進入的考場！」
王老師也簡單的叮囑幾個注意事項後，陳景明便找了個靠牆的角落，閉眼，假裝養神。
但，實際上他在是「內視」——當然，不是玄幻小說里的那種。
而是集中全部精神，去觸碰腦子裡那個剛剛發現的「BUG」。
他得想方設法的把自己這個所謂的「金手指」說明書給一一摸索出來。
首先，在心裡默念：「搜索「1998年5月16日明玉小學數學競賽真題」」。
唰！
相關的記憶碎片被自動關聯、提取出來——
老師在黑板上的板書，同學間的爭論，甚至他自己啃筆頭苦思時，嘴裡那股塑料和墨水的混合味道……
都一一在他腦海中呈現了出來，仿佛是一張展開的虛擬捲軸，清晰的試題、圖形，甚至油墨印刷時蹭花的那個小點，都分毫畢現。
他強壓住心中的激動：
「總結：「檢索速度：瞬發。精度：完美。」
結論：這玩意兒，比百度好使。」
接著，他嘗試「模糊觸發」。
睜開眼，看向不遠處跟其他學校老師聊得火熱的王老師。
隨著「錄入」王老師這個人的圖像，腦子裡就自動彈出了前世今生許多關於王老師的信息碎片：
「他是一位很好的老師，講課易懂，板書詳細，對學生認真負責，但也一輩子都被局限在了桌家橋小學。
不過，這似乎是這個時代的特色……」
這些信息像是被打了標籤，被智能快速的推送到了他的腦海里。
「所以，不光是主動搜索，還能被動關聯？」
他暗自嘀咕：
「這功能有點智能過頭了。
總結：「觸發機制：被動，關聯性觸發。有點像瀏覽器插件，自動關聯相關信息。」
結論：「有點智能，但得小心，別亂想。否則容易被信息污染或者撐爆腦袋！」」
最後，就是對金手指「邊界」進行確認。
這次，陳景明準備玩個大的！
他快速的篩選腦海里的信息，最終選出了一篇前世無意中瞥見的財經新聞。
標題：「……貨幣政策傳導機制……」。
嘗試搜索這篇論文的「全文」。
指令剛下達——這篇論文的完整文字，瞬間就出現在他的腦海中！
他能清晰無比的「看」到那每一個字。
但，也僅僅是「看到」：那些專業的術語、複雜的數學模型、彎彎繞繞的邏輯鏈條，每一個字他都認識，但連在一起後，他娘的，感覺自己就成了一個「文盲」！
一種強烈的「隔閡感」和「眩暈感」襲來。
他明白了。
這個「金手指」貌似只是個超級硬碟，或者叫「心智超維圖書館」也行。
裡面分門別類的存儲了他前世今生的所見所聞，只要下達指令，就可以隨時調用這些信息！
但，它的功能也只是：負責「存儲」和「放映」，不負責「灌輸」和「翻譯」；對於那些他「未能理解」的知識，它就是個無情的「複讀機」。
這個測試結果，如同一盆「冰水」迎面澆下，瞬間澆滅了他獲得金手指後的全部「狂熱」。
現實給了他清醒的一擊：外掛不是萬能鑰匙，頂多算個超級硬碟加搜尋引擎；「知識壁壘一直真實存在！無法繞過學習過程！」
不過，轉念一想：「也好！有點挑戰，才像是在過日子；真要是什麼都一鍵搞定，那人生也忒沒勁了。」
……
「叮鈴鈴鈴鈴——！」
刺耳的老式電鈴聲在耳邊響起！
緊接著，一個大喇叭夾雜著電流的雜音傳來：「請參加數學競賽的學生儘快進入考場，考試即將開始！」
聽到通知的陳景明拍了拍屁股上的並不存在的灰，不緊不慢的走向自己所在的考場。
進入考場，按照對應的序號找到座位；坐下不久，考試便正式開始。
拿到前排同學傳遞下來的試卷，陳景明聞著還沒散盡的油墨味；快速的瀏覽起卷子的正反面。
通過「心智超維圖書館」與前世記憶進行對比——
確認了！
還是記憶里的那套題，每一道題的位置、每一個圖形都分毫不差。
這套試卷，難度對前世的他來說無疑是地獄級。
但現在……
他閉上眼，通過金手指「心智超維圖書館」在腦海里精準定位：「本屆競賽試卷，第三大題，第二小題，答案」。
指令下單的瞬間，最終答案和解題過程清晰的浮現在他的腦海之中。
甚至還包括前世後來看過的兩種更巧妙的解題思路和方法。
沒過多的思考，拿起筆，就開始答題！
「沙沙沙……」的書寫聲從他的筆下傳來！
眼光一晃，答案就自動浮現在陳景明的腦海里，不到3分鐘，他就把卷子正面的題全部答完！
正準備翻一面繼續答題，眼角的餘光撲捉到考場內的其他考生的眾生相：
他前排是一個胖胖的男生，此時正用力的撓著頭，整齊的頭髮被他揉成了一團亂草；左手邊的是一個女生，正咬著筆桿，眉頭擰成了(´-﹏-；川；更遠處坐在斜前排的一個考生，正來回的扭動著身體，看起來很（╬￣皿￣）……
這些場景一一出現在他的視線里，讓他手中的筆尖微微一頓。
歪頭，想了想，為了不太過驚世駭俗。
他決定，改變策略——
不在追求極致的速度直接「復刻」腦中答案，而是靜下心來，細細的閱讀後續卷子上的題目。
看著前世這套讓他折戟沉沙的「攔路虎」，此刻卻在他眼中卻溫順如貓；心頭掠過一絲明悟：「原來，這就是天才的視角。」
所以，儘管他刻意控制了答題速度，依然只花了不到半小時的時間，就搞定了整張卷子。
「降維打擊！」
他心裡冒出這麼個詞，一種很奇妙的體驗。
感覺……有點作弊，但更多的是「爽」；一種掌控局面，一種憑藉絕對的信息優勢，從容不迫地碾壓一切的「爽」……
陳景明將這份「爽」穩穩壓在心底，目光落回試卷；開始仔細地將卷面上的答案與腦海中那份「標準答案」進行最後一次的核對——
直到確認每一個步驟、每一個數值都無誤後，他才從容地舉起了手，叫來了監考老師！
監考老師注意到陳景明舉手，踱步走到他身邊，彎下腰輕聲詢問：「同學，有什麼問題嗎？」
「老師，我申請提前交卷。」陳景明聲音很輕，卻清晰。
監考老師扶了扶眼鏡，眉頭微皺：「這才開考半小時，按照規定至少要一小時後才能交卷。」
陳景明稍稍側身，讓老師看清寫滿的試卷，聲音壓低：
「我有嚴重的暈車反應，剛剛強忍盡力的完成了所有題目，也檢查過了。
現在很想吐，去藥店買點藥或去醫院看看，不然等會可能影響其他同學。」
「頭暈想吐啊……」
監考老師沉吟片刻，又看了眼他略顯蒼白的臉色，拿起他的試卷，粗略瀏覽完：
「發現整張卷子正反兩面都寫滿了答案，而且字跡工整，卷面整潔。」
他又特意翻到最後的壓軸題仔細看了起來：
「以他從教數學多年的經驗，發現這位同學的解答絕非胡亂書寫，整個步驟推導清晰流暢，邏輯鏈條環環相扣，連輔助線的位置都精準得當。
這解題水準，遠遠超過往年那些競賽保送生了……
畢竟，到目前為止考試才過去半個小時？」
「現在的小學生……都這麼「妖孽」了嗎？」他強壓住心頭翻湧的震驚，忍不住再次看向陳景明——
那臉上既無病態的虛弱，也無提前交卷的得意，只有一種與年齡不符的平靜。
他不動聲色地點點頭，壓低聲音：「好吧，從後門出去，動作輕一點。」
陳景明收到監考老師的信息後，快速的收拾好文具，起身，在周圍一片「驚愕、疑惑、懷疑甚至帶點看傻逼」的目光中，一步一步的走出了考場。