第101章 河西軍醫營
一個月試驗期滿。
傷兵營里，結果統計出來了。
傳統組三十人，死亡十一人，殘疾六人，康復十三人。
粟特組三十人，死亡八人，殘疾四人，康復十八人。
新法組三十人，死亡兩人，殘疾一人，康復二十七人。
死亡率從近四成降到不足一成，殘疾率也大幅下降。
數據擺在所有郎中面前時，沒人說話了。
孫思邈率先起身，向張承奉深深一揖：
「節度使醫術通神，老朽服了。願奉節度使為師，學習新法。」
摩尼也撫胸行禮：「粟特醫師願學。願將西域的藥方，與新法結合。」
騰格里薩滿帶著十幾個回鶻巫醫，齊齊跪倒：「長生天在上，我們願學。」
張承奉扶起眾人：「不必拜師。我們要建一個『河西軍醫營』，請諸位都加入。
漢人的經驗，粟特的藥方，回鶻的草藥，都可以貢獻出來。
我們編一部《河西醫典》，制定一套《軍醫操典》，培訓更多的軍醫。」
他頓了頓，目光掃過眾人：
「我要的是：未來戰場上，傷兵抬下來，十個至少活八個。
平時訓練、屯田、勞作受傷，都能得到及時救治。
這不是為了打仗，是為了少死人，每一個河西子民的命，都很寶貴。」
掌聲響起。
漢人郎中，粟特醫師，回鶻巫醫，都在鼓掌。
這一刻，他們不再是三個群體的醫者，而是「河西醫者」。
………
十月初，河西軍醫營正式成立。
營址設在甘州城東，占地五十畝。
分設：外傷區、內科區、藥局、教學堂、製藥坊。張承奉親自題寫匾額：「救死扶傷」。
第一批學員一百人：漢人四十，回鶻三十，粟特二十，于闐十人。
學制半年，前三個月學理論，後三個月實習。結業後授「軍醫」銜，分派到各營。
教材是連夜編寫的《外傷急救要略》《常見病方》《藥材圖譜》。
張承奉把能記得的現代醫學常識都融入進去：煮沸消毒，洗手制度，羊腸縫合，曼陀羅麻醉，青黴抑菌。
雖然原理講不透，但步驟規定得清清楚楚。
他還設立了「病案記錄」制度：每個傷兵都要登記傷情、治法、結果。
定期統計分析，找出最有效的法子。
最特別的是，軍醫營的教官團隊：
孫思邈教中醫理論，摩尼教西域藥方，騰格里薩滿教回鶻草藥，張承奉教新法外科。
學員必須全學，但可以專精一門。
開學第一天，張承奉站在講堂前，看著下面坐得滿滿當當的學員。
有頭髮花白的老郎中，有稚氣未脫的學徒，有滿臉風霜的巫醫。
他開口：「諸位，我知道你們來自不同地方，學過不同醫術，甚至信不同的神。
但在這裡，你們只有一個身份：醫者。
醫者的天職是什麼？是救命。
不管躺下的是漢人、回鶻人、粟特人，是兵還是民，是官還是奴。
只要還有一口氣，就要盡全力救。」
他拿起一把煮過的銀刀：
「這把刀，可以殺人，也可以救人。用在戰場上，它是兇器。用在這裡，它是救人的工具。
我希望你們記住：你們手裡握著的，是人的性命。馬虎一點，可能就害死一個人。認真一點，可能就多救一個人。」
講堂里鴉雀無聲。
張承奉放下刀：「現在，開始第一課：怎麼洗手。」
他走到水盆前，演示七步洗手法：
掌心對搓，手背交叉，指縫揉搓，關節旋轉，拇指旋轉，指尖搓掌心，手腕清洗。
每個步驟都要數夠二十下。
學員們都愣了，洗手還要學？
張承奉認真地說：「別小看洗手。我敢說，按這個法子洗手，能救的人，比任何靈丹妙藥都多。」
於是，河西軍醫營的第一課，是一百個學員排著隊，在十個水盆前，一遍遍練習洗手。
夕陽西下，洗了一整天手的學員們，手都搓紅了。但他們學會了第一個救人的訣竅。
也許，很多年後，當這些學員成為河西各處的醫官，當他們用這些法子救下無數生命時。
他們會記得這個秋天。
記得這堂關於洗手的課。
而此刻，張承奉站在軍醫營的院子裡，看著夕陽把營房的影子拉得很長。
遠處，傷兵營傳來悠揚的胡琴聲，是幾個康復的傷兵在合奏。
琴聲歡快，不再有痛苦的呻吟。
他想起那個死去的十九歲新兵，想起薩滿面前那具屍體。
如果早一點，也許能救回來。
但至少，從今以後，能少死很多人。
胡三郎拄著拐杖走來：「少郎君，軍醫營這攤子，花錢可不少。光煮布用的柴火，一天就要十車。」
張承奉說：「值得。一個訓練有素的士兵，值多少錢？一條命，又值多少錢？」
他望向西方，那是西域的方向。
戰火遲早會來。到時候，這些軍醫，也許就是河西軍隊最堅實的後盾。
「胡校尉，傳令各營：從今往後，每個營必須配至少五名軍醫。
操練受傷，第一時間救治。戰時，軍醫營隨軍出征，設前線傷兵站。」
「是！」
張承奉補充：「還有，軍醫待遇同戰兵，立功同樣授田授勳。陣亡的軍醫進英烈祠，享萬世香火。」
他要讓所有人知道，在河西，救人的人和殺人的人，同樣光榮。
暮色漸濃，軍醫營里點起了燈火。
第一期的學員們還在挑燈夜讀，背誦那些陌生的醫方、古怪的步驟。
而河西的醫療史，從今夜開始，翻開了新的一頁。
傷兵營里，結果統計出來了。
傳統組三十人，死亡十一人，殘疾六人，康復十三人。
粟特組三十人，死亡八人，殘疾四人，康復十八人。
新法組三十人，死亡兩人，殘疾一人，康復二十七人。
死亡率從近四成降到不足一成，殘疾率也大幅下降。
數據擺在所有郎中面前時，沒人說話了。
孫思邈率先起身，向張承奉深深一揖：
「節度使醫術通神，老朽服了。願奉節度使為師，學習新法。」
摩尼也撫胸行禮：「粟特醫師願學。願將西域的藥方，與新法結合。」
騰格里薩滿帶著十幾個回鶻巫醫，齊齊跪倒：「長生天在上，我們願學。」
張承奉扶起眾人：「不必拜師。我們要建一個『河西軍醫營』，請諸位都加入。
漢人的經驗，粟特的藥方，回鶻的草藥，都可以貢獻出來。
我們編一部《河西醫典》，制定一套《軍醫操典》，培訓更多的軍醫。」
他頓了頓，目光掃過眾人：
「我要的是：未來戰場上，傷兵抬下來，十個至少活八個。
平時訓練、屯田、勞作受傷，都能得到及時救治。
這不是為了打仗，是為了少死人，每一個河西子民的命，都很寶貴。」
掌聲響起。
漢人郎中，粟特醫師，回鶻巫醫，都在鼓掌。
這一刻，他們不再是三個群體的醫者，而是「河西醫者」。
………
十月初，河西軍醫營正式成立。
營址設在甘州城東，占地五十畝。
分設：外傷區、內科區、藥局、教學堂、製藥坊。張承奉親自題寫匾額：「救死扶傷」。
第一批學員一百人：漢人四十，回鶻三十，粟特二十，于闐十人。
學制半年，前三個月學理論，後三個月實習。結業後授「軍醫」銜，分派到各營。
教材是連夜編寫的《外傷急救要略》《常見病方》《藥材圖譜》。
張承奉把能記得的現代醫學常識都融入進去：煮沸消毒，洗手制度，羊腸縫合，曼陀羅麻醉，青黴抑菌。
雖然原理講不透，但步驟規定得清清楚楚。
他還設立了「病案記錄」制度：每個傷兵都要登記傷情、治法、結果。
定期統計分析，找出最有效的法子。
最特別的是，軍醫營的教官團隊：
孫思邈教中醫理論，摩尼教西域藥方，騰格里薩滿教回鶻草藥，張承奉教新法外科。
學員必須全學，但可以專精一門。
開學第一天，張承奉站在講堂前，看著下面坐得滿滿當當的學員。
有頭髮花白的老郎中，有稚氣未脫的學徒，有滿臉風霜的巫醫。
他開口：「諸位，我知道你們來自不同地方，學過不同醫術，甚至信不同的神。
但在這裡，你們只有一個身份：醫者。
醫者的天職是什麼？是救命。
不管躺下的是漢人、回鶻人、粟特人，是兵還是民，是官還是奴。
只要還有一口氣，就要盡全力救。」
他拿起一把煮過的銀刀：
「這把刀，可以殺人，也可以救人。用在戰場上，它是兇器。用在這裡，它是救人的工具。
我希望你們記住：你們手裡握著的，是人的性命。馬虎一點，可能就害死一個人。認真一點，可能就多救一個人。」
講堂里鴉雀無聲。
張承奉放下刀：「現在，開始第一課：怎麼洗手。」
他走到水盆前，演示七步洗手法：
掌心對搓，手背交叉，指縫揉搓，關節旋轉，拇指旋轉，指尖搓掌心，手腕清洗。
每個步驟都要數夠二十下。
學員們都愣了，洗手還要學？
張承奉認真地說：「別小看洗手。我敢說，按這個法子洗手，能救的人，比任何靈丹妙藥都多。」
於是，河西軍醫營的第一課，是一百個學員排著隊，在十個水盆前，一遍遍練習洗手。
夕陽西下，洗了一整天手的學員們，手都搓紅了。但他們學會了第一個救人的訣竅。
也許，很多年後，當這些學員成為河西各處的醫官，當他們用這些法子救下無數生命時。
他們會記得這個秋天。
記得這堂關於洗手的課。
而此刻，張承奉站在軍醫營的院子裡，看著夕陽把營房的影子拉得很長。
遠處，傷兵營傳來悠揚的胡琴聲，是幾個康復的傷兵在合奏。
琴聲歡快，不再有痛苦的呻吟。
他想起那個死去的十九歲新兵，想起薩滿面前那具屍體。
如果早一點，也許能救回來。
但至少，從今以後，能少死很多人。
胡三郎拄著拐杖走來：「少郎君，軍醫營這攤子，花錢可不少。光煮布用的柴火，一天就要十車。」
張承奉說：「值得。一個訓練有素的士兵，值多少錢？一條命，又值多少錢？」
他望向西方，那是西域的方向。
戰火遲早會來。到時候，這些軍醫，也許就是河西軍隊最堅實的後盾。
「胡校尉，傳令各營：從今往後，每個營必須配至少五名軍醫。
操練受傷，第一時間救治。戰時，軍醫營隨軍出征，設前線傷兵站。」
「是！」
張承奉補充：「還有，軍醫待遇同戰兵，立功同樣授田授勳。陣亡的軍醫進英烈祠，享萬世香火。」
他要讓所有人知道，在河西，救人的人和殺人的人，同樣光榮。
暮色漸濃，軍醫營里點起了燈火。
第一期的學員們還在挑燈夜讀，背誦那些陌生的醫方、古怪的步驟。
而河西的醫療史，從今夜開始，翻開了新的一頁。