第二十四章 工作效率
泰昌帝見朱由校說出三個最關鍵的要素，接著問道：
「你覺得眼下優化三項中的哪一項，能直接提升複合弓產量？」
朱由校想了一下，將每一項要素都想了一遍。
『嗯？』
『若是要優化資源，那麼要優化的就是資源的開採效率。』
『這其中的變量過多，要考慮到資源的品質，以及開採效率。』
『想來舅父也沒那麼多銀兩能用於優化資源。而且短時間也很難做到。』
朱由校心下思索一番後，排除了優化資源供給這個項，開始考慮起工人的數量。
『若是增加工人數量？』
『單子要的就那麼多，現在做的人多了，時間不就變短了嗎？』
『嗯。這一點或許短時間可以做到。』
朱由校覺得增加工人數量是可行的，又考慮起最後一項——工作效率。
朱由校覺得這個工作效率有些不好解釋，不知該如何去提升這個工作效率。
他覺得自己現在雖然想到了用增加工人數量去提升產量的辦法，卻還是繼續思考如何提升工作效率這一點。
他回答道：
「父皇，孩兒覺得如今舅父應該增加工人數量，來增加每日能生產出來的複合弓。」
泰昌帝對朱由校並不詫異，他說道：
「你可有想過若是工人數量過多，如何管理？」
「若是有工人見到在場有這麼多的工人和自己一起工作。」
「他覺得完成任務只是時間問題，就那裡裝模做樣，每天拿著薪水，卻不幹活。」
「你覺得有這種可能嗎？」
朱由校覺得這是極有可能的事情。
他又想了想，若是每個人都是這麼覺得，那么舅父不僅要梅泰諾支付他們薪水，他們的工作效率卻極為低下。
如此一來，什麼時候能完成訂單都不知道，而且還要花去更多的薪水。
朱由校這麼想著，就覺得自己的想法或許並不是正確。
於是朱由校好奇的問道：
「父皇，那您說，兵工廠應當如何才能提升生產效率呢？」
泰昌帝對著這個問題等待多時，早在心中打好腹稿，臉上帶著自信的笑容回答道：
「短時間內資源是難以解決的。工人多了也不好管理，那麼能做的只有想想如何提升工人的工作效率。」
朱由校其實在心裡已經猜到父皇要說的就是提升工人的工作效率。但他不明白這工作效率如何提升，總不能讓人一直盯著工人工作吧。
他帶著自己疑惑問道：
「父皇的意思是專門讓人去盯著工人工作？」
泰昌帝搖了搖頭，說道：
「非也，其實有時候我們要學會換位思考。」
「你若是兵工廠的工人，你最想要的是什麼？」
朱由校想了想。『我若是工人，我最想的當然是漲工資和放假。』
他這麼想著，回答道：
「當然是漲工資和放假，若是放假也能有工資領，那就再好不過了。」
泰昌帝笑了笑。
「二者不可得兼，要捨棄一個。」
「若是我讓他們工資不變，但讓他們的工作量變少，你覺得如何？」
朱由校聽後覺得父皇說的不對。
若是不增加工人數量，還減少他們的工作量，那還如何提升工作效率？
朱由校將自己剛剛心中的想法說與泰昌帝聽。
泰昌帝聽後沒有直接回答，在心中想了一個合適的比喻說道：
「校兒，你覺得你以前的課後習題難嗎？」
朱由校有些不理解父皇為什麼會提到習題上。但還是回答了泰昌帝。
「有點難度。」
泰昌帝接著說道：
「那若是讓你和其他的同學一起寫一份習題呢？」
「每個人負責去寫自己擅長的習題，這樣會簡單一些？」
朱由校在心中想像了泰昌帝剛剛說的情況，他只覺得那樣實在是太輕鬆了。
他面帶壓抑不住的笑容，毫不猶豫回答。
「那可太輕鬆了。」
泰昌帝又說：
「若是這樣，讓你們將全部人的習題都寫完呢？」
「那有何難？不過是時間問題罷了。」
泰昌帝見朱由校這樣回答，笑了笑。
朱由校剛說完就好像明白了什麼。
『嗯？若是將我們換做是兵工廠里的工人，將習題換成複合弓？那麼？』
『那麼每個人的工作量減少了，要花的時間也變少了，這樣一來每個人的工作效率就上升了！』
朱由校恍然大悟。
『對！父皇要說的就是這個意思！』
朱由校興高采烈的，聲音拉高了分貝，讓在外面當差的宦官都聽到裡面的動靜。
「父皇我明白了！我明白您的意思了！」
泰昌帝身子原本就弱，不能受什麼刺激，現在聽到朱由校這樣在自己面前喊叫，有些煩躁。
他皺著眉頭，伸手示意讓朱由校安靜一點。
朱由校看到父皇這樣，也覺得自己剛剛有些得意忘形了。
他對著父皇訕訕一笑，尷尬的撓了撓頭。
泰昌帝緩過來後問朱由校。
「你覺得如何才能將每個人將部件傳遞時更節省時間？」
朱由校聽到父皇的問題後，恢復了先前的嚴肅，開始思考父皇剛剛的問題。
「安排專員去傳遞複合弓？」
朱由校試探性的將自己的想法說出。
泰昌帝聽後，給出了自己看法。
「安排專員傳遞複合弓，這樣也未必太浪費人力了吧？」
朱由校聽出了泰昌帝的言下之意。
『父皇這是覺得這不是最優解。』
朱由校再一次陷入思考中，朱由校在這次思考的過程中鬼使神差的說了句。
「要是有什麼東西能將所有人都串聯起來就好了。」
泰昌帝對朱由校剛剛鬼使神差說的這句話很滿意。
這是他想要的回答。這也是他這次想要教給朱由校的東西。
朱由校反應過來後，也是開始思考自己剛剛說的這句話。
『是呀，要是有什麼能將所有人都串聯起來，這樣一來，當第一人完成他負責的部分後，就可以快速的將氟化工交給下一個人。』
『如此往復，豈不是一把複合弓只要從第一人到最後一人就能生產出來。』
朱由校想想就覺得有些可怕，這是一種怎樣的生產效率。
這生產的時間縮短了，每個人的工作都減少了，那麼一天下來究竟能生產出多少的複合弓？
但問題又來了。
這工具該如何運行呢？如何能讓它按照一定的速度運行？
朱由校的第一想法是讓人去手動推動這個工具，讓他們穩定的控制這個工具。
『不行！不行！』
『不能這樣，要是那樣的話用父皇的話說就是太浪費人力了。』
『再想想有什麼辦法不依靠人力去運行。』
想到不依靠人力，朱由校立馬就想到了當時在工作室里父皇說的「水火之力」。
『對！對！』
『以『水火之力』作為動力去推動這個工具。』
『至於速度，這不是難事，只要稍加修改一下就行！』
朱由校想到這裡將自己的想法告知給泰昌帝。
朱由校掃視四周，想要拿紙來將自己的想法說與父皇，同時將自己已經在腦中構思好的圖紙畫出來。
「你覺得眼下優化三項中的哪一項，能直接提升複合弓產量？」
朱由校想了一下，將每一項要素都想了一遍。
『嗯？』
『若是要優化資源，那麼要優化的就是資源的開採效率。』
『這其中的變量過多，要考慮到資源的品質，以及開採效率。』
『想來舅父也沒那麼多銀兩能用於優化資源。而且短時間也很難做到。』
朱由校心下思索一番後，排除了優化資源供給這個項，開始考慮起工人的數量。
『若是增加工人數量？』
『單子要的就那麼多，現在做的人多了，時間不就變短了嗎？』
『嗯。這一點或許短時間可以做到。』
朱由校覺得增加工人數量是可行的，又考慮起最後一項——工作效率。
朱由校覺得這個工作效率有些不好解釋，不知該如何去提升這個工作效率。
他覺得自己現在雖然想到了用增加工人數量去提升產量的辦法，卻還是繼續思考如何提升工作效率這一點。
他回答道：
「父皇，孩兒覺得如今舅父應該增加工人數量，來增加每日能生產出來的複合弓。」
泰昌帝對朱由校並不詫異，他說道：
「你可有想過若是工人數量過多，如何管理？」
「若是有工人見到在場有這麼多的工人和自己一起工作。」
「他覺得完成任務只是時間問題，就那裡裝模做樣，每天拿著薪水，卻不幹活。」
「你覺得有這種可能嗎？」
朱由校覺得這是極有可能的事情。
他又想了想，若是每個人都是這麼覺得，那么舅父不僅要梅泰諾支付他們薪水，他們的工作效率卻極為低下。
如此一來，什麼時候能完成訂單都不知道，而且還要花去更多的薪水。
朱由校這麼想著，就覺得自己的想法或許並不是正確。
於是朱由校好奇的問道：
「父皇，那您說，兵工廠應當如何才能提升生產效率呢？」
泰昌帝對著這個問題等待多時，早在心中打好腹稿，臉上帶著自信的笑容回答道：
「短時間內資源是難以解決的。工人多了也不好管理，那麼能做的只有想想如何提升工人的工作效率。」
朱由校其實在心裡已經猜到父皇要說的就是提升工人的工作效率。但他不明白這工作效率如何提升，總不能讓人一直盯著工人工作吧。
他帶著自己疑惑問道：
「父皇的意思是專門讓人去盯著工人工作？」
泰昌帝搖了搖頭，說道：
「非也，其實有時候我們要學會換位思考。」
「你若是兵工廠的工人，你最想要的是什麼？」
朱由校想了想。『我若是工人，我最想的當然是漲工資和放假。』
他這麼想著，回答道：
「當然是漲工資和放假，若是放假也能有工資領，那就再好不過了。」
泰昌帝笑了笑。
「二者不可得兼，要捨棄一個。」
「若是我讓他們工資不變，但讓他們的工作量變少，你覺得如何？」
朱由校聽後覺得父皇說的不對。
若是不增加工人數量，還減少他們的工作量，那還如何提升工作效率？
朱由校將自己剛剛心中的想法說與泰昌帝聽。
泰昌帝聽後沒有直接回答，在心中想了一個合適的比喻說道：
「校兒，你覺得你以前的課後習題難嗎？」
朱由校有些不理解父皇為什麼會提到習題上。但還是回答了泰昌帝。
「有點難度。」
泰昌帝接著說道：
「那若是讓你和其他的同學一起寫一份習題呢？」
「每個人負責去寫自己擅長的習題，這樣會簡單一些？」
朱由校在心中想像了泰昌帝剛剛說的情況，他只覺得那樣實在是太輕鬆了。
他面帶壓抑不住的笑容，毫不猶豫回答。
「那可太輕鬆了。」
泰昌帝又說：
「若是這樣，讓你們將全部人的習題都寫完呢？」
「那有何難？不過是時間問題罷了。」
泰昌帝見朱由校這樣回答，笑了笑。
朱由校剛說完就好像明白了什麼。
『嗯？若是將我們換做是兵工廠里的工人，將習題換成複合弓？那麼？』
『那麼每個人的工作量減少了，要花的時間也變少了，這樣一來每個人的工作效率就上升了！』
朱由校恍然大悟。
『對！父皇要說的就是這個意思！』
朱由校興高采烈的，聲音拉高了分貝，讓在外面當差的宦官都聽到裡面的動靜。
「父皇我明白了！我明白您的意思了！」
泰昌帝身子原本就弱，不能受什麼刺激，現在聽到朱由校這樣在自己面前喊叫，有些煩躁。
他皺著眉頭，伸手示意讓朱由校安靜一點。
朱由校看到父皇這樣，也覺得自己剛剛有些得意忘形了。
他對著父皇訕訕一笑，尷尬的撓了撓頭。
泰昌帝緩過來後問朱由校。
「你覺得如何才能將每個人將部件傳遞時更節省時間？」
朱由校聽到父皇的問題後，恢復了先前的嚴肅，開始思考父皇剛剛的問題。
「安排專員去傳遞複合弓？」
朱由校試探性的將自己的想法說出。
泰昌帝聽後，給出了自己看法。
「安排專員傳遞複合弓，這樣也未必太浪費人力了吧？」
朱由校聽出了泰昌帝的言下之意。
『父皇這是覺得這不是最優解。』
朱由校再一次陷入思考中，朱由校在這次思考的過程中鬼使神差的說了句。
「要是有什麼東西能將所有人都串聯起來就好了。」
泰昌帝對朱由校剛剛鬼使神差說的這句話很滿意。
這是他想要的回答。這也是他這次想要教給朱由校的東西。
朱由校反應過來後，也是開始思考自己剛剛說的這句話。
『是呀，要是有什麼能將所有人都串聯起來，這樣一來，當第一人完成他負責的部分後，就可以快速的將氟化工交給下一個人。』
『如此往復，豈不是一把複合弓只要從第一人到最後一人就能生產出來。』
朱由校想想就覺得有些可怕，這是一種怎樣的生產效率。
這生產的時間縮短了，每個人的工作都減少了，那麼一天下來究竟能生產出多少的複合弓？
但問題又來了。
這工具該如何運行呢？如何能讓它按照一定的速度運行？
朱由校的第一想法是讓人去手動推動這個工具，讓他們穩定的控制這個工具。
『不行！不行！』
『不能這樣，要是那樣的話用父皇的話說就是太浪費人力了。』
『再想想有什麼辦法不依靠人力去運行。』
想到不依靠人力，朱由校立馬就想到了當時在工作室里父皇說的「水火之力」。
『對！對！』
『以『水火之力』作為動力去推動這個工具。』
『至於速度，這不是難事，只要稍加修改一下就行！』
朱由校想到這裡將自己的想法告知給泰昌帝。
朱由校掃視四周，想要拿紙來將自己的想法說與父皇，同時將自己已經在腦中構思好的圖紙畫出來。