60、正在看清自己的人與看不清自己的人
我是什麼樣的人？
將這句名言轉換成更加容易理解的表述，便是這樣一個問題。
中村瑠奈從來沒想過這個問題。
她腦子裡裝的從來都是這個BOSS應該怎麼打，那個關卡用什麼方式能夠輕鬆破解。
當她真正開始思考這個問題時，腦子裡對自己的認知只有一個詞：
遊戲宅。
要是再往上加詞，她便第一時間想到小學時離她而去的父母，想到謀奪房子、侵吞父母遺產的叔父，想到遠離她的同學。
誰都可以欺負的孤兒遊戲宅。
但這種情況又切實被改變了。
因為有彩奈醬。
叔父被趕走，被侵吞的遺產在慎二叔叔的幫助下拿了回來，她加入了彩奈醬的小團體，有了朋友。
所以是有點社恐，但又的確有朋友的遊戲宅。
然而呢？
她已經「認識」完自己了，但什麼感覺都沒有。
她瞥了一眼乳崎彩奈。
「我剛剛並沒有認識自己，我只是在有選擇地將別人給自己的標籤貼在自己身上，真正的認識自己應該是一個個更加具體的問題。」
中村瑠奈細細回想她剛剛的演講中的那個自問，心中若有所悟。
「比如說我是不是真的喜歡遊戲？
「又比如除了遊戲以外，我還有什麼喜歡的？漫畫？吃的？聽的？」
「再比如說喜不喜歡現在的朋友？喜不喜歡和她們在一起的感覺？作為非常重要的朋友的彩奈醬要去東京了，會不會非常捨不得她？」
中村瑠奈試著將自己能夠想到的所有問題都列在一張白紙上。
她接著看這些問題，略微思量後便一個個回答起來。
是喜歡遊戲，也愛看漫畫動漫，最喜歡吃漢堡包，挺喜歡聽遊戲BGM，聽動漫主題曲......
非常喜歡她的朋友們，每次在一起儘管什麼都沒說卻很開心......
彩奈醬要去東京了，當然很捨不得她，但祝福她在東京找到自己心心念念的另一半......
回答到這，她盯著這個回答看了好一會兒。
她又在一旁的問題欄下寫下一系列關於戀愛的問題。
有沒有想戀愛的衝動？
回答這個問題時腦子裡第一個冒出的是誰？
想戀愛的那個人是男？是女？身高多少？喜歡什麼？
第一個問題很好回答。
毋庸置疑是想。
嘎啦給木的作品看過不少，很羨慕裡面角色的互動，羨慕他們不孤單，始終陪著對方。
第二個問題卻讓她卡了殼。
倒不是腦子裡沒有回答的思路，相反，答案蹦出來的太快，讓她有些措手不及。
腦子裡順著嘎啦給木里的畫面蹦出了乳崎彩奈的形象。
我，喜歡...?
不，不對，不是這樣的！
只是兩個畫面有些太相似，所以大腦自動類比了畫面！！
一切都是遊戲的遷移，而我平時又不關注男生，所以腦子裡才會跳出男孩子氣的彩奈醬的形象！！！
中村瑠奈立刻將紙揉成一團丟進桌洞，強行停止了這次自我認知。
她摸了摸自己的臉。
意外的燙手。
深呼吸。
接著認真聽老師講成長那二三事。
「......我們要認識現在的自己，對自己的基礎形象有認知，對自己的性格有認知，對自己的好惡有認知，但這些歸根結底是確定自己現在所處的位置。
「往下，我們要站在這個位置向著未來眺望。「
講到這裡，班主任老師忽地向乳崎彩奈詢問可不可以以她作為例子。
乳崎彩奈自無不可。
即便她知道這樣很會遭人嫉妒，會讓自己的名望下跌也說不定。
但老師不用她當例子，她就不遭人恨了？
她過去做的那些事就一筆勾銷了？
當然不可能。
所以無所謂。
得到乳崎彩奈的肯定後，班主任老師欣慰地笑了笑，而後繼續道：
「拿乳崎同學作例子。
「她認識到自己過去的形象，所以決定打扮自己，讓自己的形象更好；她認識到自己過去的技能很少，所以決定學習更多的技能；
「她認識到自己存在著這樣那樣的缺點，認識到自己對成為一個怎樣的自己有所期望，所以對自己說要成為更好的自己。
「正處在國三的你們，此刻應該向乳崎同學學習，明悟己身，對自己的人生以及未來負責。」
「惟其如此，未來才能成為一個可以獨立思考的，合格的大人......」
再往下，中村瑠奈又沒有再聽了。
倒不是她不想聽，不想再來一次酣暢淋漓的認識之旅，徹底認清自己，單純是下課時間到了。
班主任老師聽到下課鈴，以「社會需要的正是那樣的合格大人，望諸君成為那樣的合格大人」結尾。
接著便收拾教案離開了教室。
他一走，整個教室瞬間炸開了鍋。
哪怕從前再不想談論乳崎彩奈，此刻也忍不住說上兩句。
說她的驚人變化。
說她課上那大逆不道的話。
說她竟然就那麼答應自己成為老師的例子是如何如何。
這些東西匯聚在一起，通過諸如手機、嘴巴等傳播媒介一刻不停地向外界擴散。
會傳成什麼樣子暫且不論。
先論一下有沒有人會因此找乳崎彩奈的麻煩。
答案是有。
「喂，你刻意打扮了這麼花枝招展到底是看上了誰？二班的山下君還是一班井上君？」
那個被老師敲桌子警告的女生一下課便來到乳崎彩奈的桌前。
「不管你喜歡誰，我都不允許你靠近他們！
「什麼山下井上的，你在說些什麼東西？」
「你在裝什麼！女孩子開始在意自己形象，不就是有了喜歡的人麼！」
「我上課說的你一句沒聽？」
「你還有臉提上課？」
那女生看起來十分惱怒，幾乎是要對著乳崎彩奈咆哮了。
「講一些不知所謂的東西，老師只不過禮貌性地問你一下，可你卻恬不知恥地答應。
「也不好好看看你自己，就憑你那總分加起來還沒有我一科高的成績，也配成為老師的例子？！」
見到她一副不可溝通的模樣，乳崎彩奈喪失了同她講話的興趣。
可這傢伙卻是完全看不出來乳崎彩奈已不想同她交流，只是一個勁說自己如何如何比她優秀，那什麼山上井下又如何如何不是她能仰望的。
像個蒼蠅一樣，吵死了！
想著，乳崎彩奈猛地站起，想把這隻煩人的蒼蠅趕走。
但剛剛站起，這隻蒼蠅就自己噔噔噔後退了好幾步。
她像是這個時候終於想起了乳崎彩奈的赫赫威名，眼睛裡滿是驚恐，淚水瞬間盈滿眼眶。
哭，哭了？！
可我還什麼都沒做啊！
正當乳崎彩奈想做些什麼時，這傢伙又撒手就跑，眨眼間便徹底消失在她面前。
算了，總歸是跑了。
正好有空看看我的名望值，下課之後似乎立刻就有了變化。
將這句名言轉換成更加容易理解的表述，便是這樣一個問題。
中村瑠奈從來沒想過這個問題。
她腦子裡裝的從來都是這個BOSS應該怎麼打，那個關卡用什麼方式能夠輕鬆破解。
當她真正開始思考這個問題時，腦子裡對自己的認知只有一個詞：
遊戲宅。
要是再往上加詞，她便第一時間想到小學時離她而去的父母，想到謀奪房子、侵吞父母遺產的叔父，想到遠離她的同學。
誰都可以欺負的孤兒遊戲宅。
但這種情況又切實被改變了。
因為有彩奈醬。
叔父被趕走，被侵吞的遺產在慎二叔叔的幫助下拿了回來，她加入了彩奈醬的小團體，有了朋友。
所以是有點社恐，但又的確有朋友的遊戲宅。
然而呢？
她已經「認識」完自己了，但什麼感覺都沒有。
她瞥了一眼乳崎彩奈。
「我剛剛並沒有認識自己，我只是在有選擇地將別人給自己的標籤貼在自己身上，真正的認識自己應該是一個個更加具體的問題。」
中村瑠奈細細回想她剛剛的演講中的那個自問，心中若有所悟。
「比如說我是不是真的喜歡遊戲？
「又比如除了遊戲以外，我還有什麼喜歡的？漫畫？吃的？聽的？」
「再比如說喜不喜歡現在的朋友？喜不喜歡和她們在一起的感覺？作為非常重要的朋友的彩奈醬要去東京了，會不會非常捨不得她？」
中村瑠奈試著將自己能夠想到的所有問題都列在一張白紙上。
她接著看這些問題，略微思量後便一個個回答起來。
是喜歡遊戲，也愛看漫畫動漫，最喜歡吃漢堡包，挺喜歡聽遊戲BGM，聽動漫主題曲......
非常喜歡她的朋友們，每次在一起儘管什麼都沒說卻很開心......
彩奈醬要去東京了，當然很捨不得她，但祝福她在東京找到自己心心念念的另一半......
回答到這，她盯著這個回答看了好一會兒。
她又在一旁的問題欄下寫下一系列關於戀愛的問題。
有沒有想戀愛的衝動？
回答這個問題時腦子裡第一個冒出的是誰？
想戀愛的那個人是男？是女？身高多少？喜歡什麼？
第一個問題很好回答。
毋庸置疑是想。
嘎啦給木的作品看過不少，很羨慕裡面角色的互動，羨慕他們不孤單，始終陪著對方。
第二個問題卻讓她卡了殼。
倒不是腦子裡沒有回答的思路，相反，答案蹦出來的太快，讓她有些措手不及。
腦子裡順著嘎啦給木里的畫面蹦出了乳崎彩奈的形象。
我，喜歡...?
不，不對，不是這樣的！
只是兩個畫面有些太相似，所以大腦自動類比了畫面！！
一切都是遊戲的遷移，而我平時又不關注男生，所以腦子裡才會跳出男孩子氣的彩奈醬的形象！！！
中村瑠奈立刻將紙揉成一團丟進桌洞，強行停止了這次自我認知。
她摸了摸自己的臉。
意外的燙手。
深呼吸。
接著認真聽老師講成長那二三事。
「......我們要認識現在的自己，對自己的基礎形象有認知，對自己的性格有認知，對自己的好惡有認知，但這些歸根結底是確定自己現在所處的位置。
「往下，我們要站在這個位置向著未來眺望。「
講到這裡，班主任老師忽地向乳崎彩奈詢問可不可以以她作為例子。
乳崎彩奈自無不可。
即便她知道這樣很會遭人嫉妒，會讓自己的名望下跌也說不定。
但老師不用她當例子，她就不遭人恨了？
她過去做的那些事就一筆勾銷了？
當然不可能。
所以無所謂。
得到乳崎彩奈的肯定後，班主任老師欣慰地笑了笑，而後繼續道：
「拿乳崎同學作例子。
「她認識到自己過去的形象，所以決定打扮自己，讓自己的形象更好；她認識到自己過去的技能很少，所以決定學習更多的技能；
「她認識到自己存在著這樣那樣的缺點，認識到自己對成為一個怎樣的自己有所期望，所以對自己說要成為更好的自己。
「正處在國三的你們，此刻應該向乳崎同學學習，明悟己身，對自己的人生以及未來負責。」
「惟其如此，未來才能成為一個可以獨立思考的，合格的大人......」
再往下，中村瑠奈又沒有再聽了。
倒不是她不想聽，不想再來一次酣暢淋漓的認識之旅，徹底認清自己，單純是下課時間到了。
班主任老師聽到下課鈴，以「社會需要的正是那樣的合格大人，望諸君成為那樣的合格大人」結尾。
接著便收拾教案離開了教室。
他一走，整個教室瞬間炸開了鍋。
哪怕從前再不想談論乳崎彩奈，此刻也忍不住說上兩句。
說她的驚人變化。
說她課上那大逆不道的話。
說她竟然就那麼答應自己成為老師的例子是如何如何。
這些東西匯聚在一起，通過諸如手機、嘴巴等傳播媒介一刻不停地向外界擴散。
會傳成什麼樣子暫且不論。
先論一下有沒有人會因此找乳崎彩奈的麻煩。
答案是有。
「喂，你刻意打扮了這麼花枝招展到底是看上了誰？二班的山下君還是一班井上君？」
那個被老師敲桌子警告的女生一下課便來到乳崎彩奈的桌前。
「不管你喜歡誰，我都不允許你靠近他們！
「什麼山下井上的，你在說些什麼東西？」
「你在裝什麼！女孩子開始在意自己形象，不就是有了喜歡的人麼！」
「我上課說的你一句沒聽？」
「你還有臉提上課？」
那女生看起來十分惱怒，幾乎是要對著乳崎彩奈咆哮了。
「講一些不知所謂的東西，老師只不過禮貌性地問你一下，可你卻恬不知恥地答應。
「也不好好看看你自己，就憑你那總分加起來還沒有我一科高的成績，也配成為老師的例子？！」
見到她一副不可溝通的模樣，乳崎彩奈喪失了同她講話的興趣。
可這傢伙卻是完全看不出來乳崎彩奈已不想同她交流，只是一個勁說自己如何如何比她優秀，那什麼山上井下又如何如何不是她能仰望的。
像個蒼蠅一樣，吵死了！
想著，乳崎彩奈猛地站起，想把這隻煩人的蒼蠅趕走。
但剛剛站起，這隻蒼蠅就自己噔噔噔後退了好幾步。
她像是這個時候終於想起了乳崎彩奈的赫赫威名，眼睛裡滿是驚恐，淚水瞬間盈滿眼眶。
哭，哭了？！
可我還什麼都沒做啊！
正當乳崎彩奈想做些什麼時，這傢伙又撒手就跑，眨眼間便徹底消失在她面前。
算了，總歸是跑了。
正好有空看看我的名望值，下課之後似乎立刻就有了變化。