第32章 高考規則與文化課考試

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  林夜點開班級群,發現群內無數人在刷屏,分享著自己對高考規則的看法。

  他不明所以,看向群置頂處,上面赫然是班主任陳國安發的一個文件包,標題名為:《大夏新曆第524屆統一高等考核·臨江區考區最新實施細則及注意事項》。

  此外,還有一條呼喊全體成員的內容。

  「所有人,查看文件包。文科生文件包中文科版高考規則,武科生查看武科版,務必仔細閱讀,尤其是考試流程、時間安排、違規判定部分,不懂的可以看裡面的視頻解讀,都有解釋。」

  下面還跟著一條:「最終考場安排及准考證號,將於明晚同一時間公布。」

  看罷,林夜心頭一動,立刻下載了班主任所發的文件包,然後點開其中「武科版」文件查看。

  文件很長,但他閱讀速度極快,迅速捕捉著其中關鍵的信息。

  第一是考核時間,共計4天。

  第1天和第2天進行文化課考試

  這部分是統考,武科生與文科生同卷,分上下午進行。

  第3天上午:氣血值實測。

  第3天下午:「幻境塔」闖關考核。

  規則與上次全市模擬大考類似,只能動用基礎武技(滾石拳、流雲掌、追風腿),再加一門身法武學。

  此外,這次「幻境塔」會比之前的模擬大考多1關,共8關,分值共350分。其中第8關屬於「挑戰關」,對應NPC實力為氣血境初期,掌握圓滿級基礎武技。挑戰成功可獲得50分的加分,該加分不在武科生700分總分中,屬於獨立加分項,主要用於區分頂尖考生。

  而第4天,依舊是武道排位賽階段。所有第3天下午「幻境塔」闖過第3關的考生都可以參加。

  不過相較於模擬考,高考仁慈了一點,制度規則有所優化,首先是排位賽制前兩輪採取「高水平迴避」原則,確保各校種子選手不會過早相遇,另外就是敗者並非直接零分,系統會根據戰鬥表現,如造成傷害、有效閃避、戰術運用等給予一定的「表現分」,最高可達當輪勝者分數的60%,儘可能保證公平。

  林夜逐字逐句讀完,身體緩緩靠向艙背,心態輕鬆了不少。

  高考中,他最擔心的,就是在排位賽初期就遭遇楚天歌或者其他學校那些早就名聲在外的天才,萬一運氣不好,第一輪就碰上了,真就是欲哭無淚。

  好在這回不僅有高水平規避原則,敗者還有表現分,這就大大降低了失敗可能,還保留了一定的加分表現。

  與此同時,這回和林夜同台競技就不只是臨江區這一點點人了,範圍擴展到了整個青江省,所以說高手層出不窮,說不定哪個沒在種子名單里的高手被他遇上了也說不定。

  但不得不說,這個規則還是給了他充分的緩衝空間,林夜覺得自己只要自己不在第三輪碰到各校種子選手,他覺得自己還是很有希望跨過第三輪,進入混戰輪,拿到更高加分的。

  「如此一來,考上青江武大的希望便又多了一分。」

  林夜低聲念叨著,相較於兩個月前,現在的他信心更足了,目標也隨之再提升了一個檔次,不再是省級武大,而是全省只有一所的省級重點武大。

  普通武大往年分數線(折算後)在420以上,省級武大則是500+,省級重點來到了580,往上的區域武大則是640。

  基於此,他不敢斷言自己一定能考上區域武大,但對自己目前實力的評估,他認為自己考上青江武大的把握能有六七成。

  當然,一切的前提是他必須在考場上,將自己的實力百分之百,甚至超常發揮出來。

  若是運氣不好,排位賽第一輪就碰上一個類似種子級別的對手,那他也只能認栽。

  一時間,林夜心中思緒紛亂,片刻後他關掉群聊消息,重新把目光投向攤開的筆記和錯題,繼續梳理題目。

  兩天時間,在緊張的備考與緊湊的複習中,轉瞬即逝。

  高考,正式拉開帷幕。

  第一天上午,通用語考核。

  試捲髮下,林夜快速瀏覽,題型與模擬考相仿,但閱讀材料換成了國內前沿武道期刊的節選,涉及術語不少,難度頗高。而作文題是人文相關話題,林夜沉吟片刻,結合自身修煉「蘊靈樁」後心神愈發沉靜的體驗,以「靜水流深」為核心展開論述。

  下午,數學。


  這次的考試題目明顯偏向應用計算,尤其是最後一道大題給了一個能量護盾的參數,要求計算同頻氣血震盪值以及最小破盾臨界值。林夜眉頭微皺,感覺題目頗難,隨即在草稿紙上列出一串微分方程,結合自身對氣血的感知進行估算,雖未能完全解出,但思路清晰,步驟分應該能拿大半。

  第一天考後,學校休息區。

  王濤匆匆找到正在閉目養神的林夜,額頭還帶著汗:「夜哥,最後那道護盾題,你算出的臨界震盪頻率是不是約等於2.7倍基礎氣血波動?最小破盾臨界值是不是等於485?」

  他眼神急切,手裡攥著寫滿算式的紙巾。

  林夜睜開眼,回想了一下:「我算到2.65左右,用了疊代逼近,最小破盾臨界值我沒有算出來。」

  「啊?我用的線性簡化模型,誤差不大...應該有希望,另外護盾值答案我其實是猜的。」王濤鬆了口氣,隨即苦笑,「這次數學計算量太大了,最後兩題...哎,感覺...比模考難。」

  「確實,這次的題目應用性更強。」

  林夜點頭,同樣他能看出王濤的緊張,畢竟文科是王濤背水一戰的戰場,緊張不足為奇。

  「夜哥你呢,感覺怎麼樣?」

  王濤問道。

  「還行吧,反正該做的都做了。」

  「就像剛才說的,最後那題我也沒招。」

  林夜語氣平靜,略微苦笑,他確實沒有感到特別棘手的障礙,但後面幾道題目確實是真難,而且數學這玩意,會就是會,不會就是不會,他也沒轍。

  晚間,林夜的智能腕錶不停震動,他低頭一看,班級群內已經消息爆炸。

  「誰能告訴我,為什麼這次的題目這麼難,壓根看不懂閱讀理解啊啊啊!」

  「作文題也好難,寫的想哭。」

  「數學題殺我,那道護盾計算題的兩問,那是碳基生物能想出來的嗎?」

  「痛,太痛了!」

  「感覺這次文化課整體難度上調了,是不是為了平衡武科分數上漲?」

  「@林夜,夜哥數學最後一題答案多少?求個參考!」

  林夜瞥了一眼群消息,沒有參與討論,只私信回復了那個問答案的同學一個數字,「約為2.65,護盾值那個我沒算出來。」

  很快,群里有人貼出不知從哪裡弄來的「參考答案」,最後一題頻率區間標註為2.6-2.7,最小破盾臨界值480-490區間都算對。

  這答案一出,引起群里一片哀嚎或少數人慶幸。

  第二天上午,歷史。

  材料分析題提供了三段關於「大夏武道紀元初期應對星界裂縫策略」的史料,要求辨析不同策略背後的思想根源以及提出相應解決策略。林夜結合前世的閱歷,提出了從武道文明擴張的「供應鏈邏輯」與「有限共生」兩個角度展開,條分縷析。

  下午,物理。

  這次的題目緊密結合武道實際,如氣血爆發對物體的作用力分析、不同能量護盾的特性與破解、簡單能量流轉等。這對理解武學也很有幫助,林夜答得興趣盎然,一些難題經過演算也找到了思路,就是不知答的對不對。

  不過如果物理是這難度的話,班級群應該會炸鍋。

  不出所料,等出了考場他看向班級群,果然群里炸開了鍋,消息鋪天蓋地。

  「啊啊啊,這物理題目也太難了吧。」

  「我感覺我會死在物理題上。」

  「好在我歷史答的不錯,希望物理閱卷老師手下留情。」

  「物理最後一題有人做對嗎?求大神分享思路!」

  「還...既視感,還真強。」

  看著熱鬧的群消息,林夜笑笑,有種夢回前世高考的感覺,瀏覽片刻後他便覺得索然無味,乾脆關閉群消息,在一個角落練習迷蹤步。

  反正無事,那就練練武學吧。

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