第99章 數學沒有無解的難題
頒獎典禮結束後，還有一場媒體見面會。
本來肖宿可以不去，但江明遠說，國家自然科學獎一等獎的獲獎者接受華國日報專訪是「傳統」，不好破例。
肖宿也不為難他們，跟著工作人員來到一間小會議室。
會議室里坐著三個人，一個戴眼鏡的中年男記者，一個拿攝像機的年輕人，還有一個負責記錄的女生。
「肖宿同學，你好你好！」中年記者熱情地站起來，「我是華國日報的記者李飛，這兩位是我的同事。恭喜你獲得國家自然科學獎一等獎！」
肖宿點點頭：「謝謝。」
「請坐請坐。」
李飛示意肖宿坐下，自己也坐回位置，「我們就是想簡單聊幾句，不會占用太多時間。你放心。」
肖宿坐下，等著提問。
李飛翻開筆記本：「第一個問題，周氏猜想的證明過程，你覺得最艱難的部分是什麼？」
肖宿想了想：「沒有特別艱難的。」
李飛一愣：「呃……三十多年的難題，你覺得不艱難？」
「思路對了，推導就很順利。」肖宿認真地說，「如果非要說艱難，可能是剛開始找思路的時候，方向不太對。後來換了角度，就好了。」
李飛在本子上快速記著，又問：「那你平時遇到難題，會用什麼方法突破？」
「看書。」肖宿說，「看不同領域的書。數學、物理、計算機，都看。有時候別的研究會帶來靈感。」
「比如呢？」
「比如周氏猜想，我一開始也用解析數論的方法，但進展很慢。後來在看群論相關的文獻時，突然想到，能不能把問題轉化到群表示的空間裡。試了一下，就通了。」
李飛眼睛亮了：「所以你的靈感來自於跨學科的閱讀？」
肖宿想了想：「算是。」
「那……」李飛猶豫了一下，還是問出那個所有記者都想問的問題，「有網友說，你覺得周氏猜想『不難』，這是真的嗎？」
肖宿眉頭微蹙：「我沒說『不難』。我說『沒有特別艱難的』。」
「這有什麼區別嗎？」年輕記者忍不住插嘴。
肖宿看向他，認真解釋：「『不難』意味著整個過程都很容易。『沒有特別艱難的』意思是，過程中遇到了困難，但通過換思路解決了。這是兩種不同的狀態。」
年輕記者愣了愣，然後笑了：「懂了懂了。學神的語言，果然嚴謹。」
李飛也笑了，繼續問：「那你剛才在頒獎典禮上說，數學是美的。能具體說說，你眼中的數學的美是什麼嗎？」
這個問題讓肖宿沉默了幾秒。
他在思考。
「數學的美，是秩序的美。」他緩緩開口，「你看金色大廳那些水晶燈，那些柱子的排列，那些壁畫的構圖，它們為什麼好看？因為它們有對稱，有比例，有韻律。這些對稱、比例、韻律，都可以用數學描述。」
「群論就是研究對稱的。當你發現一個複雜的系統，背後隱藏著簡單的對稱性時，那種感覺……很美。」
「比如周氏猜想。梅森素數看起來是隨機分布的，但當你用群表示論的方法去分析，會發現它們背後其實有規律。那種隱藏在混沌中的秩序，就是數學的美。」
李飛聽得入神，本子上記了滿滿一頁。
「那你有什麼想對年輕學生說的嗎？關於學習數學，或者面對難題的態度。」
肖宿想了想：「數學沒有無解的難題，只有未被看透的本質。碰壁，只是還沒觸碰到它的核心而已。」
李飛在本子上飛快地記著，眼底滿是驚嘆與讚許。
又問了幾句之後，採訪結束。
李飛站起身，再次和肖宿握手：「謝謝你接受採訪，肖宿同學。你的話，會給很多年輕人啟發。」
肖宿點點頭，轉身離開。
……
當晚，華國日報的官方圍脖發布了採訪視頻和文字實錄。
標題很樸素：「對話國家自然科學獎一等獎得主肖宿：數學的美」。
視頻里，肖宿坐在會議室里，表情平靜地回答著問題。
而當他說「數學的美是秩序的美」那段話時，彈幕直接炸了。
「臥槽，『隱藏在混沌中的秩序』……這話太有深度了！」
「這就是學神嗎，數學竟然也是美的。」
「肖神不是天才，是哲學家吧？」
「數學是秩序的美，這話我能記一輩子。」
評論區更是熱鬧非凡：
「沒有特別艱難的……這話也就肖神敢說。」
「多少數學家都沒證明的猜想，他覺得不難。這就是學神的凡爾賽嗎？」
「等等，他剛才說『卡住的時候就去做別的研究』，然後順便搞出了七篇群論AI論文？這就是學神的『順便』？」
「我已經把這段話錄下來了，以後寫論文卡住的時候就拿出來聽，假裝自己也能『順便』搞點別的研究。」
「樓上醒醒，你卡住的時候刷劇，肖神卡住的時候搞突破。這就是差距。」
「我高中數學老師經常說『數學不是背公式，是理解結構』，但我一直理解不了什麼叫『理解結構』。今天聽肖神解釋『秩序的美』，好像有點懂了……」
「肖神真的，我哭死。明明可以靠天賦吃飯，還要給我們普通人指點人生。」
「建議把這段採訪加入中小學教材，標題就叫《學神教你如何面對困難》。」
「《如何面對困難》：先覺得它不難，然後換個角度思考，最後順便搞點別的研究。——學神語錄」
「樓上的，你少了一步：在『順便搞別的研究』的過程中，再搞出個群論框架。」
「總結：肖神的日常 = 研究數學 + 研究AI + 領獎 + 接受採訪。我的日常 = 刷圍脖 + 刷視頻 + 刷肖神新聞 + 感嘆差距。」
「別說了，我去看書了。雖然成不了肖神，但至少可以離他近一點。」
「+1，今晚就開始看群論入門。」
「群論入門：第一章，預備知識。然後發現預備知識需要學三年。」
「哈哈哈哈太真實了，學神的『換個角度』，可能是我這輩子都夠不到的『角度』。」
「但他至少告訴我們，多看書、多思考、別在意評價，這是普通人也能做到的。肖神是天才，但他的方法論是通用的。」
「說得對！收藏了，以後寫論文卡住就拿出來看一遍。」
「卡住就看肖神採訪，看完就不覺得自己卡住了，因為根本沒到『卡住』的級別，只是自己菜而已。」
「扎心了老鐵。」
「但扎得清醒。」
……
第二天一早，肖宿準時出現在實驗室。
推開門，裡面四個人已經在了。
周瑾在調試算法，林硯和蘇芮在整理數據，劉浩然在刷圍脖。
「肖哥來了！」劉浩然第一個抬頭，「昨天採訪我看了三遍！說得太好了！」
肖宿放下書包，打開電腦：「小智的日誌呢？」
林硯遞過來一個U盤：「昨晚的運行日誌，有些異常點需要分析。」
肖宿插上U盤，開始看數據。
劉浩然在一旁小聲嘀咕：「肖哥這心態，真的穩。剛拿了三個大獎回來，第一件事是看數據。」
周瑾笑了笑：「這才是他。榮譽都是過眼雲煙嘛。」
蘇芮點點頭：「跟著肖哥干，總覺得自己也在創造歷史。」
林硯難得開口：「不是『覺得』，是『正在』。」
實驗室里安靜了一瞬，然後每個人都笑了。
是啊，跟著肖宿，他們確實正在創造歷史。
本來肖宿可以不去，但江明遠說，國家自然科學獎一等獎的獲獎者接受華國日報專訪是「傳統」，不好破例。
肖宿也不為難他們，跟著工作人員來到一間小會議室。
會議室里坐著三個人，一個戴眼鏡的中年男記者，一個拿攝像機的年輕人，還有一個負責記錄的女生。
「肖宿同學，你好你好！」中年記者熱情地站起來，「我是華國日報的記者李飛，這兩位是我的同事。恭喜你獲得國家自然科學獎一等獎！」
肖宿點點頭：「謝謝。」
「請坐請坐。」
李飛示意肖宿坐下，自己也坐回位置，「我們就是想簡單聊幾句，不會占用太多時間。你放心。」
肖宿坐下，等著提問。
李飛翻開筆記本：「第一個問題，周氏猜想的證明過程，你覺得最艱難的部分是什麼？」
肖宿想了想：「沒有特別艱難的。」
李飛一愣：「呃……三十多年的難題，你覺得不艱難？」
「思路對了，推導就很順利。」肖宿認真地說，「如果非要說艱難，可能是剛開始找思路的時候，方向不太對。後來換了角度，就好了。」
李飛在本子上快速記著，又問：「那你平時遇到難題，會用什麼方法突破？」
「看書。」肖宿說，「看不同領域的書。數學、物理、計算機，都看。有時候別的研究會帶來靈感。」
「比如呢？」
「比如周氏猜想，我一開始也用解析數論的方法，但進展很慢。後來在看群論相關的文獻時，突然想到，能不能把問題轉化到群表示的空間裡。試了一下，就通了。」
李飛眼睛亮了：「所以你的靈感來自於跨學科的閱讀？」
肖宿想了想：「算是。」
「那……」李飛猶豫了一下，還是問出那個所有記者都想問的問題，「有網友說，你覺得周氏猜想『不難』，這是真的嗎？」
肖宿眉頭微蹙：「我沒說『不難』。我說『沒有特別艱難的』。」
「這有什麼區別嗎？」年輕記者忍不住插嘴。
肖宿看向他，認真解釋：「『不難』意味著整個過程都很容易。『沒有特別艱難的』意思是，過程中遇到了困難，但通過換思路解決了。這是兩種不同的狀態。」
年輕記者愣了愣，然後笑了：「懂了懂了。學神的語言，果然嚴謹。」
李飛也笑了，繼續問：「那你剛才在頒獎典禮上說，數學是美的。能具體說說，你眼中的數學的美是什麼嗎？」
這個問題讓肖宿沉默了幾秒。
他在思考。
「數學的美，是秩序的美。」他緩緩開口，「你看金色大廳那些水晶燈，那些柱子的排列，那些壁畫的構圖，它們為什麼好看？因為它們有對稱，有比例，有韻律。這些對稱、比例、韻律，都可以用數學描述。」
「群論就是研究對稱的。當你發現一個複雜的系統，背後隱藏著簡單的對稱性時，那種感覺……很美。」
「比如周氏猜想。梅森素數看起來是隨機分布的，但當你用群表示論的方法去分析，會發現它們背後其實有規律。那種隱藏在混沌中的秩序，就是數學的美。」
李飛聽得入神，本子上記了滿滿一頁。
「那你有什麼想對年輕學生說的嗎？關於學習數學，或者面對難題的態度。」
肖宿想了想：「數學沒有無解的難題，只有未被看透的本質。碰壁，只是還沒觸碰到它的核心而已。」
李飛在本子上飛快地記著，眼底滿是驚嘆與讚許。
又問了幾句之後，採訪結束。
李飛站起身，再次和肖宿握手：「謝謝你接受採訪，肖宿同學。你的話，會給很多年輕人啟發。」
肖宿點點頭，轉身離開。
……
當晚，華國日報的官方圍脖發布了採訪視頻和文字實錄。
標題很樸素：「對話國家自然科學獎一等獎得主肖宿：數學的美」。
視頻里，肖宿坐在會議室里，表情平靜地回答著問題。
而當他說「數學的美是秩序的美」那段話時，彈幕直接炸了。
「臥槽，『隱藏在混沌中的秩序』……這話太有深度了！」
「這就是學神嗎，數學竟然也是美的。」
「肖神不是天才，是哲學家吧？」
「數學是秩序的美，這話我能記一輩子。」
評論區更是熱鬧非凡：
「沒有特別艱難的……這話也就肖神敢說。」
「多少數學家都沒證明的猜想，他覺得不難。這就是學神的凡爾賽嗎？」
「等等，他剛才說『卡住的時候就去做別的研究』，然後順便搞出了七篇群論AI論文？這就是學神的『順便』？」
「我已經把這段話錄下來了，以後寫論文卡住的時候就拿出來聽，假裝自己也能『順便』搞點別的研究。」
「樓上醒醒，你卡住的時候刷劇，肖神卡住的時候搞突破。這就是差距。」
「我高中數學老師經常說『數學不是背公式，是理解結構』，但我一直理解不了什麼叫『理解結構』。今天聽肖神解釋『秩序的美』，好像有點懂了……」
「肖神真的，我哭死。明明可以靠天賦吃飯，還要給我們普通人指點人生。」
「建議把這段採訪加入中小學教材，標題就叫《學神教你如何面對困難》。」
「《如何面對困難》：先覺得它不難，然後換個角度思考，最後順便搞點別的研究。——學神語錄」
「樓上的，你少了一步：在『順便搞別的研究』的過程中，再搞出個群論框架。」
「總結：肖神的日常 = 研究數學 + 研究AI + 領獎 + 接受採訪。我的日常 = 刷圍脖 + 刷視頻 + 刷肖神新聞 + 感嘆差距。」
「別說了，我去看書了。雖然成不了肖神，但至少可以離他近一點。」
「+1，今晚就開始看群論入門。」
「群論入門：第一章，預備知識。然後發現預備知識需要學三年。」
「哈哈哈哈太真實了，學神的『換個角度』，可能是我這輩子都夠不到的『角度』。」
「但他至少告訴我們，多看書、多思考、別在意評價，這是普通人也能做到的。肖神是天才，但他的方法論是通用的。」
「說得對！收藏了，以後寫論文卡住就拿出來看一遍。」
「卡住就看肖神採訪，看完就不覺得自己卡住了，因為根本沒到『卡住』的級別，只是自己菜而已。」
「扎心了老鐵。」
「但扎得清醒。」
……
第二天一早，肖宿準時出現在實驗室。
推開門，裡面四個人已經在了。
周瑾在調試算法，林硯和蘇芮在整理數據，劉浩然在刷圍脖。
「肖哥來了！」劉浩然第一個抬頭，「昨天採訪我看了三遍！說得太好了！」
肖宿放下書包，打開電腦：「小智的日誌呢？」
林硯遞過來一個U盤：「昨晚的運行日誌，有些異常點需要分析。」
肖宿插上U盤，開始看數據。
劉浩然在一旁小聲嘀咕：「肖哥這心態，真的穩。剛拿了三個大獎回來，第一件事是看數據。」
周瑾笑了笑：「這才是他。榮譽都是過眼雲煙嘛。」
蘇芮點點頭：「跟著肖哥干，總覺得自己也在創造歷史。」
林硯難得開口：「不是『覺得』，是『正在』。」
實驗室里安靜了一瞬，然後每個人都笑了。
是啊，跟著肖宿，他們確實正在創造歷史。