第17章 背書
「借人？」盧之渭挑了挑眉，「你要問數學系借人，就去找向主任，或者找求是班唐北辰，來我這做什麼？」
杜教授：「這不是你人脈廣嗎？我想問問你認識的人里，有沒有大三、大四學生，代數學、分析學這幾樣學的都不錯，並且腦瓜子靈活能幫著寫算法的學生？」
「這事啊，簡單！」盧之渭笑了，「我有個學生，樣樣符合你的要求，正巧我現在也沒項目給他做，讓他跟你做項目吧。」
「啊？！」杜教授喜出望外，「老盧你竟然收了個本科生學生，這可真罕見吶！快告訴我名字、班級、電話，我好聯繫。」
「求是班大一學生，林川，喏，這是電話，你聯繫去吧，不過我有個條件要說前面。」
「條件……等等，林川，大一？」
杜教授不由得皺了皺眉。
盧之渭聲名在外，他收的學生指定差不了。
但再怎麼說，他也不能推薦個大一學生啊。
大一學生，就算他是IMO金牌，數學學的再好，積累時間也太短了。
信息學院這個項目是工信部牽頭的重點項目，對學生綜合素質要求極高，不是做幾套數學題就能行的。
杜城打聽過，數學院已經好幾年沒收到拿IMO金牌的學生了，最近成績最好的學生好像姓謝，在上大一。
但就算是姓謝的學生來，杜教授也未必能看得上。
畢竟信息學院這個項目是偏向應用的，和數學成績並非直接相關，相反一些心思活絡，全面發展又懂算法的學生才更適合他。
杜教授聯繫盧之渭，就是想依靠盧教授的人脈，找到一名合適的學生。
沒想到最終卻是這個結果，這讓他不免大失所望。
盧之渭抿了口茶，抬頭看向杜城，「怎麼，覺得我學生配不上你們信息學院項目？」
「是。」杜城點了點頭。
他和盧之渭做了多年朋友，彼此知根知底，這種事沒必要拐彎抹角浪費口舌。
「我剛才說了，這是工信部牽頭的項目，院裡非常重視。為此派出來的學生是一名大三的計算機天才，他高中的時候就拿過NOI（全國青少年信息學奧林匹克競賽）金牌，大學期間獲得「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎，大學生程序設計競賽金獎，以及藍橋杯等多個獎項。」
「這種實力，放眼全國大學生也算數一數二吧？其實信息學院自己就能找全參賽選手，我找你只是想著數學幫著查漏補缺，但再怎麼樣，這人也得是個大三學生吧？」
面對質疑，盧之渭也不解釋，只是用電腦打開一個界面，然後推給杜教授看。
杜城愣了下，不明白老夥計葫蘆里賣的什麼藥，但還是耐著性子朝屏幕仔細看了去。
屏幕上是個英文網站，最上面用英文寫著《線性代數及其應用》。
下面內容返回的赫然是【Under Review】。
杜城很快反應過來，這是一篇投稿到《線性代數及其應用》期刊上的論文，而論文現在正被審稿人評審。
「期刊論文？這是幾區期刊，你博士生寫的？」
杜城看向盧之渭的時候，還順便掃了眼小宋。
後者連忙低下頭，一副不關我事，別找我的樣子。
盧之渭隨口應了聲，「二區。」
杜城點點頭，「挺不錯了，數學不比其他學科，博士生能寫一篇二區文章很不容易。老盧，你收了個好學生。」
聽到這話盧之渭笑了起來，「如果我告訴你，這篇文章是林川寫的，而且他還是在做某張卷子得到靈感後，僅花半天時間就寫出來這篇文章，你還會覺得他配不上你們信息學院的重點項目嗎？」
聽到這話，杜城徹底愣住了。
數學是信息學的基礎，身為信息學院一名教授，杜城數學實力也不差。
他知道SCI二區數學的含金量。
大一新生，半天時間，獲得靈感，數學論文，這些詞單個拿來說沒問題，可連在一起就有點魔幻了吧。
好一會兒，杜城才開口道：「我說老夥計，大早上的你拿我消遣呢！」
盧之渭挑了挑眉，「誰要消遣你，愛信不信，我就一句話，人你要不要？」
「要，當然要。你都這麼說，我還能不要？那我直接給他打電話了。」
杜城也反應過來了，人盧之渭這麼給學生做擔保，那這學生絕對有真本事。
不管怎麼樣，先拉信息學院用著再說。
盧之渭擺了擺手，「我說老杜，你好像忘件事。」
「事？什麼事？」
「我說把林川借給你可以，但我有條件。」
「什麼條件你說。」
盧之渭平靜說道：「林川這孩子家裡條件沒那麼好，你看他現在跟著你們信息學院做項目，指定要花不少時間花不少錢吧。」
「這個你放心，這次是國家縱向項目，花的錢都能報。」
「我明白這個，但我現在要幫林川申請學校獎學金，院裡需要提材料上去，麻煩你做個背書，就說林川幫著信息學院做項目，是院裡看好的人才。趁著這次獎學金評定截止前，把錢給我學生申請過來。」
杜城：「好你個盧之渭，你在這等著我呢。我還沒聽說過誰項目沒做就先靠它當榮譽領獎學金的！」
盧之渭：「你就說行不行吧？」
杜城：「行，當然行，表單在哪兒，我簽字。」
盧之渭笑眯眯的從抽屜里拿出一張A4紙，指了指最後，「那就這麼說定，希望你們和我學生合作愉快！」
……
與此同時。
林川正在上《數學分析·二》。
講台上，負責教求是班數學分析的毛教授手裡拿著一沓試卷，開口道：「同學們都是院裡的精英，很多人甚至已經跟著導師做項目了。」
「因此哪怕普班學生還在學《數學分析·一》，而你們已經開始學《數學分析·二》，依然有人不滿足。」
「本著一視同仁的原則，有件事需要跟大家說。」
「想必大家也看到了，班裡今天有名學生不在。」
話音未落，學生們四處張望。
果然，原本應該二十一人的求是班，今天只來了二十人。
「是阮笙。」
「她竟然沒來上課！」
毛教授擺擺手，「沒錯，阮笙同學認為《數學分析·二》課上所有內容她都掌握了，因此向我申請只參加期中、期末考試，平時不來上課。我答應了。」
「為此我給她出了套卷子，就是我手裡拿著的這份。我想著出都出了，就藉此摸摸大家的底。」
「當然如果誰答的好，也可以獲得和阮笙一樣的待遇。」
杜教授：「這不是你人脈廣嗎？我想問問你認識的人里，有沒有大三、大四學生，代數學、分析學這幾樣學的都不錯，並且腦瓜子靈活能幫著寫算法的學生？」
「這事啊，簡單！」盧之渭笑了，「我有個學生，樣樣符合你的要求，正巧我現在也沒項目給他做，讓他跟你做項目吧。」
「啊？！」杜教授喜出望外，「老盧你竟然收了個本科生學生，這可真罕見吶！快告訴我名字、班級、電話，我好聯繫。」
「求是班大一學生，林川，喏，這是電話，你聯繫去吧，不過我有個條件要說前面。」
「條件……等等，林川，大一？」
杜教授不由得皺了皺眉。
盧之渭聲名在外，他收的學生指定差不了。
但再怎麼說，他也不能推薦個大一學生啊。
大一學生，就算他是IMO金牌，數學學的再好，積累時間也太短了。
信息學院這個項目是工信部牽頭的重點項目，對學生綜合素質要求極高，不是做幾套數學題就能行的。
杜城打聽過，數學院已經好幾年沒收到拿IMO金牌的學生了，最近成績最好的學生好像姓謝，在上大一。
但就算是姓謝的學生來，杜教授也未必能看得上。
畢竟信息學院這個項目是偏向應用的，和數學成績並非直接相關，相反一些心思活絡，全面發展又懂算法的學生才更適合他。
杜教授聯繫盧之渭，就是想依靠盧教授的人脈，找到一名合適的學生。
沒想到最終卻是這個結果，這讓他不免大失所望。
盧之渭抿了口茶，抬頭看向杜城，「怎麼，覺得我學生配不上你們信息學院項目？」
「是。」杜城點了點頭。
他和盧之渭做了多年朋友，彼此知根知底，這種事沒必要拐彎抹角浪費口舌。
「我剛才說了，這是工信部牽頭的項目，院裡非常重視。為此派出來的學生是一名大三的計算機天才，他高中的時候就拿過NOI（全國青少年信息學奧林匹克競賽）金牌，大學期間獲得「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎，大學生程序設計競賽金獎，以及藍橋杯等多個獎項。」
「這種實力，放眼全國大學生也算數一數二吧？其實信息學院自己就能找全參賽選手，我找你只是想著數學幫著查漏補缺，但再怎麼樣，這人也得是個大三學生吧？」
面對質疑，盧之渭也不解釋，只是用電腦打開一個界面，然後推給杜教授看。
杜城愣了下，不明白老夥計葫蘆里賣的什麼藥，但還是耐著性子朝屏幕仔細看了去。
屏幕上是個英文網站，最上面用英文寫著《線性代數及其應用》。
下面內容返回的赫然是【Under Review】。
杜城很快反應過來，這是一篇投稿到《線性代數及其應用》期刊上的論文，而論文現在正被審稿人評審。
「期刊論文？這是幾區期刊，你博士生寫的？」
杜城看向盧之渭的時候，還順便掃了眼小宋。
後者連忙低下頭，一副不關我事，別找我的樣子。
盧之渭隨口應了聲，「二區。」
杜城點點頭，「挺不錯了，數學不比其他學科，博士生能寫一篇二區文章很不容易。老盧，你收了個好學生。」
聽到這話盧之渭笑了起來，「如果我告訴你，這篇文章是林川寫的，而且他還是在做某張卷子得到靈感後，僅花半天時間就寫出來這篇文章，你還會覺得他配不上你們信息學院的重點項目嗎？」
聽到這話，杜城徹底愣住了。
數學是信息學的基礎，身為信息學院一名教授，杜城數學實力也不差。
他知道SCI二區數學的含金量。
大一新生，半天時間，獲得靈感，數學論文，這些詞單個拿來說沒問題，可連在一起就有點魔幻了吧。
好一會兒，杜城才開口道：「我說老夥計，大早上的你拿我消遣呢！」
盧之渭挑了挑眉，「誰要消遣你，愛信不信，我就一句話，人你要不要？」
「要，當然要。你都這麼說，我還能不要？那我直接給他打電話了。」
杜城也反應過來了，人盧之渭這麼給學生做擔保，那這學生絕對有真本事。
不管怎麼樣，先拉信息學院用著再說。
盧之渭擺了擺手，「我說老杜，你好像忘件事。」
「事？什麼事？」
「我說把林川借給你可以，但我有條件。」
「什麼條件你說。」
盧之渭平靜說道：「林川這孩子家裡條件沒那麼好，你看他現在跟著你們信息學院做項目，指定要花不少時間花不少錢吧。」
「這個你放心，這次是國家縱向項目，花的錢都能報。」
「我明白這個，但我現在要幫林川申請學校獎學金，院裡需要提材料上去，麻煩你做個背書，就說林川幫著信息學院做項目，是院裡看好的人才。趁著這次獎學金評定截止前，把錢給我學生申請過來。」
杜城：「好你個盧之渭，你在這等著我呢。我還沒聽說過誰項目沒做就先靠它當榮譽領獎學金的！」
盧之渭：「你就說行不行吧？」
杜城：「行，當然行，表單在哪兒，我簽字。」
盧之渭笑眯眯的從抽屜里拿出一張A4紙，指了指最後，「那就這麼說定，希望你們和我學生合作愉快！」
……
與此同時。
林川正在上《數學分析·二》。
講台上，負責教求是班數學分析的毛教授手裡拿著一沓試卷，開口道：「同學們都是院裡的精英，很多人甚至已經跟著導師做項目了。」
「因此哪怕普班學生還在學《數學分析·一》，而你們已經開始學《數學分析·二》，依然有人不滿足。」
「本著一視同仁的原則，有件事需要跟大家說。」
「想必大家也看到了，班裡今天有名學生不在。」
話音未落，學生們四處張望。
果然，原本應該二十一人的求是班，今天只來了二十人。
「是阮笙。」
「她竟然沒來上課！」
毛教授擺擺手，「沒錯，阮笙同學認為《數學分析·二》課上所有內容她都掌握了，因此向我申請只參加期中、期末考試，平時不來上課。我答應了。」
「為此我給她出了套卷子，就是我手裡拿著的這份。我想著出都出了，就藉此摸摸大家的底。」
「當然如果誰答的好，也可以獲得和阮笙一樣的待遇。」