第六十六章 現場教學
興許是這頓熱乎乎帶著集體煙火氣的晚飯，將大伙兒從一整天高強度的體力勞動和緊繃的精神狀態中暫時解脫了出來。
空地上，圍坐在各口鐵鍋殘火邊的人們，捧著碗，吸溜著最後一點菜湯，或蹲或站三三兩兩地聚在一起，有說有笑地聊著天。
話題五花八門，有議論今天挖到了什麼稀罕零件的，有猜測明天會被派到什麼活計的，有說起自家村里新鮮事的，甚至還有年輕人在比劃著名今天誰刨凍土刨得最猛……
喧囂而生動的聲音在冬夜的寒風中飄蕩，哪還有半分之前工棚里那種死氣沉沉、麻木絕望的影子、
果然，人一旦有了明確的希望，看到了切實的改變，身體裡那股被壓抑已久的力量和生氣，就會自然而然地迸發出來。
希望，就是最好的強心劑和潤滑劑。
霍沖自己也端著一個大碗，就著雷振興那鍋加了辣醬的改良版亂燉，唏哩呼嚕地吃完了一大碗粟米飯，又喝光了碗底最後一點帶著辣味的菜湯。
熱食下肚，渾身都暖洋洋，感覺連日的疲憊都緩解了不少，好不痛快。
不過，吃飽喝足，看著逐漸散去的人群，霍衝心里那根屬於管理者的弦又開始繃緊了。
他注意到，飯後工人們的去向很隨意：一部分人抹抹嘴，跟相熟的人打個招呼，就三三兩兩地朝著準備回家地方休息去了。
但也有一部分人自發地留了下來，有的去幫忙刷洗大鍋和碗筷，有的去檢查明天要用的工具，有的則圍著孟泰的新工棚，想再看看裡面那些寶貝，還有的甚至就著未熄的灶火，掏出菸袋，一邊吧嗒著，一邊繼續聊天。
這很自然，也很真實，第一天大規模組織，一切都在摸索中，沒有明確的上下工制度，沒有具體的工作時間要求，全憑一股熱情和自覺在推動。
但這種狀態不可持續，熱情會消退，自覺會有差異，要想把這幾百號人真正有效地組織起來，形成持續的生產力，就必須儘快建立起最基本的工作紀律和時間框架。
「得讓大家知道，什麼時候該來幹活，什麼時候能休息，每天大概要干多久，完成什麼任務……沒有規矩，不成方圓。」霍沖在心裡盤算著。
但具體怎麼定這個規矩，卻不能簡單拍腦袋，現在是非常時期，是大建設的階段，肯定不能照搬後世那種相對固定的朝九晚五模式。
需要更靈活，也更強調奉獻和拼搏，但又必須保證工人們基本的休息和恢復時間，不能竭澤而漁。
這個度，需要仔細斟酌，最好能和孟泰、王文崇這些老工人，以及李大章、譚潤福他們一起商量著定。
他在腦子裡快速過了一下這個想法，覺得這是接下來一兩天內必須提上日程的要緊事，不過，眼下有更迫在眉睫的安排。
正想著，雷振興已經按照吩咐組織好了人群朝著霍沖這邊走了過來。
霍沖一看，不由得吃了一驚，之前譚潤福說了也就十來個人報名，可現在眼前站著的，五十個都不止，火光映照下，那群人大多很年輕，臉上帶著好奇、興奮和些許忐忑。
人群在霍沖面前站定，形成了一片人牆，一雙雙眼睛聚焦在他身上。
雷振興從人群前頭擠出來，臉上帶著點小得意，他看出了霍沖臉上的震驚，沒等霍沖發問，就主動湊過來解釋道：
「霍負責人，那個我去找人的時候，就順嘴跟旁邊幾個工友提了一句，說晚上霍負責人可能要給咱們講講課，結果，這一傳兩傳的，都想來聽聽，您看這……」
「大伙兒都想學點真東西，學點技術，我就都帶來了，您看這人是不是有點多了...」
霍沖從最初的驚訝中回過神，有人願意學，主動來學，這是天大的好事！
尤其是在這個文盲率極高、技術知識被少數人壟斷的年代，工人們能有這種學技術的自覺和渴望，其意義甚至不亞於他們今天揮出的每一鎬。
「不多，一點不多！」
「大家願意學，我就教，人越多越好！技術，從來都不是該藏著掖著的東西，就該讓想學的人都能學到。」
霍沖這番話，既是對雷振興的肯定，也是對在場所有年輕人的鼓勵，人群里立刻響起一陣輕微的騷動，許多人臉上的忐忑被笑容取代。
不過，原來的教學計劃必須立刻調整了，他原本打算找個相對安靜的地方，比如小白樓的印刷室，給少數人進行更系統、更理論一些的講解。
但現在，五六十號人擠在印刷室，根本不可能，而且，這些人里，識字的恐怕寥寥無幾，用紙筆教學的效果會大打折扣。
「得換地方，換方法。」霍沖快速思索著，目光越過人群，投向了不遠處那個格外龐大的鋼鐵巨獸——二號高爐。
高爐的爐體、鋼架、管道，它本身就是一本最直觀的教科書！
對啊！霍沖眼睛一亮。
修高爐，是當前復工的第一要務，是所有工作的核心目標，那為什麼不能因地制宜，就把這現場，這高爐本身，當成最好的課堂和教具？
不用認字，靠眼睛看，用手去摸，用耳朵聽講解，把技術名詞和複雜的系統原理，融入到眼前這具體的、觸手可及的鋼鐵結構中。
邊看，邊講，邊問，邊答，這才是最符合現狀、也最能讓大家快速建立直觀認識的教學方式。
「技術教學，就從認識我們要修復的對象開始！」霍衝下定了決心。
他收回目光，看向面前充滿期待的工友們，提高了聲音：
「同志們，工友們，大家晚上主動來學習，這份心，這份勁頭，我代表復工籌備組，謝謝大家！」
他先定了調子，然後話鋒一轉：
「不過，咱們今天晚上這第一課，不能去屋裡上，屋裡太小，咱們要換個陣地了。」
他側過身，抬起手臂，指向那座沉默鋼鐵：
「就去那兒，去咱們的二號高爐，去咱們馬上要親手讓它重新活過來的戰場上去上！」
「大家用眼睛看，用腦子記，先把這大鐵疙瘩從上到下、從裡到外，記住它！
「你們一邊看，我一邊講，有什麼不明白的，隨時可以問，咱們這叫，現場教學，實地認門！」
空地上，圍坐在各口鐵鍋殘火邊的人們，捧著碗，吸溜著最後一點菜湯，或蹲或站三三兩兩地聚在一起，有說有笑地聊著天。
話題五花八門，有議論今天挖到了什麼稀罕零件的，有猜測明天會被派到什麼活計的，有說起自家村里新鮮事的，甚至還有年輕人在比劃著名今天誰刨凍土刨得最猛……
喧囂而生動的聲音在冬夜的寒風中飄蕩，哪還有半分之前工棚里那種死氣沉沉、麻木絕望的影子、
果然，人一旦有了明確的希望，看到了切實的改變，身體裡那股被壓抑已久的力量和生氣，就會自然而然地迸發出來。
希望，就是最好的強心劑和潤滑劑。
霍沖自己也端著一個大碗，就著雷振興那鍋加了辣醬的改良版亂燉，唏哩呼嚕地吃完了一大碗粟米飯，又喝光了碗底最後一點帶著辣味的菜湯。
熱食下肚，渾身都暖洋洋，感覺連日的疲憊都緩解了不少，好不痛快。
不過，吃飽喝足，看著逐漸散去的人群，霍衝心里那根屬於管理者的弦又開始繃緊了。
他注意到，飯後工人們的去向很隨意：一部分人抹抹嘴，跟相熟的人打個招呼，就三三兩兩地朝著準備回家地方休息去了。
但也有一部分人自發地留了下來，有的去幫忙刷洗大鍋和碗筷，有的去檢查明天要用的工具，有的則圍著孟泰的新工棚，想再看看裡面那些寶貝，還有的甚至就著未熄的灶火，掏出菸袋，一邊吧嗒著，一邊繼續聊天。
這很自然，也很真實，第一天大規模組織，一切都在摸索中，沒有明確的上下工制度，沒有具體的工作時間要求，全憑一股熱情和自覺在推動。
但這種狀態不可持續，熱情會消退，自覺會有差異，要想把這幾百號人真正有效地組織起來，形成持續的生產力，就必須儘快建立起最基本的工作紀律和時間框架。
「得讓大家知道，什麼時候該來幹活，什麼時候能休息，每天大概要干多久，完成什麼任務……沒有規矩，不成方圓。」霍沖在心裡盤算著。
但具體怎麼定這個規矩，卻不能簡單拍腦袋，現在是非常時期，是大建設的階段，肯定不能照搬後世那種相對固定的朝九晚五模式。
需要更靈活，也更強調奉獻和拼搏，但又必須保證工人們基本的休息和恢復時間，不能竭澤而漁。
這個度，需要仔細斟酌，最好能和孟泰、王文崇這些老工人，以及李大章、譚潤福他們一起商量著定。
他在腦子裡快速過了一下這個想法，覺得這是接下來一兩天內必須提上日程的要緊事，不過，眼下有更迫在眉睫的安排。
正想著，雷振興已經按照吩咐組織好了人群朝著霍沖這邊走了過來。
霍沖一看，不由得吃了一驚，之前譚潤福說了也就十來個人報名，可現在眼前站著的，五十個都不止，火光映照下，那群人大多很年輕，臉上帶著好奇、興奮和些許忐忑。
人群在霍沖面前站定，形成了一片人牆，一雙雙眼睛聚焦在他身上。
雷振興從人群前頭擠出來，臉上帶著點小得意，他看出了霍沖臉上的震驚，沒等霍沖發問，就主動湊過來解釋道：
「霍負責人，那個我去找人的時候，就順嘴跟旁邊幾個工友提了一句，說晚上霍負責人可能要給咱們講講課，結果，這一傳兩傳的，都想來聽聽，您看這……」
「大伙兒都想學點真東西，學點技術，我就都帶來了，您看這人是不是有點多了...」
霍沖從最初的驚訝中回過神，有人願意學，主動來學，這是天大的好事！
尤其是在這個文盲率極高、技術知識被少數人壟斷的年代，工人們能有這種學技術的自覺和渴望，其意義甚至不亞於他們今天揮出的每一鎬。
「不多，一點不多！」
「大家願意學，我就教，人越多越好！技術，從來都不是該藏著掖著的東西，就該讓想學的人都能學到。」
霍沖這番話，既是對雷振興的肯定，也是對在場所有年輕人的鼓勵，人群里立刻響起一陣輕微的騷動，許多人臉上的忐忑被笑容取代。
不過，原來的教學計劃必須立刻調整了，他原本打算找個相對安靜的地方，比如小白樓的印刷室，給少數人進行更系統、更理論一些的講解。
但現在，五六十號人擠在印刷室，根本不可能，而且，這些人里，識字的恐怕寥寥無幾，用紙筆教學的效果會大打折扣。
「得換地方，換方法。」霍沖快速思索著，目光越過人群，投向了不遠處那個格外龐大的鋼鐵巨獸——二號高爐。
高爐的爐體、鋼架、管道，它本身就是一本最直觀的教科書！
對啊！霍沖眼睛一亮。
修高爐，是當前復工的第一要務，是所有工作的核心目標，那為什麼不能因地制宜，就把這現場，這高爐本身，當成最好的課堂和教具？
不用認字，靠眼睛看，用手去摸，用耳朵聽講解，把技術名詞和複雜的系統原理，融入到眼前這具體的、觸手可及的鋼鐵結構中。
邊看，邊講，邊問，邊答，這才是最符合現狀、也最能讓大家快速建立直觀認識的教學方式。
「技術教學，就從認識我們要修復的對象開始！」霍衝下定了決心。
他收回目光，看向面前充滿期待的工友們，提高了聲音：
「同志們，工友們，大家晚上主動來學習，這份心，這份勁頭，我代表復工籌備組，謝謝大家！」
他先定了調子，然後話鋒一轉：
「不過，咱們今天晚上這第一課，不能去屋裡上，屋裡太小，咱們要換個陣地了。」
他側過身，抬起手臂，指向那座沉默鋼鐵：
「就去那兒，去咱們的二號高爐，去咱們馬上要親手讓它重新活過來的戰場上去上！」
「大家用眼睛看，用腦子記，先把這大鐵疙瘩從上到下、從裡到外，記住它！
「你們一邊看，我一邊講，有什麼不明白的，隨時可以問，咱們這叫，現場教學，實地認門！」