第126章 烈火才能煉真金

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  看台正中間,因為比較矮,其實視野一般。

  但奈何從排面角度考慮,必須安排領導坐在這裡。

  鄭立言院士和省衛生廳廳長林振華在一塊聊天。

  林振華語氣是很敬重的:「鄭老,今天勞駕您親自跑一趟羊城。」

  鄭院士溫和道:「不麻煩,我來,其實也是因為有個感興趣的後生。」

  林振華:「哦?」

  鄭院士沒直說,轉而道:「今年年初的雪災,還有年中的地震,暴露出我們基層和年輕一代在應對複合型創傷時的短板,咱們還能在台上站幾年?未來的手術台,終究是他們的,我來看看咱們華南區的好苗子,看看下一代的底子,不辛苦。」

  這個觀點和林振華不謀而合,他深以為然:「是啊,新一輪的醫改馬上就要推行了,我們現在最缺的,就是能在急危重症現場拿主意、敢拿主意,而且還能拿對主意的人才。」

  說罷。

  兩個的目光同時看下台下。

  人群中有個最張揚的戰袍……金色傳說這一塊。

  坐在兩人斜後方的,是華南區大賽組委會負責人龔年。

  聽到兩位大佬的對話,龔年立刻上前來:「林廳長,鄭院士,您二位放心,為了貫徹省里對創傷急救的重視,今年的總決賽,我們組委會非常用心。」

  鄭院士來了點興趣:「哦?展開講講?」

  龔年指著下方已經被隔斷成一個個獨立小隔間的A區場地:「往年第一關,都是考理論選擇題,今年,我們把臨床思維和實操結合起來了,搞了個二合一,A區是臨床思維站,連題目都沒有。」

  林振華微微挑眉:「沒有題目怎麼考?」

  「每個隔間裡,有一份原始病歷檔案。」龔年解釋道,「這些檔案,是我們從今年震區的真實救援記錄里調取,然後經過專家組聯合改編的。」

  「學生們進去後,要在十五分鐘內,揪出真正的致死病因,寫下診斷、緊急用藥指示,以及下一步的手術方案,這就相當於把他們直接扔進了災區一線的急診帳篷里。」

  鄭院士聽罷,微微點頭:「模擬真實環境,考驗臨床決斷力,方向是對的,但這難度對本科生來說,是不是太超綱了?」

  「鄭老,這就是我們要的效果。」龔年笑了笑,頗有些自得,「這道題,我們組委會內部測試過,就算是三甲醫院的低年資住院醫進去,沒個十分鐘,都答不出來,今天這幫學生,能把搶救邏輯理順的,絕對是鳳毛麟角,這才能起到鍛鍊的效果。」

  「難度高點好。」林振華輕聲說道,目光深邃,「烈火,才能煉真金。」

  ……

  同一時間。

  場館二樓,觀眾席最邊緣。

  沈鈺背靠著牆壁,一隻手緊緊捂著胸口。

  撲通、撲通、撲通……心臟直跳!

  她大口喘氣,臉頰一陣發燙。

  剛才太險了!

  為了不被江河發現,她今天特意帶了帽子,帶了口罩。

  本以為,在現場人群里,自己能做到完美隱身。

  可是,當目光和江河對視的那一瞬間。

  沈鈺立刻就知道。

  ——要被認出來了!

  還好她反應及時,迅速溜掉……

  「他是不是在身上裝雷達了呀……」

  沈鈺小聲嘀咕著,將口罩重新整理了一下。

  探出半個腦袋,目光越過欄杆,重新投向下方的場地。

  此時,各校代表隊已經開始在引導員的帶領下,走向A區考核點。

  江河走在南醫大隊伍的中間。

  雖然打著石膏,撐著拐杖,但他的背挺得筆直,絲毫沒有因為身體的不便而顯得狼狽。

  白大褂穿在他身上,配合著背後金色的【江河】二字,在一群緊張兮兮的學生中,有著一股近乎冷漠的從容。

  沈鈺靜靜地看著他。

  心心念念了這麼久的人,就在面前了。

  ——嘿嘿。

  沈鈺的眉眼彎了起來,嘴角忍不住上揚。


  她在心裡默默地說了一句:

  江醫生,加油呀。

  等你拿了冠軍,我把親手做的景泰藍送給你,喜上加囍,你一定會很開心的,嘿嘿……

  如果你沒拿冠軍,那我把親手做的景泰藍送給你,雪中送炭,你一樣會很開心的,嘿嘿……

  ……

  「滴——」

  一聲哨響。

  A區考核正式開始。

  帶隊老師們退到場外,參賽學生們魚貫而入,被分流進了一個個用擋板隔開的獨立考核間。

  林寒走進屬於自己的7號隔間。

  隔間裡很簡陋,只有一張桌子,一把椅子,桌上放著一支筆,以及一個牛皮紙檔案袋。

  林寒拉開椅子坐下,先做了兩個深呼吸,讓自己平復到最冷靜的狀態。

  作為中大醫學院的尖子生,他清楚這種大型比賽的套路了。

  作為中大醫學院的尖子生,他清楚這種大型比賽的套路了。

  越是複雜的題目,越需要絕對的冷靜。

  林寒解開檔案袋的繞線,抽出裡面的病歷資料。

  只掃了一眼第一頁,眉頭就立刻皺起。

  【患者,男,45歲,因重型卡車側翻,下半身被預製板壓迫超過8小時,半小時前被消防人員救出並送至急診。】

  【查體:意識模糊,面色蒼白,全身濕冷。血壓 75\/45 mmHg,心率 135次\/分,呼吸 28次\/分。腹部膨隆,觸診有明顯壓痛及反跳痛,移動性濁音(+)。雙下肢嚴重<i class="icon icon-uniE0E7"></i><i class="icon icon-uniE0E8"></i>,呈暗紫色,感覺運動功能喪失。】

  【導尿:引出約20ml暗醬油色尿液。】

  【急查生化:血鉀 7.4 mmol\/L,肌酸激酶(CK)> 15000 U\/L。】

  【既往史:風濕性心臟病史10年,長期口服地高辛片。】

  林寒心中一喜。

  ——擠壓綜合徵,這是自己盲押的題目,還真押中了!

  心中歡喜之餘,他在心裡迅速做出判斷。

  下肢被壓迫8小時,肌肉大面積壞死,釋放出大量的肌紅蛋白和鉀離子。

  暗醬油色的尿液和爆表的CK值就是鐵證。

  高達7.4的血鉀,隨時會導致心臟驟停。

  緊接著,他看向患者的腹部體徵。

  「腹部膨隆,移動性濁音陽性,血壓75\/45……」

  林寒繼續分析:

  「創傷性失血性休克,高度懷疑脾破裂或肝破裂導致的腹腔內大出血。」

  按照教科書的邏輯。

  擠壓綜合徵合併失血性休克,搶救的第一步絕對是建立靜脈通道。

  快速、大量地進行液體復甦。

  一邊擴容抗休克,一邊鹼化尿液保護腎臟。

  林寒的筆尖已經落在了答題紙上,準備寫下「快速擴容,靜脈滴注碳酸氫鈉」。

  但他突然停住了。

  目光盯在病歷的最後一行字上。

  【既往史:風濕性心臟病史10年,長期口服地高辛片。】

  「地高辛……」

  林寒的腦海中,突然閃過今天早上在花壇邊,江河對他說過的話。

  ——如果這是一個有心衰病史的老年患者,並且長期服用洋地黃類藥物,那麼鈣離子和洋地黃在對心肌的作用上是協同的,在這種情況下,如果你按照常規劑量快速推注鈣劑,極易誘發心室顫動……

  林寒驚出一身冷汗。

  好險。

  高血鉀的常規急救是推注葡萄糖酸鈣拮抗心肌毒性。

  如果自己剛才把這一條寫上去,直接就是大扣分!

  ——還好自己今天上午去找了江河,多虧了江河的提醒!


  這就叫,好人有好報?

  但,這題目還沒這麼簡單。

  根據介紹。

  患者還有風心病,心功能極差。

  這意味著,心臟根本承受不住短時間內的快速大量補液。

  如果不補液,患者會死於失血性休克和急性腎衰竭。

  如果強行補液擴容,脆弱的心臟會瞬間崩盤,導致急性左心衰,患者會被活活憋死。

  補液是死,不補也是死。

  高血鉀不能用鈣劑,降鉀的速度就會大打折扣。

  林寒在草稿紙上列著搶救步驟。

  第一步:擴容。

  但他剛寫下快速補液,腦海里就跳出內科學上的黑體字——【嚴重風心病患者禁忌快速大量補液,易誘發急性肺水腫】

  他把這行字劃掉。

  換一招,用升壓藥!

  他在紙上寫下:多巴胺、去甲腎上腺素。

  但緊接著,外科學的警告又冒了出來:【在未補充血容量前,單純使用縮血管藥物會加重組織缺血,導致急性腎衰竭加速】

  擦!

  補液是死,不補也是死;用藥是錯,不用也是錯!

  這對嗎?

  林寒的額頭上滲出了密密的汗珠。

  他敢說,就算在真實現場也很難遇到這麼刁鑽的題目。

  這就是故意為了難題而去的,根本不是給本科生做的好吧!

  ……

  與此同時,在林寒隔壁,9號考核間。

  江河抽出檔案袋裡的病歷,目光快速掃過。

  擠壓綜合徵,腹膜炎體徵,失血性休克,風心病,地高辛。

  十秒鐘。

  所有的關鍵信息自動重組分類,搶救邏輯鏈清晰。

  甚至,江河都猜到了考官為什麼要出這個題目。

  簡單來說,在08年,很多醫生的思維還局限在「內科保守治療」和「外科手術干預」中。

  面對這種複合傷,容易陷入「先穩住生命體徵,再考慮手術」的教條主義。

  但江河不會。

  他知道,真理很簡單:

  當一個水缸的底部破了一個大洞,唯一的活路,是直接跳進缸里,把那個破洞堵上。

  什麼風心病不能大量補液,什麼高血鉀不能用鈣劑。

  在【出血】這個核心矛盾面前,通通要讓步。

  江河拿起筆。

  【第一診斷:創傷性脾破裂\/肝破裂伴失血性休克;擠壓綜合徵並高鉀血症。】

  【緊急處理:立即予以50%葡萄糖溶液50ml +普通胰島素10U靜脈緩推,降血鉀。】

  【放棄中心靜脈壓(CVP)導向的階梯式補液。】

  【立即啟動損傷控制外科(DCS)程序。】

  【啟動大面積輸血方案(MTP),申請紅細胞與血漿1:1輸入。】

  【立即通知手術室,無需等待血壓回升,直接在急診手術室或抗休克狀態下,行剖腹探查術,優先控制出血源。】

  寫完最後一行字。

  江河都不需要檢查。

  直接放下筆,走了。

  此時,距離他走進考核間,剛剛過去兩分四十秒。

  江河推開考核間後方的門。

  門外,站著一名負責監督紀律的考官。

  看到江河出來,考官愣了一下,看了一眼腕錶。

  「同學?這站的考核時間是十五分鐘,現在才過去不到三分鐘,你是哪裡不舒服嗎?」

  在考官看來,這學生腿上打著石膏。

  估計是站久了或者坐久了傷口疼,實在堅持不住了。

  江河搖了搖頭,語氣平靜:「沒有不舒服,我答完了。」

  「答完了?」考官一愣,「同學,如果遇到不會的地方,你哪怕在裡面多想想,多寫幾個字,也能混點步驟分,你確定不回去再看看?」


  「不用了。」江河禮貌地點頭致意。

  考官張了張嘴,徹底無語了。

  ——這人好像就是他們剛才稱呼的江神?吹的吧?該不會是題目太難,徹底擺爛了吧?

  考官嘆了口氣,指了指走廊盡頭:「往前走吧,左拐就是實操室。」

  「好。」

  ……

  廳長和院士這裡,氣氛有點子尷尬。

  就在一分鐘前,龔年還滔滔不絕地向林振華和鄭立言展示著這道題的精妙之處。

  「林廳長,鄭院士,您二位看看,這道題……」

  他嘰里咕嚕地念叨著什麼厲害、陷阱、困難之類的話。

  林廳長正準備敷衍誇獎兩句。

  卻見江河放下了筆。

  江河雲淡風輕的樣子be like:嘰里咕嚕說啥呢?露頭就秒!

  龔年的話瞬間噎住。

  ——怎麼有種庫庫被打臉的感覺?不是?這人誰啊?

  沒有理會龔年的尷尬。

  林廳長轉頭看向鄭院士。

  「鄭院士,您怎麼看?」

  鄭立言饒有興致:「讓人去把他的答案弄一份上來,看看他怎麼寫的。」

  龔年立刻吩咐身後的工作人員:「快,快去9號考點,把卷子複印一份送過來!」

  幾分鐘後。

  複印件被放在了鄭立言和林振華的面前。

  兩位大佬同時探過身子。

  「禁用鈣劑……胰島素加葡萄糖降鉀……」

  「放棄階梯式補液……」

  鄭立言的手指停留在「啟動損傷控制外科(DCS)程序」上。

  這位見慣了大風大浪的肝膽外科泰斗,突然不說話了。

  隨後。

  鄭立言靠在椅背上,發出一陣爽朗的笑聲。

  「哈哈哈……好,好小子!」

  「振華啊,咱們還是小看他了,我們以為他只是個有點天賦的醫學生,但他剛才的答卷,展現出來的是一個頂尖外科醫生的直覺!」

  林振華也看懂了那份答卷背後的邏輯:「是啊,破釜沉舟,直擊要害,既然怎麼補液都是死,那就別補了,直接上台把漏血的窟窿堵上。」

  「大道至簡。」鄭立言讚嘆道,「在生死關頭,能有這種決斷力,附一院急診零死亡率的奇蹟,不是運氣。」

  林振華驚訝:「您也聽說了?」

  「當然,」鄭立言說,「我這次來,其實就是為了這小子來的。」

  林振華更驚訝,道:「我也一樣。」

  兩人對視,隨後哈哈大笑。

  有種原來你也是同道中人的感覺。

  而在他們身後的龔年,決定不說話了。

  ——你媽,自己精心準備的題目,就這麼被破了?不到三分鐘啊!

  ——這小子連思考的停頓都沒有!這是來考試的嗎?題目是你家出的啊?這開掛了吧!啊?!

  ……

  此時。

  躲藏者特供版沈鈺,悄咪咪的混跡在人群中,小腦袋在欄杆上一上一下。

  ——又想看江河比賽,又怕被發現!

  只能先這樣蛄蛹一下了。

  緊接著,她看到江河第一個從A區的出口走了出來,朝著B區走去。

  而其他所有的考核間裡,依然靜悄悄的,沒有一個人出來。

  「好快呀,好帥呀!」

  沈鈺趴在欄杆上,眼睛亮晶晶的。

  江河教過她,如果一家店裡面的東西很好吃,就可以叫做寶藏小店。

  那是不是,一個男孩很優秀,就可以叫做寶藏男孩?

  嘿嘿……寶藏男孩江醫生!

  旁邊幾個男生正在小聲議論。

  「臥槽,江神這就做完了?」

  「這才幾分鐘啊?不會是直接放棄了吧?」


  「你懂個屁,人家那是真大佬,發過頂刊的!」

  聽著陌生人對江河的誇讚,沈鈺心底那種驕傲感就像是咕嘟咕嘟冒泡的汽水,控制不住地往外溢。

  「江醫生,真厲害。」

  江河不知為何,突然回了個頭。

  沈鈺,縮!

  一邊心慌的縮著,一邊在手機屏幕上輕輕敲打,編輯簡訊存進草稿箱。

  存好簡訊,沈鈺準備悄悄轉移陣地,去B區實操室上方的位置繼續潛伏。

  ……

  B區,實操室。

  場地中央擺放著模擬手術台,上面放著高仿真的創傷模擬人。

  幾名負責實操考核的考官正聚在一起閒聊。

  畢竟A區的考核時間是十五分鐘,按照他們的預計,最快也要十分鐘後才會有學生跑過來。

  就在這時。

  拐杖聲在門口響起。

  考官們下意識地轉過頭。

  只見一個穿著金字白大褂的年輕學生,推開門,神色平靜地走了進來。

  一名考官手裡的茶杯晃了一下,他看了一眼牆上的掛鍾,問道:

  「同學,你……從A區來的?」

  「是的,老師。」

  江河將拐杖靠在牆邊,熟練地走到洗手池旁,踩下水龍頭踏板,開始按照標準的外科術前洗手流程進行消毒液揉搓與刷手。

  他一邊搓洗著消毒液,一邊頭也不回地問了一句:

  「老師,請問一號台準備好了嗎?我們可以開始了。」

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