第11章 加試題
至公堂前，學官親手拆開木匣封條，取出三卷試題，交與書吏。
那書吏展開第一卷，即將開始讀題目。
堂內落針可聞。所有學子都屏住呼吸，握著筆的手不自覺地收緊。
「第一題：《論紹聖屯田之利與官吏考課之法》。」
話音落下，堂中響起一片輕微的吐氣聲。
不少人都放鬆了。
因為此題在意料之中，屯田是近日朝議熱點，不少人有所準備。
但也有皺眉的考生，因為實務題最難寫，空談容易，落到實處難。
趙明誠神色不變，這題他猜到了。
書吏展開第二卷：
「第二題：《論三代之治與當今新法相通之理》。」
又是一陣低語。
這道題依然扣著「新法」，但是升華了一下主題。
不少學子面露喜色，通常來說，這種題目被稱為「頌聖題」，只要會引經據典，歌功頌德就行，總能寫個七七八八。
趙明誠提起筆，飛快地在草稿紙下「井田、均輸、市易」幾個字，又補上「《周禮》泉府，《管子》輕重」。
這是他找出來的破題要點。
書吏展開第三卷。
他的聲音比前兩次更清晰，帶著鄭重：
「加試題：《駁「開邊耗國論」》。」
「轟——」
堂中像是炸了鍋，又迅速被壓抑下去，可那瞬間的騷動，每個人都感覺到了。
往回策論通常只考兩題，
這次有加試題就算了。
怎麼考的還是這種題？
「開邊耗國論」是什麼，在場沒人不知道。
這是舊黨的招牌論點，從司馬光到文彥博，從蘇轍到范純仁，元祐年間反反覆覆說了九年。
宋神宗開拓熙河、用兵西夏，舊黨便說「徒耗國用，於民無益」；
到如今哲宗重啟邊事，舊黨餘音仍在。
趙明誠把前兩題猜了個九成，加試題他心中同樣有數，破題不在話下。
堂中其他學子們就沒這麼輕鬆了，他們反應各異。
前排幾個衣著華貴的，嘴角已泛起笑意。
這一看就是新黨子弟，保不准家裡還有做大官的，他們或許早有風聲，或許還得了長輩提點，此刻胸有成竹。
中間大部分學子，則面露茫然，或焦躁，或惶恐。
他們或許知道「開邊耗國論」這說法，可要「駁」，怎麼駁？引什麼據？站什麼立場？
萬一說錯了……嘖嘖。
後排角落裡，有幾人臉色發白，低頭盯著試卷，久久不動。
那多半是舊黨門戶的子弟，這些子弟在太學裡占少數人。
這道題對他們而言，不單是考題，更是立場站隊。
這些人里最慶幸的是李迥，他慶幸自己和趙明誠聊過這個。
……
葉祖洽和龔原敢出這題，必然是得了上面的授意。
這個加試題說明了官家趙煦對舊黨看法依舊。
這不單是考學問，更是政治甄別——為的就是看看太學裡，還有多少人心向舊黨，多少人是官家的「自己人」。
趙明誠的腦海中，思路已經飛快閃過。
第一題要穩紮穩打，實務建言。
第二題貫通古今，頌聖不離經義。
第三題才是真正的表現機會。
駁「開邊耗國論」，不能空罵舊黨，那顯得淺薄。
要駁，就得駁到根子上。
舊黨不是說開邊耗國嗎？
那我就跟你算經濟帳，算政治帳，算長遠帳。
用數據，用例證，用史實。
最後還要拔高調子：開邊不是為了打仗，是為了長治久安；不是耗國，是以戰養戰，以邊利補國用。
這是經典的唯物辯證法的思路，打法明確，有理有據。
趙明誠思路清晰，提筆蘸墨。
堂中只剩下翻動試卷的沙沙聲，偶爾有研墨的輕響，或壓抑的咳嗽。
趙明誠的第一題破題很漂亮。
「屯田之利，不獨在墾荒之數，更在安民實倉。今考課官吏，多以墾田畝數為功，此易生虛報……」
他下筆很快，思路清晰。
屯田的難點、官吏考核的弊端、改進的具體建言，一條條列出來，不空談，每點都扣著實務。
中間穿插《周禮》的「土均之法」，《管子》的「地利之教」，又引唐代屯戍舊例，最後落到「此乃踐行神宗遺志，固邊安民之要務」。
寫完第一題，已過了半個時辰。他擱筆活動手腕歇口氣，抬眼掃了掃四周。
眾生百態。
前排那幾位新黨子弟，寫得眉飛色舞，筆走龍蛇，顯然文思泉湧。
中間大部分人則眉頭緊鎖，寫寫停停，有的咬著筆桿發呆，有的乾脆直接睡了。
後排那幾個舊黨子弟，此刻還卡在加試題上，李迥倒是他們里的例外。
有人滿臉掙扎，最後似下定決心，提筆寫下「開邊耗國，古有明訓……」，可筆尖顫抖，墨跡都散了。
趙明誠收回目光，看向第二題。
「三代之治，其要在均。井田均地，市易均貨，此聖王仁政之本……」
這道題好寫，也不好寫。
好寫是因為調子高，引經據典就是；不好寫是因為容易流於空泛。
他選擇從「均」字破題，將井田、市易、均輸、青苗諸法串起來，說這些都是「均平」思想的體現，是「復古以利今」。
中間穿插《尚書》《周禮》的句子，最後扣回「今上紹述神宗，實乃承三代之遺意」。
寫完第二題，已近午時。
堂中學子大多完成了前兩題，此刻都卡在加試題上。
有人抓耳撓腮，有人兩眼發直，還有人乾脆破罐破摔，在試卷上大段大段地罵舊黨「迂腐」「誤國」，可論據蒼白，全是情緒。
官家是想反駁舊黨，但他肯定不想看到這般入潑婦罵街一樣的反駁。
趙明誠解開水囊喝了口水，定了定神，開始寫加試題。
他沒有直接駁斥，反而先寫：
「開邊耗國，其言似忠。軍興則財匱，戰久則民疲，此乃常理……」
先承認對方的部分合理性，展現辯證。接著筆鋒一轉：
「然治國如持籌，不可僅計一時之出，當算長久之入。神宗朝熙河之役，歲費軍資幾何？」
「然收復熙河後，茶馬之利、鹽鐵之課，歲增幾何？今湟州新下，若棄之，歲省軍費二十萬貫，然失鹽池之利三十萬貫，更遺邊患於後。他日羌人復叛，剿撫之資，恐百萬不止……」
趙明誠筆下的一串串數字。
有些是前世研究所得，有些是太學博士講過的，有些是他老爹提過的。
數字不一定全部精確，但足以作為例證。
接著是引史例。
「漢置西域都護，歲耗不貲，然絲綢之路暢通，胡商雲集，長安市舶之利，十倍於軍費。唐設安西四鎮，起初亦言耗國，然商路既通，河西、隴右富甲天下……」
最後，就是升華主題了。
不論你是策論也好，申論也罷，這一步是必不可少的。
趙明誠下筆如有神。
「故開邊非為拓土，實為以戰養戰，以邊利補國用。善治邊者，邊政反為國庫之源。今上紹述先志，固邊安民，此正踐行三代仁政之本——使民無患，使國有繼，使天下長安。」
寫完最後一個字，他擱筆，輕輕舒了口氣。
堂中忽然響起一陣腳步聲。
這是學官的腳步聲。
剛才考試進行時，學官就已經背著手在考案間緩步巡視了，目光掃過一份份試卷。
經過那些新黨子弟時，他微微點頭；看到那些空泛罵舊黨的，他眉頭微皺；走到那幾個舊黨子弟案前，他停留片刻，眼神深邃。
最後，這個學官停在了趙明誠案前。
趙明誠垂目端坐，任由他看。
學官的目光在試卷上停留的時間，比別處長了些。
尤其是加試題那幾頁，他看了又看，手指在袖中微微捻動。
終於，他邁步離開，沒說什麼。
……
申時初，書吏敲響銅鐘。
「時辰到——諸學子停筆——」
堂中響起一片哀嘆、鬆氣、收拾紙筆的雜聲。
學子們陸續起身，將試卷交到前方案上。
有人滿面紅光，自覺考得不錯；有人垂頭喪氣，顯然砸了；更多人神色恍惚，還沉浸在方才的奮筆疾書中。
趙明誠是最後一個交卷的。
他將三份試卷理齊，雙手呈給收卷的學錄。
那學錄看了他一眼，目光在他臉上停了停，這才接過試卷，放入匣中。
走出至公堂，午後的陽光有些刺眼。
趙明誠眯了眯眼，聽見身後傳來熟悉的聲音。
「明誠兄！」
李迥跟來了。
他快步追上來，額上還有汗，可眼睛發亮。
「考得如何？」
「尚可。」趙明誠笑笑，「李兄呢？」
「前兩題還算順手，加試題……」李迥壓低聲音，「我以駁斥為主，不全駁斥，也不全贊成，不知對不對。」
李迥這思路有點辯證法的意思了。
「思路對了便不會差。」趙明誠拍拍他肩，「走吧，吃飯去。餓了一上午了。」
二人並肩往膳堂走。
路上遇見不少同窗，三三兩兩聚著議論考題。
有人興奮地比劃著名「我引了《鹽鐵論》」，有人愁眉苦臉「加試題完全沒頭緒」。
還有人說「聽說王淵考到一半手抖得寫不了字，全場發呆。」
趙明誠只當沒聽見這個。
太學膳堂里人聲鼎沸。
二人打了飯，尋個角落坐下，李迥才長舒一口氣。
「總算考完了，明誠兄，這加試題……真是要命。」
「這是考題，也是站隊。」趙明誠夾了塊羊肉，「經此一考，太學裡哪些人是新黨苗子，哪些學子還念著舊黨，上面一目了然。」
李迥低聲道。
「我寫的時候，總想著我叔父……他若看到我駁『開邊耗國論』，怕是要氣得不認我這侄子。」
「那你不也寫了？」趙明誠看他。
「寫了。」李迥苦笑，「你說得對，答題歸答題，立場歸立場。我駁的是那『論』，又不是駁我叔父這個人。」
趙明誠心裡道大舅子長進了不少，沒第一次見面時那麼憨實了。
「這就對了，讀書人心裡要有桿秤。什麼事對國家好，什麼事對百姓好，自己得清楚。至於家裡的事……慢慢溝通便是。」
李迥放下筷子，對趙明誠拱了拱手。
「還得多謝明誠兄之前的提點，往後若有能用上我的地方，明誠儘管招呼就是。」
趙明誠笑著回應。
「李兄，你和我再客氣的話，只怕你沒等到回家被你叔父罵，就先在太學裡餓壞了，吃飯才是眼下最要緊的。」
「哈哈哈哈哈哈……明誠兄說的是。」
李迥也開始大口乾飯了。
那書吏展開第一卷，即將開始讀題目。
堂內落針可聞。所有學子都屏住呼吸，握著筆的手不自覺地收緊。
「第一題：《論紹聖屯田之利與官吏考課之法》。」
話音落下，堂中響起一片輕微的吐氣聲。
不少人都放鬆了。
因為此題在意料之中，屯田是近日朝議熱點，不少人有所準備。
但也有皺眉的考生，因為實務題最難寫，空談容易，落到實處難。
趙明誠神色不變，這題他猜到了。
書吏展開第二卷：
「第二題：《論三代之治與當今新法相通之理》。」
又是一陣低語。
這道題依然扣著「新法」，但是升華了一下主題。
不少學子面露喜色，通常來說，這種題目被稱為「頌聖題」，只要會引經據典，歌功頌德就行，總能寫個七七八八。
趙明誠提起筆，飛快地在草稿紙下「井田、均輸、市易」幾個字，又補上「《周禮》泉府，《管子》輕重」。
這是他找出來的破題要點。
書吏展開第三卷。
他的聲音比前兩次更清晰，帶著鄭重：
「加試題：《駁「開邊耗國論」》。」
「轟——」
堂中像是炸了鍋，又迅速被壓抑下去，可那瞬間的騷動，每個人都感覺到了。
往回策論通常只考兩題，
這次有加試題就算了。
怎麼考的還是這種題？
「開邊耗國論」是什麼，在場沒人不知道。
這是舊黨的招牌論點，從司馬光到文彥博，從蘇轍到范純仁，元祐年間反反覆覆說了九年。
宋神宗開拓熙河、用兵西夏，舊黨便說「徒耗國用，於民無益」；
到如今哲宗重啟邊事，舊黨餘音仍在。
趙明誠把前兩題猜了個九成，加試題他心中同樣有數，破題不在話下。
堂中其他學子們就沒這麼輕鬆了，他們反應各異。
前排幾個衣著華貴的，嘴角已泛起笑意。
這一看就是新黨子弟，保不准家裡還有做大官的，他們或許早有風聲，或許還得了長輩提點，此刻胸有成竹。
中間大部分學子，則面露茫然，或焦躁，或惶恐。
他們或許知道「開邊耗國論」這說法，可要「駁」，怎麼駁？引什麼據？站什麼立場？
萬一說錯了……嘖嘖。
後排角落裡，有幾人臉色發白，低頭盯著試卷，久久不動。
那多半是舊黨門戶的子弟，這些子弟在太學裡占少數人。
這道題對他們而言，不單是考題，更是立場站隊。
這些人里最慶幸的是李迥，他慶幸自己和趙明誠聊過這個。
……
葉祖洽和龔原敢出這題，必然是得了上面的授意。
這個加試題說明了官家趙煦對舊黨看法依舊。
這不單是考學問，更是政治甄別——為的就是看看太學裡，還有多少人心向舊黨，多少人是官家的「自己人」。
趙明誠的腦海中，思路已經飛快閃過。
第一題要穩紮穩打，實務建言。
第二題貫通古今，頌聖不離經義。
第三題才是真正的表現機會。
駁「開邊耗國論」，不能空罵舊黨，那顯得淺薄。
要駁，就得駁到根子上。
舊黨不是說開邊耗國嗎？
那我就跟你算經濟帳，算政治帳，算長遠帳。
用數據，用例證，用史實。
最後還要拔高調子：開邊不是為了打仗，是為了長治久安；不是耗國，是以戰養戰，以邊利補國用。
這是經典的唯物辯證法的思路，打法明確，有理有據。
趙明誠思路清晰，提筆蘸墨。
堂中只剩下翻動試卷的沙沙聲，偶爾有研墨的輕響，或壓抑的咳嗽。
趙明誠的第一題破題很漂亮。
「屯田之利，不獨在墾荒之數，更在安民實倉。今考課官吏，多以墾田畝數為功，此易生虛報……」
他下筆很快，思路清晰。
屯田的難點、官吏考核的弊端、改進的具體建言，一條條列出來，不空談，每點都扣著實務。
中間穿插《周禮》的「土均之法」，《管子》的「地利之教」，又引唐代屯戍舊例，最後落到「此乃踐行神宗遺志，固邊安民之要務」。
寫完第一題，已過了半個時辰。他擱筆活動手腕歇口氣，抬眼掃了掃四周。
眾生百態。
前排那幾位新黨子弟，寫得眉飛色舞，筆走龍蛇，顯然文思泉湧。
中間大部分人則眉頭緊鎖，寫寫停停，有的咬著筆桿發呆，有的乾脆直接睡了。
後排那幾個舊黨子弟，此刻還卡在加試題上，李迥倒是他們里的例外。
有人滿臉掙扎，最後似下定決心，提筆寫下「開邊耗國，古有明訓……」，可筆尖顫抖，墨跡都散了。
趙明誠收回目光，看向第二題。
「三代之治，其要在均。井田均地，市易均貨，此聖王仁政之本……」
這道題好寫，也不好寫。
好寫是因為調子高，引經據典就是；不好寫是因為容易流於空泛。
他選擇從「均」字破題，將井田、市易、均輸、青苗諸法串起來，說這些都是「均平」思想的體現，是「復古以利今」。
中間穿插《尚書》《周禮》的句子，最後扣回「今上紹述神宗，實乃承三代之遺意」。
寫完第二題，已近午時。
堂中學子大多完成了前兩題，此刻都卡在加試題上。
有人抓耳撓腮，有人兩眼發直，還有人乾脆破罐破摔，在試卷上大段大段地罵舊黨「迂腐」「誤國」，可論據蒼白，全是情緒。
官家是想反駁舊黨，但他肯定不想看到這般入潑婦罵街一樣的反駁。
趙明誠解開水囊喝了口水，定了定神，開始寫加試題。
他沒有直接駁斥，反而先寫：
「開邊耗國，其言似忠。軍興則財匱，戰久則民疲，此乃常理……」
先承認對方的部分合理性，展現辯證。接著筆鋒一轉：
「然治國如持籌，不可僅計一時之出，當算長久之入。神宗朝熙河之役，歲費軍資幾何？」
「然收復熙河後，茶馬之利、鹽鐵之課，歲增幾何？今湟州新下，若棄之，歲省軍費二十萬貫，然失鹽池之利三十萬貫，更遺邊患於後。他日羌人復叛，剿撫之資，恐百萬不止……」
趙明誠筆下的一串串數字。
有些是前世研究所得，有些是太學博士講過的，有些是他老爹提過的。
數字不一定全部精確，但足以作為例證。
接著是引史例。
「漢置西域都護，歲耗不貲，然絲綢之路暢通，胡商雲集，長安市舶之利，十倍於軍費。唐設安西四鎮，起初亦言耗國，然商路既通，河西、隴右富甲天下……」
最後，就是升華主題了。
不論你是策論也好，申論也罷，這一步是必不可少的。
趙明誠下筆如有神。
「故開邊非為拓土，實為以戰養戰，以邊利補國用。善治邊者，邊政反為國庫之源。今上紹述先志，固邊安民，此正踐行三代仁政之本——使民無患，使國有繼，使天下長安。」
寫完最後一個字，他擱筆，輕輕舒了口氣。
堂中忽然響起一陣腳步聲。
這是學官的腳步聲。
剛才考試進行時，學官就已經背著手在考案間緩步巡視了，目光掃過一份份試卷。
經過那些新黨子弟時，他微微點頭；看到那些空泛罵舊黨的，他眉頭微皺；走到那幾個舊黨子弟案前，他停留片刻，眼神深邃。
最後，這個學官停在了趙明誠案前。
趙明誠垂目端坐，任由他看。
學官的目光在試卷上停留的時間，比別處長了些。
尤其是加試題那幾頁，他看了又看，手指在袖中微微捻動。
終於，他邁步離開，沒說什麼。
……
申時初，書吏敲響銅鐘。
「時辰到——諸學子停筆——」
堂中響起一片哀嘆、鬆氣、收拾紙筆的雜聲。
學子們陸續起身，將試卷交到前方案上。
有人滿面紅光，自覺考得不錯；有人垂頭喪氣，顯然砸了；更多人神色恍惚，還沉浸在方才的奮筆疾書中。
趙明誠是最後一個交卷的。
他將三份試卷理齊，雙手呈給收卷的學錄。
那學錄看了他一眼，目光在他臉上停了停，這才接過試卷，放入匣中。
走出至公堂，午後的陽光有些刺眼。
趙明誠眯了眯眼，聽見身後傳來熟悉的聲音。
「明誠兄！」
李迥跟來了。
他快步追上來，額上還有汗，可眼睛發亮。
「考得如何？」
「尚可。」趙明誠笑笑，「李兄呢？」
「前兩題還算順手，加試題……」李迥壓低聲音，「我以駁斥為主，不全駁斥，也不全贊成，不知對不對。」
李迥這思路有點辯證法的意思了。
「思路對了便不會差。」趙明誠拍拍他肩，「走吧，吃飯去。餓了一上午了。」
二人並肩往膳堂走。
路上遇見不少同窗，三三兩兩聚著議論考題。
有人興奮地比劃著名「我引了《鹽鐵論》」，有人愁眉苦臉「加試題完全沒頭緒」。
還有人說「聽說王淵考到一半手抖得寫不了字，全場發呆。」
趙明誠只當沒聽見這個。
太學膳堂里人聲鼎沸。
二人打了飯，尋個角落坐下，李迥才長舒一口氣。
「總算考完了，明誠兄，這加試題……真是要命。」
「這是考題，也是站隊。」趙明誠夾了塊羊肉，「經此一考，太學裡哪些人是新黨苗子，哪些學子還念著舊黨，上面一目了然。」
李迥低聲道。
「我寫的時候，總想著我叔父……他若看到我駁『開邊耗國論』，怕是要氣得不認我這侄子。」
「那你不也寫了？」趙明誠看他。
「寫了。」李迥苦笑，「你說得對，答題歸答題，立場歸立場。我駁的是那『論』，又不是駁我叔父這個人。」
趙明誠心裡道大舅子長進了不少，沒第一次見面時那麼憨實了。
「這就對了，讀書人心裡要有桿秤。什麼事對國家好，什麼事對百姓好，自己得清楚。至於家裡的事……慢慢溝通便是。」
李迥放下筷子，對趙明誠拱了拱手。
「還得多謝明誠兄之前的提點，往後若有能用上我的地方，明誠儘管招呼就是。」
趙明誠笑著回應。
「李兄，你和我再客氣的話，只怕你沒等到回家被你叔父罵，就先在太學裡餓壞了，吃飯才是眼下最要緊的。」
「哈哈哈哈哈哈……明誠兄說的是。」
李迥也開始大口乾飯了。