第二十九章 「追星教改」 終成功，人人都在追 「新星」
1
通過周老師大力開展的「追星教學改革實驗」一個年的努力，初步去得了成效。
周思璇老師也跟著同學們當班主任從五·三班，到了六·三班。同學們也快要小學畢業了。
黃河實驗學校六·三班教室。
教室的黑板彩色寫著「黃河實驗學校六·三班綜合素質教育追星改革實驗成功頒獎會」。
全班同學及同學家長擠坐在教室內。
鄭校長和周思璇捧著厚厚的一摞獎狀走向講台。
鄭校長：「各位同學，各位家長，今天我特別高興能來參加你們班的追星實驗成功頒獎會。」
同學們鼓掌。
「同學們還記得一年前周思璇老師剛來你們班擔任班主任時，我在這兒都說了些什麼嗎？我說你們班是全校有名的追星班。然而，經過你們優秀的班主任周思璇老師一年來的綜合素質教育追星實驗，你們班竟然發生了天翻地覆的變化，你們班的各項成績都從學校的後進變成了先進。」
同學們熱烈鼓掌。
鄭校長：「雖然你們班仍然頂著追星班的名字。但現在的追星與以前的追星已是天壤之別了。你們不追遠在天邊、虛無飄渺的影視明星，而是追自己的成才成功之星，你們人人都追星，個個都是星；你們人人都能行，個個都成功，這正是很好地體現了當代綜合素質教育的精髓！」
鄭校長話音剛落，眾同學和學生家長就以熱烈的掌聲回應。
鄭校長繼續講道：「通過學校的綜合評定，我現在代表學校宣布，你們班綜合素質教育的九顆星追星取得了圓滿的成功！」
眾同學和家長又是一陣熱烈的掌聲。
鄭校長宣布：「下面開始發獎狀，全班五十名同學，根據自己所追不同的星，人人都有獎！」
周思璇向鄭校長建議：「鄭校長，領獎儀式能不能也請一位家長上台頒獎。我們班的九顆星追星實驗，可是全靠家庭教育與學校教育密切相配合取得成功的呀！如果沒有家長們的家庭教育的配合，單單是依靠學校教育，這樣的追星實驗實難成功！」
鄭校長：「周思璇老師不愧是追星教學改革的教壇新秀，你說得太好了，也太全面了。以前我們對家長的家庭教育配合不夠，這以後可要更多重視了，那麼……請哪一位家長上台代表呢——」
鄭校長的目光在眾學生家長身上掃來掃去。
終於，她的目光盯住了坐在前排的黃小星爸爸黃大河，就走下講台拉住黃小星爸爸的手，
硬把他拉上講台：「還是請黃小星同學的家長來當家長代表吧！」
黃小星爸爸黃大河不好意思地被拉上講台，
誰知一不小心，一腳踩到台下，
一個趔趄，幾乎要摔倒。
這時，旁邊的周思璇迅速扶住了他的手和胳膊，使得他終沒有摔倒。
台下不少同學被逗得轟堂大笑。
周思璇又不好意思很快鬆開了手。
鄭校長開始宣布領獎名單：「袁瀏星，獲組織之星；盧佳晗，獲藝苑之星；毛志玲，獲創新之星；施玄凱，獲健體之星；程洪豆，獲科技之星……」
鄭校長最後宣讀：「科學之星，黃小星」。
黃小星高高興興走上台前。
周思璇和黃小星爸爸黃大河雙手捧著獎狀捧向黃小星。
黃小星雙手接過獎狀，激動得熱淚盈眶，
教室內響起了雷鳴般的掌聲。
周思璇和黃小星爸爸從鄭校長手中接過獎狀，又雙手捧著頒發給了依次上台領獎的同學。
2
周老師一直把這一班同學從五年級送六年級到畢業。
同學們在新的「摘星星」之路上，經過所謂「疾風暴雨」的成長叛逆期，該班班風完全走出了追那些戲曲影視歌舞明星和虛幻的仙俠穿越暴力玄幻盜墓之類的網路遊戲、網絡魔幻小說的氛圍，同學們在成長之中所經歷了一系列磕磕絆絆的碰壁波折，都走上了德智體美勞全面發展之路。
同學們畢業之際，周思璇老師和同學們一起高歌合唱《二十年後再相會》，期盼二十年之後再相會：
來不及等待來不及沉醉
噢來不及沉醉
年輕的心迎著太陽
一同把那希望去追
我們和心愿心愿再一次約會
讓光陰見證讓歲月體會
我們是否無怨無悔
再過三十年我們來相會
那時的山噢那時的水
那時風光一定很美
但願到那時我們再相會
那時的春噢那時的秋
那時碩果令人心醉
來不及感慨來不及回味
噢來不及回味
多彩的夢滿載理想
一同向著未來放飛
我們把藍圖藍圖再一次描繪
讓時代檢閱讓時光評說
我們是否問心無愧
再過三十年我們來相會
那時的天噢那時的地
那時祖國一定更美
但願到那時我們再相會
那時的你噢那時的我
那時成就令人欣慰
那時的你噢那時的我
那時我們再相會
跨世紀的新一輩
那時我們再相會
……
（注釋：引用本歌曲的作者：填詞：甲丁、張枚同譜曲：谷建芬）
3
一輪朝陽正在，冉冉升起。
給充滿活力的黃河實驗學校，披上了一層金輝。
一群快了的小鳥，在校園內的樹林之間歡快的飛來飛去。
4
航拍之下——
當代繁華的大都市高科技實驗室現代化車間原野天空大海
當代繁華的大都市，高樓林立，一張張年輕的面孔，神采飛揚，疾步走著……
高科技實驗室，穿著防護服的科技人員，正在進行試驗……
現代化車間，沒有噪音，高科技工人在巡視……
原野，高鐵飛速而過，在田野畫出白色的音符……
天空，中國製造的大飛機，翱翔藍天……
大海，中國製造的大海輪，披荊斬棘，向著天際線遠航……
…………
…………
通過周老師大力開展的「追星教學改革實驗」一個年的努力，初步去得了成效。
周思璇老師也跟著同學們當班主任從五·三班，到了六·三班。同學們也快要小學畢業了。
黃河實驗學校六·三班教室。
教室的黑板彩色寫著「黃河實驗學校六·三班綜合素質教育追星改革實驗成功頒獎會」。
全班同學及同學家長擠坐在教室內。
鄭校長和周思璇捧著厚厚的一摞獎狀走向講台。
鄭校長：「各位同學，各位家長，今天我特別高興能來參加你們班的追星實驗成功頒獎會。」
同學們鼓掌。
「同學們還記得一年前周思璇老師剛來你們班擔任班主任時，我在這兒都說了些什麼嗎？我說你們班是全校有名的追星班。然而，經過你們優秀的班主任周思璇老師一年來的綜合素質教育追星實驗，你們班竟然發生了天翻地覆的變化，你們班的各項成績都從學校的後進變成了先進。」
同學們熱烈鼓掌。
鄭校長：「雖然你們班仍然頂著追星班的名字。但現在的追星與以前的追星已是天壤之別了。你們不追遠在天邊、虛無飄渺的影視明星，而是追自己的成才成功之星，你們人人都追星，個個都是星；你們人人都能行，個個都成功，這正是很好地體現了當代綜合素質教育的精髓！」
鄭校長話音剛落，眾同學和學生家長就以熱烈的掌聲回應。
鄭校長繼續講道：「通過學校的綜合評定，我現在代表學校宣布，你們班綜合素質教育的九顆星追星取得了圓滿的成功！」
眾同學和家長又是一陣熱烈的掌聲。
鄭校長宣布：「下面開始發獎狀，全班五十名同學，根據自己所追不同的星，人人都有獎！」
周思璇向鄭校長建議：「鄭校長，領獎儀式能不能也請一位家長上台頒獎。我們班的九顆星追星實驗，可是全靠家庭教育與學校教育密切相配合取得成功的呀！如果沒有家長們的家庭教育的配合，單單是依靠學校教育，這樣的追星實驗實難成功！」
鄭校長：「周思璇老師不愧是追星教學改革的教壇新秀，你說得太好了，也太全面了。以前我們對家長的家庭教育配合不夠，這以後可要更多重視了，那麼……請哪一位家長上台代表呢——」
鄭校長的目光在眾學生家長身上掃來掃去。
終於，她的目光盯住了坐在前排的黃小星爸爸黃大河，就走下講台拉住黃小星爸爸的手，
硬把他拉上講台：「還是請黃小星同學的家長來當家長代表吧！」
黃小星爸爸黃大河不好意思地被拉上講台，
誰知一不小心，一腳踩到台下，
一個趔趄，幾乎要摔倒。
這時，旁邊的周思璇迅速扶住了他的手和胳膊，使得他終沒有摔倒。
台下不少同學被逗得轟堂大笑。
周思璇又不好意思很快鬆開了手。
鄭校長開始宣布領獎名單：「袁瀏星，獲組織之星；盧佳晗，獲藝苑之星；毛志玲，獲創新之星；施玄凱，獲健體之星；程洪豆，獲科技之星……」
鄭校長最後宣讀：「科學之星，黃小星」。
黃小星高高興興走上台前。
周思璇和黃小星爸爸黃大河雙手捧著獎狀捧向黃小星。
黃小星雙手接過獎狀，激動得熱淚盈眶，
教室內響起了雷鳴般的掌聲。
周思璇和黃小星爸爸從鄭校長手中接過獎狀，又雙手捧著頒發給了依次上台領獎的同學。
2
周老師一直把這一班同學從五年級送六年級到畢業。
同學們在新的「摘星星」之路上，經過所謂「疾風暴雨」的成長叛逆期，該班班風完全走出了追那些戲曲影視歌舞明星和虛幻的仙俠穿越暴力玄幻盜墓之類的網路遊戲、網絡魔幻小說的氛圍，同學們在成長之中所經歷了一系列磕磕絆絆的碰壁波折，都走上了德智體美勞全面發展之路。
同學們畢業之際，周思璇老師和同學們一起高歌合唱《二十年後再相會》，期盼二十年之後再相會：
來不及等待來不及沉醉
噢來不及沉醉
年輕的心迎著太陽
一同把那希望去追
我們和心愿心愿再一次約會
讓光陰見證讓歲月體會
我們是否無怨無悔
再過三十年我們來相會
那時的山噢那時的水
那時風光一定很美
但願到那時我們再相會
那時的春噢那時的秋
那時碩果令人心醉
來不及感慨來不及回味
噢來不及回味
多彩的夢滿載理想
一同向著未來放飛
我們把藍圖藍圖再一次描繪
讓時代檢閱讓時光評說
我們是否問心無愧
再過三十年我們來相會
那時的天噢那時的地
那時祖國一定更美
但願到那時我們再相會
那時的你噢那時的我
那時成就令人欣慰
那時的你噢那時的我
那時我們再相會
跨世紀的新一輩
那時我們再相會
……
（注釋：引用本歌曲的作者：填詞：甲丁、張枚同譜曲：谷建芬）
3
一輪朝陽正在，冉冉升起。
給充滿活力的黃河實驗學校，披上了一層金輝。
一群快了的小鳥，在校園內的樹林之間歡快的飛來飛去。
4
航拍之下——
當代繁華的大都市高科技實驗室現代化車間原野天空大海
當代繁華的大都市，高樓林立，一張張年輕的面孔，神采飛揚，疾步走著……
高科技實驗室，穿著防護服的科技人員，正在進行試驗……
現代化車間，沒有噪音，高科技工人在巡視……
原野，高鐵飛速而過，在田野畫出白色的音符……
天空，中國製造的大飛機，翱翔藍天……
大海，中國製造的大海輪，披荊斬棘，向著天際線遠航……
…………
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