第503章 跨越兩代人的數學夢！
顧承遠便把下午的事講了一遍。
京大數學系報告廳從午飯後就開始進人。
前排坐著教授，後面擠滿了研究生，窗邊、門口、過道里也站著不少從外地趕來的學者。
周自衡穿著中山裝，講台上擺著粉筆、講義和一杯白水。
他沒有寒暄，上來就在黑板上寫下「Ricci流」三個字。
下面還有人低頭翻筆記，他已經把第一組公式寫滿了半塊黑板。
講到關鍵推導時，周自衡的聲音抬高了好幾次。
不是為了壓住台下的動靜。
是他自己壓不住。
三十年的教學生涯里，他講過太多漂亮證明，也見過不少聰明學生。
可今天，他站在講台上，講的是一位十七歲少女寫出來的東西。
那篇論文不只把一個百年難題推到了終點，還給後來的人鋪出了一條新路。
報告結束時，周自衡把粉筆放在講台上，手上沾滿白灰。
他看著台下那些年輕學生，沉默了片刻，才開口說道：
「這篇論文，不僅解決了一個百年猜想，它還開創了一整套新的方法——用Ricci流做手術。」
「這套方法以後會走到哪裡，我今天站在這裡，也不敢替你們劃邊界。」
「它的作者，是一位十七歲的少女。」
「她坐在你們隔壁中學的教室里。」
「如果這還稱不上華夏數學的驕傲，我不知道什麼才算。」
報告廳里的掌聲持續了很久。
有人把手都拍紅了，還是捨不得停。
後排有個研究生站起來，聲音裡帶著一點壓不住的激動：「周教授，顧昭昭同學會來京大作報告嗎？」
周自衡看著那名學生，片刻後搖了搖頭。
「她還有更要緊的工作。」
那學生怔了怔，沒再追問。
這句話在報告廳里傳開，原本熱烈的人群慢慢安靜下來。
一個十七歲的學生，證明了龐加萊猜想，卻沒有站在講台中央接受掌聲。
她在別的地方。
至於那個地方在哪裡，後排幾個人交換了眼神，最後都把問題咽了回去。
顧承遠講到這裡，屋裡只剩下碗筷輕輕碰在一起的聲音。
蘇嵐給顧昭昭夾了一塊豆腐，語氣放得很軟：「你周教授替你把掌聲收了。」
顧昭昭低頭看著碗裡的豆腐，過了一會兒才說：「他講，比我講合適。」
顧承遠問：「怎麼說？」
「我講東西容易省步驟。」顧昭昭抬了抬眼，「我自己覺得很順的地方，學生不一定跟得上。周教授教了那麼多年課，知道他們會卡在哪裡。」
顧承遠看了顧衛民一眼，忍不住笑：「你倒還替聽報告的人操心。」
「不是操心，是本來就該這樣。」顧昭昭把豆腐夾起來，「證明寫出來，不是為了擺在那兒好看。別人真看懂了，能接著用，這個方法才算進了這門學科。」
晚飯剛吃完，溫徹又來了。
他進門時帶著外頭的涼風，手裡拿著兩份電報和一封國外來信。
「顧總工，外事口轉來的。阿莫爾教授從巴黎寄了確認信，理查森教授也從劍橋發了電報。」
顧衛民打開書房門：「進來說。」
幾人移到書房。
書桌上的檯燈亮著，燈罩邊緣有些舊，光落在信紙上，字跡倒很清楚。
阿莫爾的信寫得很長。
他在信里確認，自己與彼得羅夫聯合簽署的菲爾茲獎推薦信，已經分別通過法國外交郵袋和蘇聯外交郵袋兩條渠道，送往國際數學聯盟秘書處。
信末尾很有阿莫爾一貫的脾氣：
如果評審委員會對這份證明有任何猶豫，我將親自飛到日內瓦，把委員會的桌子掀翻。
溫徹念到這裡，沒忍住咳了一聲。
「這位法國教授，脾氣……還挺沖。」
顧昭昭把信接過去，認真看完，才說：「他不會真掀桌子。」
溫徹剛鬆了口氣。
顧昭昭又補了一句：「不過他大概會寫三十頁抗議信，寄給所有委員。」
溫徹：「……」
顧承遠一下笑出了聲。
理查森教授的電報短得多，措辭也克制。
我以皇家學會院士的身份擔保這份證明的結論和過程，蘇靜棠的孫女實現了她祖母未能完成的夢想。
顧昭昭看到「蘇靜棠」三個字時，手指在電報紙邊緣停了停。
顧衛民看見了，卻沒有出聲。
蘇靜棠是她的外祖母，也是那個沒能在亂世里完成數學夢想的人。
紙頁很薄，壓在桌上。
書房裡剛才還有些輕鬆的氣氛，因為這三個字，慢慢靜了下來。
顧昭昭把電報放好。
「這封單獨存檔吧，放進學術往來卷宗，別和工程外事材料混在一起。」
溫徹立刻記下來：「明白。」
顧承遠看她一眼：「不多看兩遍？」
顧昭昭搖搖頭：「看完了。」
「那可是你外祖母。」
顧昭昭抬頭看他，神情很認真：「所以更要收好，以後真要查、要用的時候，能找得到，比我現在多看兩遍有用。」
顧衛民的手在茶杯上停了一下，隨後點了點頭。
「這話倒像你外祖母，她當年也是這樣，連一張便條都要按年份紮起來。」
顧昭昭低頭，在電報背面寫上接收日期。
「那說明這個習慣確實管用。」
書房裡那點緊繃的氣息總算散了些。
溫徹又從文件袋裡拿出一沓清樣。
「還有《京市大學學報》的中文摘要排版清樣，編輯部請你最後校一遍，下期就要發。」
顧昭昭接過來，立刻進了工作狀態。
紙上鉛字排得工整，部分數學符號是手工貼排，邊緣還能看見裁剪痕。
她一頁一頁往下看，遇到不合適的術語，就拿鉛筆在旁邊改。
「這裡『曲率流』不准，改成『里奇流』。」
溫徹湊過去看了一眼：「這個譯名以前沒見過。」
「那就從這篇開始用。」顧昭昭在旁邊寫下注釋，「建議統一譯名，後續教材和論文都按這個來。」
顧承遠看著那行字：「你連以後教材怎麼寫都想好了？」
「術語不能亂。」顧昭昭翻到下一頁，「各個學校各翻各的，往後交流起來全是麻煩。現在統一，省得以後再改。」
溫徹小聲嘀咕：「別人拿獎，想的都是領獎台。你倒好，先管排版術語。」
顧昭昭頭也沒抬：「領獎台幫不了學生少走彎路，術語能。」
顧衛民坐在旁邊，安靜聽著。
京大數學系報告廳從午飯後就開始進人。
前排坐著教授，後面擠滿了研究生，窗邊、門口、過道里也站著不少從外地趕來的學者。
周自衡穿著中山裝，講台上擺著粉筆、講義和一杯白水。
他沒有寒暄，上來就在黑板上寫下「Ricci流」三個字。
下面還有人低頭翻筆記，他已經把第一組公式寫滿了半塊黑板。
講到關鍵推導時，周自衡的聲音抬高了好幾次。
不是為了壓住台下的動靜。
是他自己壓不住。
三十年的教學生涯里，他講過太多漂亮證明，也見過不少聰明學生。
可今天，他站在講台上，講的是一位十七歲少女寫出來的東西。
那篇論文不只把一個百年難題推到了終點，還給後來的人鋪出了一條新路。
報告結束時，周自衡把粉筆放在講台上，手上沾滿白灰。
他看著台下那些年輕學生，沉默了片刻，才開口說道：
「這篇論文，不僅解決了一個百年猜想，它還開創了一整套新的方法——用Ricci流做手術。」
「這套方法以後會走到哪裡，我今天站在這裡，也不敢替你們劃邊界。」
「它的作者，是一位十七歲的少女。」
「她坐在你們隔壁中學的教室里。」
「如果這還稱不上華夏數學的驕傲，我不知道什麼才算。」
報告廳里的掌聲持續了很久。
有人把手都拍紅了，還是捨不得停。
後排有個研究生站起來，聲音裡帶著一點壓不住的激動：「周教授，顧昭昭同學會來京大作報告嗎？」
周自衡看著那名學生，片刻後搖了搖頭。
「她還有更要緊的工作。」
那學生怔了怔，沒再追問。
這句話在報告廳里傳開，原本熱烈的人群慢慢安靜下來。
一個十七歲的學生，證明了龐加萊猜想，卻沒有站在講台中央接受掌聲。
她在別的地方。
至於那個地方在哪裡，後排幾個人交換了眼神，最後都把問題咽了回去。
顧承遠講到這裡，屋裡只剩下碗筷輕輕碰在一起的聲音。
蘇嵐給顧昭昭夾了一塊豆腐，語氣放得很軟：「你周教授替你把掌聲收了。」
顧昭昭低頭看著碗裡的豆腐，過了一會兒才說：「他講，比我講合適。」
顧承遠問：「怎麼說？」
「我講東西容易省步驟。」顧昭昭抬了抬眼，「我自己覺得很順的地方，學生不一定跟得上。周教授教了那麼多年課，知道他們會卡在哪裡。」
顧承遠看了顧衛民一眼，忍不住笑：「你倒還替聽報告的人操心。」
「不是操心，是本來就該這樣。」顧昭昭把豆腐夾起來，「證明寫出來，不是為了擺在那兒好看。別人真看懂了，能接著用，這個方法才算進了這門學科。」
晚飯剛吃完，溫徹又來了。
他進門時帶著外頭的涼風，手裡拿著兩份電報和一封國外來信。
「顧總工，外事口轉來的。阿莫爾教授從巴黎寄了確認信，理查森教授也從劍橋發了電報。」
顧衛民打開書房門：「進來說。」
幾人移到書房。
書桌上的檯燈亮著，燈罩邊緣有些舊，光落在信紙上，字跡倒很清楚。
阿莫爾的信寫得很長。
他在信里確認，自己與彼得羅夫聯合簽署的菲爾茲獎推薦信，已經分別通過法國外交郵袋和蘇聯外交郵袋兩條渠道，送往國際數學聯盟秘書處。
信末尾很有阿莫爾一貫的脾氣：
如果評審委員會對這份證明有任何猶豫，我將親自飛到日內瓦，把委員會的桌子掀翻。
溫徹念到這裡，沒忍住咳了一聲。
「這位法國教授，脾氣……還挺沖。」
顧昭昭把信接過去，認真看完，才說：「他不會真掀桌子。」
溫徹剛鬆了口氣。
顧昭昭又補了一句：「不過他大概會寫三十頁抗議信，寄給所有委員。」
溫徹：「……」
顧承遠一下笑出了聲。
理查森教授的電報短得多，措辭也克制。
我以皇家學會院士的身份擔保這份證明的結論和過程，蘇靜棠的孫女實現了她祖母未能完成的夢想。
顧昭昭看到「蘇靜棠」三個字時，手指在電報紙邊緣停了停。
顧衛民看見了，卻沒有出聲。
蘇靜棠是她的外祖母，也是那個沒能在亂世里完成數學夢想的人。
紙頁很薄，壓在桌上。
書房裡剛才還有些輕鬆的氣氛，因為這三個字，慢慢靜了下來。
顧昭昭把電報放好。
「這封單獨存檔吧，放進學術往來卷宗，別和工程外事材料混在一起。」
溫徹立刻記下來：「明白。」
顧承遠看她一眼：「不多看兩遍？」
顧昭昭搖搖頭：「看完了。」
「那可是你外祖母。」
顧昭昭抬頭看他，神情很認真：「所以更要收好，以後真要查、要用的時候，能找得到，比我現在多看兩遍有用。」
顧衛民的手在茶杯上停了一下，隨後點了點頭。
「這話倒像你外祖母，她當年也是這樣，連一張便條都要按年份紮起來。」
顧昭昭低頭，在電報背面寫上接收日期。
「那說明這個習慣確實管用。」
書房裡那點緊繃的氣息總算散了些。
溫徹又從文件袋裡拿出一沓清樣。
「還有《京市大學學報》的中文摘要排版清樣，編輯部請你最後校一遍，下期就要發。」
顧昭昭接過來，立刻進了工作狀態。
紙上鉛字排得工整，部分數學符號是手工貼排，邊緣還能看見裁剪痕。
她一頁一頁往下看，遇到不合適的術語，就拿鉛筆在旁邊改。
「這裡『曲率流』不准，改成『里奇流』。」
溫徹湊過去看了一眼：「這個譯名以前沒見過。」
「那就從這篇開始用。」顧昭昭在旁邊寫下注釋，「建議統一譯名，後續教材和論文都按這個來。」
顧承遠看著那行字：「你連以後教材怎麼寫都想好了？」
「術語不能亂。」顧昭昭翻到下一頁，「各個學校各翻各的，往後交流起來全是麻煩。現在統一，省得以後再改。」
溫徹小聲嘀咕：「別人拿獎，想的都是領獎台。你倒好，先管排版術語。」
顧昭昭頭也沒抬：「領獎台幫不了學生少走彎路，術語能。」
顧衛民坐在旁邊，安靜聽著。