第36章 物理實驗，降維打擊
下午兩點半，物理實驗室。
陽光從窗戶斜射進來，照在一排排實驗台上。
沈逸站在第一排實驗台前，雙手抱胸，嘴角掛著志在必得的笑容。
他身後，五六個物理競賽組的男生正竊竊私語。
「沈哥今天要讓那個陸昭昭見識見識什麼叫真正的物理天才。」
「就是，數學好有什麼用？物理可是要動手做實驗的。」
「等著看她出醜吧。」
周明遠站在講台上，手裡拿著一疊試卷。
「安靜。」
他開口，聲音不大，但實驗室里瞬間安靜下來。
「今天的摸底測試，是一道綜合題。」
周明遠頓了頓。
「結合了電磁學理論和光學干涉實驗，難度接近全國聯賽水平。」
他說著，開始發試卷。
沈逸拿到試卷，快速掃了一眼題目。
【楊氏雙縫干涉實驗的改進版。】
【要求在給定器材條件下，測量單色光波長，並分析誤差來源。】
【難度確實不低，但我做過類似的題。】
【只要按照標準流程，穩紮穩打，兩個小時內肯定能完成。】
他抬起頭，目光掃向陸昭昭。
陸昭昭坐在最後一排，試卷平放在桌上。
她低著頭，視線在題目上停留了不到十秒。
然後，她拿起筆，在草稿紙上寫了起來。
沈逸皺了皺眉。
【她不先看器材清單嗎？】
【不先設計實驗步驟嗎？】
【就直接開始算？】
他收回視線，不再多想，轉身走向實驗台。
實驗台上擺著一套簡陋的光學器材：一個鈉光燈、兩塊玻璃片、一把直尺、幾個支架。
沈逸深吸一口氣，開始按照標準流程搭建光路。
他動作熟練，每一步都嚴格按照競賽培訓時學過的方法。
調整光源位置。
固定雙縫玻璃片。
測量屏幕距離。
記錄干涉條紋間距。
十分鐘後，他完成了第一組數據的測量。
但當他看到記錄本上的數字時，眉頭皺了起來。
【誤差有點大。】
【是光源不夠穩定，還是雙縫間距測量有問題？】
他咬了咬牙，決定重新測一遍。
而在實驗室的另一端，陸昭昭依然坐在原位。
她面前的草稿紙上，已經寫滿了密密麻麻的公式。
周明遠走過去，好奇地看了一眼。
然後，他愣在原地。
草稿紙的最上方，是一行簡潔的標註：
【相位調製補償法——利用輔助反射鏡引入可控相位差，補償光源非理想單色性造成的測量偏差。】
下面，是一整套完整的理論推導。
從光波疊加原理出發，建立雙光束干涉的數學模型。
引入反射鏡組後的幾何光程修正方程。
推導出考慮二級衍射效應的波長測量公式。
最後，給出系統誤差的定量估計方法。
周明遠的手微微顫抖。
【這個思路……】
【和我上個月在《物理評論快報》上看到的MIT論文異曲同工！】
【但她的推導更簡潔，更適合實際操作！】
【國內還沒有人在教學實驗中應用過這種方法！】
他抬起頭，看向陸昭昭。
陸昭昭依然低著頭，筆尖在紙上飛速移動。
周明遠咽了口唾沫，不敢打擾她，悄悄退到一邊。
又過了五分鐘，陸昭昭放下筆。
她站起身，走向實驗台。
沈逸正在為第三組數據的異常值而滿頭大汗，餘光瞥見陸昭昭走過來，心裡湧起一股不安。
【她這麼快就開始做實驗了？】
【不可能，她肯定是亂來的。】
陸昭昭走到空著的實驗台前，掃了一眼器材清單。
然後，她伸手拿起兩塊玻璃片，又從旁邊的雜物箱裡翻出一面小鏡子。
沈逸愣了一下。
【鏡子？】
【她要鏡子幹什麼？】
【這道題根本不需要用到鏡子！】
他心裡剛閃過這個念頭，就看到陸昭昭已經開始搭建光路。
她的動作不快，但每一步都精準無比。
將鏡子固定在雙縫玻璃片的側面，調整角度。
用直尺測量鏡面到屏幕的距離，記錄數據。
打開鈉光燈，觀察干涉條紋。
整個過程，行雲流水。
十分鐘後，她放下筆，在記錄本上寫下最終結果。
然後，她拿起記錄本，走向講台。
「周老師。」
她開口，聲音平靜。
「我做完了。」
周明遠接過記錄本，低頭看去。
第一眼，他看到的是一個數字：
【λ=589.3nm】
他眼睛瞪得老大，差點把記錄本摔地上。
【這是……鈉光D線的標準波長！】
【理論值是589.3nm！】
【她的測量結果，有效數字精確到小數點後一位！】
【用這套簡陋器材，能達到0.1nm的測量精度……】
【這已經是專業級的實驗水平了！】
他翻開記錄本，看到裡面詳細的實驗步驟和數據處理過程。
相位補償法的應用。
反射鏡組的幾何修正。
系統誤差的定量分析。
每一步，都完美無缺。
周明遠的手抖得更厲害了。
【這不是高中生能做出來的實驗！】
【這是……這是研究生水平的課題！】
【不，甚至比研究生還要強！】
他抬起頭，看向陸昭昭。
陸昭昭站在講台前，表情依然平靜。
「老師，我先走了。」
她說完，轉身往門口走去。
周明遠張了張嘴，想說點什麼，卻發現自己根本不知道該說什麼。
他只能眼睜睜看著陸昭昭走出實驗室。
實驗室里鴉雀無聲。
所有人都停下了手裡的動作，目光呆滯地看著門口。
「不是……她這就走了？」有人小聲嘀咕。
「二十五分鐘……她才做了二十五分鐘吧？」
「我連第一步都還沒搭完……」
沈逸站在實驗台前，手裡的直尺掉在地上，發出清脆的響聲。
他看著自己記錄本上那一串串充滿誤差的數據，再看看黑板上周明遠剛寫下的那個近乎完美的理論值。
一種名為「既生瑜，何生亮」的情緒淹沒了他。
【她只用了二十五分鐘。】
【她用的方法，我連聽都沒聽說過。】
【這就是……天才和普通人的差距嗎？】
他跌坐在椅子上。
周明遠站在講台上，久久無法回神。
良久，他才深吸一口氣，看向實驗室里的學生。
「今天的測試……」
他頓了頓。
「到此結束。」
說完，他拿起陸昭昭的記錄本，快步走出實驗室。
他要去找校長。
他要去找閻正。
他要告訴所有人——
陸昭昭是我們物理競賽組的！
……
與此同時，京市大學。
一個穿著郵政制服的年輕人，騎著自行車，穿過幾條街道，停在京大物理系的辦公樓前。
他從郵包里翻出一封信，看了看地址。
「顧承遠教授，收。」
他推開樓門，走上三樓，敲響了走廊盡頭那間辦公室的門。
「請進。」
年輕人推門進去，將信件放在辦公桌上。
「顧教授，您的信。」
顧承遠抬起頭，接過信件。
他看了看信封上的地址，眉頭微微皺起。
【京市一中？】
【誰會從中學給我寫信？】
他疑惑地拆開信封，抽出裡面的信紙。
陽光從窗戶斜射進來，照在一排排實驗台上。
沈逸站在第一排實驗台前，雙手抱胸，嘴角掛著志在必得的笑容。
他身後，五六個物理競賽組的男生正竊竊私語。
「沈哥今天要讓那個陸昭昭見識見識什麼叫真正的物理天才。」
「就是，數學好有什麼用？物理可是要動手做實驗的。」
「等著看她出醜吧。」
周明遠站在講台上，手裡拿著一疊試卷。
「安靜。」
他開口，聲音不大，但實驗室里瞬間安靜下來。
「今天的摸底測試，是一道綜合題。」
周明遠頓了頓。
「結合了電磁學理論和光學干涉實驗，難度接近全國聯賽水平。」
他說著，開始發試卷。
沈逸拿到試卷，快速掃了一眼題目。
【楊氏雙縫干涉實驗的改進版。】
【要求在給定器材條件下，測量單色光波長，並分析誤差來源。】
【難度確實不低，但我做過類似的題。】
【只要按照標準流程，穩紮穩打，兩個小時內肯定能完成。】
他抬起頭，目光掃向陸昭昭。
陸昭昭坐在最後一排，試卷平放在桌上。
她低著頭，視線在題目上停留了不到十秒。
然後，她拿起筆，在草稿紙上寫了起來。
沈逸皺了皺眉。
【她不先看器材清單嗎？】
【不先設計實驗步驟嗎？】
【就直接開始算？】
他收回視線，不再多想，轉身走向實驗台。
實驗台上擺著一套簡陋的光學器材：一個鈉光燈、兩塊玻璃片、一把直尺、幾個支架。
沈逸深吸一口氣，開始按照標準流程搭建光路。
他動作熟練，每一步都嚴格按照競賽培訓時學過的方法。
調整光源位置。
固定雙縫玻璃片。
測量屏幕距離。
記錄干涉條紋間距。
十分鐘後，他完成了第一組數據的測量。
但當他看到記錄本上的數字時，眉頭皺了起來。
【誤差有點大。】
【是光源不夠穩定，還是雙縫間距測量有問題？】
他咬了咬牙，決定重新測一遍。
而在實驗室的另一端，陸昭昭依然坐在原位。
她面前的草稿紙上，已經寫滿了密密麻麻的公式。
周明遠走過去，好奇地看了一眼。
然後，他愣在原地。
草稿紙的最上方，是一行簡潔的標註：
【相位調製補償法——利用輔助反射鏡引入可控相位差，補償光源非理想單色性造成的測量偏差。】
下面，是一整套完整的理論推導。
從光波疊加原理出發，建立雙光束干涉的數學模型。
引入反射鏡組後的幾何光程修正方程。
推導出考慮二級衍射效應的波長測量公式。
最後，給出系統誤差的定量估計方法。
周明遠的手微微顫抖。
【這個思路……】
【和我上個月在《物理評論快報》上看到的MIT論文異曲同工！】
【但她的推導更簡潔，更適合實際操作！】
【國內還沒有人在教學實驗中應用過這種方法！】
他抬起頭，看向陸昭昭。
陸昭昭依然低著頭，筆尖在紙上飛速移動。
周明遠咽了口唾沫，不敢打擾她，悄悄退到一邊。
又過了五分鐘，陸昭昭放下筆。
她站起身，走向實驗台。
沈逸正在為第三組數據的異常值而滿頭大汗，餘光瞥見陸昭昭走過來，心裡湧起一股不安。
【她這麼快就開始做實驗了？】
【不可能，她肯定是亂來的。】
陸昭昭走到空著的實驗台前，掃了一眼器材清單。
然後，她伸手拿起兩塊玻璃片，又從旁邊的雜物箱裡翻出一面小鏡子。
沈逸愣了一下。
【鏡子？】
【她要鏡子幹什麼？】
【這道題根本不需要用到鏡子！】
他心裡剛閃過這個念頭，就看到陸昭昭已經開始搭建光路。
她的動作不快，但每一步都精準無比。
將鏡子固定在雙縫玻璃片的側面，調整角度。
用直尺測量鏡面到屏幕的距離，記錄數據。
打開鈉光燈，觀察干涉條紋。
整個過程，行雲流水。
十分鐘後，她放下筆，在記錄本上寫下最終結果。
然後，她拿起記錄本，走向講台。
「周老師。」
她開口，聲音平靜。
「我做完了。」
周明遠接過記錄本，低頭看去。
第一眼，他看到的是一個數字：
【λ=589.3nm】
他眼睛瞪得老大，差點把記錄本摔地上。
【這是……鈉光D線的標準波長！】
【理論值是589.3nm！】
【她的測量結果，有效數字精確到小數點後一位！】
【用這套簡陋器材，能達到0.1nm的測量精度……】
【這已經是專業級的實驗水平了！】
他翻開記錄本，看到裡面詳細的實驗步驟和數據處理過程。
相位補償法的應用。
反射鏡組的幾何修正。
系統誤差的定量分析。
每一步，都完美無缺。
周明遠的手抖得更厲害了。
【這不是高中生能做出來的實驗！】
【這是……這是研究生水平的課題！】
【不，甚至比研究生還要強！】
他抬起頭，看向陸昭昭。
陸昭昭站在講台前，表情依然平靜。
「老師，我先走了。」
她說完，轉身往門口走去。
周明遠張了張嘴，想說點什麼，卻發現自己根本不知道該說什麼。
他只能眼睜睜看著陸昭昭走出實驗室。
實驗室里鴉雀無聲。
所有人都停下了手裡的動作，目光呆滯地看著門口。
「不是……她這就走了？」有人小聲嘀咕。
「二十五分鐘……她才做了二十五分鐘吧？」
「我連第一步都還沒搭完……」
沈逸站在實驗台前，手裡的直尺掉在地上，發出清脆的響聲。
他看著自己記錄本上那一串串充滿誤差的數據，再看看黑板上周明遠剛寫下的那個近乎完美的理論值。
一種名為「既生瑜，何生亮」的情緒淹沒了他。
【她只用了二十五分鐘。】
【她用的方法，我連聽都沒聽說過。】
【這就是……天才和普通人的差距嗎？】
他跌坐在椅子上。
周明遠站在講台上，久久無法回神。
良久，他才深吸一口氣，看向實驗室里的學生。
「今天的測試……」
他頓了頓。
「到此結束。」
說完，他拿起陸昭昭的記錄本，快步走出實驗室。
他要去找校長。
他要去找閻正。
他要告訴所有人——
陸昭昭是我們物理競賽組的！
……
與此同時，京市大學。
一個穿著郵政制服的年輕人，騎著自行車，穿過幾條街道，停在京大物理系的辦公樓前。
他從郵包里翻出一封信，看了看地址。
「顧承遠教授，收。」
他推開樓門，走上三樓，敲響了走廊盡頭那間辦公室的門。
「請進。」
年輕人推門進去，將信件放在辦公桌上。
「顧教授，您的信。」
顧承遠抬起頭，接過信件。
他看了看信封上的地址，眉頭微微皺起。
【京市一中？】
【誰會從中學給我寫信？】
他疑惑地拆開信封，抽出裡面的信紙。