第162章 「神器」抵達
會見在融洽而充滿希望的氣氛中結束。
周副校長一直將他們送到辦公室門口，再次握手告別。
走出主樓，下午的陽光正好，照在身上暖洋洋的。
但林為民和李靖川都覺得，心裡有團更熱的火在燃燒。
沿著林蔭道往回走，好一陣子，兩人都沒說話，各自消化著剛才的信息。
走到實驗樓附近，林為民停下腳步，轉過身，看著身邊這個依舊面色平靜、但眼神格外清亮的學生，心中感慨萬千。
「靖川啊，」林為民的聲音有些發澀，帶著難以抑制的激動，「你給咱們實驗室……爭來了以前想都不敢想的條件啊！」
他的目光掃過眼前這棟略顯破舊的實驗樓，又仿佛穿透牆壁，看到了那個即將屬於他們的溫室，看到了那台即將到來的先進儀器。
「可控溫室，Li-6400……這些都是我過去十幾年，寫報告、打申請，求而不得的東西。」林為民搖搖頭，笑容里有些許苦澀，但更多的是釋然和昂揚，「現在，因為你出色的工作，學校主動給了我們。這是對你能力的最大肯定！」
他深吸一口氣，再次看向李靖川，眼神無比堅定：「所以，別有任何負擔，也別怕壓力。學校給了我們這麼好的平台，是希望我們做出更大的成績。你就放開手腳，按照你的思路，大膽地設計，嚴謹地執行，深挖下去！我和孫浩他們，都會盡全力支持你！」
「林老師，」李靖川迎著導師的目光，清晰地說，「條件好了，我們更要把工作做好。下一步的信號物質篩選和不同基因型驗證實驗，有了溫室的穩定環境和Li-6400的精準數據，可以設計得更系統、更深入。青年學生項目的申請，我也會認真準備，把研究計劃做實。」
他沒有說什麼豪言壯語，只是平靜地陳述著下一步該做的事情。
但正是這份在巨大支持面前依然保持的冷靜和專注，讓林為民更加確信，這個學生，絕不會被榮譽和資源沖昏頭腦，他只會把這些都轉化為探索未知的更強動力。
「好！」林為民重重地點頭，「回去就召集孫浩他們開個會，把溫室接收、儀器申購、項目申請這些事，立刻動起來！」
兩人加快腳步，走向那棟熟悉的舊實驗樓。
陽光將他們的影子拉長，投射在道路上，堅實而清晰。
樓里，那間簡陋的實驗室中，新的征程即將在更好的起點上，再次啟航。
而這一次，他們手中有了更鋒利的「武器」，肩上扛起了更明確的期望。
……
那台Li-6400光合-螢光聯用儀運抵農大的那天，是個春寒料峭的清晨。
當一輛帶有外文標識的木條箱被小心翼翼地抬進實驗樓一層走廊時，幾乎整棟樓的注意力都被吸引了過來。
箱體打開，拆去層層防震泡沫，儀器本體顯露出來——銀灰色的金屬外殼，緊湊而精密的設計，複雜的連接線和探頭，還有那塊在當時看來頗為「科幻」的液晶顯示屏。
與實驗室里那些笨重、陳舊的老式儀器相比，它仿佛來自另一個時代。
「我的天……這就是Li-6400？」孫浩圍著打開的箱子轉了兩圈，眼睛發直，想伸手摸摸又不敢，語氣里滿是驚嘆，「看著就……高級！」
趙雪梅也湊得很近，看著那些精密的接口和探頭：「這得花多少外匯啊……周校長這次真是大手筆。」
連一向沉默的王海都蹲了下來，仔細端詳著儀器的機械結構和線纜接口，眼中充滿了技術層面的好奇與敬佩。
走廊里很快聚集了其他實驗室聞訊而來的師生，大家低聲議論著，羨慕、好奇的目光交織在這台嶄新的儀器上。
這大概是這棟舊實驗樓近十年來，迎接的最昂貴、最先進的「住戶」了。
然而，作為這台儀器未來的主要使用者，李靖川的表現卻異常平靜。
他站在人群稍外的地方，目光沉靜地掃過儀器的每一個部件，像是在記憶它的輪廓，又像是在思考如何與它「相處」。
他沒有像其他人那樣興奮地議論，只是在搬運師傅詢問放置位置時，清晰而準確地指點了實驗室內預留好的、穩固且遠離震源的桌面。
儀器安置妥當，好奇的人群逐漸散去。
林為民教授也來了，他撫摸著冰涼的金屬外殼，感慨良多，但最終也只是對李靖川說：「靖川，它是你的『武器』了。怎麼用，你來主導。」
李靖川點了點頭。
他沒有立即通電開機，更沒有迫不及待地用它去測量任何葉片。
相反，在接下來的整整兩天裡，他幾乎沒做別的。
他面前攤開的是厚厚的、全英文的操作手冊和技術原理說明書。
這些資料是隨儀器一起進口的，紙張光潔，印刷清晰。
與未來相對簡要些的說明書不同，現在的說明書充斥著大量的專業術語、電路框圖、光學原理圖、數學公式和操作流程。
裡面的內容應有盡有。
李靖川從第一頁開始，逐字逐句地閱讀。
遇到不熟悉的專業術語，他就查閱英漢科技詞典，並在筆記本上詳細記錄。
遇到複雜的原理圖，他就用草稿紙嘗試臨摹，理解光路走向、電路邏輯和信號處理流程。
操作步驟部分，他更是反覆研讀，在腦海中模擬每一個按鍵、每一個設置選項。
孫浩見他如此「用功」，有些不解：「靖川，先大概會用不就行了？邊用邊學嘛。」
李靖川從說明書上抬起頭，認真地說：「孫浩師兄，這台儀器很精密，也很複雜。如果只是『大概會用』，很可能測出的數據自己都不完全理解其物理意義，或者因為參數設置不當、校準不準確而引入系統誤差，甚至可能損壞設備。我們必須先徹底弄懂它，才能讓它產出可靠的數據。」
他指了指說明書上一處關於「光化光源光譜校正」的章節：「比如這裡，如果不理解不同光源光譜對螢光激發的細微影響，直接使用默認值，在比較不同處理時可能會掩蓋掉真實的生物學差異。」
孫浩聽得似懂非懂，但看著李靖川那全神貫注、不容置疑的神情，他撓撓頭：「你說得對，是得弄明白。有啥需要幫忙的叫我。」
周副校長一直將他們送到辦公室門口，再次握手告別。
走出主樓，下午的陽光正好，照在身上暖洋洋的。
但林為民和李靖川都覺得，心裡有團更熱的火在燃燒。
沿著林蔭道往回走，好一陣子，兩人都沒說話，各自消化著剛才的信息。
走到實驗樓附近，林為民停下腳步，轉過身，看著身邊這個依舊面色平靜、但眼神格外清亮的學生，心中感慨萬千。
「靖川啊，」林為民的聲音有些發澀，帶著難以抑制的激動，「你給咱們實驗室……爭來了以前想都不敢想的條件啊！」
他的目光掃過眼前這棟略顯破舊的實驗樓，又仿佛穿透牆壁，看到了那個即將屬於他們的溫室，看到了那台即將到來的先進儀器。
「可控溫室，Li-6400……這些都是我過去十幾年，寫報告、打申請，求而不得的東西。」林為民搖搖頭，笑容里有些許苦澀，但更多的是釋然和昂揚，「現在，因為你出色的工作，學校主動給了我們。這是對你能力的最大肯定！」
他深吸一口氣，再次看向李靖川，眼神無比堅定：「所以，別有任何負擔，也別怕壓力。學校給了我們這麼好的平台，是希望我們做出更大的成績。你就放開手腳，按照你的思路，大膽地設計，嚴謹地執行，深挖下去！我和孫浩他們，都會盡全力支持你！」
「林老師，」李靖川迎著導師的目光，清晰地說，「條件好了，我們更要把工作做好。下一步的信號物質篩選和不同基因型驗證實驗，有了溫室的穩定環境和Li-6400的精準數據，可以設計得更系統、更深入。青年學生項目的申請，我也會認真準備，把研究計劃做實。」
他沒有說什麼豪言壯語，只是平靜地陳述著下一步該做的事情。
但正是這份在巨大支持面前依然保持的冷靜和專注，讓林為民更加確信，這個學生，絕不會被榮譽和資源沖昏頭腦，他只會把這些都轉化為探索未知的更強動力。
「好！」林為民重重地點頭，「回去就召集孫浩他們開個會，把溫室接收、儀器申購、項目申請這些事，立刻動起來！」
兩人加快腳步，走向那棟熟悉的舊實驗樓。
陽光將他們的影子拉長，投射在道路上，堅實而清晰。
樓里，那間簡陋的實驗室中，新的征程即將在更好的起點上，再次啟航。
而這一次，他們手中有了更鋒利的「武器」，肩上扛起了更明確的期望。
……
那台Li-6400光合-螢光聯用儀運抵農大的那天，是個春寒料峭的清晨。
當一輛帶有外文標識的木條箱被小心翼翼地抬進實驗樓一層走廊時，幾乎整棟樓的注意力都被吸引了過來。
箱體打開，拆去層層防震泡沫，儀器本體顯露出來——銀灰色的金屬外殼，緊湊而精密的設計，複雜的連接線和探頭，還有那塊在當時看來頗為「科幻」的液晶顯示屏。
與實驗室里那些笨重、陳舊的老式儀器相比，它仿佛來自另一個時代。
「我的天……這就是Li-6400？」孫浩圍著打開的箱子轉了兩圈，眼睛發直，想伸手摸摸又不敢，語氣里滿是驚嘆，「看著就……高級！」
趙雪梅也湊得很近，看著那些精密的接口和探頭：「這得花多少外匯啊……周校長這次真是大手筆。」
連一向沉默的王海都蹲了下來，仔細端詳著儀器的機械結構和線纜接口，眼中充滿了技術層面的好奇與敬佩。
走廊里很快聚集了其他實驗室聞訊而來的師生，大家低聲議論著，羨慕、好奇的目光交織在這台嶄新的儀器上。
這大概是這棟舊實驗樓近十年來，迎接的最昂貴、最先進的「住戶」了。
然而，作為這台儀器未來的主要使用者，李靖川的表現卻異常平靜。
他站在人群稍外的地方，目光沉靜地掃過儀器的每一個部件，像是在記憶它的輪廓，又像是在思考如何與它「相處」。
他沒有像其他人那樣興奮地議論，只是在搬運師傅詢問放置位置時，清晰而準確地指點了實驗室內預留好的、穩固且遠離震源的桌面。
儀器安置妥當，好奇的人群逐漸散去。
林為民教授也來了，他撫摸著冰涼的金屬外殼，感慨良多，但最終也只是對李靖川說：「靖川，它是你的『武器』了。怎麼用，你來主導。」
李靖川點了點頭。
他沒有立即通電開機，更沒有迫不及待地用它去測量任何葉片。
相反，在接下來的整整兩天裡，他幾乎沒做別的。
他面前攤開的是厚厚的、全英文的操作手冊和技術原理說明書。
這些資料是隨儀器一起進口的，紙張光潔，印刷清晰。
與未來相對簡要些的說明書不同，現在的說明書充斥著大量的專業術語、電路框圖、光學原理圖、數學公式和操作流程。
裡面的內容應有盡有。
李靖川從第一頁開始，逐字逐句地閱讀。
遇到不熟悉的專業術語，他就查閱英漢科技詞典，並在筆記本上詳細記錄。
遇到複雜的原理圖，他就用草稿紙嘗試臨摹，理解光路走向、電路邏輯和信號處理流程。
操作步驟部分，他更是反覆研讀，在腦海中模擬每一個按鍵、每一個設置選項。
孫浩見他如此「用功」，有些不解：「靖川，先大概會用不就行了？邊用邊學嘛。」
李靖川從說明書上抬起頭，認真地說：「孫浩師兄，這台儀器很精密，也很複雜。如果只是『大概會用』，很可能測出的數據自己都不完全理解其物理意義，或者因為參數設置不當、校準不準確而引入系統誤差，甚至可能損壞設備。我們必須先徹底弄懂它，才能讓它產出可靠的數據。」
他指了指說明書上一處關於「光化光源光譜校正」的章節：「比如這裡，如果不理解不同光源光譜對螢光激發的細微影響，直接使用默認值，在比較不同處理時可能會掩蓋掉真實的生物學差異。」
孫浩聽得似懂非懂，但看著李靖川那全神貫注、不容置疑的神情，他撓撓頭：「你說得對，是得弄明白。有啥需要幫忙的叫我。」