第161章 學校的支持
《中國科學》論文引起的漣漪，在一周後，終於擴散到了農大行政管理的中樞。
周二上午，林為民教授剛在實驗室里聽完李靖川關於下一步信號物質篩選實驗的初步設想，桌上的電話就響了。
是農大校長辦公室直接打來的。
「林老師，您好。我是校長辦公室小王。周副校長想約您和您課題組的李靖川同學，今天下午兩點，到他辦公室見個面，不知道二位是否方便？」
林為民握著聽筒，微微一怔。
周副校長分管科研和學科建設，在學校里是實權人物，平時很少直接約見普通教師，更別說本科生了。
「方便，當然方便。」林為民迅速回答，「謝謝周校長關心，我們下午準時到。」
掛了電話，他對看向自己的李靖川和孫浩等人說：「周副校長要見我們。」
實驗室里安靜了一瞬。
「副校長？」孫浩眨了眨眼，「是為論文的事？」
「應該是。」林為民點點頭，看向李靖川，語氣平和，「靖川，下午跟我一起去。平常心，如實匯報工作就行。」
李靖川點了點頭，臉上沒什麼緊張的神色，只是眼神里多了幾分認真。
他大概能猜到這次會面的目的，但具體會是什麼走向，他不去猜測。
他更習慣專注於手頭能控制的事情——比如剛剛討論到一半的實驗方案。
下午一點五十分，林為民和李靖川來到了位於農大主樓三層的副校長辦公室外。
走廊鋪著暗紅色的地毯，牆壁上掛著一些學校的榮譽照片和題字，顯得莊重而安靜。
秘書小王是個三十出頭的幹練男子，見到他們立刻起身，笑容得體：「林教授，李靖川同學，請稍等，周校長正在裡面等你們。」
他輕輕敲了敲門，然後推開：「校長，林為民教授和李靖川同學來了。」
「快請進。」裡面傳來一個中氣十足的聲音。
辦公室寬敞明亮，一面牆是頂到天花板的書櫃，另一面是巨大的窗戶，可以俯瞰大半個校園。
辦公桌後，一位約莫五十多歲、穿著深灰色中山裝、頭髮梳得一絲不苟的男子站起身，臉上帶著溫和而有力的笑容。
他就是分管科研的副校長，周清和。
「林老師，辛苦你們跑一趟。」周副校長繞過辦公桌，主動伸出手和林為民握了握，然後目光轉向李靖川，伸出手，眼神裡帶著明顯的欣賞，「這位就是李靖川同學吧？年輕有為，了不起！」
「周校長好。」李靖川不卑不亢地握手問好。
「坐，都坐。」周副校長招呼他們在會客區的沙發上坐下，秘書小王悄無聲息地端上兩杯熱茶，又退了出去。
「你們那篇論文，我仔細拜讀了。」周副校長開門見山，拿起自己辦公桌上那本翻開的《中國科學》，正是刊有林李論文的那一期，「寫得非常好！邏輯清晰，數據紮實，討論有深度。更重要的是，」他看向李靖川，語氣加重，「這個工作，從問題的提出，到實驗的設計和執行，再到論文的撰寫，我聽說主要是由靖川同學獨立主導完成的？而且，是在咱們學校實驗室現有條件下，用很多自製的裝置完成的？」
林為民點頭：「是的，周校長。靖川是核心。我和課題組的其他同學提供了必要的支持和協助。」
「難得，太難得了！」周副校長放下期刊，身體微微前傾，目光灼灼，「這不僅是一篇高質量的學術論文，更展現了我們農大學生敢於創新、不畏困難、腳踏實地的寶貴精神風貌！學校領導班子開會時，專門討論了這件事。我們認為，這樣的學生，這樣的成果，必須大力宣傳，更要——大力支持！」
「支持」兩個字，他說得格外清晰有力。
林為民心中一動，李靖川也抬起眼，認真傾聽。
「光口頭表揚沒用，得來點實在的。」周副校長笑了笑，從桌上拿起一份文件，「經學校研究決定，對你們課題組，給予以下幾項實質性支持。」
他一條條說下去，每一條都像一塊石頭，投入林為民和李靖川心中，激起層層波瀾。
「第一，場地支持。實驗樓一層東側，原101室，那個帶簡易可控光照和溫控系統的閒置溫室，從即日起，劃撥給你們課題組長期使用、管理。我知道你們現在實驗室空間緊張，那個溫室雖然舊了點，但基礎功能還在，面積也大得多，整理出來，可以做更多盆栽甚至小型池栽實驗。」
林為民呼吸微微一滯。
那個溫室他知道，以前是搞花卉生理用的，後來項目結束就閒置了，但硬體基礎比他們現在的實驗室強太多！
有了可控光照和溫度，很多實驗條件可以控制得更精確！
更重要的是有了場地之後他就可以開始研究增產育種了。
「第二，設備支持。」周副校長繼續道，語氣裡帶著一種「下血本」的決心，「學校特批一筆『校長科研基金』，專款專用，為你們課題組購買一台美國LI-COR公司生產的Li-6400型可攜式光合-螢光聯用儀。」
這話一出，連一向沉靜的林為民都忍不住面露驚色，李靖川的瞳孔也微微收縮。
Li-6400！這是當前國際上最先進的可攜式光合作用測量系統之一，可以同步測量氣體交換和葉綠素螢光，數據精準，功能強大。
對於植物生理研究，尤其是他們正在做的光合抗逆機理研究，這簡直是夢寐以求的「神器」！
但其價格也極其昂貴，以外匯結算，對國內絕大多數實驗室來說都是可望不可及的奢侈品。農大全校恐怕都沒幾台！
「周校長，這……這太貴重了！」林為民忍不住開口。
周副校長擺擺手，正色道：「工欲善其事，必先利其器。你們用自製設備都能做出這麼好的工作，有了先進儀器，不是能做得更好、更深？這筆錢，學校認為花得值！就是要樹立一個導向：對真正有潛力、肯實幹的人才和方向，學校不吝投入！」
他頓了頓，看向李靖川，眼神更加意味深長：「而且，這不僅僅是支持現有工作，更是對未來的投資。我們希望，這台機器在你們手裡，能產出更多、更重要的成果。」
李靖川迎著副校長的目光，鄭重點頭：「謝謝學校信任，我們一定充分利用好。」
「好！」周副校長滿意地點頭，拿起最後一份文件，「第三，項目支持。學校科研處和上級部門溝通後，決定破格允許李靖川同學——當然，需要在林教授你的具體指導下——作為學生負責人，申請一項新設立的『國家自然科學基金青年學生探索項目』。」
「這個項目是試點性質，主要面向有突出科研潛質的本科高年級生和碩士生，額度不大，也就五千塊錢。」周副校長解釋道，「但它的象徵意義和鍛鍊價值很大。讓優秀的學生儘早獨立申請、管理科研項目，是對科研後備力量最好的培養。靖川同學，你有興趣和信心挑戰一下嗎？」
李靖川幾乎沒有猶豫：「有。謝謝學校給我這個機會。」
「好！要的就是這股勁頭！」周副校長朗聲笑起來，他站起身，走到李靖川面前，用力拍了拍他的肩膀，語重心長，「靖川同學，今天給你的這些支持，是榮譽，更是責任和期望。一定要戒驕戒躁，沉下心來，沿著你發現的這個『根系-微量元素-光合抗逆』的方向，深挖下去！把機理搞清楚，把應用潛力探索出來！」
他的目光望向窗外廣闊的校園，語氣變得深沉而充滿期待：「我們國家的農業現代化，正需要一大批像你這樣，既有創新想法、又能動手實幹、還能坐得住冷板凳的青年科技人才！學校看好你，也希望你，不要辜負這個時代給你的機遇，不要辜負你自己的才華和汗水！」
這番話，說得誠摯而有力。
林為民聽得心潮起伏，李靖川也感到肩頭沉甸甸的，但更多的，是一種被認可、被賦予使命的鄭重感。
「請周校長放心，我會繼續努力。」李靖川的回答簡潔，卻擲地有聲。
周二上午，林為民教授剛在實驗室里聽完李靖川關於下一步信號物質篩選實驗的初步設想，桌上的電話就響了。
是農大校長辦公室直接打來的。
「林老師，您好。我是校長辦公室小王。周副校長想約您和您課題組的李靖川同學，今天下午兩點，到他辦公室見個面，不知道二位是否方便？」
林為民握著聽筒，微微一怔。
周副校長分管科研和學科建設，在學校里是實權人物，平時很少直接約見普通教師，更別說本科生了。
「方便，當然方便。」林為民迅速回答，「謝謝周校長關心，我們下午準時到。」
掛了電話，他對看向自己的李靖川和孫浩等人說：「周副校長要見我們。」
實驗室里安靜了一瞬。
「副校長？」孫浩眨了眨眼，「是為論文的事？」
「應該是。」林為民點點頭，看向李靖川，語氣平和，「靖川，下午跟我一起去。平常心，如實匯報工作就行。」
李靖川點了點頭，臉上沒什麼緊張的神色，只是眼神里多了幾分認真。
他大概能猜到這次會面的目的，但具體會是什麼走向，他不去猜測。
他更習慣專注於手頭能控制的事情——比如剛剛討論到一半的實驗方案。
下午一點五十分，林為民和李靖川來到了位於農大主樓三層的副校長辦公室外。
走廊鋪著暗紅色的地毯，牆壁上掛著一些學校的榮譽照片和題字，顯得莊重而安靜。
秘書小王是個三十出頭的幹練男子，見到他們立刻起身，笑容得體：「林教授，李靖川同學，請稍等，周校長正在裡面等你們。」
他輕輕敲了敲門，然後推開：「校長，林為民教授和李靖川同學來了。」
「快請進。」裡面傳來一個中氣十足的聲音。
辦公室寬敞明亮，一面牆是頂到天花板的書櫃，另一面是巨大的窗戶，可以俯瞰大半個校園。
辦公桌後，一位約莫五十多歲、穿著深灰色中山裝、頭髮梳得一絲不苟的男子站起身，臉上帶著溫和而有力的笑容。
他就是分管科研的副校長，周清和。
「林老師，辛苦你們跑一趟。」周副校長繞過辦公桌，主動伸出手和林為民握了握，然後目光轉向李靖川，伸出手，眼神裡帶著明顯的欣賞，「這位就是李靖川同學吧？年輕有為，了不起！」
「周校長好。」李靖川不卑不亢地握手問好。
「坐，都坐。」周副校長招呼他們在會客區的沙發上坐下，秘書小王悄無聲息地端上兩杯熱茶，又退了出去。
「你們那篇論文，我仔細拜讀了。」周副校長開門見山，拿起自己辦公桌上那本翻開的《中國科學》，正是刊有林李論文的那一期，「寫得非常好！邏輯清晰，數據紮實，討論有深度。更重要的是，」他看向李靖川，語氣加重，「這個工作，從問題的提出，到實驗的設計和執行，再到論文的撰寫，我聽說主要是由靖川同學獨立主導完成的？而且，是在咱們學校實驗室現有條件下，用很多自製的裝置完成的？」
林為民點頭：「是的，周校長。靖川是核心。我和課題組的其他同學提供了必要的支持和協助。」
「難得，太難得了！」周副校長放下期刊，身體微微前傾，目光灼灼，「這不僅是一篇高質量的學術論文，更展現了我們農大學生敢於創新、不畏困難、腳踏實地的寶貴精神風貌！學校領導班子開會時，專門討論了這件事。我們認為，這樣的學生，這樣的成果，必須大力宣傳，更要——大力支持！」
「支持」兩個字，他說得格外清晰有力。
林為民心中一動，李靖川也抬起眼，認真傾聽。
「光口頭表揚沒用，得來點實在的。」周副校長笑了笑，從桌上拿起一份文件，「經學校研究決定，對你們課題組，給予以下幾項實質性支持。」
他一條條說下去，每一條都像一塊石頭，投入林為民和李靖川心中，激起層層波瀾。
「第一，場地支持。實驗樓一層東側，原101室，那個帶簡易可控光照和溫控系統的閒置溫室，從即日起，劃撥給你們課題組長期使用、管理。我知道你們現在實驗室空間緊張，那個溫室雖然舊了點，但基礎功能還在，面積也大得多，整理出來，可以做更多盆栽甚至小型池栽實驗。」
林為民呼吸微微一滯。
那個溫室他知道，以前是搞花卉生理用的，後來項目結束就閒置了，但硬體基礎比他們現在的實驗室強太多！
有了可控光照和溫度，很多實驗條件可以控制得更精確！
更重要的是有了場地之後他就可以開始研究增產育種了。
「第二，設備支持。」周副校長繼續道，語氣裡帶著一種「下血本」的決心，「學校特批一筆『校長科研基金』，專款專用，為你們課題組購買一台美國LI-COR公司生產的Li-6400型可攜式光合-螢光聯用儀。」
這話一出，連一向沉靜的林為民都忍不住面露驚色，李靖川的瞳孔也微微收縮。
Li-6400！這是當前國際上最先進的可攜式光合作用測量系統之一，可以同步測量氣體交換和葉綠素螢光，數據精準，功能強大。
對於植物生理研究，尤其是他們正在做的光合抗逆機理研究，這簡直是夢寐以求的「神器」！
但其價格也極其昂貴，以外匯結算，對國內絕大多數實驗室來說都是可望不可及的奢侈品。農大全校恐怕都沒幾台！
「周校長，這……這太貴重了！」林為民忍不住開口。
周副校長擺擺手，正色道：「工欲善其事，必先利其器。你們用自製設備都能做出這麼好的工作，有了先進儀器，不是能做得更好、更深？這筆錢，學校認為花得值！就是要樹立一個導向：對真正有潛力、肯實幹的人才和方向，學校不吝投入！」
他頓了頓，看向李靖川，眼神更加意味深長：「而且，這不僅僅是支持現有工作，更是對未來的投資。我們希望，這台機器在你們手裡，能產出更多、更重要的成果。」
李靖川迎著副校長的目光，鄭重點頭：「謝謝學校信任，我們一定充分利用好。」
「好！」周副校長滿意地點頭，拿起最後一份文件，「第三，項目支持。學校科研處和上級部門溝通後，決定破格允許李靖川同學——當然，需要在林教授你的具體指導下——作為學生負責人，申請一項新設立的『國家自然科學基金青年學生探索項目』。」
「這個項目是試點性質，主要面向有突出科研潛質的本科高年級生和碩士生，額度不大，也就五千塊錢。」周副校長解釋道，「但它的象徵意義和鍛鍊價值很大。讓優秀的學生儘早獨立申請、管理科研項目，是對科研後備力量最好的培養。靖川同學，你有興趣和信心挑戰一下嗎？」
李靖川幾乎沒有猶豫：「有。謝謝學校給我這個機會。」
「好！要的就是這股勁頭！」周副校長朗聲笑起來，他站起身，走到李靖川面前，用力拍了拍他的肩膀，語重心長，「靖川同學，今天給你的這些支持，是榮譽，更是責任和期望。一定要戒驕戒躁，沉下心來，沿著你發現的這個『根系-微量元素-光合抗逆』的方向，深挖下去！把機理搞清楚，把應用潛力探索出來！」
他的目光望向窗外廣闊的校園，語氣變得深沉而充滿期待：「我們國家的農業現代化，正需要一大批像你這樣，既有創新想法、又能動手實幹、還能坐得住冷板凳的青年科技人才！學校看好你，也希望你，不要辜負這個時代給你的機遇，不要辜負你自己的才華和汗水！」
這番話，說得誠摯而有力。
林為民聽得心潮起伏，李靖川也感到肩頭沉甸甸的，但更多的，是一種被認可、被賦予使命的鄭重感。
「請周校長放心，我會繼續努力。」李靖川的回答簡潔，卻擲地有聲。