第143章 獲得「特別顧問」身份與直通渠道

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  十二月初,北京城落了第一場雪。

  雪花不大,細細碎碎地從鉛灰色的天空飄下來,落在紅星軋鋼廠灰色的廠房頂上,落在研究所院子裡的那排平房上,也落在王恪剛走出辦公室的肩頭。

  他手裡拿著一個牛皮紙信封,很普通,沒有署名,沒有單位,只在封口處蓋著一個模糊的印章——不是公章,更像是個私人印鑑。這是上午工業部李司長親自送來的,什麼話也沒說,只是意味深長地看了他一眼,點點頭就走了。

  王恪回到辦公室,鎖上門,才小心翼翼地拆開信封。

  裡面是兩頁紙。第一頁是一張簡單的任命書:

  「茲聘請王恪同志擔任特別技術經濟顧問,參與相關領域的研究諮詢工作。此聘書不公開,不備案,僅供內部掌握。」

  沒有落款單位,沒有簽發日期,只有右下角一個潦草的簽名——王恪認出了那個筆跡。

  第二頁紙更簡單,只有幾行字:

  「如有重要建議,可密封后交李振華同志(工業部技術司)轉呈。建議需簡明扼要,言之有物。此渠道僅供緊急、重大事項使用,日常工作仍按原有程序辦理。」

  下面是一個編號:TS-003。

  王恪拿著這兩頁紙,在辦公室里坐了整整十分鐘。

  特別技術經濟顧問。不公開,不備案。直通渠道。

  這幾個詞組合在一起,含義太深了。

  這不是一個正式的官職,沒有級別,沒有待遇,甚至沒有任何公開的認可。但它代表了一種信任,一種超乎尋常的信任——最高層願意聽他的建議,願意給他一個直接溝通的渠道。

  更重要的是,這個身份給了他一種特殊的自由度。他可以思考更宏觀的問題,可以提出更前瞻的建議,而不必拘泥於一個工廠、一個研究所的局限。

  但同時,這也是一份沉甸甸的責任。

  「此渠道僅供緊急、重大事項使用」——這意味著,他不能隨便用這個渠道,不能拿瑣事去打擾,不能提不成熟的建議。每一次使用,都必須是經過深思熟慮的,必須是有價值的。

  王恪把兩頁紙重新裝回信封,鎖進了辦公桌最底層的抽屜里。這個抽屜他平時很少用,裡面只放一些最重要的文件——研究所的成立批文、第一代「紅星牌」工具機的設計圖紙、還有那份《論自動化生產的遠景》報告的底稿。

  現在,又多了一份。

  鎖好抽屜,王恪走到窗前。

  窗外雪花紛飛,研究所院子裡,幾個年輕技術員正在掃雪,一邊掃一邊說笑著。閻解成拿著掃帚,跟劉光天比誰掃得快,雪花濺了一身,笑聲傳得很遠。

  王恪看著這一幕,心裡湧起一種複雜的情緒。

  這些年輕人可能永遠不知道,他們的所長有了一個特殊的身份。他們還在為第二代工具機的設計爭論,為自動化研究的進展興奮,為材料試驗的成功歡呼。

  而他要思考的,已經不僅僅是這些了。

  他要思考這個國家的工業體系,思考技術發展的路徑,思考人才培養的戰略。

  但這一切,都要從眼前的工作做起。

  沒有紮實的技術基礎,沒有成功的實踐案例,再好的建議也只是空中樓閣。

  「紅星牌」工具機要繼續改進,研究所要繼續辦好,人才培養要繼續加強。

  這才是根本。

  下午,王恪召集研究所全體會議。

  會議室里坐滿了人,二十多個研究員,加上幾位老師傅,把不大的房間擠得滿滿當當。暖氣燒得很足,窗戶上蒙著一層水汽。

  「同志們,年底了,咱們總結一下今年的工作,規劃一下明年的方向。」王恪站在前面,聲音清晰,「今年是研究所成立的第一年,我們做了三件大事。」

  他在黑板上寫下:

  「第一,完成了第一代『紅星牌』改進型通用車床的研製和批量生產。」

  「第二,開始了自動化技術的基礎研究。」

  「第三,在材料工藝方面取得了突破。」

  「這些成績的取得,是大家共同努力的結果。」王恪看著在座的每一個人,「特別是幾位老師傅,把幾十年的經驗毫無保留地傳給了年輕人;幾位年輕同志,肯學肯干,進步很快。我代表研究所,謝謝大家!」


  掌聲響起。老師傅們有些不好意思地搓著手,年輕人們則挺起了胸膛。

  「但是,」王恪話鋒一轉,「我們不能滿足。明年,我們的任務更重。」

  他又在黑板上寫:

  「第一,完成第二代『紅星牌』工具機的研製。目標:精度再提高一個等級,效率提高百分之三十。」

  「第二,自動化研究要出階段性成果。年底前,要做出一個簡單的程序控制演示裝置。」

  「第三,材料研究要繼續深化。新型刀具要完成廠內推廣,並向兄弟單位推薦。」

  「第四,」他頓了頓,「我們要開始系統的人才培養。每個研究室,都要制定詳細的培養計劃。年輕同志要制定個人學習計劃,老師傅要帶徒弟,要有考核。」

  閻解成舉手:「王所長,第二代工具機的設計方案,我們已經做了三稿,但還是有些問題解決不了。特別是主軸系統的振動控制,一直達不到要求。」

  「這個問題,請劉鐵柱老師牽頭解決。」王恪看向劉鐵柱,「劉老師,您看需要什麼支持?」

  劉鐵柱想了想:「需要一台高精度的動平衡機,還要請清華的趙老師幫忙做振動分析。另外,我想從材料入手,試試不同的主軸材料組合。」

  「好,這兩件事我來協調。」王恪記下來,「動平衡機我向廠里申請,趙老師那邊我去請。」

  他又看向趙靜書:「趙老師,自動化研究的進展怎麼樣?」

  趙靜書推了推眼鏡:「基礎理論講得差不多了,年輕人已經掌握了伺服系統的基本原理。下一步是實踐。我設計了一個簡單的凸輪控制演示裝置,可以讓工具機實現自動循環。但這個裝置需要加工一些精密零件,咱們的加工能力可能達不到。」

  「零件加工我來想辦法。」王恪說,「機修車間有幾台精密工具機,我跟陳主任協調。」

  會議開了一個半小時,每個問題都落實到了具體的人、具體的時間。

  散會後,王恪把閻解成和劉光天留了下來。

  「解成,光天,你們倆是研究所的骨幹,也是年輕人里的榜樣。」王恪看著他們,「我有個想法,想跟你們商量一下。」

  兩人立刻坐直了身體。

  「我想讓你們倆,各帶一個小組。」王恪說,「解成帶工具機設計組,光天帶自動化研究組。每個組三到五個年輕人,你們負責具體的項目推進,負責年輕人的培養。」

  閻解成和劉光天對視一眼,都有些激動,也有些緊張。

  「王所長,我們……能行嗎?」劉光天問。

  「為什麼不行?」王恪反問,「你們的技術水平,你們的責任心,我都看在眼裡。帶小組不是當官,是擔責任,是鍛鍊。有困難可以找我,找老師傅,但具體工作要你們自己抓。」

  「我們一定努力!」閻解成鄭重地說。

  「好。」王恪點點頭,「從明天開始,你們就著手組建小組,制定詳細的工作計劃。記住,要放手讓年輕人干,要多給他們機會。」

  送走兩人,王恪回到辦公室,開始寫一份報告。

  這不是通過特殊渠道提交的建議,而是一份正常的年度工作總結和明年計劃,要報給廠里和工業局的。但在這份報告裡,他特意加入了一些新的思考。

  比如,在人才培養部分,他寫道:

  「……技術人才的成長需要時間,需要實踐,更需要系統的培養。建議建立『導師制』,由經驗豐富的老技術員帶年輕同志,制定個性化的培養方案。同時,要給年輕人壓擔子,讓他們在實踐中快速成長……」

  在技術發展部分,他寫道:

  「……技術創新不是一蹴而就的,需要長期積累。建議在重點領域設立長期研究項目,給予穩定支持,允許失敗,鼓勵探索……」

  這些內容,都是他最近思考的結果,也是他在研究所實踐的總結。

  寫完報告,已經是下班時間了。

  王恪收拾好東西,走出辦公室。雪已經停了,院子裡白茫茫一片。幾個年輕人還沒走,在院子裡堆雪人,笑聲在冬日的黃昏里傳得很遠。

  「王所長,看我們堆的雪人!」閻解成招手。

  王恪走過去。雪人堆得不錯,有鼻子有眼,還用樹枝做了手臂,用煤球做了眼睛。


  「不錯。」王恪笑了,「不過明天太陽一出來就化了。」

  「化了再堆!」劉光天說,「反正冬天還長著呢。」

  王恪點點頭。是啊,冬天還長,但春天總會來的。

  就像這個國家的工業化,現在還處在艱難的起步階段,但只要方向對了,路子對了,堅持下去,總有一天會迎來春天。

  晚上回到四合院,王恪在門口遇見了易中海。

  自從全院大會後,易中海在院裡的威信大不如前,見到王恪總是有些尷尬。今天卻主動打招呼:「王科長,回來啦?」

  「一大爺。」王恪點頭。

  「聽說你們廠的研究所,今年幹得不錯?」易中海問,「『紅星牌』工具機,都賣到外地去了?」

  「是有些兄弟單位感興趣。」王恪說。

  「好啊,好啊。」易中海感慨,「你們年輕人,有想法,能幹。不像我們這些老傢伙,思想跟不上趟了。」

  這話說得有些落寞。

  王恪看著易中海。這位八級鉗工,技術沒得說,就是思想太保守,太看重「規矩」。但本質上不是壞人,只是被時代的慣性束縛了。

  「一大爺,您是老技術,經驗豐富。」王恪說,「我們研究所缺的就是您這樣的老師傅。如果您有興趣,可以來給我們講講技術,帶帶年輕人。」

  易中海愣了一下:「我?去研究所?」

  「對啊。」王恪認真地說,「您幹了三十多年鉗工,什麼工具機都摸過,什麼難題都見過。這些經驗,是書本上學不來的。年輕人需要這樣的傳授。」

  易中海的眼睛亮了一下,但很快又暗下去:「算了,老了,不中用了。」

  「老技術,新用場。」王恪說,「您考慮考慮。隨時歡迎。」

  說完,他轉身進了東跨院。

  他知道,易中海這樣的人,需要時間接受新事物,需要台階放下身段。給個機會,給個尊重,也許就能轉變。

  這也是人才培養的一部分——不僅要培養年輕人,也要用好老同志的經驗。

  回到屋裡,王恪沒有馬上休息,而是打開檯燈,攤開一張白紙。

  他要寫一份真正的建議,通過那個特殊渠道提交的建議。

  思考了很久,他寫下標題:

  《關於建立技術人才培養體系的初步建議》

  然後列出要點:

  一、當前技術人才短缺的現狀及影響。

  二、建立多層次人才培養體系的必要性。

  三、具體建議:

  建立國家統一的技術等級標準。

  大力發展技工學校,實行「理論+實踐」培養模式。

  改革高等教育,加強工科學生的實踐環節。

  在工廠推行「導師制」,實現「傳幫帶」。

  設立專項基金,支持優秀技術人才進修深造。

  四、預期效果及風險評估。

  他寫得很認真,每一個觀點都有數據支撐,每一個建議都有可操作性。寫到凌晨一點,才寫完初稿。

  看著這三頁紙,王恪沒有馬上密封。他還要再修改,再斟酌,確保每一句話都有分量,每一個建議都經得起推敲。

  這是第一次使用這個特殊渠道,必須慎重。

  窗外,夜深了,四合院一片寂靜。

  只有東跨院的燈還亮著。

  燈光下,王恪的身影投在牆上,專注而沉穩。

  他知道,從今天起,他的肩上多了一份特殊的責任。

  特別顧問的身份,直通的渠道,這是信任,更是期待。

  他要對得起這份信任,要配得上這份期待。

  而最好的方式,就是繼續做好眼前的工作,繼續思考長遠的問題,繼續為國家的發展,貢獻自己的智慧和力量。

  路還很長,但他已經走在了路上。

  而且,有了更明確的方位,有了更堅實的支撐。

  這就夠了。

  王恪吹熄了燈,在黑暗中靜靜坐了一會兒。

  然後,他上床休息。

  明天,太陽照常升起。

  而他要做的事,還有很多很多。

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