第七十一回 雛鳳離巢向北飛 水鏡星象隱玄機
荊襄之地，隆中山水，時序雖已入冬，卻因地處南方，山巒間依舊蒼翠未凋，只是多了幾分清冽寒意。
水鏡山莊靜靜依偎在山坳之中，仿佛外界的烽火喧囂、朝堂風波、北疆捷報，都只是掠過山門的過眼雲煙。
然而，山風終究會帶來遠方的氣息，山莊內的少年心，也難免被那激盪時代的浪潮所牽動。
琴室之內，爐香裊裊。
年僅十三歲的周瑜跪坐於琴案前，指尖撫過琴弦，卻未成曲調。
他身姿已初現挺拔，面容俊美如玉，眉眼間褪去了孩童的稚氣，多了幾分少年人的英銳與思索。
一襲淡青色儒衫襯得他風姿卓然，只是此刻那雙總是清澈含笑的眼眸中，卻跳動著一種難以壓抑的、近乎灼熱的光芒。
坐在他對面的，正是水鏡先生司馬徽。
司馬徽看著周瑜，心中瞭然，面上卻不動聲色。
「先生。」
周瑜終於停下無意識的撥弦，抬起頭：「弟子自覺於經義、音律、兵法諸科，已粗通門徑，然閉門造車，終非進學之道，古人有云：讀萬卷書，行萬里路，弟子……想懇請先生允准，下山遊歷一番，以增見聞，印證所學。」
他說得委婉，理由也冠冕堂皇。
但司馬徽是何等人物？
姬軒轅、郭嘉、荀彧、周瑜……這些驚才絕艷的弟子皆是他一手栽培，他太了解這些年輕人了。
尤其是周瑜，看似溫潤謙和，實則心氣極高，骨子裡有一股不輸任何人的驕傲與執著。
自北疆大捷、姬軒轅開府封侯的消息通過各種渠道傳入山莊後，這孩子撫琴時便常有心不在焉之象，讀書時目光也屢屢飄向窗外北方。
這哪裡是普通的「遊歷」？
分明是心嚮往之，欲往北地，去親眼看看他那已然位極人臣的師兄，去看看那片被師兄攪動得風起雲湧的天地。
司馬徽心中輕輕一嘆。
他自然記得，當年姬軒轅離開山莊北上養病前，曾私下對他言及對周瑜的看法：「公瑾天資超逸，尤善音律，然其格局氣度，非僅文人雅士，若得風雲激盪，必為經世之才，只是……其天地應在江東。」
司馬徽怎能不知？
周瑜入莊前夜，司馬徽獨上觀星台，靜觀天象。
但見東南方向，有將星明暉，光華清越而隱含鋒銳，其勢漸升，確與江東分野隱隱呼應。
周瑜，確該屬於那片江水浩蕩亦暗藏龍爭虎鬥之地。
然而，緣法際會，豈能盡由天定？
人心思動，又豈是言語所能禁錮？
如今的姬軒轅，已非昔日病弱少年，而是手握重兵、開府建牙、爵封縣侯的北疆雄主，其光芒之盛，足以吸引天下無數有志之士的目光。
周瑜少年心性，慕強向賢，欲往一觀，亦是情理之中。
阻攔？
以何理由？
難道說「你命屬江東，不該北上」？
且不說天命之說虛無縹緲，單是強行壓制少年蓬勃的求知慾與探索心，便有違他水鏡先生有教無類、因勢利導的本心。
司馬徽沉默片刻，看著周瑜，緩緩開口：「公瑾，你天資聰穎，敏而好學，三年所得，已遠超尋常學子，欲下山遊歷，增廣見聞，此乃進學正途，為師……不攔你。」
周瑜眼中瞬間迸發出驚喜的光芒，連忙伏身行禮：「多謝先生成全！」
「且慢。」
司馬徽抬手虛扶，語氣轉為深沉：「然世間路遙，人心險峻，非止山川之險，你此去，當知『遊歷』二字真意，在於觀風土，察人情，驗所學，明心志，而非僅僅奔赴某一處熱鬧之地，有些路，需要你自己去走，有些選擇，需要你自己去做，為師只能送你八字。」
「持心守正，順勢而為。」
他頓了頓，仿佛透過眼前英姿勃發的少年，看到了更遠的地方，更複雜的未來，最終只是化作一聲幾不可聞的嘆息：「去吧，你的天地……終究需要你自己去丈量，去開拓。」
周瑜深深吸了一口氣，再次鄭重拜下：「先生教誨，瑜謹記在心，永不敢忘！」
數日後，水鏡山莊門前。
周瑜已換上一身便於遠行的勁裝，腰懸長劍，背負簡單的行囊書篋。
少年身姿挺拔，立於晨霧之中，宛如一株即將展葉迎風的青松。
司馬徽親自送他至莊門，並無過多叮囑，只將一封信函交予他：「若至涿郡，見到你文烈師兄，可將此信轉交。」
「代我問他……安好。」
周瑜雙手接過，貼身收好，眼眶微紅，再次向恩師深深一揖，然後轉身，大步流星，沿著下山石徑，向著北方，頭也不回地離去。
直到少年的身影徹底消失在蜿蜒山道盡頭，司馬徽才緩緩收回目光，仰頭望向冬日高遠卻略顯蒼白的天空，眼神複雜難明。
他想起收姬軒轅入莊的那一夜。
初時，他見那病弱孩童面相奇異，死氣纏繞卻隱有紫氣，心血來潮之下夜觀天象，所見之景令他至今難忘。
帝星晦暗不明，隱有搖墜之象，北方天際，卻有一新星驟然大放光明，其光灼灼，竟有侵逼紫微之勢，更有彗星橫空，芒尾直指紫宮，金木水火土五星異乎尋常地聚於某處星宿……
此乃極其罕見且寓意重大的天象組合！
新星耀生，主有非凡人物崛起，彗星掃宮，古稱除舊布新，亦主兵災大變，五星聚舍，更是非同小可，史書記載往往關聯王朝興替。
這幾乎是明確無誤的「新朝取代舊朝」之兆！
而那顆新星的方向與氣機，隱隱指向他白日所見的病弱孩童，姬軒轅。
當時他心中震撼無以復加，既有窺破天機的悚然，亦有發現璞玉的欣喜，更有一絲面對滾滾歷史洪流的茫然。
他收下姬軒轅，傾囊相授，固然是愛才，也未嘗沒有一絲觀察、甚至……投資未來的心思。
而如今，短短數年，昔日預言似正一步步顯現輪廓。
姬軒轅已崛起為北疆巨頭，手握強兵，政經軍權在握，更得開府之權，儼然一方諸侯雛形。
反觀朝廷，劉宏身體日衰，朝政混亂，天下叛亂四起，民心漸失……
昨夜他再登觀星台，所見景象更令他心頭沉重。
帝星光芒愈發黯淡，且軌跡出現不規則的微小顫動，而熒惑星運行至心宿附近，徘徊不去，形成「熒惑守心」之凶兆！
此天象自古被視為大凶，主帝王失位、天子駕崩、戰爭禍亂、王朝動盪！
「熒惑守心……紫微異動……」司馬徽低聲喃喃。
「這漢家天下……氣數將盡了麼？」
而文烈那顆新星，如今光芒愈盛。
公瑾此去，是福是禍？
他佇立良久，直到山風愈寒，才轉身緩緩踱回莊內。
山莊依舊寧靜，琴室空置，書房寂然。
然而他知道，一些種子已經播下，一些軌跡已經開始偏離，未來的畫卷，正以無人能完全預料的方式，緩緩展開。
穿過迴廊，來到講學堂外，卻聽得裡面傳來一陣清脆而略顯稚嫩的辯論聲。
「孔明師弟，你此言差矣！管子云：『倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。』故治國當以富國強兵為先，禮儀教化其後也！」一個聲音稍顯急切，帶著點少年人特有的爭強好勝。
另一個聲音則平靜許多，雖童音未褪，卻已有種超乎年齡的沉穩：「士元師兄所見，亮以為不然，《大學》言：『自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。』若人人皆能明德修身，則家齊、國治、天下平矣，富國強兵雖重，然無德行之基，如沙上築塔，終將傾覆。昔秦以耕戰強國，甲兵天下，然因暴政失德，二世而亡，足為明鑑。」
司馬徽嘴角不由泛起一絲極淡的笑意，推門而入。
只見堂內，兩個年紀相差不小的童子正對席而坐，爭論得面紅耳赤。
年長些的約十一二歲，容貌……不甚雅觀，濃眉掀鼻，黑面短髯，但一雙眼睛卻異常明亮有神，正是入學已一年的龐統，龐士元。
年幼的那個才六七歲光景，身量未足，卻生得面如冠玉，目似朗星，小小年紀便有一種從容寧靜的氣度，正是三日前剛由其叔父諸葛玄送來拜師、年僅六歲的諸葛亮，字孔明。
見到先生進來，兩人連忙起身行禮。
龐統還有些不服氣，嘀咕道：「先生，您評評理，我與孔明師弟論治國之本，孰更有理？」
諸葛亮則安靜站立，目光清澈地看著司馬徽。
司馬徽看著眼前這兩塊未經雕琢卻已顯露出非凡潛質的璞玉，心中感嘆。
一個奇詭善謀。
一個沉穩睿智。
水鏡莊代代有英才，郭嘉、荀彧、周瑜剛去，龐統、諸葛亮便已接續。
只是不知，在這即將到來的巨變時代，他們又將走出怎樣的人生軌跡？
是否會與北方那顆愈發耀眼的新星，產生命運的交集？
他並未直接評判方才的爭論，只是溫言道：「治國之道，千頭萬緒，富國強兵與修明德行，猶如車之兩輪，鳥之雙翼，缺一不可，亦無絕對先後，關鍵在於因時制宜，知行合一，你二人所言皆有道理，可相參詳，不必固執一端。」
他示意二人坐下，目光投向窗外北方天際緩緩道：「今日之課，我們不講經義，不論兵法，為師且問你們，若有一人，起於微末，數年之內，北破胡虜，內修政理，開府招賢，爵封縣侯，威震北疆，其人行事，常出人意表，不泥古法，然頗見成效，對此人此事，你二人……作何觀之？」
龐統與諸葛亮聞言，眼睛都是一亮，知道先生所言必是近來傳聞沸沸揚揚的那位「師兄」姬軒轅。
兩個小小的身影，頓時陷入了與深思之中……
水鏡山莊靜靜依偎在山坳之中，仿佛外界的烽火喧囂、朝堂風波、北疆捷報，都只是掠過山門的過眼雲煙。
然而，山風終究會帶來遠方的氣息，山莊內的少年心，也難免被那激盪時代的浪潮所牽動。
琴室之內，爐香裊裊。
年僅十三歲的周瑜跪坐於琴案前，指尖撫過琴弦，卻未成曲調。
他身姿已初現挺拔，面容俊美如玉，眉眼間褪去了孩童的稚氣，多了幾分少年人的英銳與思索。
一襲淡青色儒衫襯得他風姿卓然，只是此刻那雙總是清澈含笑的眼眸中，卻跳動著一種難以壓抑的、近乎灼熱的光芒。
坐在他對面的，正是水鏡先生司馬徽。
司馬徽看著周瑜，心中瞭然，面上卻不動聲色。
「先生。」
周瑜終於停下無意識的撥弦，抬起頭：「弟子自覺於經義、音律、兵法諸科，已粗通門徑，然閉門造車，終非進學之道，古人有云：讀萬卷書，行萬里路，弟子……想懇請先生允准，下山遊歷一番，以增見聞，印證所學。」
他說得委婉，理由也冠冕堂皇。
但司馬徽是何等人物？
姬軒轅、郭嘉、荀彧、周瑜……這些驚才絕艷的弟子皆是他一手栽培，他太了解這些年輕人了。
尤其是周瑜，看似溫潤謙和，實則心氣極高，骨子裡有一股不輸任何人的驕傲與執著。
自北疆大捷、姬軒轅開府封侯的消息通過各種渠道傳入山莊後，這孩子撫琴時便常有心不在焉之象，讀書時目光也屢屢飄向窗外北方。
這哪裡是普通的「遊歷」？
分明是心嚮往之，欲往北地，去親眼看看他那已然位極人臣的師兄，去看看那片被師兄攪動得風起雲湧的天地。
司馬徽心中輕輕一嘆。
他自然記得，當年姬軒轅離開山莊北上養病前，曾私下對他言及對周瑜的看法：「公瑾天資超逸，尤善音律，然其格局氣度，非僅文人雅士，若得風雲激盪，必為經世之才，只是……其天地應在江東。」
司馬徽怎能不知？
周瑜入莊前夜，司馬徽獨上觀星台，靜觀天象。
但見東南方向，有將星明暉，光華清越而隱含鋒銳，其勢漸升，確與江東分野隱隱呼應。
周瑜，確該屬於那片江水浩蕩亦暗藏龍爭虎鬥之地。
然而，緣法際會，豈能盡由天定？
人心思動，又豈是言語所能禁錮？
如今的姬軒轅，已非昔日病弱少年，而是手握重兵、開府建牙、爵封縣侯的北疆雄主，其光芒之盛，足以吸引天下無數有志之士的目光。
周瑜少年心性，慕強向賢，欲往一觀，亦是情理之中。
阻攔？
以何理由？
難道說「你命屬江東，不該北上」？
且不說天命之說虛無縹緲，單是強行壓制少年蓬勃的求知慾與探索心，便有違他水鏡先生有教無類、因勢利導的本心。
司馬徽沉默片刻，看著周瑜，緩緩開口：「公瑾，你天資聰穎，敏而好學，三年所得，已遠超尋常學子，欲下山遊歷，增廣見聞，此乃進學正途，為師……不攔你。」
周瑜眼中瞬間迸發出驚喜的光芒，連忙伏身行禮：「多謝先生成全！」
「且慢。」
司馬徽抬手虛扶，語氣轉為深沉：「然世間路遙，人心險峻，非止山川之險，你此去，當知『遊歷』二字真意，在於觀風土，察人情，驗所學，明心志，而非僅僅奔赴某一處熱鬧之地，有些路，需要你自己去走，有些選擇，需要你自己去做，為師只能送你八字。」
「持心守正，順勢而為。」
他頓了頓，仿佛透過眼前英姿勃發的少年，看到了更遠的地方，更複雜的未來，最終只是化作一聲幾不可聞的嘆息：「去吧，你的天地……終究需要你自己去丈量，去開拓。」
周瑜深深吸了一口氣，再次鄭重拜下：「先生教誨，瑜謹記在心，永不敢忘！」
數日後，水鏡山莊門前。
周瑜已換上一身便於遠行的勁裝，腰懸長劍，背負簡單的行囊書篋。
少年身姿挺拔，立於晨霧之中，宛如一株即將展葉迎風的青松。
司馬徽親自送他至莊門，並無過多叮囑，只將一封信函交予他：「若至涿郡，見到你文烈師兄，可將此信轉交。」
「代我問他……安好。」
周瑜雙手接過，貼身收好，眼眶微紅，再次向恩師深深一揖，然後轉身，大步流星，沿著下山石徑，向著北方，頭也不回地離去。
直到少年的身影徹底消失在蜿蜒山道盡頭，司馬徽才緩緩收回目光，仰頭望向冬日高遠卻略顯蒼白的天空，眼神複雜難明。
他想起收姬軒轅入莊的那一夜。
初時，他見那病弱孩童面相奇異，死氣纏繞卻隱有紫氣，心血來潮之下夜觀天象，所見之景令他至今難忘。
帝星晦暗不明，隱有搖墜之象，北方天際，卻有一新星驟然大放光明，其光灼灼，竟有侵逼紫微之勢，更有彗星橫空，芒尾直指紫宮，金木水火土五星異乎尋常地聚於某處星宿……
此乃極其罕見且寓意重大的天象組合！
新星耀生，主有非凡人物崛起，彗星掃宮，古稱除舊布新，亦主兵災大變，五星聚舍，更是非同小可，史書記載往往關聯王朝興替。
這幾乎是明確無誤的「新朝取代舊朝」之兆！
而那顆新星的方向與氣機，隱隱指向他白日所見的病弱孩童，姬軒轅。
當時他心中震撼無以復加，既有窺破天機的悚然，亦有發現璞玉的欣喜，更有一絲面對滾滾歷史洪流的茫然。
他收下姬軒轅，傾囊相授，固然是愛才，也未嘗沒有一絲觀察、甚至……投資未來的心思。
而如今，短短數年，昔日預言似正一步步顯現輪廓。
姬軒轅已崛起為北疆巨頭，手握強兵，政經軍權在握，更得開府之權，儼然一方諸侯雛形。
反觀朝廷，劉宏身體日衰，朝政混亂，天下叛亂四起，民心漸失……
昨夜他再登觀星台，所見景象更令他心頭沉重。
帝星光芒愈發黯淡，且軌跡出現不規則的微小顫動，而熒惑星運行至心宿附近，徘徊不去，形成「熒惑守心」之凶兆！
此天象自古被視為大凶，主帝王失位、天子駕崩、戰爭禍亂、王朝動盪！
「熒惑守心……紫微異動……」司馬徽低聲喃喃。
「這漢家天下……氣數將盡了麼？」
而文烈那顆新星，如今光芒愈盛。
公瑾此去，是福是禍？
他佇立良久，直到山風愈寒，才轉身緩緩踱回莊內。
山莊依舊寧靜，琴室空置，書房寂然。
然而他知道，一些種子已經播下，一些軌跡已經開始偏離，未來的畫卷，正以無人能完全預料的方式，緩緩展開。
穿過迴廊，來到講學堂外，卻聽得裡面傳來一陣清脆而略顯稚嫩的辯論聲。
「孔明師弟，你此言差矣！管子云：『倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。』故治國當以富國強兵為先，禮儀教化其後也！」一個聲音稍顯急切，帶著點少年人特有的爭強好勝。
另一個聲音則平靜許多，雖童音未褪，卻已有種超乎年齡的沉穩：「士元師兄所見，亮以為不然，《大學》言：『自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。』若人人皆能明德修身，則家齊、國治、天下平矣，富國強兵雖重，然無德行之基，如沙上築塔，終將傾覆。昔秦以耕戰強國，甲兵天下，然因暴政失德，二世而亡，足為明鑑。」
司馬徽嘴角不由泛起一絲極淡的笑意，推門而入。
只見堂內，兩個年紀相差不小的童子正對席而坐，爭論得面紅耳赤。
年長些的約十一二歲，容貌……不甚雅觀，濃眉掀鼻，黑面短髯，但一雙眼睛卻異常明亮有神，正是入學已一年的龐統，龐士元。
年幼的那個才六七歲光景，身量未足，卻生得面如冠玉，目似朗星，小小年紀便有一種從容寧靜的氣度，正是三日前剛由其叔父諸葛玄送來拜師、年僅六歲的諸葛亮，字孔明。
見到先生進來，兩人連忙起身行禮。
龐統還有些不服氣，嘀咕道：「先生，您評評理，我與孔明師弟論治國之本，孰更有理？」
諸葛亮則安靜站立，目光清澈地看著司馬徽。
司馬徽看著眼前這兩塊未經雕琢卻已顯露出非凡潛質的璞玉，心中感嘆。
一個奇詭善謀。
一個沉穩睿智。
水鏡莊代代有英才，郭嘉、荀彧、周瑜剛去，龐統、諸葛亮便已接續。
只是不知，在這即將到來的巨變時代，他們又將走出怎樣的人生軌跡？
是否會與北方那顆愈發耀眼的新星，產生命運的交集？
他並未直接評判方才的爭論，只是溫言道：「治國之道，千頭萬緒，富國強兵與修明德行，猶如車之兩輪，鳥之雙翼，缺一不可，亦無絕對先後，關鍵在於因時制宜，知行合一，你二人所言皆有道理，可相參詳，不必固執一端。」
他示意二人坐下，目光投向窗外北方天際緩緩道：「今日之課，我們不講經義，不論兵法，為師且問你們，若有一人，起於微末，數年之內，北破胡虜，內修政理，開府招賢，爵封縣侯，威震北疆，其人行事，常出人意表，不泥古法，然頗見成效，對此人此事，你二人……作何觀之？」
龐統與諸葛亮聞言，眼睛都是一亮，知道先生所言必是近來傳聞沸沸揚揚的那位「師兄」姬軒轅。
兩個小小的身影，頓時陷入了與深思之中……