第96章 漸進2
六月二十五，雨後初晴，御花園。
這是陸清晏授課的第四日。趙景爍真把他帶到了御花園西北角的疊石區。雨後青石濕潤，假山嶙峋，松柏蒼翠。
「喏，就是這些石頭！」趙景爍指著一處形似老翁的湖石，「這個他們叫『壽星石』，可我看像拄拐棍的老頭兒！」
陸清晏走到近前，細看石頭的紋理走向：「殿下看，這石頭的紋理由上而下，如瀑布傾瀉。工匠選石時，特意選了這般紋理，立在此處，便如老翁臨淵，有『智者觀水』之意。」
「那這個呢？」趙景爍又跑到另一處形似蹲猴的石前，「這個總不會是『猴子觀海』吧？」
「殿下聰慧。」陸清晏笑道，「這石名『靈猿石』，置於水邊，取『猿猴撈月』的典故，寓『鏡花水月，世事無常』。」
十歲的孩子對「世事無常」還懵懂，但對「猴子撈月」的故事卻很熟悉。趙景爍繞著石頭轉了兩圈，忽然問：「那這些石頭，和昨日說的『看全局』有什麼關係？」
問在點子上了。陸清晏引他走到高處的小亭，從這兒能俯瞰整個疊石區：「殿下請看，這些石頭看似隨意擺放，實則暗合陣法——『壽星石』在東，屬木，主生發；『靈猿石』在西，臨水，金生水；南邊那座形如臥虎的，屬火；北邊圓潤如龜的，屬水。」
他撿了根樹枝，在泥地上簡單畫了個方位圖：「東南西北，木火金水，中央的土便是這片空地。五行俱全，生生不息。這便是造園者的『全局』。」
趙景爍看看地上的圖，又看看園中的石，小嘴微張：「原來擺石頭也有這麼多講究？」
「世間萬事，皆有講究。」陸清晏放下樹枝，「殿下昨日問下棋如何看全局，這便是一理——不只看一子得失，要看棋子落在何處，與周圍棋子有何關聯，在整個棋盤中起何作用。」
孩子似懂非懂，但眼中已沒了前幾日的頑劣，取而代之的是認真思索的神情。他在亭中石凳上坐下，托著腮看了好一會兒園景，忽然冒出一句：「那……治國呢？也要看『全局』麼？」
這話從一個十歲孩童口中問出，令陸清晏心中一凜。他沉默片刻，方緩緩道：「治國，是天下最大的『全局』。山川地理、百姓生計、朝堂政務、邊防軍事……皆要統籌兼顧，不可偏廢。」
趙景爍轉過頭看他，晨光中孩子的眼睛清澈明亮：「陸編修殿試時說的『以商弱兵』，也是『看全局』麼？」
他終於問出來了。陸清晏坦然點頭：「是。北狄擾邊，若只知調兵征伐，耗損國力，百姓困苦，便是只看一子，未觀全局。若能通商賈、固邊防、撫民心，使敵無隙可乘，便如這園中五行相生，自成天地。」
這番話說得深了，但趙景爍聽得很認真。良久，他小聲說：「父皇說，朝中有些將軍不喜歡你這個說法。」
「臣知道。」陸清晏語氣平靜，「新想法總不易被接受。便如這園中若突然挪走一塊石頭，整個格局都會變，有人覺得不妥，也是常理。」
「那你覺得你對麼？」
「臣只知盡心竭力，為君分憂，為國籌謀。對錯……留待後人評說。」
這話答得不卑不亢。趙景爍盯著他看了半晌，忽然跳下石凳：「回去吧，該上課了。」
語氣是命令式的，但邁步前，他悄悄把那根陸清晏用過的樹枝撿起來，揣進了袖子裡。
六月二十八，晨，悶熱。
連續授課七日，陸清晏已摸清了這孩子的脾性。趙景爍聰明，但耐心不足；好奇，但厭惡枯燥；要強，又輸不起。說到底，是個被寵壞又寂寞的天家孩童。
這日他進上書房時，趙景爍正趴在書案上，對著《孫子兵法》的「虛實篇」打哈欠。天氣悶熱，孩子鬢角都是汗珠，看著蔫蔫的。
「殿下若覺暑熱難當，不若換個地方上課？」陸清晏提議。
「去哪？」趙景爍懶懶抬眼。
「殿下隨臣來。」
陸清晏引他去了上書房後頭的一處水榭。這兒臨著太液池一角，涼風習習，荷香陣陣。水榭里沒有書案，只有竹榻、石凳，和一盤未下完的棋。
「今日不講書，下棋。」陸清晏在棋枰前坐下，「還是老規矩，殿下贏，臣學貓叫；臣贏，殿下好生聽臣講一局棋理。」
趙景爍來了精神：「這次我可不會再輸了！」
孩子就是孩子，一激就上鉤。這局棋下了半個時辰，趙景爍依舊輸了一目半，但輸得心服口服——他親眼看著自己的攻勢如何被一步步化解，自己的漏洞如何被抓住。
「為什麼……」他盯著棋盤，小臉滿是不解，「為什麼我總覺得能吃你的子，最後卻總是落入你的圈套？」
「因為殿下只看到了『實』，未看到『虛』。」陸清晏開始復盤，手指點著幾個關鍵處，「殿下看，這裡，這裡，還有這裡——臣故意露出的破綻，是『虛』；真正布下的殺招，在十步之外，是『實』。殿下追著『虛』處打，自然忽略了『實』處。」
他講得很慢，每一步都解釋清楚。趙景爍聽得極專注，連劉太監端來冰鎮酸梅湯都忘了喝。
講完棋，陸清晏才道：「《孫子兵法》云：『兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用……』殿下剛才的棋，便中了『能而示之不能』之計。」
趙景爍恍然大悟：「原來……原來兵法就在棋里！」
「世間道理，本就有相通之處。」陸清晏微笑，「棋理、兵法、治國、為人……皆要懂得辨虛實，知進退。」
水榭里安靜下來，只有風吹荷葉的沙沙聲。趙景爍盯著棋盤看了許久，忽然抬頭，很認真地問：「陸編修，我若好好學，將來……也能像你這般麼？」
這話問得稚氣，卻真誠。陸清晏看著孩子亮晶晶的眼睛，溫聲道：「殿下天資聰穎，只要肯用心，將來定會遠勝於臣。」
不是敷衍的誇讚，而是認真的期許。趙景爍聽出來了，小臉微微泛紅。他低下頭，手指無意識地摩挲著棋子，半晌，忽然站起來，對著陸清晏端端正正作了一揖。
這禮行得有些笨拙，但很鄭重。
陸清晏忙側身避開：「殿下這是……」
「母妃說，得遇良師，是福氣。」趙景爍站直身子，十歲孩童努力擺出大人模樣，「前幾日…是我不對。往後，我會好好聽課。」
這話說得磕絆，顯然不常道歉。可正因如此，才顯得珍貴。
陸清晏心中湧起暖意，也鄭重回禮：「能教導殿下，是臣之幸。」
離開水榭時，趙景爍跟在他身後，走了幾步，忽然小聲說：「陸編修，明日……明日還來水榭上課好不好？這兒涼快。」
「好。」
「那明日講什麼？」
「殿下想聽什麼？」
孩子想了想，眼睛一亮：「講諸葛亮！講他怎麼用空城計嚇跑司馬懿！」
「那便講《三國志》，講『虛虛實實』。」
「好！」
聲音雀躍，滿是孩童的歡欣。
走出宮門時，已是午時。烈日當空，陸清晏卻覺得心頭一片清涼。七日，從陷阱到刁難，從棋局到石園，從抗拒到接納。
那個頑劣的三皇子，終於對他敞開了心扉的一角。
回到梧桐巷，雲舒微見他眉眼舒展，便知進展順利。聽完今日之事，她嘆道：「這孩子，也是不易。」
「生在帝王家，看似金尊玉貴，實則如履薄冰。」陸清晏解下官袍，「他能有這份赤子之心，已是難得。」
「那你今後……」
「盡心教導便是。」陸清晏望向窗外濃綠的梧桐葉，「為師者，傳道授業解惑。至於他能走到哪一步且看將來吧。」
而陸清晏知道，他在這深宮之中，終於紮下了一根小小的根須。這根須還很脆弱，但假以時日，或許能長出意想不到的枝葉。
這是陸清晏授課的第四日。趙景爍真把他帶到了御花園西北角的疊石區。雨後青石濕潤，假山嶙峋，松柏蒼翠。
「喏，就是這些石頭！」趙景爍指著一處形似老翁的湖石，「這個他們叫『壽星石』，可我看像拄拐棍的老頭兒！」
陸清晏走到近前，細看石頭的紋理走向：「殿下看，這石頭的紋理由上而下，如瀑布傾瀉。工匠選石時，特意選了這般紋理，立在此處，便如老翁臨淵，有『智者觀水』之意。」
「那這個呢？」趙景爍又跑到另一處形似蹲猴的石前，「這個總不會是『猴子觀海』吧？」
「殿下聰慧。」陸清晏笑道，「這石名『靈猿石』，置於水邊，取『猿猴撈月』的典故，寓『鏡花水月，世事無常』。」
十歲的孩子對「世事無常」還懵懂，但對「猴子撈月」的故事卻很熟悉。趙景爍繞著石頭轉了兩圈，忽然問：「那這些石頭，和昨日說的『看全局』有什麼關係？」
問在點子上了。陸清晏引他走到高處的小亭，從這兒能俯瞰整個疊石區：「殿下請看，這些石頭看似隨意擺放，實則暗合陣法——『壽星石』在東，屬木，主生發；『靈猿石』在西，臨水，金生水；南邊那座形如臥虎的，屬火；北邊圓潤如龜的，屬水。」
他撿了根樹枝，在泥地上簡單畫了個方位圖：「東南西北，木火金水，中央的土便是這片空地。五行俱全，生生不息。這便是造園者的『全局』。」
趙景爍看看地上的圖，又看看園中的石，小嘴微張：「原來擺石頭也有這麼多講究？」
「世間萬事，皆有講究。」陸清晏放下樹枝，「殿下昨日問下棋如何看全局，這便是一理——不只看一子得失，要看棋子落在何處，與周圍棋子有何關聯，在整個棋盤中起何作用。」
孩子似懂非懂，但眼中已沒了前幾日的頑劣，取而代之的是認真思索的神情。他在亭中石凳上坐下，托著腮看了好一會兒園景，忽然冒出一句：「那……治國呢？也要看『全局』麼？」
這話從一個十歲孩童口中問出，令陸清晏心中一凜。他沉默片刻，方緩緩道：「治國，是天下最大的『全局』。山川地理、百姓生計、朝堂政務、邊防軍事……皆要統籌兼顧，不可偏廢。」
趙景爍轉過頭看他，晨光中孩子的眼睛清澈明亮：「陸編修殿試時說的『以商弱兵』，也是『看全局』麼？」
他終於問出來了。陸清晏坦然點頭：「是。北狄擾邊，若只知調兵征伐，耗損國力，百姓困苦，便是只看一子，未觀全局。若能通商賈、固邊防、撫民心，使敵無隙可乘，便如這園中五行相生，自成天地。」
這番話說得深了，但趙景爍聽得很認真。良久，他小聲說：「父皇說，朝中有些將軍不喜歡你這個說法。」
「臣知道。」陸清晏語氣平靜，「新想法總不易被接受。便如這園中若突然挪走一塊石頭，整個格局都會變，有人覺得不妥，也是常理。」
「那你覺得你對麼？」
「臣只知盡心竭力，為君分憂，為國籌謀。對錯……留待後人評說。」
這話答得不卑不亢。趙景爍盯著他看了半晌，忽然跳下石凳：「回去吧，該上課了。」
語氣是命令式的，但邁步前，他悄悄把那根陸清晏用過的樹枝撿起來，揣進了袖子裡。
六月二十八，晨，悶熱。
連續授課七日，陸清晏已摸清了這孩子的脾性。趙景爍聰明，但耐心不足；好奇，但厭惡枯燥；要強，又輸不起。說到底，是個被寵壞又寂寞的天家孩童。
這日他進上書房時，趙景爍正趴在書案上，對著《孫子兵法》的「虛實篇」打哈欠。天氣悶熱，孩子鬢角都是汗珠，看著蔫蔫的。
「殿下若覺暑熱難當，不若換個地方上課？」陸清晏提議。
「去哪？」趙景爍懶懶抬眼。
「殿下隨臣來。」
陸清晏引他去了上書房後頭的一處水榭。這兒臨著太液池一角，涼風習習，荷香陣陣。水榭里沒有書案，只有竹榻、石凳，和一盤未下完的棋。
「今日不講書，下棋。」陸清晏在棋枰前坐下，「還是老規矩，殿下贏，臣學貓叫；臣贏，殿下好生聽臣講一局棋理。」
趙景爍來了精神：「這次我可不會再輸了！」
孩子就是孩子，一激就上鉤。這局棋下了半個時辰，趙景爍依舊輸了一目半，但輸得心服口服——他親眼看著自己的攻勢如何被一步步化解，自己的漏洞如何被抓住。
「為什麼……」他盯著棋盤，小臉滿是不解，「為什麼我總覺得能吃你的子，最後卻總是落入你的圈套？」
「因為殿下只看到了『實』，未看到『虛』。」陸清晏開始復盤，手指點著幾個關鍵處，「殿下看，這裡，這裡，還有這裡——臣故意露出的破綻，是『虛』；真正布下的殺招，在十步之外，是『實』。殿下追著『虛』處打，自然忽略了『實』處。」
他講得很慢，每一步都解釋清楚。趙景爍聽得極專注，連劉太監端來冰鎮酸梅湯都忘了喝。
講完棋，陸清晏才道：「《孫子兵法》云：『兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用……』殿下剛才的棋，便中了『能而示之不能』之計。」
趙景爍恍然大悟：「原來……原來兵法就在棋里！」
「世間道理，本就有相通之處。」陸清晏微笑，「棋理、兵法、治國、為人……皆要懂得辨虛實，知進退。」
水榭里安靜下來，只有風吹荷葉的沙沙聲。趙景爍盯著棋盤看了許久，忽然抬頭，很認真地問：「陸編修，我若好好學，將來……也能像你這般麼？」
這話問得稚氣，卻真誠。陸清晏看著孩子亮晶晶的眼睛，溫聲道：「殿下天資聰穎，只要肯用心，將來定會遠勝於臣。」
不是敷衍的誇讚，而是認真的期許。趙景爍聽出來了，小臉微微泛紅。他低下頭，手指無意識地摩挲著棋子，半晌，忽然站起來，對著陸清晏端端正正作了一揖。
這禮行得有些笨拙，但很鄭重。
陸清晏忙側身避開：「殿下這是……」
「母妃說，得遇良師，是福氣。」趙景爍站直身子，十歲孩童努力擺出大人模樣，「前幾日…是我不對。往後，我會好好聽課。」
這話說得磕絆，顯然不常道歉。可正因如此，才顯得珍貴。
陸清晏心中湧起暖意，也鄭重回禮：「能教導殿下，是臣之幸。」
離開水榭時，趙景爍跟在他身後，走了幾步，忽然小聲說：「陸編修，明日……明日還來水榭上課好不好？這兒涼快。」
「好。」
「那明日講什麼？」
「殿下想聽什麼？」
孩子想了想，眼睛一亮：「講諸葛亮！講他怎麼用空城計嚇跑司馬懿！」
「那便講《三國志》，講『虛虛實實』。」
「好！」
聲音雀躍，滿是孩童的歡欣。
走出宮門時，已是午時。烈日當空，陸清晏卻覺得心頭一片清涼。七日，從陷阱到刁難，從棋局到石園，從抗拒到接納。
那個頑劣的三皇子，終於對他敞開了心扉的一角。
回到梧桐巷，雲舒微見他眉眼舒展，便知進展順利。聽完今日之事，她嘆道：「這孩子，也是不易。」
「生在帝王家，看似金尊玉貴，實則如履薄冰。」陸清晏解下官袍，「他能有這份赤子之心，已是難得。」
「那你今後……」
「盡心教導便是。」陸清晏望向窗外濃綠的梧桐葉，「為師者，傳道授業解惑。至於他能走到哪一步且看將來吧。」
而陸清晏知道，他在這深宮之中，終於紮下了一根小小的根須。這根須還很脆弱，但假以時日，或許能長出意想不到的枝葉。