第275章 免費?

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  劉茜茜坐在餐桌旁,小口喝著燕窩,聞言抬頭:「就是教材的事?」

  「嗯。馬瑩剛約的時間,十點半。」

  「那你快去吧,別遲到了。」劉茜茜催促,「談正事要緊。」

  「你不一起去?」林墨問。

  「我去幹嘛?我又不懂這些。」劉茜茜擺擺手,「我在家休息就好,還有點……累。」說完,又瞪了林墨一眼。

  林墨摸了摸鼻子,有點心虛:「那你在家好好休息,我談完就回來。想吃什麼?我給你帶。」

  「隨便,你看著辦。」劉茜茜打了個哈欠,「我可能還要再睡會兒。」

  「行。」林墨走到她身邊,彎腰親了親她的額頭,「等我回來。」

  「嗯,路上小心。」

  馬瑩的車已經在樓下等著了。

  看到林墨神采奕奕地出來,馬瑩上下打量他一眼,嘖嘖兩聲:「看來昨晚休息得不錯?」

  林墨拉開車門坐進去,系好安全帶:「還行。馬姐,資料都帶齊了?」

  「帶齊了。」馬瑩啟動車子,從後視鏡瞄他,「說正事。這位王司長,我打聽了一下,作風很正派,做事雷厲風行,但人挺和藹。這次能這麼快聯繫咱們,說明他們對這首歌確實很重視。估計是看了節目,覺得這歌有潛力,直接拍板接觸了。」

  「效率挺高。」林墨點頭。

  「那當然,教育口的事,有時候慢,但看準了,動作就快。」馬瑩說,「不過你也別太擔心,咱們態度好點,誠意足點,應該沒問題。畢竟你這歌,確實適合。」

  茶室在一條安靜的胡同里,古色古香,私密性很好。

  馬瑩停好車,和林墨走了進去。

  服務員引著他們來到一個包間門口。

  敲門,進去。

  包間裡已經有兩個人等著了。

  一位是四十多歲的中年女士,穿著得體,氣質幹練,面帶微笑,看起來很和藹。另一位是二十多歲的年輕小伙,戴著眼鏡,文質彬彬,應該是助理。

  「王司長您好,我是林墨,這位是我的經紀人馬瑩。」林墨主動上前,伸出手,態度謙和。

  「林墨老師,久仰大名。」王司長笑著和林墨握手,又和馬瑩握了握,「快請坐。這位是小李,我的助理。」

  雙方落座,服務員上了茶,清香四溢。

  簡單寒暄幾句,王司長便切入正題,語氣溫和但直接:「林墨老師,我們這次冒昧約見,是為了你前幾天在節目裡唱的那首《蟲兒飛》。」

  「部里的幾位專家聽了,評價都很高。旋律優美簡單,朗朗上口,歌詞純淨,富有童真和想像力,意境很好。我們覺得,非常適合收錄進小學音樂教材,作為重點學唱曲目之一。」

  「感謝王司長和專家們的認可。」林墨認真聽著,點點頭。

  「我們初步意向是,將這首歌收錄在三年級上冊的音樂課本里。」王司長繼續說,「當然,具體細節,包括版權授權方式、使用範圍、年限、以及是否需要根據教材體例做微小調整等等,都需要和您這邊具體協商。不知道林墨老師有什麼想法?」

  版權談判,馬瑩是專業的。

  她接過話頭,詢問了一些具體細節,比如授權地域、使用載體、紙質教材、配套音像、教學資源庫等、授權年限,以及最重要的——版權費用。

  王司長對馬瑩提出的問題一一解答,條理清晰,態度誠懇。

  那位小李助理則負責記錄。

  林墨安靜地聽著,偶爾補充一兩句。

  他能感覺到,對方確實帶著誠意而來,姿態放得也比較平等,沒有那種居高臨下的官架子。

  這讓他想起之前打過交道的宋市長、耿代表,都是務實、正派、願意為老百姓做事的人。

  他對這樣的官方人員,向來抱有好感。

  聊得差不多了,費用問題擺上桌面。

  馬瑩報了一個行業內比較公道的價格,不算高,但也不低,符合林墨如今的身價和這首歌的價值。

  王司長聽完,沉吟片刻,沒有立刻還價,而是看向林墨,微笑道:「林墨老師,在談具體費用之前,我個人,包括部里的一些同事,都很欣賞你這次在節目裡,包括以往表現出來的一些……嗯,社會責任感。


  《我不是藥神》拯救了很多人,《如願》激發了青少年的愛國熱情,包括你這次在蘑菇屋的表現,對孩子的耐心和引導,都很好。我們覺得,音樂人不僅要有才華,更要有情懷,有擔當。」

  林墨謙虛道:「王司長過獎了,我只是做了點力所能及的事。」

  「力所能及,說得好。」王司長點頭,話鋒一轉,「所以,關於這首歌的費用,部里的意思是,可以按照市場公允價格支付。」

  「但我們更希望,能和你建立一種更長久的、良好的合作關係。未來,也許在青少年音樂教育、正能量歌曲推廣等方面,有更多的合作可能。」

  這話說得漂亮,既表達了認可,也留有餘地。

  林墨聽懂了。

  對方希望他這首歌進教材,但也希望他這個人,能繼續保持這種「正能量」的形象,未來或許有更多合作。

  他沒怎麼猶豫,開口道:「王司長,謝謝部里的認可。這首歌,如果國家需要,孩子們喜歡,我個人是願意免費授權給教材使用的。」

  這話一出,馬瑩愣了一下,看向林墨,眼神示意:你瘋了?免費?

  王司長和小李助理也明顯有些意外。

  「免費?」王司長看著林墨,臉上的笑容更深了,但眼裡多了些審視和探究,「林墨老師,這可不是一筆小數目。而且,這是你應得的。」

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