第35章 考驗，對答如流，畫個姑娘
「老孫你曉得學生怎麼講你伐，我要笑昏過去了，老藝術家，你覺得自己像不啦。」
王徽明笑出「吼哦哦」的怪異動靜，調侃牛頭……孫老師。
見此場景。
成望知道老王請來的援兵，絕對相識多年，關係十分密切。
是什麼，能讓一名中年男人心甘情，願擯棄個人形象？
通常情況，要麼是面對自家小孩。
要麼則是碰見真哥們。
孫老師挺挺肚子，怒目扁睜：「假的喏，你學生比你眼光好。」
「誒是的是的。」王徽明清清嗓子，鄭重介紹：
「孫亦風，以前在五角場德文大學，和老師從初中就是同學，小成過來認識一下。」
成望禮貌微笑：「孫老師好。」
孫亦風嘿嘿兩聲：「成同學你好啊，我們之前已經見過面了，比你王老師上路，看得出孫老師有氣質。」
成望：「哈哈，王老師和您關係好，說著玩呢。」
「行，別講有的沒的了，老王找間畫室，先來搞一張試試。」
王徽明敲擊桌面：「不先看看作品？」
孫亦風臉部橫肉震顫，不屑甩手：「搞得麼跟真的一樣，你教的聯考風有什麼好看，畫來畫去不都一回事，難看要死。」
「聯考風？」
王徽明少見沒有反駁，兇狠的黑臉，流露出看戲笑容。
遞交過來的幾張畫，孫亦風沒看半眼，他王徽明卻是細細端詳過。
全部是色彩與素描，選材內容常見，依舊是人像與靜物。
很顯然，成望有備而來。
為了給美院老師點評作品，他有意識修改過手法，畫面細節豐富，層次遞進有致，自由寫意且不顯凌亂。
聯考閱卷模式死板苛刻，照這麼個畫法，無疑自尋死路。
至於是否為校考風……
王徽明自己吃不准，不做評判。
他唯一清楚知曉的只有一點——
這些畫作，質量非常過硬，即便外行看熱鬧，都必然會為之讚嘆。
不看拉倒吧！
就依他意思，讓成望現場展示。
王徽明自己也很好奇，想看看自己的愛徒一夜之間開竅過後，究竟是如何作畫，才能和從前差距忽然拉開如此之大。
三人找了間空畫室。
一周不到，這裡已經人去樓空，零零散散擺放著學生沒有帶走的畫具。
成望就地取材，從中尋找趁手的作畫工具。
孫亦風靠近問道：「和我講講校考流程，我看看你清楚沒。」
成望應道：「初試、複試、面試，總共三輪，初試考點在申城，2月19號報名現場確認時間，從20號到22號里抽一天考試，一周出結果，複試與面試都在餘杭。」
「考試內容呢？」
「初試素描與色彩，複試素描速寫二抽一，面試考美術基本理論，考題範圍書籍在報名官網可以看。」
「可以的嘛，這些東西理的挺順。」孫亦風頷首：
「不過聯考與校考的題型差異，老王有和你講過沒？」
成望換了個角度，笑道：「術業有專攻，孫老師在這方面了解肯定更詳細，我洗耳恭聽。」
孫亦風斜眼瞟王徽明。
後者側頭挑下巴，左手叉腰，右手挽起大拇指，用力朝上一頂。
講話好聽的吧？
我學生呀！
「聯考內容會給一張照片，對著模特或風景進行復刻即可，考察重心放在造型功底，因此題目名稱直接就是素描、色彩、速寫。」
孫亦風換了種角度，站在學院派教師的身份，進行解構考題。
成望點頭，深以為然。
造型能力，所見即所畫。
之前私底下練習，成望將自己成熟穩定的作品，與130分往上的分數檔次對比。
不難發現，躋身到第一梯隊分數線這部分畫，細節塑造部分其實並不算優秀。
他們做到的就是所見即所畫，確保描繪形體精準，臉部結構與明暗關係合理，即可輕鬆達到。
美學需要天賦與閱歷，久經時間沉澱考量，美工則不需要，更多無非熟能生巧。
從成望的眼光審視，堪堪過線130分的卷子，再怎麼標榜自己有畫面理解。
這種理解也是通過反覆練習，套公式背出來的，無法稱之為真正與美術產生共鳴。
自己之所以有信心穩拿140分，原因正是如此。
想要畫好畫，那就不能只會畫畫。
孫亦風見成望思慮模樣，繼續說道。
「而餘杭美院的題型並不固定，初試三天，每天考題不一樣，每年也會有所變化。當你拿到試卷照片，首先將在考題部分，看到默寫兩個字。」
他用手託了托肚皮。
「以基本功素描為例，常見題型如下。第一種，給段文字描述，根據內容自行構圖，創作你認為符合的形象。
「第二種，和聯考一樣，會提供參考照片，假設是張正臉照，考試要求則可能為復現該人物側臉。
「第三種，半身或全身像素描，有人物的靜態參考照，需要根據指定，將模特擺成簡單動態造型。
「成同學，你猜猜看，校考出這些非常規的高難度題，用什麼作為評分依據呢？」
成望沉穩看著兩名老師，確信道：「我覺得答案並不唯一。」
「怎麼說？」
孫亦風有意拋出問題，提前演練校考面試部分。
面對這樣信誓旦旦的語氣。
一雙小眼睛裡，終於依稀可以看見，閃爍期待的瞳孔。
成望對答如流。
「光看舉例的三種，每項考察重點就不同。
「看字畫素描，對應構圖。這種考題死記硬背人頭，總有概率賭對大致，可構圖背不出來。人物視角、畫面比例等等，任何一項細微變化，都會對空間感造成極大影響，烘托不同角色特徵。
「第二種考察結構，透過表面，考生應當看到皮膚之下的骨骼，頭骨走勢相對固定。聯考想要拿高分，明暗關係就得根據大塊骨骼劃定區域。對素描理解到位的話，看到人像的一個角度，理應能夠構建完整骨骼。
「最後一項的話，是整體感。一味追求三個小時內，將半身或全身完整塑造出細節，一方面時間來不及，另一方面畫面效果未必會好，很容易頭重腳輕，主次不分。」
王徽明誇讚：「小成講的蠻可以，這些東西我都是到大學才深入研究過，聯考階段完全涉及不到，平時教你們最多偶爾提一提。難怪成績突飛猛進，果然是有原因的嘛。」
孫亦風並未搭腔。
他的眼神從饒有興致，更進一步轉變，欣喜之意不絕於表。
不過，他還是繼續提問。
「三個點講的都很正確，如果我要你總結成一條呢？」
成望昂首道：「總結一條，水平到位，發揮得當，就肯定能拿高分，通過校考。」
「好！就是要這種自信，把自信丟到筆下，畫到你的畫裡去。來，我要給你出道題，看看你到底夠不夠自信。」
孫亦風拍手稱快。
隨即。
他臨場出的測試題，讓王徽明與成望兩人一同大跌眼鏡。
「你畫個年輕漂亮的小姑娘吧！」
王徽明笑出「吼哦哦」的怪異動靜，調侃牛頭……孫老師。
見此場景。
成望知道老王請來的援兵，絕對相識多年，關係十分密切。
是什麼，能讓一名中年男人心甘情，願擯棄個人形象？
通常情況，要麼是面對自家小孩。
要麼則是碰見真哥們。
孫老師挺挺肚子，怒目扁睜：「假的喏，你學生比你眼光好。」
「誒是的是的。」王徽明清清嗓子，鄭重介紹：
「孫亦風，以前在五角場德文大學，和老師從初中就是同學，小成過來認識一下。」
成望禮貌微笑：「孫老師好。」
孫亦風嘿嘿兩聲：「成同學你好啊，我們之前已經見過面了，比你王老師上路，看得出孫老師有氣質。」
成望：「哈哈，王老師和您關係好，說著玩呢。」
「行，別講有的沒的了，老王找間畫室，先來搞一張試試。」
王徽明敲擊桌面：「不先看看作品？」
孫亦風臉部橫肉震顫，不屑甩手：「搞得麼跟真的一樣，你教的聯考風有什麼好看，畫來畫去不都一回事，難看要死。」
「聯考風？」
王徽明少見沒有反駁，兇狠的黑臉，流露出看戲笑容。
遞交過來的幾張畫，孫亦風沒看半眼，他王徽明卻是細細端詳過。
全部是色彩與素描，選材內容常見，依舊是人像與靜物。
很顯然，成望有備而來。
為了給美院老師點評作品，他有意識修改過手法，畫面細節豐富，層次遞進有致，自由寫意且不顯凌亂。
聯考閱卷模式死板苛刻，照這麼個畫法，無疑自尋死路。
至於是否為校考風……
王徽明自己吃不准，不做評判。
他唯一清楚知曉的只有一點——
這些畫作，質量非常過硬，即便外行看熱鬧，都必然會為之讚嘆。
不看拉倒吧！
就依他意思，讓成望現場展示。
王徽明自己也很好奇，想看看自己的愛徒一夜之間開竅過後，究竟是如何作畫，才能和從前差距忽然拉開如此之大。
三人找了間空畫室。
一周不到，這裡已經人去樓空，零零散散擺放著學生沒有帶走的畫具。
成望就地取材，從中尋找趁手的作畫工具。
孫亦風靠近問道：「和我講講校考流程，我看看你清楚沒。」
成望應道：「初試、複試、面試，總共三輪，初試考點在申城，2月19號報名現場確認時間，從20號到22號里抽一天考試，一周出結果，複試與面試都在餘杭。」
「考試內容呢？」
「初試素描與色彩，複試素描速寫二抽一，面試考美術基本理論，考題範圍書籍在報名官網可以看。」
「可以的嘛，這些東西理的挺順。」孫亦風頷首：
「不過聯考與校考的題型差異，老王有和你講過沒？」
成望換了個角度，笑道：「術業有專攻，孫老師在這方面了解肯定更詳細，我洗耳恭聽。」
孫亦風斜眼瞟王徽明。
後者側頭挑下巴，左手叉腰，右手挽起大拇指，用力朝上一頂。
講話好聽的吧？
我學生呀！
「聯考內容會給一張照片，對著模特或風景進行復刻即可，考察重心放在造型功底，因此題目名稱直接就是素描、色彩、速寫。」
孫亦風換了種角度，站在學院派教師的身份，進行解構考題。
成望點頭，深以為然。
造型能力，所見即所畫。
之前私底下練習，成望將自己成熟穩定的作品，與130分往上的分數檔次對比。
不難發現，躋身到第一梯隊分數線這部分畫，細節塑造部分其實並不算優秀。
他們做到的就是所見即所畫，確保描繪形體精準，臉部結構與明暗關係合理，即可輕鬆達到。
美學需要天賦與閱歷，久經時間沉澱考量，美工則不需要，更多無非熟能生巧。
從成望的眼光審視，堪堪過線130分的卷子，再怎麼標榜自己有畫面理解。
這種理解也是通過反覆練習，套公式背出來的，無法稱之為真正與美術產生共鳴。
自己之所以有信心穩拿140分，原因正是如此。
想要畫好畫，那就不能只會畫畫。
孫亦風見成望思慮模樣，繼續說道。
「而餘杭美院的題型並不固定，初試三天，每天考題不一樣，每年也會有所變化。當你拿到試卷照片，首先將在考題部分，看到默寫兩個字。」
他用手託了托肚皮。
「以基本功素描為例，常見題型如下。第一種，給段文字描述，根據內容自行構圖，創作你認為符合的形象。
「第二種，和聯考一樣，會提供參考照片，假設是張正臉照，考試要求則可能為復現該人物側臉。
「第三種，半身或全身像素描，有人物的靜態參考照，需要根據指定，將模特擺成簡單動態造型。
「成同學，你猜猜看，校考出這些非常規的高難度題，用什麼作為評分依據呢？」
成望沉穩看著兩名老師，確信道：「我覺得答案並不唯一。」
「怎麼說？」
孫亦風有意拋出問題，提前演練校考面試部分。
面對這樣信誓旦旦的語氣。
一雙小眼睛裡，終於依稀可以看見，閃爍期待的瞳孔。
成望對答如流。
「光看舉例的三種，每項考察重點就不同。
「看字畫素描，對應構圖。這種考題死記硬背人頭，總有概率賭對大致，可構圖背不出來。人物視角、畫面比例等等，任何一項細微變化，都會對空間感造成極大影響，烘托不同角色特徵。
「第二種考察結構，透過表面，考生應當看到皮膚之下的骨骼，頭骨走勢相對固定。聯考想要拿高分，明暗關係就得根據大塊骨骼劃定區域。對素描理解到位的話，看到人像的一個角度，理應能夠構建完整骨骼。
「最後一項的話，是整體感。一味追求三個小時內，將半身或全身完整塑造出細節，一方面時間來不及，另一方面畫面效果未必會好，很容易頭重腳輕，主次不分。」
王徽明誇讚：「小成講的蠻可以，這些東西我都是到大學才深入研究過，聯考階段完全涉及不到，平時教你們最多偶爾提一提。難怪成績突飛猛進，果然是有原因的嘛。」
孫亦風並未搭腔。
他的眼神從饒有興致，更進一步轉變，欣喜之意不絕於表。
不過，他還是繼續提問。
「三個點講的都很正確，如果我要你總結成一條呢？」
成望昂首道：「總結一條，水平到位，發揮得當，就肯定能拿高分，通過校考。」
「好！就是要這種自信，把自信丟到筆下，畫到你的畫裡去。來，我要給你出道題，看看你到底夠不夠自信。」
孫亦風拍手稱快。
隨即。
他臨場出的測試題，讓王徽明與成望兩人一同大跌眼鏡。
「你畫個年輕漂亮的小姑娘吧！」