第114章 胎動
日子在提心弔膽中滑入深冬。秦雪的肚子像一顆悄悄膨脹的種子，在厚重冬衣的掩護下，尚能藏匿。但只有她自己知道，每天早晨系棉襖扣子時，那逐漸緊繃的腰腹帶來的恐慌。
孕吐漸漸平息，取而代之的是另一種更隱秘的變化。她的身體變得豐腴，胸部脹痛，臉頰卻因孕期的消耗而顯出一絲不健康的蒼白。對著鏡子，她看見一個陌生的自己——眉眼間褪去了少女的明媚，多了份沉鬱的倦色，而腹部微微隆起的弧度，在貼身衣物下已無法完全遮掩。
「該換更寬大的衣服了。」秦懷明在一個周日的早上，將一件深藍色、布料厚實、款式老氣卻極其寬鬆的棉大衣放在秦雪炕頭。」
秦雪摸著那件帶著父親煙味的棉大衣，心中五味雜陳。它像一副盔甲，也將是一個標籤——從今往後，她只能將自己包裹在這黯淡寬大的布料里，掩藏日益明顯的秘密。
「巡迴教學」的任務開始了。按照王校長的安排，秦雪每周二和周四，需要前往紅旗公社下轄最偏遠的兩個屯子——靠山屯和柳樹溝的村小「指導教學」。這兩個屯子離鎮子遠，道路難行，消息相對閉塞。名義上是組織對她的「重用」和「鍛鍊」，實則是為她減少在鎮中心小學的露面頻率，也為後續「因病休養」做鋪墊。
第一次去靠山屯那天，天沒亮秦雪就起床了。她穿上那件深藍色的肥大棉衣，圍上厚厚的圍巾，幾乎遮住半張臉。秦懷明推著家裡那輛除了鈴不響哪兒都響的舊自行車，送她去公社搭順路的拖拉機。
寒風凜冽，土路顛簸。秦雪坐在拖拉機拖斗的稻草上，雙手緊緊護著小腹，每一次顛簸都讓她心驚膽戰。同車的還有其他幾個去下面屯子辦事的公社幹部，他們裹著棉襖縮著脖子閒聊，偶爾有人跟秦雪搭話，她也只是簡短應答，儘量避免引起注意。
靠山屯的村小只有兩間土坯教室，一個五十多歲的老教師帶著二十幾個年齡不一的孩子。看到鎮上的老師來「指導」，老教師很是熱情，孩子們也用新奇又膽怯的眼神看著她。
秦雪努力集中精神，上了一節語文課。她儘量站著講課，避免坐下時腹部線條暴露。板書時側著身子，不讓側面輪廓太明顯。課間休息，老教師關切地問：「秦老師穿這麼厚，還冷嗎？臉咋這麼白？」
「有點著涼，不礙事。」秦雪將圍巾又往上拉了拉，勉強笑道。她不敢多喝水，因為屯子裡簡陋的廁所毫無隱私可言。
一天下來，身心俱疲。回程的拖拉機上，她靠著冰冷的車幫，感覺小腹深處傳來一陣輕微的、持續性的酸脹。恐懼瞬間攫住了她——會不會出事？這個孩子雖然不被期待，但如果現在出事，一切遮掩都將前功盡棄，她會面臨更可怕的局面。
回到家，她悄悄告訴母親，連夜去請了屯子裡懂些草藥、嘴巴也緊的孫婆子。孫婆子看了看，號了脈，說：「胎氣有點不穩，累著了。得靜養，不能再顛簸。」
秦懷明在門外吧嗒吧嗒抽著旱菸，聽完孫婆子的話，沉默良久。第二天，他天不亮又去了鎮上。
不知秦懷明用了什麼方法，王校長那邊很快有了新安排：「巡迴教學」照舊，但秦雪只需要每周去一次，且公社出面協調，讓那個屯子派相對好些的馬車或牛車接送，儘量避免顛簸。同時，王校長「體貼」地表示，秦老師身體不適，在屯子裡上課的時間可以縮短，重點「指導」即可。
於是，秦雪的「指導」變成了象徵性的。她多數時間只是坐在簡陋的辦公室（往往就是老教師的宿舍兼備課室）里，看看教案，偶爾和老教師交流幾句。孩子們上課時，她就在窗外聽一聽。這減輕了她的體力負擔，也減少了暴露的風險。但每次往返的旅途，依然是一種折磨。她像個見不得光的影子，穿梭在寒風與謊言之間。
屯子裡開始有了些細微的議論。畢竟，秦雪的變化，朝夕相處的家人或許能幫著遮掩，但外人總能察覺到異常。
「秦老師最近好像胖了些？」
「臉色是不太好，聽說經常跑下面屯子，累的吧？」
「她爹是支書，咋還讓閨女吃這苦？」
「你們沒發現？她最近穿得那叫一個厚實，腰身都看不出來了……」
這些議論像冬天的冷風，無孔不入。秦雪走在屯子裡，能感覺到那些落在她身上探究的目光。她去井邊打水，會有婦人「熱心」地過來幫忙，手「不經意」地碰碰她的腰腹。她去代銷點買鹽，售貨員會多看她兩眼，嘴裡說著「秦老師氣色要補補」，眼神卻帶著揣測。
最讓她難堪的是一次在屯子口遇見幾個納鞋底的嬸子。她們招呼她坐下歇歇，一個心直口快的說道：「小雪啊，嬸子看你這身板……該不是有了吧？啥時候辦喜事？你爹瞞得可真嚴實！」
秦雪當時腦子「嗡」的一聲，血液都衝上了頭頂。她強迫自己擠出一個僵硬的笑容：「嬸子說啥呢，我就是冬天吃得多，不愛動，長了點肉。哪有什麼喜事。」 她幾乎是落荒而逃，背後還能聽見嬸子們壓低的笑聲和議論：「瞧她慌的……」「說不定真是……」
那天晚上，秦雪在屋裡哭了很久。秦懷明蹲在門外，一言不發，只有旱菸的紅點在黑暗中明滅。他知道，輿論的壓力越來越大，留給他們的時間不多了。
春節前後，秦雪的肚子已經顯懷到即使用最寬大的棉衣也難以完全掩飾的地步。她被迫減少了出門的次數，對外一律宣稱「胃病老毛病犯了，需要臥床靜養」。學校那邊，也到了該執行下一步計劃的時候。
秦懷明再次拜訪了王校長。這次，他帶去的不僅是菸酒，還有一個鼓鼓囊囊的信封。兩天後，王校長親自來了一趟屯子，名義上是「看望生病休養的秦老師」。
在秦家堂屋，王校長看著面容憔悴、腹部隆起的秦雪，眼中閃過一絲複雜的情緒，但很快被慣常的圓滑笑容掩蓋。他當著她父母的面，語氣沉重又關切地說：「秦老師帶病堅持工作，精神可嘉，但身體是革命的本錢啊！組織上研究決定，批准秦老師長期病假，好好休養。工作上的事不用擔心，等身體養好了，組織上另有安排。」
秦懷明連忙表示感謝，周桂芳則在一旁抹眼淚，說著「感謝組織關懷」。
病假報告很快批了下來，理由寫的是「慢性胃病及神經衰弱，需長期休養治療」。王校長親自將報告送到了公社教育辦和縣教育局備案。有了這層官方手續，秦雪從下學期開始，就可以名正言順地「消失」在公眾視野中了。
然而，這只是解決了「檯面上」的問題。屯子裡的目光和議論，還需要另一套說辭來應對。
秦懷明開始有意識地在屯子裡放出一些「風聲」。他會在和人閒聊時，嘆氣說女兒身體不好，是當年讀書太用功落下的病根，胃不好，心氣也弱，需要好好將養。
他們試圖將秦雪日益明顯的變化，全部歸結於「重病」。這是一個冒險的謊言，但也是目前唯一的選擇。至少，「重病」比「未婚先孕」聽起來，稍微保全一點秦家的臉面，也能解釋她為何長期閉門不出。
秦雪徹底成了困在屋裡的囚鳥。她不能再去學校，不能隨意在屯子裡走動，甚至不能經常在院子裡曬太陽。大多數時間，她只能待在自己的房間或堂屋裡，聽著外面世界的聲響——孩子們的嬉鬧，婦女們的閒談，遠遠傳來的狗吠雞鳴。那些曾經屬於她的、鮮活的生活，如今都隔著一層厚厚的牆壁和謊言。
她的身體繼續變化。胎動越來越明顯，有時甚至能看到腹部的起伏。夜晚，她躺在床上，感受著那個小生命在體內拳打腳踢，心情複雜到難以言喻。恨嗎？當然恨。是這個小生命將她拖入深淵。可當那小小的腳丫似乎抵著她的手掌輕輕踢動時，一種陌生的、柔軟的悸動，又會不合時宜地湧上心頭。她會迅速收回手，背過身去，心裡充滿了自我厭惡——你怎麼可以對這個孽種產生感情？
秦懷明也在默默準備著。他在秦雪房間的柜子深處，準備了簡陋的嬰兒衣物和尿布——都是偷偷用舊被裡改的，顏色黯淡，毫無喜慶可言。他還聯繫了一個遠房表親，住在更偏僻的山溝里，打算等秦雪快生時，將她送到那裡去「養病」，孩子生下後，就說是那家親戚抱養的棄嬰，或者乾脆……
孕吐漸漸平息，取而代之的是另一種更隱秘的變化。她的身體變得豐腴，胸部脹痛，臉頰卻因孕期的消耗而顯出一絲不健康的蒼白。對著鏡子，她看見一個陌生的自己——眉眼間褪去了少女的明媚，多了份沉鬱的倦色，而腹部微微隆起的弧度，在貼身衣物下已無法完全遮掩。
「該換更寬大的衣服了。」秦懷明在一個周日的早上，將一件深藍色、布料厚實、款式老氣卻極其寬鬆的棉大衣放在秦雪炕頭。」
秦雪摸著那件帶著父親煙味的棉大衣，心中五味雜陳。它像一副盔甲，也將是一個標籤——從今往後，她只能將自己包裹在這黯淡寬大的布料里，掩藏日益明顯的秘密。
「巡迴教學」的任務開始了。按照王校長的安排，秦雪每周二和周四，需要前往紅旗公社下轄最偏遠的兩個屯子——靠山屯和柳樹溝的村小「指導教學」。這兩個屯子離鎮子遠，道路難行，消息相對閉塞。名義上是組織對她的「重用」和「鍛鍊」，實則是為她減少在鎮中心小學的露面頻率，也為後續「因病休養」做鋪墊。
第一次去靠山屯那天，天沒亮秦雪就起床了。她穿上那件深藍色的肥大棉衣，圍上厚厚的圍巾，幾乎遮住半張臉。秦懷明推著家裡那輛除了鈴不響哪兒都響的舊自行車，送她去公社搭順路的拖拉機。
寒風凜冽，土路顛簸。秦雪坐在拖拉機拖斗的稻草上，雙手緊緊護著小腹，每一次顛簸都讓她心驚膽戰。同車的還有其他幾個去下面屯子辦事的公社幹部，他們裹著棉襖縮著脖子閒聊，偶爾有人跟秦雪搭話，她也只是簡短應答，儘量避免引起注意。
靠山屯的村小只有兩間土坯教室，一個五十多歲的老教師帶著二十幾個年齡不一的孩子。看到鎮上的老師來「指導」，老教師很是熱情，孩子們也用新奇又膽怯的眼神看著她。
秦雪努力集中精神，上了一節語文課。她儘量站著講課，避免坐下時腹部線條暴露。板書時側著身子，不讓側面輪廓太明顯。課間休息，老教師關切地問：「秦老師穿這麼厚，還冷嗎？臉咋這麼白？」
「有點著涼，不礙事。」秦雪將圍巾又往上拉了拉，勉強笑道。她不敢多喝水，因為屯子裡簡陋的廁所毫無隱私可言。
一天下來，身心俱疲。回程的拖拉機上，她靠著冰冷的車幫，感覺小腹深處傳來一陣輕微的、持續性的酸脹。恐懼瞬間攫住了她——會不會出事？這個孩子雖然不被期待，但如果現在出事，一切遮掩都將前功盡棄，她會面臨更可怕的局面。
回到家，她悄悄告訴母親，連夜去請了屯子裡懂些草藥、嘴巴也緊的孫婆子。孫婆子看了看，號了脈，說：「胎氣有點不穩，累著了。得靜養，不能再顛簸。」
秦懷明在門外吧嗒吧嗒抽著旱菸，聽完孫婆子的話，沉默良久。第二天，他天不亮又去了鎮上。
不知秦懷明用了什麼方法，王校長那邊很快有了新安排：「巡迴教學」照舊，但秦雪只需要每周去一次，且公社出面協調，讓那個屯子派相對好些的馬車或牛車接送，儘量避免顛簸。同時，王校長「體貼」地表示，秦老師身體不適，在屯子裡上課的時間可以縮短，重點「指導」即可。
於是，秦雪的「指導」變成了象徵性的。她多數時間只是坐在簡陋的辦公室（往往就是老教師的宿舍兼備課室）里，看看教案，偶爾和老教師交流幾句。孩子們上課時，她就在窗外聽一聽。這減輕了她的體力負擔，也減少了暴露的風險。但每次往返的旅途，依然是一種折磨。她像個見不得光的影子，穿梭在寒風與謊言之間。
屯子裡開始有了些細微的議論。畢竟，秦雪的變化，朝夕相處的家人或許能幫著遮掩，但外人總能察覺到異常。
「秦老師最近好像胖了些？」
「臉色是不太好，聽說經常跑下面屯子，累的吧？」
「她爹是支書，咋還讓閨女吃這苦？」
「你們沒發現？她最近穿得那叫一個厚實，腰身都看不出來了……」
這些議論像冬天的冷風，無孔不入。秦雪走在屯子裡，能感覺到那些落在她身上探究的目光。她去井邊打水，會有婦人「熱心」地過來幫忙，手「不經意」地碰碰她的腰腹。她去代銷點買鹽，售貨員會多看她兩眼，嘴裡說著「秦老師氣色要補補」，眼神卻帶著揣測。
最讓她難堪的是一次在屯子口遇見幾個納鞋底的嬸子。她們招呼她坐下歇歇，一個心直口快的說道：「小雪啊，嬸子看你這身板……該不是有了吧？啥時候辦喜事？你爹瞞得可真嚴實！」
秦雪當時腦子「嗡」的一聲，血液都衝上了頭頂。她強迫自己擠出一個僵硬的笑容：「嬸子說啥呢，我就是冬天吃得多，不愛動，長了點肉。哪有什麼喜事。」 她幾乎是落荒而逃，背後還能聽見嬸子們壓低的笑聲和議論：「瞧她慌的……」「說不定真是……」
那天晚上，秦雪在屋裡哭了很久。秦懷明蹲在門外，一言不發，只有旱菸的紅點在黑暗中明滅。他知道，輿論的壓力越來越大，留給他們的時間不多了。
春節前後，秦雪的肚子已經顯懷到即使用最寬大的棉衣也難以完全掩飾的地步。她被迫減少了出門的次數，對外一律宣稱「胃病老毛病犯了，需要臥床靜養」。學校那邊，也到了該執行下一步計劃的時候。
秦懷明再次拜訪了王校長。這次，他帶去的不僅是菸酒，還有一個鼓鼓囊囊的信封。兩天後，王校長親自來了一趟屯子，名義上是「看望生病休養的秦老師」。
在秦家堂屋，王校長看著面容憔悴、腹部隆起的秦雪，眼中閃過一絲複雜的情緒，但很快被慣常的圓滑笑容掩蓋。他當著她父母的面，語氣沉重又關切地說：「秦老師帶病堅持工作，精神可嘉，但身體是革命的本錢啊！組織上研究決定，批准秦老師長期病假，好好休養。工作上的事不用擔心，等身體養好了，組織上另有安排。」
秦懷明連忙表示感謝，周桂芳則在一旁抹眼淚，說著「感謝組織關懷」。
病假報告很快批了下來，理由寫的是「慢性胃病及神經衰弱，需長期休養治療」。王校長親自將報告送到了公社教育辦和縣教育局備案。有了這層官方手續，秦雪從下學期開始，就可以名正言順地「消失」在公眾視野中了。
然而，這只是解決了「檯面上」的問題。屯子裡的目光和議論，還需要另一套說辭來應對。
秦懷明開始有意識地在屯子裡放出一些「風聲」。他會在和人閒聊時，嘆氣說女兒身體不好，是當年讀書太用功落下的病根，胃不好，心氣也弱，需要好好將養。
他們試圖將秦雪日益明顯的變化，全部歸結於「重病」。這是一個冒險的謊言，但也是目前唯一的選擇。至少，「重病」比「未婚先孕」聽起來，稍微保全一點秦家的臉面，也能解釋她為何長期閉門不出。
秦雪徹底成了困在屋裡的囚鳥。她不能再去學校，不能隨意在屯子裡走動，甚至不能經常在院子裡曬太陽。大多數時間，她只能待在自己的房間或堂屋裡，聽著外面世界的聲響——孩子們的嬉鬧，婦女們的閒談，遠遠傳來的狗吠雞鳴。那些曾經屬於她的、鮮活的生活，如今都隔著一層厚厚的牆壁和謊言。
她的身體繼續變化。胎動越來越明顯，有時甚至能看到腹部的起伏。夜晚，她躺在床上，感受著那個小生命在體內拳打腳踢，心情複雜到難以言喻。恨嗎？當然恨。是這個小生命將她拖入深淵。可當那小小的腳丫似乎抵著她的手掌輕輕踢動時，一種陌生的、柔軟的悸動，又會不合時宜地湧上心頭。她會迅速收回手，背過身去，心裡充滿了自我厭惡——你怎麼可以對這個孽種產生感情？
秦懷明也在默默準備著。他在秦雪房間的柜子深處，準備了簡陋的嬰兒衣物和尿布——都是偷偷用舊被裡改的，顏色黯淡，毫無喜慶可言。他還聯繫了一個遠房表親，住在更偏僻的山溝里，打算等秦雪快生時，將她送到那裡去「養病」，孩子生下後，就說是那家親戚抱養的棄嬰，或者乾脆……