第500章 那叫未來！
第二天，是正式的現場答辯環節。
周宇獨自一人，站上了那個，寬敞明亮的講台。
他沒有，像其他參賽隊伍的代表一樣，一上來就打開PPT，照著上面那些，早已準備好的稿子，一字一句往下念。
他只是，安靜地，站在那裡，目光掃過台下那幾位表情嚴肅的評委。
然後，緩緩地，開口了。
他的聲音，不大，卻異常地，清晰而沉穩。
「各位評委老師，上午好。」
「今天，我站在這裡，想跟各位老師分享的，是我們天遠學校物理社兩個小小的項目，和它們背後兩個真實的故事。」
「第一個故事，關於我們的，輔助型機械臂。」
他沒有，去講那些，複雜的技術參數和理論模型。
而是，從一個，非常小的，非常具體的場景，開始講起。
「我們這個項目的緣起，其實很簡單。就是因為，有一天，我們學校圖書館的管理員，林晨同學，跟我們抱怨了一句。」
「他說，圖書館裡的書架，實在是太高了。他坐在輪椅上，最高的那兩層書架上的書，他永遠，都夠不著。」
「所以，我們就想著，能不能，自己動手，做點什麼東西出來，幫幫他。」
「我們的第一個版本，很簡陋，它只有一個可以簡單開合的夾具，被我們用螺絲固定在了實驗中心的桌子上。」
「林晨同學來試了。結果，還是夠不著。」
「我們的第二個版本，給他加上了一個簡易的升降裝置。但是因為我們選用的電機扭矩不夠，夾具也不夠穩。那次測試書夾到一半就在半空中滑掉了，摔在了地上。」
「當時，我們所有人都很沮喪。但林晨同學卻反過來，安慰我們。他說，沒關係，慢慢來。」
「我們的第三個版本，能夾穩了。但是，最上面那一格的書，還是差了那麼一點點，夠不著。」
「直到，我們的第四個版本，也就是今天，帶到現場來的這個版本。我們給它，換上了大扭矩的電機，和加長行程的升降臂。」
「就在出發來參賽的前兩天，林晨同學用它成功地從書架最高的那一格，取下了一本，他一直想看，卻始終，夠不著的書。」
「我到現在，都還清清楚楚地記得，他當時，拿到那本書的時候，對我們說的第一句話。」
「他說——『這是我，第一次，可以不用麻煩任何人，自己一個人，夠到這一格。』」
周宇講完，對著台下，深深地鞠了一躬。
「這個項目，從頭到尾，所有的改進方案，所有的技術疊代，都不是我們，坐在實驗室里，憑空想出來的。」
「每一步，都是林晨同學，他坐在輪椅上，親口告訴我們，哪裡，還不夠好，哪裡，還需要改進。」
評委席上，一片安靜。
坐在中間的一個，戴著眼鏡的女評委，默默地，摘下了自己的眼鏡，輕輕地，擦拭著。
......
接下來，是手語翻譯器項目組的組長，上台。
他也同樣，沒有念PPT。
而是，先給所有的評委，看了一張照片。
那是一張，他用手機，拍下來的，手寫板的照片。
上面，是陳柚，當初寫下的，那段最原始的需求。
「我當初，在看到陳柚學姐，在手寫板上，寫下這段話的時候，我的心裡，受到了很大的觸動。」
「她說『當有好幾個人同時在說話，我不知道到底是誰在說什麼，也根本跟不上大家的節奏，我對此感到非常理解。』」
「所以，我們這個項目，從一開始，就定下了一個，最核心的目標——要讓我們的設備，能區分出到底是誰在說話，以及，讓手語能夠進行翻譯，讓別人也知道陳柚姐在表達什麼內容。」
「我們的第一版原型，很糟糕，它只能識別一個方向的聲源。陳柚學姐測試完，告訴我們，不夠。」
「我們的第二版，加上了簡單的方向區分算法，但是，因為麥克風的靈敏度不夠，識別的精準度，很差。陳柚學姐測試完，告訴我們，稍微，好了一點點。」
「直到，我們的第三版，也就是現在大家看到的這個版本。我們換上了，多陣列的指向性麥克風，終於，可以在屏幕上，清晰地區分出，不同說話人的名字了。」
「那次測試完，陳柚學姐，在手寫板上，只寫了一個字。」
「她說，快。」
他又說道：「這兩個項目，都不是我們自己，想出來的。」
「而是因為，在我們身邊有同學需要它們。所以我們才去做的。」
這時，台下的主持人，按照流程，問了一個問題。
「同學，我想請問一下。你們在做這兩個，技術難度都相當不低的項目時，你們的指導老師給了你們，多少具體的指導呢？」
那個組長，扭頭看了一眼不遠處的老馬，很誠實地回答道：
「我們的指導老師，老馬。從頭到尾，就只跟我們，說過一句話。他說，別想那麼多，先想辦法，讓它動起來。」
「至於，孫教授，他老人家，只是在最後，遠程幫我們，看了一下參賽材料里，幾個關鍵的參數，有沒有寫錯。」
「其他的，所有的一切，都是我們項目組的同學，自己一點一點地，試出來的。」
評委席上，有評委，在自己的本子上，默默地，記錄下了一行字。
......
答辯，結束了。
進入了，最後的評委打分環節。
吳院士第一個，舉起了自己的評分牌。
不，他甚至，都沒有舉起來。
而是，直接將那塊寫著分數的牌子，放在了桌上。
分數，接近滿分。
旁邊的周教授，看了一眼，也默默地，將自己的那塊評分牌，翻了過來。
同樣，是一個，接近滿分的，超高分。
其他的幾個評委，也陸續亮出了自己的分數。
沒有討論，沒有爭議，完全沒有多餘的詢問。
吳院士合上了自己手中的筆帽，看著台上的周宇，和台下的那兩個，特殊的孩子，緩緩說了一句。
「我評審了這麼多年的比賽，還是第一次，看到有學生，願意，並且，能夠把這些真正需要幫助的殘障同學，一起帶到我們的答辯現場來。」
他在自己的評分表上，寫下了最後的評語，然後放下了筆。
周宇站在台上，看著那，一排排，高得有些不真實的分數，心中，也充滿了激動。
他下意識地，回過頭，看了一眼，台下的方向。
林晨，正坐在他的輪椅上，對著他，用力豎起了自己的大拇指。
而陳柚，則正用一種評委們看不太懂，但卻能讓人感受到其中喜悅的手語，表達著什麼。
通過，他們自己研發的那台，小小的翻譯器。
坐在評委席上的周教授，清晰地，看到了，屏幕上，跳出的那兩個字。
「謝謝。」
他抬起頭，和身旁的吳院士，對視了一眼。
兩個，在科研領域浸淫了一輩子的人，都在對方的眼中，看到了，同樣的東西。
那是只屬於年輕人的才有的東西。
那叫未來。
未來是你們的！
周宇獨自一人，站上了那個，寬敞明亮的講台。
他沒有，像其他參賽隊伍的代表一樣，一上來就打開PPT，照著上面那些，早已準備好的稿子，一字一句往下念。
他只是，安靜地，站在那裡，目光掃過台下那幾位表情嚴肅的評委。
然後，緩緩地，開口了。
他的聲音，不大，卻異常地，清晰而沉穩。
「各位評委老師，上午好。」
「今天，我站在這裡，想跟各位老師分享的，是我們天遠學校物理社兩個小小的項目，和它們背後兩個真實的故事。」
「第一個故事，關於我們的，輔助型機械臂。」
他沒有，去講那些，複雜的技術參數和理論模型。
而是，從一個，非常小的，非常具體的場景，開始講起。
「我們這個項目的緣起，其實很簡單。就是因為，有一天，我們學校圖書館的管理員，林晨同學，跟我們抱怨了一句。」
「他說，圖書館裡的書架，實在是太高了。他坐在輪椅上，最高的那兩層書架上的書，他永遠，都夠不著。」
「所以，我們就想著，能不能，自己動手，做點什麼東西出來，幫幫他。」
「我們的第一個版本，很簡陋，它只有一個可以簡單開合的夾具，被我們用螺絲固定在了實驗中心的桌子上。」
「林晨同學來試了。結果，還是夠不著。」
「我們的第二個版本，給他加上了一個簡易的升降裝置。但是因為我們選用的電機扭矩不夠，夾具也不夠穩。那次測試書夾到一半就在半空中滑掉了，摔在了地上。」
「當時，我們所有人都很沮喪。但林晨同學卻反過來，安慰我們。他說，沒關係，慢慢來。」
「我們的第三個版本，能夾穩了。但是，最上面那一格的書，還是差了那麼一點點，夠不著。」
「直到，我們的第四個版本，也就是今天，帶到現場來的這個版本。我們給它，換上了大扭矩的電機，和加長行程的升降臂。」
「就在出發來參賽的前兩天，林晨同學用它成功地從書架最高的那一格，取下了一本，他一直想看，卻始終，夠不著的書。」
「我到現在，都還清清楚楚地記得，他當時，拿到那本書的時候，對我們說的第一句話。」
「他說——『這是我，第一次，可以不用麻煩任何人，自己一個人，夠到這一格。』」
周宇講完，對著台下，深深地鞠了一躬。
「這個項目，從頭到尾，所有的改進方案，所有的技術疊代，都不是我們，坐在實驗室里，憑空想出來的。」
「每一步，都是林晨同學，他坐在輪椅上，親口告訴我們，哪裡，還不夠好，哪裡，還需要改進。」
評委席上，一片安靜。
坐在中間的一個，戴著眼鏡的女評委，默默地，摘下了自己的眼鏡，輕輕地，擦拭著。
......
接下來，是手語翻譯器項目組的組長，上台。
他也同樣，沒有念PPT。
而是，先給所有的評委，看了一張照片。
那是一張，他用手機，拍下來的，手寫板的照片。
上面，是陳柚，當初寫下的，那段最原始的需求。
「我當初，在看到陳柚學姐，在手寫板上，寫下這段話的時候，我的心裡，受到了很大的觸動。」
「她說『當有好幾個人同時在說話，我不知道到底是誰在說什麼，也根本跟不上大家的節奏，我對此感到非常理解。』」
「所以，我們這個項目，從一開始，就定下了一個，最核心的目標——要讓我們的設備，能區分出到底是誰在說話，以及，讓手語能夠進行翻譯，讓別人也知道陳柚姐在表達什麼內容。」
「我們的第一版原型，很糟糕，它只能識別一個方向的聲源。陳柚學姐測試完，告訴我們，不夠。」
「我們的第二版，加上了簡單的方向區分算法，但是，因為麥克風的靈敏度不夠，識別的精準度，很差。陳柚學姐測試完，告訴我們，稍微，好了一點點。」
「直到，我們的第三版，也就是現在大家看到的這個版本。我們換上了，多陣列的指向性麥克風，終於，可以在屏幕上，清晰地區分出，不同說話人的名字了。」
「那次測試完，陳柚學姐，在手寫板上，只寫了一個字。」
「她說，快。」
他又說道：「這兩個項目，都不是我們自己，想出來的。」
「而是因為，在我們身邊有同學需要它們。所以我們才去做的。」
這時，台下的主持人，按照流程，問了一個問題。
「同學，我想請問一下。你們在做這兩個，技術難度都相當不低的項目時，你們的指導老師給了你們，多少具體的指導呢？」
那個組長，扭頭看了一眼不遠處的老馬，很誠實地回答道：
「我們的指導老師，老馬。從頭到尾，就只跟我們，說過一句話。他說，別想那麼多，先想辦法，讓它動起來。」
「至於，孫教授，他老人家，只是在最後，遠程幫我們，看了一下參賽材料里，幾個關鍵的參數，有沒有寫錯。」
「其他的，所有的一切，都是我們項目組的同學，自己一點一點地，試出來的。」
評委席上，有評委，在自己的本子上，默默地，記錄下了一行字。
......
答辯，結束了。
進入了，最後的評委打分環節。
吳院士第一個，舉起了自己的評分牌。
不，他甚至，都沒有舉起來。
而是，直接將那塊寫著分數的牌子，放在了桌上。
分數，接近滿分。
旁邊的周教授，看了一眼，也默默地，將自己的那塊評分牌，翻了過來。
同樣，是一個，接近滿分的，超高分。
其他的幾個評委，也陸續亮出了自己的分數。
沒有討論，沒有爭議，完全沒有多餘的詢問。
吳院士合上了自己手中的筆帽，看著台上的周宇，和台下的那兩個，特殊的孩子，緩緩說了一句。
「我評審了這麼多年的比賽，還是第一次，看到有學生，願意，並且，能夠把這些真正需要幫助的殘障同學，一起帶到我們的答辯現場來。」
他在自己的評分表上，寫下了最後的評語，然後放下了筆。
周宇站在台上，看著那，一排排，高得有些不真實的分數，心中，也充滿了激動。
他下意識地，回過頭，看了一眼，台下的方向。
林晨，正坐在他的輪椅上，對著他，用力豎起了自己的大拇指。
而陳柚，則正用一種評委們看不太懂，但卻能讓人感受到其中喜悅的手語，表達著什麼。
通過，他們自己研發的那台，小小的翻譯器。
坐在評委席上的周教授，清晰地，看到了，屏幕上，跳出的那兩個字。
「謝謝。」
他抬起頭，和身旁的吳院士，對視了一眼。
兩個，在科研領域浸淫了一輩子的人，都在對方的眼中，看到了，同樣的東西。
那是只屬於年輕人的才有的東西。
那叫未來。
未來是你們的！