第32章 放輕鬆
正在輕音部里的學生聞聲抬頭，幾十雙眼睛紛紛看向站在門口的鞦韆純。
剛才隔著玻璃沒有看清，鞦韆純才發現教室里有很多來旁聽的學生，以及正在教瀧川綾打鼓的聲樂老師。
學生們席地而坐，看著門口穿著奇怪的鞦韆純，捂嘴想笑，但被嚴肅的聲樂老師一盯，又把笑憋了回去。
聲樂老師抱著胳膊，很高傲的樣子：「你們來輕音部幹嘛？」
鞦韆純尷尬一笑：「我們是來看排練的。」
聲樂老師上下打量著鞦韆純：「哦，來旁聽的啊，坐到最後面去吧。」
聲樂老師隨手一指，指向教室後。
鞦韆純點點頭，帶著鷹司伊織一同坐到後面聽講。
雖然不知道為什麼這個老師要把「排練」說成「旁聽」，但他還是很期待接下來的音樂。
鞦韆純整理好衣領，跪坐在地，雙手放在膝蓋上準備認真品鑑。
瀧川綾看了他一眼，很快就認出來這人就是昨天泳池邊的鞦韆純，也算是她的經理人。
只不過瀧川綾並不敢相認，因為她身邊這個聲樂老師是全校有名的嚴厲——人稱平野悠月。
平野悠月是東京音樂學院畢業的高材生，不僅僅是架子鼓這一項，大部分的樂器都會彈。
偶爾還會被東京音樂學院請回去開講座，是個非常厲害的樂師。
但平野悠月的水準說不上頂尖，很多樂器都是到平均水準，在往上就不行了，至少到不了開演唱會的級別。
大家都知道這一點，可惜平野悠月人非常高傲，每當別人當著她面說出這個真相時，都會憤怒無比。
瀧川綾撇了她一眼，發現平野悠月正斜眼看著她。
「咚。」
瀧川綾輕輕握住鼓棒，隨手往嗵鼓鼓面上一敲。
她正在按照剛才的演奏順序，接著上一段往下敲。
然而，她的動作卻被平野悠月一陣臭罵。
「動作標準一點！握鼓棒的時候要用正確的姿勢！拇指、食指夾住鼓棒尾部三分之一處，其餘三指自然包裹！」
平野悠月直視著瀧川綾的手，同樣伸出手演示給瀧川綾看。
瀧川綾看著她演示的動作，也學著她的動作去握鼓棒，但怎麼握都感覺彆扭、難受。
平野悠月看著瀧川綾糾正過來的手型，滿意的點點頭。
「你接下去敲吧。」
「可是，老師……我這個動作有點不太好敲。」瀧川綾喃喃道。
「有什麼不好敲的，這就是教科書的握法。」
平野悠月緊皺眉頭，對瀧川綾的抱怨很不滿意。
坐在旁聽席的鞦韆純看到瀧川綾僵硬的手腕，不禁一愣。
的確，平野悠月說的沒錯。
正確的鼓棒握法是能夠讓鼓手更好的打節奏，並且提速的。
但像瀧川綾那樣的長手，很明顯不應該用三點握槌法，更應該用立腕式和美式腕的握法。
而且，除此之外，她的手明顯僵硬到了極點。
這樣長期握下來問題很大，甚至會讓鼓手失去彈奏高難度歌曲的能力，無法進步，糾正更是難如登天。
瀧川綾咬著嘴唇，努力控制著鼓棒，按照平野悠月教的方法來打鼓。
但不管她怎麼打，換何種角度去打擊鼓面，發出的聲音都不太完美。
「咚咚咚。」
敲擊到一半時，別說是鞦韆純了，就連教室內其他的學生也感覺不好聽。
原本，架子鼓就更適合配樂。
平野悠月把瀧川綾單獨拉出來，架子鼓的聲音一覽無餘，原本的缺點會被無限放大，很明顯就是為了糾正她的敲擊問題。
但像是這樣的糾正，一旦弄不好，就很容易打擊到鼓手的信心……
鞦韆純站起身，微微躬身：「對不起老師，我覺得不應該這樣握鼓棒。」
「嗯？」平野悠月看了這個敢質疑她的學生一眼，「什麼意思？你是說我教的有問題？」
「是的，你教的不對。」
「呵。」
平野悠月冷哼一聲。
看著眼前這人的樣子，也就是高中生模樣。
但凡是這所伊佐高中的學生，稍微有點音樂天賦的她都認識。
這個男生她卻從未見過。
平野悠月：「你叫什麼名字？哪個班的？」
鞦韆純：「我只是來旁聽的，但你講得不對，我只是想提醒你一下。」
平野悠月抱著胳膊，滿臉不屑：
「你覺得我講得不對？好啊，那你來試試。但我醜話說在前，就瀧川綾這樣的人根本就不適合架子鼓，學音樂是要天賦的，學不會的根本教不了，你不知道這個道理嗎？」
鞦韆純穿過眾學生，在他們的目光中走到平野悠月身前。
「你說得對，有天賦的人是能打的更好，但這並不代表普通人沒有資格學習音樂。」
鞦韆純面向瀧川綾，輕輕握住她的手。
「手指鬆開，慢一些合上。」
鞦韆純控制著瀧川綾的手，按照自己的方法將她調整到一個獨特的角度。
平野悠月在一旁看著，她從未見過這種握法，看著像美式握法，但又不全是。
由於看不出是什麼，平野悠月問道：「你調整了什麼？」
鞦韆純：「只是讓她放鬆一點罷了。」
平野悠月嘲笑道：「可這種握法教科書上可沒有，你是胡說八道的吧。」
鞦韆純淡淡一笑：「優秀的音樂家可從不按教科書學音樂。」
「你……」
平野悠月被嗆住沒話說。
但就算不管握法，平野悠月也並不認為鞦韆純教的就比她好。
更何況這只不過是稍稍調整了一下。
當鞦韆純感覺瀧川綾的手腕開始變輕時，他也鬆開了她的手指：
「好了，綾。你繼續敲吧。」
「嗯！」
瀧川綾挪動了下鼓棒，驚奇的發現自己的手比方才輕盈許多。
鞦韆純教給她的握法，的確有用到不行。
「咚咚咚！」
瀧川綾敲擊著鼓面，腳下的腳踏配合的不算熟練，但敲擊出來的節奏絕對比剛才要提升了好幾個檔次。
教室內的學生們聆聽者新一輪的架子鼓聲，也露出了讚賞的目光。
但是。
有一個人不高興了。
「不！不對！你全部敲錯了！」
剛才隔著玻璃沒有看清，鞦韆純才發現教室里有很多來旁聽的學生，以及正在教瀧川綾打鼓的聲樂老師。
學生們席地而坐，看著門口穿著奇怪的鞦韆純，捂嘴想笑，但被嚴肅的聲樂老師一盯，又把笑憋了回去。
聲樂老師抱著胳膊，很高傲的樣子：「你們來輕音部幹嘛？」
鞦韆純尷尬一笑：「我們是來看排練的。」
聲樂老師上下打量著鞦韆純：「哦，來旁聽的啊，坐到最後面去吧。」
聲樂老師隨手一指，指向教室後。
鞦韆純點點頭，帶著鷹司伊織一同坐到後面聽講。
雖然不知道為什麼這個老師要把「排練」說成「旁聽」，但他還是很期待接下來的音樂。
鞦韆純整理好衣領，跪坐在地，雙手放在膝蓋上準備認真品鑑。
瀧川綾看了他一眼，很快就認出來這人就是昨天泳池邊的鞦韆純，也算是她的經理人。
只不過瀧川綾並不敢相認，因為她身邊這個聲樂老師是全校有名的嚴厲——人稱平野悠月。
平野悠月是東京音樂學院畢業的高材生，不僅僅是架子鼓這一項，大部分的樂器都會彈。
偶爾還會被東京音樂學院請回去開講座，是個非常厲害的樂師。
但平野悠月的水準說不上頂尖，很多樂器都是到平均水準，在往上就不行了，至少到不了開演唱會的級別。
大家都知道這一點，可惜平野悠月人非常高傲，每當別人當著她面說出這個真相時，都會憤怒無比。
瀧川綾撇了她一眼，發現平野悠月正斜眼看著她。
「咚。」
瀧川綾輕輕握住鼓棒，隨手往嗵鼓鼓面上一敲。
她正在按照剛才的演奏順序，接著上一段往下敲。
然而，她的動作卻被平野悠月一陣臭罵。
「動作標準一點！握鼓棒的時候要用正確的姿勢！拇指、食指夾住鼓棒尾部三分之一處，其餘三指自然包裹！」
平野悠月直視著瀧川綾的手，同樣伸出手演示給瀧川綾看。
瀧川綾看著她演示的動作，也學著她的動作去握鼓棒，但怎麼握都感覺彆扭、難受。
平野悠月看著瀧川綾糾正過來的手型，滿意的點點頭。
「你接下去敲吧。」
「可是，老師……我這個動作有點不太好敲。」瀧川綾喃喃道。
「有什麼不好敲的，這就是教科書的握法。」
平野悠月緊皺眉頭，對瀧川綾的抱怨很不滿意。
坐在旁聽席的鞦韆純看到瀧川綾僵硬的手腕，不禁一愣。
的確，平野悠月說的沒錯。
正確的鼓棒握法是能夠讓鼓手更好的打節奏，並且提速的。
但像瀧川綾那樣的長手，很明顯不應該用三點握槌法，更應該用立腕式和美式腕的握法。
而且，除此之外，她的手明顯僵硬到了極點。
這樣長期握下來問題很大，甚至會讓鼓手失去彈奏高難度歌曲的能力，無法進步，糾正更是難如登天。
瀧川綾咬著嘴唇，努力控制著鼓棒，按照平野悠月教的方法來打鼓。
但不管她怎麼打，換何種角度去打擊鼓面，發出的聲音都不太完美。
「咚咚咚。」
敲擊到一半時，別說是鞦韆純了，就連教室內其他的學生也感覺不好聽。
原本，架子鼓就更適合配樂。
平野悠月把瀧川綾單獨拉出來，架子鼓的聲音一覽無餘，原本的缺點會被無限放大，很明顯就是為了糾正她的敲擊問題。
但像是這樣的糾正，一旦弄不好，就很容易打擊到鼓手的信心……
鞦韆純站起身，微微躬身：「對不起老師，我覺得不應該這樣握鼓棒。」
「嗯？」平野悠月看了這個敢質疑她的學生一眼，「什麼意思？你是說我教的有問題？」
「是的，你教的不對。」
「呵。」
平野悠月冷哼一聲。
看著眼前這人的樣子，也就是高中生模樣。
但凡是這所伊佐高中的學生，稍微有點音樂天賦的她都認識。
這個男生她卻從未見過。
平野悠月：「你叫什麼名字？哪個班的？」
鞦韆純：「我只是來旁聽的，但你講得不對，我只是想提醒你一下。」
平野悠月抱著胳膊，滿臉不屑：
「你覺得我講得不對？好啊，那你來試試。但我醜話說在前，就瀧川綾這樣的人根本就不適合架子鼓，學音樂是要天賦的，學不會的根本教不了，你不知道這個道理嗎？」
鞦韆純穿過眾學生，在他們的目光中走到平野悠月身前。
「你說得對，有天賦的人是能打的更好，但這並不代表普通人沒有資格學習音樂。」
鞦韆純面向瀧川綾，輕輕握住她的手。
「手指鬆開，慢一些合上。」
鞦韆純控制著瀧川綾的手，按照自己的方法將她調整到一個獨特的角度。
平野悠月在一旁看著，她從未見過這種握法，看著像美式握法，但又不全是。
由於看不出是什麼，平野悠月問道：「你調整了什麼？」
鞦韆純：「只是讓她放鬆一點罷了。」
平野悠月嘲笑道：「可這種握法教科書上可沒有，你是胡說八道的吧。」
鞦韆純淡淡一笑：「優秀的音樂家可從不按教科書學音樂。」
「你……」
平野悠月被嗆住沒話說。
但就算不管握法，平野悠月也並不認為鞦韆純教的就比她好。
更何況這只不過是稍稍調整了一下。
當鞦韆純感覺瀧川綾的手腕開始變輕時，他也鬆開了她的手指：
「好了，綾。你繼續敲吧。」
「嗯！」
瀧川綾挪動了下鼓棒，驚奇的發現自己的手比方才輕盈許多。
鞦韆純教給她的握法，的確有用到不行。
「咚咚咚！」
瀧川綾敲擊著鼓面，腳下的腳踏配合的不算熟練，但敲擊出來的節奏絕對比剛才要提升了好幾個檔次。
教室內的學生們聆聽者新一輪的架子鼓聲，也露出了讚賞的目光。
但是。
有一個人不高興了。
「不！不對！你全部敲錯了！」