第一百一十九章 ：飯堂回憶
林立對文崗中學的情況早已了如指掌。
為了摸清文崗中學的底細，他更是做足了功課，除了對許華言進行模的擬以外，昨天，他還曾以其他贊助的名義，對另一位準中學生的情況做過模擬。
文崗中學實行「飯票+菜票」的供餐模式，學生月初要麼交實物大米，要麼繳飯錢，便能領到當月的幾十張飯票，憑票支付三餐的米飯費用，開飯時，遞上飯票，飯堂工作人員便會按量打飯。
至於菜票，則需要學生到飯堂收費窗口自行購買，到了吃飯時，想吃什麼價位的菜，就到對應窗口選購，並遞上相應數額的菜票。
一些家境好的學生，能多打一份肉菜加餐。
可也有不少窮學生，因囊中羞澀，只能打飯卻買不起菜票。
這種模式並非文崗中學獨有，在整個靜江縣，其他鄉鎮的初中基本都是這麼收費的。
在林立曾經模擬的其他人的人生里，就有一位窮學生一天三餐只打米粥，就著從家裡帶來的鹹菜下飯，一吃就是整整一周，偶爾才捨得買一份青菜或者豆腐改善伙食。
這位窮學生年紀小小性格便十分古怪，時而極度自卑，時而又極度自信。
因為自卑，不想讓同學們看到自己的窘境，他極少和舍友們一起去吃飯，每一次打完飯後，他都是一個人坐在角落裡就著鹹菜吃白飯。
但他時而又會極度自信，比如說在打飯時，雖然不會打菜，但他會請求打飯阿姨給他在飯上澆一些菜汁，有的阿姨心善，會給他澆上。可要是碰到不耐煩的阿姨被罵幾句，他也只是笑笑，一言不發地離開。
林立對那位被模擬者最深的印象，是他偽裝在自信表皮里，那內心深處深深的自卑，不過，這位模擬者最後還是考上了大學，在未來有著不錯的人生。
在這樣的模式之下，每月月初，過完周末的住宿生們都會騎著自行車，車后座綁著一袋大米到學校，上交給飯堂。
那時便是飯堂最忙的時候，工作人員當場過秤、查驗米質，要是缺斤少兩，就讓學生補錢。
既然是交學校的，學生們大多會拿家裡最差的米來應付，比如早稻米和晚稻米，他們肯定選口感差的晚稻交上去。
通常只要米的質量沒有問題，學校是不會拒收的，但也有學生拿發黃的陳米、甚至發霉的米來充數，最後自然會被退回。
在靜江，所有鄉鎮中學都很清楚，自己採購大米的話能省很多事，可縣裡實在太窮了，只能用這種收實物的方式來收基礎伙食費。
而這種模式，一直持續到十幾年後，直到 2008年左右，最後一所初中才把收實物改成收現金。
「校長，你們月初收米時，我們圖書館的工作人員能不能去幫一下忙？」林立看似隨口地問道。
「可以，當然可以！」李校長愣了兩秒，臉色微不可察地僵了一下，隨即堆起笑容。
他心裡很清楚，這一位在擔心學校虛報住宿生人數吃空額，但要是圖書館有人現場監督，基本就能杜絕這種事了。
而林立的確有這方面的顧慮。
在當下的靜江，除非是極端貧困的家庭，比如他曾資助過的蕭道誠家，大多家長都會供孩子讀完小學。
可在讀完小學後，不少學生便因成績不好或家境困難而直接輟學。
哪怕有幸升入初中，根據他對這個時代的模擬和觀察，鄉鎮初中的輟學率也相當高，初一到初三這三年，能有一到三成學生退學。
有些班級初一時還是個近八十人的大班，到了初三可能只剩五十多人了——文崗中學也不例外。
即便是在同一個學期，實際就餐人數也會有波動，常有學生在學期中段，突然就不來上學了。
林立總覺得，要是每月能給這些學生 4到 5元伙食補貼，說不定能讓這些中途輟學的學生堅持讀完九年義務教育。
「感謝林先生你對我們學校的支持。」校長松下一口氣，「我們文崗中學隨時歡迎林先生的到來。」他頭腦里已經開始想像林立到來時，應該組織多少學生列隊歡迎了。
學校大飯堂的煙囪，是學校數以千計師生的衣食所系。
飯堂不只是學生吃飯的地方，其盈利更是學校經費的重要來源。
在文崗中學，學生交的大米或飯錢，飯堂煮熟後基本完完整整返還，學校一分錢都不賺——李校長一直堅持，無論如何，都要保證學生能吃飽白米飯。
但至於菜票嘛……
這位林先生看似財大氣粗，卻把補貼大頭給了米飯，菜票補貼相對很少，想必也是察覺到了其中的門道。
現在這樣已經夠好了，學生們每月多 2元菜票，每周說不定就能多吃三四次肉，對學生和學校來說，都是雙贏。
「你們學校初二學生補課到什麼時候？」林立忽然話鋒一轉，問道。
「補到八月二十號左右。」李校長下意識答道。
「那差不多也有一個月了，校長，我就先贊助八月份和九月份的吧。」雖然從許華言的模擬里，他已經知道自己最終會贊助這個項目，但還是要確認可行性。
「那真是太感謝林先生了！」李校長心裡的石頭徹底落了地，「等八月份收糧時，我就讓飯堂按新標準來執行。」
他很快便提到了學校的一些基本情況，文崗中學初二現有一千多名學生，其中六百多人是住宿生，加上初一學生和准新生，住宿生總數估計超過兩千一百人。
學校收米的折算價是 0.42元一斤，每月七斤，再加上兩元菜票補貼，每月要給每位學生補貼近 5元。
如此算來，補貼八月份初二學生和九月份全校住宿生的總支出，約為 13700元。
林立略為估算了一下，便從肩包里抽出了一沓錢，連同三四十張百元大鈔遞了過去。
接過這麼大一筆錢，李校長才徹底踏實下來，他腦子裡閃過那些因交不起伙食費而輟學的學生，不由得愣了一下，微微有些失神。
這位林先生，要是能早兩三年出現就好了。
【你發起文崗鎮住宿生補助項目，項目總支出13640元，項目收益 144%，返現收益6001元。】
【你發起文崗圖書館項目，項目總支出為97520元，項目收益為139%，返現收益為37528元】
【是否對雙項目的受益者許華言進行模擬？】
伙食補助竟然還能反哺圖書館項目？通常這種雙項目受益者出現，往往是因為一個項目的實施，對另一個項目產生了深遠影響。
【「是」】
【1980年，你出生於文崗鎮下轄的普通村子，是家中四個孩子的老大。】
【1992年，你參加文崗圖書館徵文比賽，斬獲二等獎。】
【1992年八月末，你升學進入文崗初中。
開學第一天，校長在全校大會上宣布，得益於文崗圖書館的贊助，學校將為住宿生每月減免七斤米，同時免費發放總價 2元的菜票。
剛剛才入學，你們這些初一新生們還不懂學校伙食收費的門道，聽了消息沒什麼反應，可操場另一側的初二、初三學生們瞬間沸騰了，先是一陣嗡嗡的議論聲，幾秒後，就在新生們驚愕的注視下，老生們爆發出經久不息的熱烈掌聲，還有些激動的學生忍不住高聲歡呼。
那聲浪之大，仿佛要掀翻頭頂的蒼穹，教導主任帶著各班班主任費了好大力氣，才重新維持好秩序。
那一天，是你初中生涯的開端，也是全校學生最熱情洋溢的一天。
校長宣布伙食補貼細節時，講話被學生們的熱情掌聲打斷了三四次，當他提到贊助來自文崗圖書館的創建者，即便資助人不在場，仍提議大家鼓掌致謝時，老生們幾乎全都站了起來，連帶著新生們也跟著起身，掌聲連綿不絕，久久未歇。
你腦海里忽然浮現出林先生的身影，又想起暑假裡曾兩次撞見他和校長會面，心裡隱隱明白了什麼。
林先生捐贈時似乎從不在意別人的感謝，可看著老生們發自內心的熱烈反應，你真希望他能親眼看到這一幕，就像你希望他能再次出現，收下你們家特意準備的土雞蛋一樣。
那天交糧的時候，飯堂把 2元菜票發到了每個人手裡，當天的飯堂格外熱鬧，不少人拿到票就立刻去加了肉，你不過是去晚了一點，飯堂里就只剩下一些青菜了。
此後三年裡，每月月初交完糧的第二天，是住宿生們最開心的日子，那時大夥普遍缺肉吃，2元菜票夠加四次肉了，這一天也是住宿生們最豪氣的一天，而學校飯堂早就摸透了規律，會特意多做幾種菜式。
而你則相對節制，你把菜票分成四份，每周都加一次肉，當阿姨把半勺子肉倒在你的飯盒後，你還會叮囑她再給你淋一些肉汁，肉汁伴飯的味道，是你初中時吃過的最好的美味。
多年以後，你參加同學聚會，大家聊起過去的日子時，總會提起月初的加餐日，那是屬於你們那代人最溫暖的共同回憶。】
為了摸清文崗中學的底細，他更是做足了功課，除了對許華言進行模的擬以外，昨天，他還曾以其他贊助的名義，對另一位準中學生的情況做過模擬。
文崗中學實行「飯票+菜票」的供餐模式，學生月初要麼交實物大米，要麼繳飯錢，便能領到當月的幾十張飯票，憑票支付三餐的米飯費用，開飯時，遞上飯票，飯堂工作人員便會按量打飯。
至於菜票，則需要學生到飯堂收費窗口自行購買，到了吃飯時，想吃什麼價位的菜，就到對應窗口選購，並遞上相應數額的菜票。
一些家境好的學生，能多打一份肉菜加餐。
可也有不少窮學生，因囊中羞澀，只能打飯卻買不起菜票。
這種模式並非文崗中學獨有，在整個靜江縣，其他鄉鎮的初中基本都是這麼收費的。
在林立曾經模擬的其他人的人生里，就有一位窮學生一天三餐只打米粥，就著從家裡帶來的鹹菜下飯，一吃就是整整一周，偶爾才捨得買一份青菜或者豆腐改善伙食。
這位窮學生年紀小小性格便十分古怪，時而極度自卑，時而又極度自信。
因為自卑，不想讓同學們看到自己的窘境，他極少和舍友們一起去吃飯，每一次打完飯後，他都是一個人坐在角落裡就著鹹菜吃白飯。
但他時而又會極度自信，比如說在打飯時，雖然不會打菜，但他會請求打飯阿姨給他在飯上澆一些菜汁，有的阿姨心善，會給他澆上。可要是碰到不耐煩的阿姨被罵幾句，他也只是笑笑，一言不發地離開。
林立對那位被模擬者最深的印象，是他偽裝在自信表皮里，那內心深處深深的自卑，不過，這位模擬者最後還是考上了大學，在未來有著不錯的人生。
在這樣的模式之下，每月月初，過完周末的住宿生們都會騎著自行車，車后座綁著一袋大米到學校，上交給飯堂。
那時便是飯堂最忙的時候，工作人員當場過秤、查驗米質，要是缺斤少兩，就讓學生補錢。
既然是交學校的，學生們大多會拿家裡最差的米來應付，比如早稻米和晚稻米，他們肯定選口感差的晚稻交上去。
通常只要米的質量沒有問題，學校是不會拒收的，但也有學生拿發黃的陳米、甚至發霉的米來充數，最後自然會被退回。
在靜江，所有鄉鎮中學都很清楚，自己採購大米的話能省很多事，可縣裡實在太窮了，只能用這種收實物的方式來收基礎伙食費。
而這種模式，一直持續到十幾年後，直到 2008年左右，最後一所初中才把收實物改成收現金。
「校長，你們月初收米時，我們圖書館的工作人員能不能去幫一下忙？」林立看似隨口地問道。
「可以，當然可以！」李校長愣了兩秒，臉色微不可察地僵了一下，隨即堆起笑容。
他心裡很清楚，這一位在擔心學校虛報住宿生人數吃空額，但要是圖書館有人現場監督，基本就能杜絕這種事了。
而林立的確有這方面的顧慮。
在當下的靜江，除非是極端貧困的家庭，比如他曾資助過的蕭道誠家，大多家長都會供孩子讀完小學。
可在讀完小學後，不少學生便因成績不好或家境困難而直接輟學。
哪怕有幸升入初中，根據他對這個時代的模擬和觀察，鄉鎮初中的輟學率也相當高，初一到初三這三年，能有一到三成學生退學。
有些班級初一時還是個近八十人的大班，到了初三可能只剩五十多人了——文崗中學也不例外。
即便是在同一個學期，實際就餐人數也會有波動，常有學生在學期中段，突然就不來上學了。
林立總覺得，要是每月能給這些學生 4到 5元伙食補貼，說不定能讓這些中途輟學的學生堅持讀完九年義務教育。
「感謝林先生你對我們學校的支持。」校長松下一口氣，「我們文崗中學隨時歡迎林先生的到來。」他頭腦里已經開始想像林立到來時，應該組織多少學生列隊歡迎了。
學校大飯堂的煙囪，是學校數以千計師生的衣食所系。
飯堂不只是學生吃飯的地方，其盈利更是學校經費的重要來源。
在文崗中學，學生交的大米或飯錢，飯堂煮熟後基本完完整整返還，學校一分錢都不賺——李校長一直堅持，無論如何，都要保證學生能吃飽白米飯。
但至於菜票嘛……
這位林先生看似財大氣粗，卻把補貼大頭給了米飯，菜票補貼相對很少，想必也是察覺到了其中的門道。
現在這樣已經夠好了，學生們每月多 2元菜票，每周說不定就能多吃三四次肉，對學生和學校來說，都是雙贏。
「你們學校初二學生補課到什麼時候？」林立忽然話鋒一轉，問道。
「補到八月二十號左右。」李校長下意識答道。
「那差不多也有一個月了，校長，我就先贊助八月份和九月份的吧。」雖然從許華言的模擬里，他已經知道自己最終會贊助這個項目，但還是要確認可行性。
「那真是太感謝林先生了！」李校長心裡的石頭徹底落了地，「等八月份收糧時，我就讓飯堂按新標準來執行。」
他很快便提到了學校的一些基本情況，文崗中學初二現有一千多名學生，其中六百多人是住宿生，加上初一學生和准新生，住宿生總數估計超過兩千一百人。
學校收米的折算價是 0.42元一斤，每月七斤，再加上兩元菜票補貼，每月要給每位學生補貼近 5元。
如此算來，補貼八月份初二學生和九月份全校住宿生的總支出，約為 13700元。
林立略為估算了一下，便從肩包里抽出了一沓錢，連同三四十張百元大鈔遞了過去。
接過這麼大一筆錢，李校長才徹底踏實下來，他腦子裡閃過那些因交不起伙食費而輟學的學生，不由得愣了一下，微微有些失神。
這位林先生，要是能早兩三年出現就好了。
【你發起文崗鎮住宿生補助項目，項目總支出13640元，項目收益 144%，返現收益6001元。】
【你發起文崗圖書館項目，項目總支出為97520元，項目收益為139%，返現收益為37528元】
【是否對雙項目的受益者許華言進行模擬？】
伙食補助竟然還能反哺圖書館項目？通常這種雙項目受益者出現，往往是因為一個項目的實施，對另一個項目產生了深遠影響。
【「是」】
【1980年，你出生於文崗鎮下轄的普通村子，是家中四個孩子的老大。】
【1992年，你參加文崗圖書館徵文比賽，斬獲二等獎。】
【1992年八月末，你升學進入文崗初中。
開學第一天，校長在全校大會上宣布，得益於文崗圖書館的贊助，學校將為住宿生每月減免七斤米，同時免費發放總價 2元的菜票。
剛剛才入學，你們這些初一新生們還不懂學校伙食收費的門道，聽了消息沒什麼反應，可操場另一側的初二、初三學生們瞬間沸騰了，先是一陣嗡嗡的議論聲，幾秒後，就在新生們驚愕的注視下，老生們爆發出經久不息的熱烈掌聲，還有些激動的學生忍不住高聲歡呼。
那聲浪之大，仿佛要掀翻頭頂的蒼穹，教導主任帶著各班班主任費了好大力氣，才重新維持好秩序。
那一天，是你初中生涯的開端，也是全校學生最熱情洋溢的一天。
校長宣布伙食補貼細節時，講話被學生們的熱情掌聲打斷了三四次，當他提到贊助來自文崗圖書館的創建者，即便資助人不在場，仍提議大家鼓掌致謝時，老生們幾乎全都站了起來，連帶著新生們也跟著起身，掌聲連綿不絕，久久未歇。
你腦海里忽然浮現出林先生的身影，又想起暑假裡曾兩次撞見他和校長會面，心裡隱隱明白了什麼。
林先生捐贈時似乎從不在意別人的感謝，可看著老生們發自內心的熱烈反應，你真希望他能親眼看到這一幕，就像你希望他能再次出現，收下你們家特意準備的土雞蛋一樣。
那天交糧的時候，飯堂把 2元菜票發到了每個人手裡，當天的飯堂格外熱鬧，不少人拿到票就立刻去加了肉，你不過是去晚了一點，飯堂里就只剩下一些青菜了。
此後三年裡，每月月初交完糧的第二天，是住宿生們最開心的日子，那時大夥普遍缺肉吃，2元菜票夠加四次肉了，這一天也是住宿生們最豪氣的一天，而學校飯堂早就摸透了規律，會特意多做幾種菜式。
而你則相對節制，你把菜票分成四份，每周都加一次肉，當阿姨把半勺子肉倒在你的飯盒後，你還會叮囑她再給你淋一些肉汁，肉汁伴飯的味道，是你初中時吃過的最好的美味。
多年以後，你參加同學聚會，大家聊起過去的日子時，總會提起月初的加餐日，那是屬於你們那代人最溫暖的共同回憶。】