第32章 未來的打算
其實，自學考試只是我對前途和未來思考之下做出的一種選擇。因為大家都在做，尤其是那些高年級的大哥哥大姐姐。雖然是不多幾個人，但我們也為我們做出了榜樣和表率，讓我們看到了我們未來的方向。在這樣的專業技能學校，加上學校的管理是照著大學的管理模式走的，環境一下子變寬鬆，很多人就把自己放縱起來，開始一下子沉浸在這種寬鬆中不能自拔甚至無所事事，甚至連上課都無精打采的。開始的時候，還能坐在教室里認真聽課，上自習也還有人，到後來，上課聽講的只有五之一二，大多數人都偷偷在私底下干別的事情，聊天的，打情罵俏的，而自習課也僅僅只有十幾個人一直在堅持上。
這部分人，我看了，大多是來自農村，或者是在一些小縣城裡，沒有靠山，甚至連父母都靠不了。這批學生是通過正常的考試進入這所學校的。就是學校所說的統招生，這個在學校給我們的學生信息卡上寫得很清楚，而學的也一直是這部分人。另外的那部分人，大多是通過關係或花錢上的這個學校，就是高中也沒有考上，中專更沒考上，自己花錢到這裡來，學費也比我們的多。這種人在學校里占到70%以上。
所以，我們是不能與人家相比的，特別是像我來自農村的這批人，想想也是，你中專上學期間，學習再不行，畢業了你拿什麼和人家比？學習好，就是要拿到更高的文憑，這才是自己的倚仗，人家才能高看你一眼，否則，你拿的同樣也是個中專畢業證書，雖然本質上不一樣，但誰又能從畢業證書上看出來呢？像王成章同樣來自一個小縣城，卻能當上學生會主席，成為全校學生學習的榜樣，靠的就是他走了別人不敢走的路。考自考，考程序設計員證，這兩條路都不是尋常路，沒有老師指導，完全靠自學，但是他就做到了。所以，從一出生，我們就認識到，唯有拼命學習，把學習學好才是我們的終極目的，改變命運在此一搏。
而自學考試只是我人生里必須攀登的一座小山峰。只要登上這座小山也算是實現了我人生的一個小小的突破。我也清醒地認識到未來肯定是贏在對未來有所規劃。及早醒悟，及早做打算才能立於不敗之地，所謂先下手為強，後下手遭殃。那麼，該怎樣規劃呢？作為一個初中畢業生，知識基礎薄弱，不論是文化課，還是專業課知識都是薄弱的，學好文化課和專業課都是必要的。所以，我對學校所開設的專業課一直沒有放鬆過。我還一直想將來順順利利畢業，最好通過自學考試能考取個大專業文憑，然後分配個工作，也算是沒有辜負我的青春，沒有辜負我們的一生。那個時候，上個中專還有包分配的政策，我之所以上了中專，就是父親知道有這麼一條政策，執意讓我上的。當時，還沒有想分配能分配什麼樣的工作，想著大概也應該是鄉政府、機關事業單位，尤其那個時候還沒有參加過任何招聘大會，還不了解國內和省內的就業趨勢，所以，一直還抱著極大的期望懷揣著人生的理想，走過了我青春滿載的三年中專時光。對於這條政策，雖然我並不了解，但想來還是未來可期的。所以，我給自己制定了學習的規劃，一是繼續學好專業課，二是在自學考試上再下功夫。
在上專業課的過程中，我一如既往地認真聽課，課後認真複習，特別是自己喜歡的數學課，我在數學課上的回答問題及做的作業，老師都是極為滿意的。她沒有想到在這樣散漫的一個中專學校里仍然有人把數學學得這麼清楚，實屬難得。所以，有段時間，我也發現，那個穿著樸素的女老師在上課的時候也格外注意我。而在我的心裡，這位女老師確實也講得好。老師雖相貌並不出眾，但整個人精氣神足，是一位非常幹練的老師。這讓我想起小學時教過我的那位女老師，講課也是這樣的語速，絲毫沒有拖泥帶水，她通過她鏗鏘有力的敘述就像講故事一般緩緩將我帶入了數學的世界裡，那些繞人的應用題，那些函數，在她的眼裡都不在話下。
當別的同學還在那些繁雜的函數公式里不可自拔的時候，我已經在岸邊開始欣賞風景了。那些函數就像河裡盛開的花朵，當然也就構成了這一段河道的風景，身在其中，覺得那些纏繞的水草及藤蔓，很是討厭，但真正地走出來以後，你才發現，那是多麼美的一段河道，而那些美就是因為這些水草和花朵的裝扮才有了這樣的風景。
我很感激，這位女老師重新讓我找回了學數學的興趣和熱情。也是她的熱情重新點燃了我的熱情。後來，她在一次上課時，她才講起了她的家世，原來她的父親就是蘭城大學的數學教授，也是大師級的人物，而他的哥哥也是西南科技大學的數學博士，而她算是我們家學數學最不行的，所以只能來教你們。我們都笑。其實，在我們的心裡已經非常幸運了，在這樣的學校里還能碰到這樣一位好的老師。女老師說，她教完我們這一屆就要走了，要到別的學校去了。她到底要去哪個學校，她也沒有說，我們也覺得這個女老師在這裡教我們真的是屈才了。
英語課就更不用說了，英語老師教得認真，我們自然學得也認真。儘管那些女同學對英語老師有些花痴，但整體上上課還是都認真的。女生認真了，那些調皮搗蛋的男生也就乖巧些，即使不想學，至少也能安穩地坐在那裡聽講。物理課請的是省農校的一位老師。省農校就在我們學校附近，就在出了學校紅牆巷子往東那個走魚池口的十字，就在那個十字的東南邊，不久前還有農校的學生到我們這邊來找老鄉。我們的情況和我們都差不多。物理老師也就四十歲左右，一身運動裝，看來也是個愛運動的人。不過頭頂的頭髮有些稀少了，物理老師說，他年輕的時候通宵達旦地熬夜，熬上一晚上，第二天照舊去上課，一點睡意也沒有，照樣精精神神。他可能是看到我們班上一些人上課睡意沉沉，哈喇子都流了一地，有感而發。物理老師原以為就這麼隨隨便便講講，對付一下就算完了，反正大多人在睡覺，結果碰上我，還得認認真真講課。還丟了個人。
那天，物理老師正好講的是拋物線運動和垂直下落運動。物理老師在講完兩個運動的基本原理以後，就讓我們做課的練習題。再說到一個同質量大小的兩個球體，位於同一位置的高樓，兩球從同一點，一個進行垂直下落，一個進行拋物運動，哪個先落地。老師在讓同學們做的時候，只是讓大家思考了半分鐘的時間，他就開始問大家，在他的引導下，大家異口同聲說垂直下落運動的先落地，包括物理老師也沒吭聲，就算是這道題過了。但就在這時，我舉了手，正好老師抬頭時看到了我。老師很詫異，問我怎麼了？他原以為我是有什麼事。
結果我說，老師剛才這個題我覺得應該是同時落地。我還說，我可以用公式來證明。
老師思考又看了一眼書，還有些疑惑地說，哦，的確是。行，你上來就給大家演示一番。我便用老師當天講的公式給大家在黑板上展示了一番，通過公式，我證明了兩個物體在同一高度，不同形式的墜落運動最後使用的時間是相同的，所以兩個物體是同時落地的。物理老師對我的結論很肯定，他糾正說，剛才我們把這個重力的作用忽略了，導致我們得出的結論錯了，剛才這位同學用我們今天的公式進行了證明，他的答案是正確的。以後大家就要多思考，以此減少出錯率。
在得到物理老師的表揚以後，我看到李瓊向我投來讚賞的目光，她向我豎了個大拇指，但我看到其他人都沒有任何表情，便再沒有露出任何得意之色，而是仍然低下頭看起了書。
我知道木秀於林，風必摧之。槍打出頭鳥。
這部分人，我看了，大多是來自農村，或者是在一些小縣城裡，沒有靠山，甚至連父母都靠不了。這批學生是通過正常的考試進入這所學校的。就是學校所說的統招生，這個在學校給我們的學生信息卡上寫得很清楚，而學的也一直是這部分人。另外的那部分人，大多是通過關係或花錢上的這個學校，就是高中也沒有考上，中專更沒考上，自己花錢到這裡來，學費也比我們的多。這種人在學校里占到70%以上。
所以，我們是不能與人家相比的，特別是像我來自農村的這批人，想想也是，你中專上學期間，學習再不行，畢業了你拿什麼和人家比？學習好，就是要拿到更高的文憑，這才是自己的倚仗，人家才能高看你一眼，否則，你拿的同樣也是個中專畢業證書，雖然本質上不一樣，但誰又能從畢業證書上看出來呢？像王成章同樣來自一個小縣城，卻能當上學生會主席，成為全校學生學習的榜樣，靠的就是他走了別人不敢走的路。考自考，考程序設計員證，這兩條路都不是尋常路，沒有老師指導，完全靠自學，但是他就做到了。所以，從一出生，我們就認識到，唯有拼命學習，把學習學好才是我們的終極目的，改變命運在此一搏。
而自學考試只是我人生里必須攀登的一座小山峰。只要登上這座小山也算是實現了我人生的一個小小的突破。我也清醒地認識到未來肯定是贏在對未來有所規劃。及早醒悟，及早做打算才能立於不敗之地，所謂先下手為強，後下手遭殃。那麼，該怎樣規劃呢？作為一個初中畢業生，知識基礎薄弱，不論是文化課，還是專業課知識都是薄弱的，學好文化課和專業課都是必要的。所以，我對學校所開設的專業課一直沒有放鬆過。我還一直想將來順順利利畢業，最好通過自學考試能考取個大專業文憑，然後分配個工作，也算是沒有辜負我的青春，沒有辜負我們的一生。那個時候，上個中專還有包分配的政策，我之所以上了中專，就是父親知道有這麼一條政策，執意讓我上的。當時，還沒有想分配能分配什麼樣的工作，想著大概也應該是鄉政府、機關事業單位，尤其那個時候還沒有參加過任何招聘大會，還不了解國內和省內的就業趨勢，所以，一直還抱著極大的期望懷揣著人生的理想，走過了我青春滿載的三年中專時光。對於這條政策，雖然我並不了解，但想來還是未來可期的。所以，我給自己制定了學習的規劃，一是繼續學好專業課，二是在自學考試上再下功夫。
在上專業課的過程中，我一如既往地認真聽課，課後認真複習，特別是自己喜歡的數學課，我在數學課上的回答問題及做的作業，老師都是極為滿意的。她沒有想到在這樣散漫的一個中專學校里仍然有人把數學學得這麼清楚，實屬難得。所以，有段時間，我也發現，那個穿著樸素的女老師在上課的時候也格外注意我。而在我的心裡，這位女老師確實也講得好。老師雖相貌並不出眾，但整個人精氣神足，是一位非常幹練的老師。這讓我想起小學時教過我的那位女老師，講課也是這樣的語速，絲毫沒有拖泥帶水，她通過她鏗鏘有力的敘述就像講故事一般緩緩將我帶入了數學的世界裡，那些繞人的應用題，那些函數，在她的眼裡都不在話下。
當別的同學還在那些繁雜的函數公式里不可自拔的時候，我已經在岸邊開始欣賞風景了。那些函數就像河裡盛開的花朵，當然也就構成了這一段河道的風景，身在其中，覺得那些纏繞的水草及藤蔓，很是討厭，但真正地走出來以後，你才發現，那是多麼美的一段河道，而那些美就是因為這些水草和花朵的裝扮才有了這樣的風景。
我很感激，這位女老師重新讓我找回了學數學的興趣和熱情。也是她的熱情重新點燃了我的熱情。後來，她在一次上課時，她才講起了她的家世，原來她的父親就是蘭城大學的數學教授，也是大師級的人物，而他的哥哥也是西南科技大學的數學博士，而她算是我們家學數學最不行的，所以只能來教你們。我們都笑。其實，在我們的心裡已經非常幸運了，在這樣的學校里還能碰到這樣一位好的老師。女老師說，她教完我們這一屆就要走了，要到別的學校去了。她到底要去哪個學校，她也沒有說，我們也覺得這個女老師在這裡教我們真的是屈才了。
英語課就更不用說了，英語老師教得認真，我們自然學得也認真。儘管那些女同學對英語老師有些花痴，但整體上上課還是都認真的。女生認真了，那些調皮搗蛋的男生也就乖巧些，即使不想學，至少也能安穩地坐在那裡聽講。物理課請的是省農校的一位老師。省農校就在我們學校附近，就在出了學校紅牆巷子往東那個走魚池口的十字，就在那個十字的東南邊，不久前還有農校的學生到我們這邊來找老鄉。我們的情況和我們都差不多。物理老師也就四十歲左右，一身運動裝，看來也是個愛運動的人。不過頭頂的頭髮有些稀少了，物理老師說，他年輕的時候通宵達旦地熬夜，熬上一晚上，第二天照舊去上課，一點睡意也沒有，照樣精精神神。他可能是看到我們班上一些人上課睡意沉沉，哈喇子都流了一地，有感而發。物理老師原以為就這麼隨隨便便講講，對付一下就算完了，反正大多人在睡覺，結果碰上我，還得認認真真講課。還丟了個人。
那天，物理老師正好講的是拋物線運動和垂直下落運動。物理老師在講完兩個運動的基本原理以後，就讓我們做課的練習題。再說到一個同質量大小的兩個球體，位於同一位置的高樓，兩球從同一點，一個進行垂直下落，一個進行拋物運動，哪個先落地。老師在讓同學們做的時候，只是讓大家思考了半分鐘的時間，他就開始問大家，在他的引導下，大家異口同聲說垂直下落運動的先落地，包括物理老師也沒吭聲，就算是這道題過了。但就在這時，我舉了手，正好老師抬頭時看到了我。老師很詫異，問我怎麼了？他原以為我是有什麼事。
結果我說，老師剛才這個題我覺得應該是同時落地。我還說，我可以用公式來證明。
老師思考又看了一眼書，還有些疑惑地說，哦，的確是。行，你上來就給大家演示一番。我便用老師當天講的公式給大家在黑板上展示了一番，通過公式，我證明了兩個物體在同一高度，不同形式的墜落運動最後使用的時間是相同的，所以兩個物體是同時落地的。物理老師對我的結論很肯定，他糾正說，剛才我們把這個重力的作用忽略了，導致我們得出的結論錯了，剛才這位同學用我們今天的公式進行了證明，他的答案是正確的。以後大家就要多思考，以此減少出錯率。
在得到物理老師的表揚以後，我看到李瓊向我投來讚賞的目光，她向我豎了個大拇指，但我看到其他人都沒有任何表情，便再沒有露出任何得意之色，而是仍然低下頭看起了書。
我知道木秀於林，風必摧之。槍打出頭鳥。