82.全能人才
得了顧老師的令，周頌站起身來，溜溜達達地進了樂器間，直接坐到了架子鼓邊上，雙手握起鼓槌，耍了個花樣。
「小伙子看起來挺像樣的。」中年男人忽然蹦出這麼一句沒頭沒尾的話，到底是嘲諷還是讚賞，只有他自己知道。
「周頌本來就很像樣。」夏琳衝口而出。她絕對不許人說周頌不好，哪怕疑似有這個意思也不行。
「不說這些，忙正事。」顧景芬帶開話題，以製作人的身份，衝著錄音室里下了指令，「周頌，先把鼓的部分打一遍。」
從耳機里聽到顧老師的要求，周頌沒有說話，隔著觀察窗，向外間點了點頭，「咚咚嗒，咚咚嗒……」的鼓聲，很快就在錄音室里響了起來。
「咦，小伙子真挺像樣的。」一遍鼓譜打完，中年男人又把剛才的話重複了一回，這次毫無疑問是明確的讚許。
不是說周頌在技法方面有多麼純熟，他也沒有從中感受到什麼天才的火花，但對於錄歌來說，至少已經不拖後腿，如果再好好調教一下，大概效果會更好。
抱著這種想法，中年男人對顧老師提了一個試探性的問題：「總體還不錯，要不要再來一遍看看？」
「當然。」顧老師此時的思維方式已經轉到了製作人方面。在她看來，周頌剛才的表現只能說比較穩定，算不得非常優秀。「周頌，鼓再來一遍，節奏要穩，感情不要求熱烈，重點是要托住。」
在觀察窗里，聽到指令的周頌衝著外間打了一個OK的手勢。看出顧老師和中年男人都有些茫然，夏琳趕緊幫忙翻譯：「周頌說，沒問題。」
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第二遍、第三遍……按照顧景芬和錄音師的要求，周頌連著打了好幾遍鼓譜，還嘗試了一些細節上的變化。雖然不是每遍都成功實現了預期，但顧老師總體來說相當滿意，中年男人也放下了心中的疑惑，專心監聽著錄音室里周頌的表現。
「我覺得剛才這遍挺好。」周頌又打過一遍以後，中年男人看向顧景芬。雖然顧景芬是製作人，他是錄音師，但剛才這一遍，以他這些年從事錄製工作的經驗來看，應該已經算是很不錯了，他不知道顧景芬為什麼還沒點頭。
「嗯，是很不錯了。鼓的部分先這樣，接下來錄鋼琴吧，我來。」顧景芬有點兒遺憾，她總覺得周頌應該還有些沒挖掘出來的潛力。等錄完歌問問他吧，看他想不想再在樂器方面發展一下，她想。
顧景芬起身走進錄音室，周頌就取代了她的位置，戴上耳機監聽起鋼琴的表現來。在他眼中，顧老師坐到鋼琴旁邊之後，稍一屏氣凝神，悠揚歡暢的琴聲就從手指下跳躍而出，如同小溪歡快地流淌，又像小鹿在林間跳躍。
「顧老師彈得好！」一遍曲子彈過，周頌直接出言誇獎。
作為主旋律，顧景芬的鋼琴顯然是配樂中的主幹，承擔著為整首歌曲定下基調、確定風格的作用。剛才這一遍，作為歌曲的配樂，其實基本已經夠用了。
「如果風格再輕盈、俏皮一些，可能就更好，要不咱們再來一遍？」
「……」中年男人有點兒懵了。他沒想到，明顯是後輩的周頌，指揮起顧老師來，居然也這麼理所當然。更沒想到的是，面對周頌的指揮，顧老師毫無意見，點了點頭，就重新彈奏起來。
這小伙子有點兒東西啊，能跟顧老師平起平坐。聽著耳機里傳來的歡悅琴聲，中年男人不禁想道。
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鋼琴錄過，剩下的就是提琴和笛子，這都是周頌負責的領域。有了剛才的錄音經驗，這兩種樂器就錄得更順利一些。特別是笛子，只在前奏和尾聲兩個階段出現，周頌又從小學過，一遍吹下來，就順利過關。
「顧景芬同志，您是從哪兒發掘出來這麼一個學生的？」錄完笛子部分，中年男人已經控制不住自己的好奇，「這三種樂器，彼此都不搭界，他怎麼會一起學？」
「不許人家興趣廣泛啊。」話一出口，顧景芬就笑了起來，「我也不知道他是用什麼時間學的。實話說，他也不是我的學生，我可沒教出他這樣學生的能耐。」
一邊說著，顧老師一邊指了指正兩眼放光盯著周頌的小弟子：「其實啊，他是夏琳的髮小。夏琳今天要錄的這首歌，是我和他合作編曲的，所以他來給夏琳把場而已。」
「照您這麼說，這孩子簡直是全能人才？」中年男人有點兒似信非信。
「全能說不上，但人家會的也夠多了。」顧景芬掰著指頭數，「會寫詩，會寫小說，會作詞作曲，會編曲，除了會你知道的這幾樣樂器，還會彈吉他……還有什麼？」她側過頭問夏琳。
「他也就會這幾樣吧，不算啥，不算啥。」夏琳謙虛著，臉上都笑開花了。
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「來，聽一下整體效果。」等到周頌走出錄音室，中年男人的熱情又上了一個台階。他從多軌錄音機里拿出最終完成錄製的錄音帶，塞進播放設備，在控制室里播放出來。「感覺怎麼樣？」
「我覺得可以。」一遍聽完，顧景芬滿意地點了點頭。「多虧你了，老陳。」
不像未來能靠軟體程序把控錄音的各個節點，甚至可以直接合成想要的曲調和質感，錄出來的音軌也可以通過軟體進行混音合成；這個時代雖然已經實現了多軌錄音，但不同樂器不同段落的配合，很大程度上還要靠樂手和錄音師的經驗與默契。
萬一不同音軌在時間點上出現了差錯，沒能完美合成，想要再修補起來，可是相當勞神的。也虧了中年男人老陳的工作經驗豐富，而她和周頌又是編曲者，才能做到初次合成就順利通過。
「不敢當，還是你們對時間把控得好。」老陳客氣了幾句，就把話題拉了回來，「既然伴奏錄製已經完成，夏琳同學要不要趁熱打鐵，實際嘗試一下錄歌？」
「好啊。」夏琳初生牛犢不怕虎，之前看到顧老師和周頌戴著耳機錄製樂器部分，還覺得挺有趣。她站起身來，就帶著點兒雀躍地進了錄音室。
顧景芬和周頌對視了一眼，發現對方臉上都帶著幾分苦笑。得，今天剩下這幾個小時，就當是給夏琳磨棚吧。
「小伙子看起來挺像樣的。」中年男人忽然蹦出這麼一句沒頭沒尾的話，到底是嘲諷還是讚賞，只有他自己知道。
「周頌本來就很像樣。」夏琳衝口而出。她絕對不許人說周頌不好，哪怕疑似有這個意思也不行。
「不說這些，忙正事。」顧景芬帶開話題，以製作人的身份，衝著錄音室里下了指令，「周頌，先把鼓的部分打一遍。」
從耳機里聽到顧老師的要求，周頌沒有說話，隔著觀察窗，向外間點了點頭，「咚咚嗒，咚咚嗒……」的鼓聲，很快就在錄音室里響了起來。
「咦，小伙子真挺像樣的。」一遍鼓譜打完，中年男人又把剛才的話重複了一回，這次毫無疑問是明確的讚許。
不是說周頌在技法方面有多麼純熟，他也沒有從中感受到什麼天才的火花，但對於錄歌來說，至少已經不拖後腿，如果再好好調教一下，大概效果會更好。
抱著這種想法，中年男人對顧老師提了一個試探性的問題：「總體還不錯，要不要再來一遍看看？」
「當然。」顧老師此時的思維方式已經轉到了製作人方面。在她看來，周頌剛才的表現只能說比較穩定，算不得非常優秀。「周頌，鼓再來一遍，節奏要穩，感情不要求熱烈，重點是要托住。」
在觀察窗里，聽到指令的周頌衝著外間打了一個OK的手勢。看出顧老師和中年男人都有些茫然，夏琳趕緊幫忙翻譯：「周頌說，沒問題。」
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第二遍、第三遍……按照顧景芬和錄音師的要求，周頌連著打了好幾遍鼓譜，還嘗試了一些細節上的變化。雖然不是每遍都成功實現了預期，但顧老師總體來說相當滿意，中年男人也放下了心中的疑惑，專心監聽著錄音室里周頌的表現。
「我覺得剛才這遍挺好。」周頌又打過一遍以後，中年男人看向顧景芬。雖然顧景芬是製作人，他是錄音師，但剛才這一遍，以他這些年從事錄製工作的經驗來看，應該已經算是很不錯了，他不知道顧景芬為什麼還沒點頭。
「嗯，是很不錯了。鼓的部分先這樣，接下來錄鋼琴吧，我來。」顧景芬有點兒遺憾，她總覺得周頌應該還有些沒挖掘出來的潛力。等錄完歌問問他吧，看他想不想再在樂器方面發展一下，她想。
顧景芬起身走進錄音室，周頌就取代了她的位置，戴上耳機監聽起鋼琴的表現來。在他眼中，顧老師坐到鋼琴旁邊之後，稍一屏氣凝神，悠揚歡暢的琴聲就從手指下跳躍而出，如同小溪歡快地流淌，又像小鹿在林間跳躍。
「顧老師彈得好！」一遍曲子彈過，周頌直接出言誇獎。
作為主旋律，顧景芬的鋼琴顯然是配樂中的主幹，承擔著為整首歌曲定下基調、確定風格的作用。剛才這一遍，作為歌曲的配樂，其實基本已經夠用了。
「如果風格再輕盈、俏皮一些，可能就更好，要不咱們再來一遍？」
「……」中年男人有點兒懵了。他沒想到，明顯是後輩的周頌，指揮起顧老師來，居然也這麼理所當然。更沒想到的是，面對周頌的指揮，顧老師毫無意見，點了點頭，就重新彈奏起來。
這小伙子有點兒東西啊，能跟顧老師平起平坐。聽著耳機里傳來的歡悅琴聲，中年男人不禁想道。
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鋼琴錄過，剩下的就是提琴和笛子，這都是周頌負責的領域。有了剛才的錄音經驗，這兩種樂器就錄得更順利一些。特別是笛子，只在前奏和尾聲兩個階段出現，周頌又從小學過，一遍吹下來，就順利過關。
「顧景芬同志，您是從哪兒發掘出來這麼一個學生的？」錄完笛子部分，中年男人已經控制不住自己的好奇，「這三種樂器，彼此都不搭界，他怎麼會一起學？」
「不許人家興趣廣泛啊。」話一出口，顧景芬就笑了起來，「我也不知道他是用什麼時間學的。實話說，他也不是我的學生，我可沒教出他這樣學生的能耐。」
一邊說著，顧老師一邊指了指正兩眼放光盯著周頌的小弟子：「其實啊，他是夏琳的髮小。夏琳今天要錄的這首歌，是我和他合作編曲的，所以他來給夏琳把場而已。」
「照您這麼說，這孩子簡直是全能人才？」中年男人有點兒似信非信。
「全能說不上，但人家會的也夠多了。」顧景芬掰著指頭數，「會寫詩，會寫小說，會作詞作曲，會編曲，除了會你知道的這幾樣樂器，還會彈吉他……還有什麼？」她側過頭問夏琳。
「他也就會這幾樣吧，不算啥，不算啥。」夏琳謙虛著，臉上都笑開花了。
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「來，聽一下整體效果。」等到周頌走出錄音室，中年男人的熱情又上了一個台階。他從多軌錄音機里拿出最終完成錄製的錄音帶，塞進播放設備，在控制室里播放出來。「感覺怎麼樣？」
「我覺得可以。」一遍聽完，顧景芬滿意地點了點頭。「多虧你了，老陳。」
不像未來能靠軟體程序把控錄音的各個節點，甚至可以直接合成想要的曲調和質感，錄出來的音軌也可以通過軟體進行混音合成；這個時代雖然已經實現了多軌錄音，但不同樂器不同段落的配合，很大程度上還要靠樂手和錄音師的經驗與默契。
萬一不同音軌在時間點上出現了差錯，沒能完美合成，想要再修補起來，可是相當勞神的。也虧了中年男人老陳的工作經驗豐富，而她和周頌又是編曲者，才能做到初次合成就順利通過。
「不敢當，還是你們對時間把控得好。」老陳客氣了幾句，就把話題拉了回來，「既然伴奏錄製已經完成，夏琳同學要不要趁熱打鐵，實際嘗試一下錄歌？」
「好啊。」夏琳初生牛犢不怕虎，之前看到顧老師和周頌戴著耳機錄製樂器部分，還覺得挺有趣。她站起身來，就帶著點兒雀躍地進了錄音室。
顧景芬和周頌對視了一眼，發現對方臉上都帶著幾分苦笑。得，今天剩下這幾個小時，就當是給夏琳磨棚吧。