第270章 各方進展（下）
另一邊的宣傳陣線上，陳樂言帶領的團隊與音符平台的洽談進展神速。
還是那句話——砸錢。
流量扶持方案、達人矩陣清單、線上產品打包協議……一條條讓音符內部都側目的方案在「預算充足、目標清晰」的前提下，商務談判變成了高效的技術對接。
在了解了自家的財力下，陳默也跟陳漢和陳樂言講了一點關於對音符未來的「見解」，父子三人在房間裡聊了一下午，誰也不知道他們聊了什麼。
吳波作為對接人，有了這份履歷後總也止不住嘴角的笑容，只是私底下總是給陳默發些莫名其妙的話。
比如「男人靠自己的手段賺錢，沒關係。」「成功之後就沒人在意你成功之前的路。」「你已經是一個合格的成年人了」「小地方來的，往上爬沒有錯」等等
另一邊，由陳氏集團作為獨家冠名贊助商與胡靜導演團隊關於《華夏好聲音》的合作也已敲定大部分核心條款。
正如陳默所料，胡靜對節目本身抱有極大熱情，渴望藉此奠定行業地位，因此在符合節目品質的前提下，對贊助方提出的各種要求接受度很高，具體的創意銜接方式被寫入合作備忘錄，留待後續由內容團隊細化。
各方面工作如火如荼，而陳默自己也有一項關鍵任務亟待完成。
雲繡村的村民們熱情十足，是天然的富有生命力的NPC基底。但他們畢竟不是專業演員，對於角色理解、台詞反應、劇情引導、即興互動等等需要一定表演技巧和臨場能力的工作，還需要引導和提升。
不過，陳默對此並不太擔心。
因為他知道哪裡能找到既專業、又相對聽話、且成本可控的優質人力資源。
這天一大早，陳默換上了一套合身的深灰色休閒西裝，抱著一疊精心列印裝訂好的合作方案文件，來到了輔導員林嵐的辦公室門前。
輕輕叩門，得到應允後推門而入。
正對著電腦處理工作的林嵐抬起頭，看到這副陣仗的陳默，先是愕然，隨即臉上浮現出哭笑不得的神情。
「陳默？」林嵐放下手中的筆，上下打量他，語氣帶著玩笑式的警惕，
「看你這西裝革履、文件齊全的架勢……不會又來跟我請長假吧？我可提醒你，這學期眼看就要結束了，馬上就是期末考試，能不能給老師個面子，好歹考完試，你愛飛哪去飛哪去，行不？」
陳默立刻換上略帶委屈的表情，抱著文件走近幾步：「林老師，您這可真是誤會學生了，我這次來不是要請假，是來給咱們中戲的家人們，哦不對，是給各位學長學姐、給咱們學校——送福利來了。」
林嵐挑挑眉，「福利？什麼福利？你坐下慢慢說。」
約莫十分鐘後。
林嵐眼神中的驚訝之色越來越濃，她原本以為陳默只是參與了一部電影拍攝，有了些名氣，或許想藉助學校資源做點小打小鬧的實踐活動。
卻沒想到背後推動的，已然是一個架構完整、具有相當規模和社會意義的綜合性文旅項目，這已經完全超出了普通學生實踐甚至創業項目的範疇。
「所以，你希望學校層面能支持這個合作？」林嵐確認道。
「是的，林老師。這需要和分管校領導以及相關係部的負責人正式匯報溝通，不知道您是否能幫忙引薦或預約一下？」陳默態度懇切。
林嵐沉吟片刻，於公，如果陳默所言屬實，這確實是一個對學校、對學生都大有裨益的合作機會，值得推動。於私，陳默是她帶的班上最具潛力和話題性的學生，他的成長也讓她與有榮焉，她沒有理由拒絕。
「好，我幫你聯繫看看。」林嵐拿起電話，「不過，陳默，你得確保你準備充分，到了校領導那裡，可就不是跟我匯報這麼簡單了。」
「您放心，林老師，我一定全力以赴。」陳默鄭重承諾。
林嵐的溝通很順利，校方很快給了回應，約在次日上午，在行政樓的一間小會議室，與分管學生實踐與校企合作的副校長，以及導演系、戲文系、表演系的幾位相關負責人面談。
次日，陳默提前二十分鐘抵達行政樓會議室，當幾位老師陸續步入會議室時，陳默已站在主講位置旁等候，身姿挺拔，神情沉穩，不見絲毫普通學生的侷促或稚氣。
「各位老師好，我是導演系大一學生陳默，感謝各位老師在百忙之中撥冗前來。」
陳默打了聲招呼後直接切入正題，他操作投影打開了精心製作的PPT，
「今天占用各位寶貴時間，主要是想向各位老師匯報一個正在推進的沉浸式文旅創業項目——『時光雲繡』，並誠摯希望能與學校探討建立深度產學研合作的可能性。」
陳默的闡述條理清晰，重點突出。
從雲繡村的地理人文、電影《山楂樹之戀》的拍攝淵源講起，當提到項目已獲得陳氏集團的戰略投資、與林清導演團隊達成長期內容合作、與音符平台敲定全域流量扶持、並正在推動《華夏好聲音》綜藝進行文化聯動時。
會議室里幾位老師的表情發生了微妙而明顯的變化。
他們最初答應前來，或多或少是給陳默面子，或者是對陳默這個「明星學生」有些好奇，抱著聽聽看、指導一下學生創業的心態。
但此刻幾個老師意識到，坐在他們對面的這個年輕人，所代表的已不僅僅是一個「有想法的優秀學生」。
而是一個擁有清晰商業邏輯、紮實資源支撐、且已進入快速實施階段的實質性項目。
陳默的身份在這一刻發生了轉換，。
雙方從師生間的指導與被指導，轉向了平等的合作夥伴之間的對話。
陳默敏銳地捕捉到了空氣中氣氛的變化，但他面色如常，繼續推進自己的提案。
還是那句話——砸錢。
流量扶持方案、達人矩陣清單、線上產品打包協議……一條條讓音符內部都側目的方案在「預算充足、目標清晰」的前提下，商務談判變成了高效的技術對接。
在了解了自家的財力下，陳默也跟陳漢和陳樂言講了一點關於對音符未來的「見解」，父子三人在房間裡聊了一下午，誰也不知道他們聊了什麼。
吳波作為對接人，有了這份履歷後總也止不住嘴角的笑容，只是私底下總是給陳默發些莫名其妙的話。
比如「男人靠自己的手段賺錢，沒關係。」「成功之後就沒人在意你成功之前的路。」「你已經是一個合格的成年人了」「小地方來的，往上爬沒有錯」等等
另一邊，由陳氏集團作為獨家冠名贊助商與胡靜導演團隊關於《華夏好聲音》的合作也已敲定大部分核心條款。
正如陳默所料，胡靜對節目本身抱有極大熱情，渴望藉此奠定行業地位，因此在符合節目品質的前提下，對贊助方提出的各種要求接受度很高，具體的創意銜接方式被寫入合作備忘錄，留待後續由內容團隊細化。
各方面工作如火如荼，而陳默自己也有一項關鍵任務亟待完成。
雲繡村的村民們熱情十足，是天然的富有生命力的NPC基底。但他們畢竟不是專業演員，對於角色理解、台詞反應、劇情引導、即興互動等等需要一定表演技巧和臨場能力的工作，還需要引導和提升。
不過，陳默對此並不太擔心。
因為他知道哪裡能找到既專業、又相對聽話、且成本可控的優質人力資源。
這天一大早，陳默換上了一套合身的深灰色休閒西裝，抱著一疊精心列印裝訂好的合作方案文件，來到了輔導員林嵐的辦公室門前。
輕輕叩門，得到應允後推門而入。
正對著電腦處理工作的林嵐抬起頭，看到這副陣仗的陳默，先是愕然，隨即臉上浮現出哭笑不得的神情。
「陳默？」林嵐放下手中的筆，上下打量他，語氣帶著玩笑式的警惕，
「看你這西裝革履、文件齊全的架勢……不會又來跟我請長假吧？我可提醒你，這學期眼看就要結束了，馬上就是期末考試，能不能給老師個面子，好歹考完試，你愛飛哪去飛哪去，行不？」
陳默立刻換上略帶委屈的表情，抱著文件走近幾步：「林老師，您這可真是誤會學生了，我這次來不是要請假，是來給咱們中戲的家人們，哦不對，是給各位學長學姐、給咱們學校——送福利來了。」
林嵐挑挑眉，「福利？什麼福利？你坐下慢慢說。」
約莫十分鐘後。
林嵐眼神中的驚訝之色越來越濃，她原本以為陳默只是參與了一部電影拍攝，有了些名氣，或許想藉助學校資源做點小打小鬧的實踐活動。
卻沒想到背後推動的，已然是一個架構完整、具有相當規模和社會意義的綜合性文旅項目，這已經完全超出了普通學生實踐甚至創業項目的範疇。
「所以，你希望學校層面能支持這個合作？」林嵐確認道。
「是的，林老師。這需要和分管校領導以及相關係部的負責人正式匯報溝通，不知道您是否能幫忙引薦或預約一下？」陳默態度懇切。
林嵐沉吟片刻，於公，如果陳默所言屬實，這確實是一個對學校、對學生都大有裨益的合作機會，值得推動。於私，陳默是她帶的班上最具潛力和話題性的學生，他的成長也讓她與有榮焉，她沒有理由拒絕。
「好，我幫你聯繫看看。」林嵐拿起電話，「不過，陳默，你得確保你準備充分，到了校領導那裡，可就不是跟我匯報這麼簡單了。」
「您放心，林老師，我一定全力以赴。」陳默鄭重承諾。
林嵐的溝通很順利，校方很快給了回應，約在次日上午，在行政樓的一間小會議室，與分管學生實踐與校企合作的副校長，以及導演系、戲文系、表演系的幾位相關負責人面談。
次日，陳默提前二十分鐘抵達行政樓會議室，當幾位老師陸續步入會議室時，陳默已站在主講位置旁等候，身姿挺拔，神情沉穩，不見絲毫普通學生的侷促或稚氣。
「各位老師好，我是導演系大一學生陳默，感謝各位老師在百忙之中撥冗前來。」
陳默打了聲招呼後直接切入正題，他操作投影打開了精心製作的PPT，
「今天占用各位寶貴時間，主要是想向各位老師匯報一個正在推進的沉浸式文旅創業項目——『時光雲繡』，並誠摯希望能與學校探討建立深度產學研合作的可能性。」
陳默的闡述條理清晰，重點突出。
從雲繡村的地理人文、電影《山楂樹之戀》的拍攝淵源講起，當提到項目已獲得陳氏集團的戰略投資、與林清導演團隊達成長期內容合作、與音符平台敲定全域流量扶持、並正在推動《華夏好聲音》綜藝進行文化聯動時。
會議室里幾位老師的表情發生了微妙而明顯的變化。
他們最初答應前來，或多或少是給陳默面子，或者是對陳默這個「明星學生」有些好奇，抱著聽聽看、指導一下學生創業的心態。
但此刻幾個老師意識到，坐在他們對面的這個年輕人，所代表的已不僅僅是一個「有想法的優秀學生」。
而是一個擁有清晰商業邏輯、紮實資源支撐、且已進入快速實施階段的實質性項目。
陳默的身份在這一刻發生了轉換，。
雙方從師生間的指導與被指導，轉向了平等的合作夥伴之間的對話。
陳默敏銳地捕捉到了空氣中氣氛的變化，但他面色如常，繼續推進自己的提案。