第24章 好起來了
接下來的一個月，可以說是李天佑回鄉以後，最忙的一個月。
自己跟老媽出差了兩個月，家裡陸續不斷的有生意找上門。
現在回來了，需要挨個回訪這些顧客。
瞬間就收到了一大堆訂單。
剛剛安排完這些訂單的先後順序，準備好物料，李天佑學畫畫的美術班，就有老師打來了電話。
之前好些學生，本來就打算拿出一些自己的得意之作，畫框裝裱好了，放在家裡展示。
好幾次都背著畫架子，高高興興的跑過來。
結果問一次，李天佑不在家一次。
有的低年級學生，都快把家長給的錢，買零食花完了。
這美術老師也是操心，問問他什麼情況了。
李天佑下午的時候，又匆匆趕到美術班，挨個收取這些孩子們的訂單。
素描班，國畫班，書法班，零零散散都收集到了近兩百幅。
就這還有油畫班的一些想來參與一手。
油畫沒法裝裱，但是可以加個畫框，高透明度的亞克力板子，價格比玻璃還實惠，裝上效果也是很不錯。
李天佑也是計算過，油畫這種加裝畫框，控制住成本，一個也能掙個幾塊錢。
一次弄了這麼多訂單，回去的時候，小電動車都有點不太好騎。
整整齊齊的碼在電動車踏板上，用報紙反覆包裹好。
李天佑跟只大馬猴子一樣，趴在上面，叉著腿騎著電動車，慢慢悠悠的往回走。
別看這一次收集了這麼多訂單，感覺生意好像很容易似的。
其實這裡面，絕大多數，都是之前學生們積壓在手裡的過去作品。
再一個自己出差那麼久，也累積下來一點量。
所以這才一下爆發一般，猛然多出來這麼多訂單。
最關鍵的一點，還是之前學校研學活動進入文化館展廳。
不少學生看見了別的孩子的一些作品，經過裝裱，加裝鏡框，猶如工藝品一樣掛在那裡，進行展覽。
孩子們單純的攀比心、和我也想要這樣的想法，會讓他們也跟父母提出自己的訴求。
很多家長送孩子去學畫畫、練習書法，可不是圖有個地方能給他帶孩子。
當自家娃娃的書畫作品，能變成展覽品，甚至藝術品的時候。
家長花費著金錢、時間、精力，風雨無阻的送孩子去興趣班。
中間所受的辛苦，全在娃娃舉著作品給家長展示的那一刻，煙消雲散。
現在孩子的作品能製作成展示品，可以在家裡擺放，甚至高高的掛在牆上。
哪個家長捨不得掏這幾十塊錢？
所以書法展也好，畫展也罷。
對於學校研學活動進入這些展出現場，背後帶來的深遠影響，還在不斷起著它的作用。
李天佑想通這些，也決定了，這些展出，以後要多多參與。而且還要辦的一次比一次用心。
街上車水馬龍，不少開著豪華轎車的司機，看著比他年紀還要小。
而李天佑卻騎著一輛賣二手都不值800塊的小電動，看著有點狼狽。
都是在同一個路口等著紅綠燈。
他嫌棄最近爸媽這個月給的零花錢又少了一萬。
而他嫌棄電動車的電瓶不行了，晚上又要充電。
人和人的命運與人生，都截然不同。
會羨慕那些年輕人不用勞動付出就得來的一切嗎？
以前可能會。
但是現在李天佑，已經過了怨天尤人的年紀。
憑藉自己的勞動付出，一點點換回來自己想要的生活，其實也踏實的讓人心安。
這油畫加個畫框，就能穩穩怒賺6塊巨款。
明天早上的早餐錢不就有了，再疊個涼皮子，那不是一樣美滴很~
紅綠燈變色了，豪車拐彎了，而李天佑繼續穩穩的直行。
眼前這條路，筆直且寬敞。
就猶如自己選擇的這份事業，前途一樣坦然。
-----------------
全身心投入工作狀態的李天佑，覺得自己現在強的可怕。
裝裱機器都已經燙的高溫預警了，才稍微停下休息機子。
機器停了，人不能停。
轉身又到旁邊手工裝裱的工作間，給老媽幫忙。
這邊有不少點名要手工製作的訂單。
其中不少都是，已經租賃了文化館閒置展廳多年的余老爺子。
之前文化館的相關領導，十分重視。
帶人親自陪同，來到李天佑家裡的畫室，對接安排裝裱業務。
余老爺子這次也是掏了自己的老底子。
拿出了算是自己畢生精華的，62幅各種規格書法作品，還有十幾種自己精心收藏的書法名家大作。
-----------------
說到這裡，就要插一嘴，講講這書法作品的各種大小規格了。
不同書法體裁對尺寸規格有著顯著的影響。
楷書、行書、草書等字體因其特點不同，對尺寸的選擇也有所差異。
例如，楷書作品因其端莊穩重，常選擇較大尺寸以體現其厚重與莊嚴。
而行書、草書則因其靈動飄逸，多選擇較小尺寸以展現字體的流動感與節奏感。
此外，條幅、對聯、橫幅、長卷等不同形式的書法作品，對尺寸的要求也有所不同。
條幅和對聯多為豎式作品，尺寸多根據書寫內容的長短及懸掛空間的大小靈活調整。
橫幅和長卷則適用於長篇內容的創作，尺寸一般較長，能夠充分展現書法的流暢與韻律。
一般都以直尺，對畫心部分，進行測量。
以一尺為單位，從三尺到一丈八尺各有劃分。
標準三尺就是100×55cm的大小。
標準四尺就是138×68cm大小。
標準五尺就是153×84cm大小。
一直到一丈八尺：600×248cm的大小。依次類推。
在此類基礎之上，又細分出不同的類別。
以四尺舉例，
四尺全開：138×68cm（標準四尺）。
四尺單條（立軸）：138×34cm（標準四尺宣紙長度不變，寬度1／2）。
四尺對聯（屏條）：34×138cm
四尺斗方：69×68cm（標準四尺宣紙長度1／2，寬度不變）。
其中斗方，是指書畫中經常使用的正方形式樣。
常用的是四尺宣紙對裁兩份，高度和寬度均為二尺；
也可將四尺宣紙裁為八份，稱為「小品斗方」。
斗方適合豎行書寫正方形作品，書寫內容通常為四行至六行。
而其中的屏條，適合用於大字書寫。
一般將宣紙豎向對裁，書寫時從上到下、從右到左逐行書寫。
除獨幅外，多個幅屏條可組合成一個作品，要求字體統一且一氣呵成。
也有內容獨立的多幅屏條，這種情況下文字的字體和風格也要統一，
還有不少採用書畫結合方式書寫的多幅屏條。
這些講究，還都僅僅只是書法類作品紙張大小的的規矩。
如果要細說，那篇幅太過於龐大，就不一一贅言了。
自己跟老媽出差了兩個月，家裡陸續不斷的有生意找上門。
現在回來了，需要挨個回訪這些顧客。
瞬間就收到了一大堆訂單。
剛剛安排完這些訂單的先後順序，準備好物料，李天佑學畫畫的美術班，就有老師打來了電話。
之前好些學生，本來就打算拿出一些自己的得意之作，畫框裝裱好了，放在家裡展示。
好幾次都背著畫架子，高高興興的跑過來。
結果問一次，李天佑不在家一次。
有的低年級學生，都快把家長給的錢，買零食花完了。
這美術老師也是操心，問問他什麼情況了。
李天佑下午的時候，又匆匆趕到美術班，挨個收取這些孩子們的訂單。
素描班，國畫班，書法班，零零散散都收集到了近兩百幅。
就這還有油畫班的一些想來參與一手。
油畫沒法裝裱，但是可以加個畫框，高透明度的亞克力板子，價格比玻璃還實惠，裝上效果也是很不錯。
李天佑也是計算過，油畫這種加裝畫框，控制住成本，一個也能掙個幾塊錢。
一次弄了這麼多訂單，回去的時候，小電動車都有點不太好騎。
整整齊齊的碼在電動車踏板上，用報紙反覆包裹好。
李天佑跟只大馬猴子一樣，趴在上面，叉著腿騎著電動車，慢慢悠悠的往回走。
別看這一次收集了這麼多訂單，感覺生意好像很容易似的。
其實這裡面，絕大多數，都是之前學生們積壓在手裡的過去作品。
再一個自己出差那麼久，也累積下來一點量。
所以這才一下爆發一般，猛然多出來這麼多訂單。
最關鍵的一點，還是之前學校研學活動進入文化館展廳。
不少學生看見了別的孩子的一些作品，經過裝裱，加裝鏡框，猶如工藝品一樣掛在那裡，進行展覽。
孩子們單純的攀比心、和我也想要這樣的想法，會讓他們也跟父母提出自己的訴求。
很多家長送孩子去學畫畫、練習書法，可不是圖有個地方能給他帶孩子。
當自家娃娃的書畫作品，能變成展覽品，甚至藝術品的時候。
家長花費著金錢、時間、精力，風雨無阻的送孩子去興趣班。
中間所受的辛苦，全在娃娃舉著作品給家長展示的那一刻，煙消雲散。
現在孩子的作品能製作成展示品，可以在家裡擺放，甚至高高的掛在牆上。
哪個家長捨不得掏這幾十塊錢？
所以書法展也好，畫展也罷。
對於學校研學活動進入這些展出現場，背後帶來的深遠影響，還在不斷起著它的作用。
李天佑想通這些，也決定了，這些展出，以後要多多參與。而且還要辦的一次比一次用心。
街上車水馬龍，不少開著豪華轎車的司機，看著比他年紀還要小。
而李天佑卻騎著一輛賣二手都不值800塊的小電動，看著有點狼狽。
都是在同一個路口等著紅綠燈。
他嫌棄最近爸媽這個月給的零花錢又少了一萬。
而他嫌棄電動車的電瓶不行了，晚上又要充電。
人和人的命運與人生，都截然不同。
會羨慕那些年輕人不用勞動付出就得來的一切嗎？
以前可能會。
但是現在李天佑，已經過了怨天尤人的年紀。
憑藉自己的勞動付出，一點點換回來自己想要的生活，其實也踏實的讓人心安。
這油畫加個畫框，就能穩穩怒賺6塊巨款。
明天早上的早餐錢不就有了，再疊個涼皮子，那不是一樣美滴很~
紅綠燈變色了，豪車拐彎了，而李天佑繼續穩穩的直行。
眼前這條路，筆直且寬敞。
就猶如自己選擇的這份事業，前途一樣坦然。
-----------------
全身心投入工作狀態的李天佑，覺得自己現在強的可怕。
裝裱機器都已經燙的高溫預警了，才稍微停下休息機子。
機器停了，人不能停。
轉身又到旁邊手工裝裱的工作間，給老媽幫忙。
這邊有不少點名要手工製作的訂單。
其中不少都是，已經租賃了文化館閒置展廳多年的余老爺子。
之前文化館的相關領導，十分重視。
帶人親自陪同，來到李天佑家裡的畫室，對接安排裝裱業務。
余老爺子這次也是掏了自己的老底子。
拿出了算是自己畢生精華的，62幅各種規格書法作品，還有十幾種自己精心收藏的書法名家大作。
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說到這裡，就要插一嘴，講講這書法作品的各種大小規格了。
不同書法體裁對尺寸規格有著顯著的影響。
楷書、行書、草書等字體因其特點不同，對尺寸的選擇也有所差異。
例如，楷書作品因其端莊穩重，常選擇較大尺寸以體現其厚重與莊嚴。
而行書、草書則因其靈動飄逸，多選擇較小尺寸以展現字體的流動感與節奏感。
此外，條幅、對聯、橫幅、長卷等不同形式的書法作品，對尺寸的要求也有所不同。
條幅和對聯多為豎式作品，尺寸多根據書寫內容的長短及懸掛空間的大小靈活調整。
橫幅和長卷則適用於長篇內容的創作，尺寸一般較長，能夠充分展現書法的流暢與韻律。
一般都以直尺，對畫心部分，進行測量。
以一尺為單位，從三尺到一丈八尺各有劃分。
標準三尺就是100×55cm的大小。
標準四尺就是138×68cm大小。
標準五尺就是153×84cm大小。
一直到一丈八尺：600×248cm的大小。依次類推。
在此類基礎之上，又細分出不同的類別。
以四尺舉例，
四尺全開：138×68cm（標準四尺）。
四尺單條（立軸）：138×34cm（標準四尺宣紙長度不變，寬度1／2）。
四尺對聯（屏條）：34×138cm
四尺斗方：69×68cm（標準四尺宣紙長度1／2，寬度不變）。
其中斗方，是指書畫中經常使用的正方形式樣。
常用的是四尺宣紙對裁兩份，高度和寬度均為二尺；
也可將四尺宣紙裁為八份，稱為「小品斗方」。
斗方適合豎行書寫正方形作品，書寫內容通常為四行至六行。
而其中的屏條，適合用於大字書寫。
一般將宣紙豎向對裁，書寫時從上到下、從右到左逐行書寫。
除獨幅外，多個幅屏條可組合成一個作品，要求字體統一且一氣呵成。
也有內容獨立的多幅屏條，這種情況下文字的字體和風格也要統一，
還有不少採用書畫結合方式書寫的多幅屏條。
這些講究，還都僅僅只是書法類作品紙張大小的的規矩。
如果要細說，那篇幅太過於龐大，就不一一贅言了。