第8章 身懷絕技的老師
兩人仔細聽講，這是開小灶啊！
在前世，這樣的特殊輔導或許只是為了提升幾分考試成績，但在這個危機四伏的忍界，指導老師此刻傳授的每一個技巧，都可能在未來成為保命的關鍵。
木村和也掏出幾枚手裏劍。
「大多數的忍者，都習慣從忍具包或者封印捲軸里拿出手裏劍，但這畢竟有幾秒鐘延遲，要知道，在戰場上，可能一秒鐘的落後都會致命。」
他神情很嚴肅。
日向一護心中微動：「看來和也老師不是普通的中忍老師，是從戰場上倖存下來的精英麼。」
木村和也手一翻，幾枚手裏劍頓時消失在掌中。
「所以，手裏劍的佩戴方式，既有可能幫助也有可能削弱你們有效應對實戰的能力。」
接下來，木村和也開始在兩人面前演示。
動作行雲流水。
雙手在腰際、肋下、腿側等位置靈巧地拂過，一枚枚手裏劍便以各種刁鑽的角度激射而出，破空聲短促而凌厲。
「記住，最佳的出手區域主要集中在腰部周圍。」
木村和也一邊演示一邊講解。
「這些位置在三個方面具有天然優勢：一是手部最自然的待命位置，二是能夠快速調整與對手的相對角度，三是手裏劍入手時便於隱藏和發力……」
一護和水門兩人如饑似渴的吸收著。
與此同時，一個疑問在他心底閃過：如此精妙而實用的手裏劍術，真的是二年級課程會涉及的內容嗎？
但這個念頭一閃而逝，現在最重要的是，學會和也老師教導的東西。
…………
放學後。
回到家裡，日向真鑒把一護叫過去。
「今天，在忍校第一天，感覺怎麼樣？」日向真鑒盤坐在蒲團上，聲音平穩，聽不出喜怒。
一護在對面端正跪坐，如實回答：「很有收穫，從和也老師那裡學習了手裏劍投擲技巧。」
「和也老師？」日向真鑒抬頭，「是木村和也嗎？」
一護好奇道：「叔爺，你認識和也老師？他很有名嗎？」
這六年來，日向一護的生活軌跡幾乎局限於日向族地，潛心修行，極少出去，對木葉的忍者自然沒有多少了解。
事實上，按照現在的時間段來說，一護了解的就只是綱手、自來也、大蛇丸等少數名氣大一點的，其他有名氣的人物都還沒出生呢！
日向真鑒沒有直接給出回答，只是說：「木村和也的投擲術很好，就算是宇智波家的人也沒幾個比他用的更好的。」
嘶——！
這個評價可不簡單。
宇智波一族憑藉寫輪眼的動態視力與複製能力，其手裏劍術堪稱木葉一絕，既華麗又含著殺機。
可在叔爺嘴裡，和也老師竟然有這麼一手絕活？！
「你的同學裡有宇智波一族的人嗎？」
「沒有，不過我打聽到，在三年級、四年級和五年級都有宇智波的學生。」
一護這一天也不單是在修行，情報收集也是忍者的必備能力。
三年級的是叫宇智波鐵火，四年級的叫宇智波稻火，聽名字像是兩兄弟，但一護都不熟悉，反而是五年級那個，一護十分耳熟。
未來「晴天助」的母親——宇智波美琴，現在還是個小蘿莉。
「可惜了！」
日向真鑒一嘆息。
「你跟日差他們都錯開了…」
一護知道叔爺在可惜什麼。
日向真鑒十分看重日向名門的身份。
他覺得日向一族才是木葉最強豪族。
然而，在外界的認知里，日向一族卻隱隱遜色於宇智波一族，這讓他很不高興。
尤其是宇智波鏡還曾是二代目火影的影衛隊成員，而日向一族並沒有人被選上……
但總不能因為意氣，就打上門去吧！
故而，他把希望放在了忍校里，只要能夠打敗同期的宇智波，成為首席生，在某種意義上說，也算是日向贏了宇智波一籌。
但，無論是日向日足、日向日差還是現在的一護，都沒有碰上宇智波的同期生……
「好了，現在開始修煉！」
真鑒說完，又開始給一護餵招。
…………
回到自己院子，一護仰躺在屋頂上。
他在思索接下來自己的修行方向。
今天遇到波風水門，說沒給他帶來半點影響是不可能的。
因為一想到這個金髮身影，一護就想到了他未來的稱號「金色閃光」，而這個稱號可是在忍界大戰中殺出來的！
殺人？！
對於前世活在和平時代的一護來說，是那麼的陌生和殘酷。
畢竟，那可是個買把菜刀都需要實名制登記的社會。
而忍界，五六歲的小孩子就拿著「管制刀具」亂耍，十幾歲就開始殺人，殺得越多越受重視，因為這就是「天才」啊……
這種價值觀讓一護無法接受，這跟他前世近三十年受到的教育完全不同。
「努力修行，體會一點一旦變強的感覺，我是喜歡的，可殺戮…」
一護心裡悵然。
雖然討厭，可一護又清楚知道，這是他之後肯定會經歷的。
一句話湧上心頭。
「人在江湖，身不由己，寸心之爭，生死忘矣。」
算了，先別想這些了，先抓住自己能夠把握的。
一護跳下房頂，進屋，關門。
躺下，運起【太極呼吸法】，迅速入眠。
…………
次日一早，天光未亮。
一護醒來，又是精神奕奕的一天。
做完日常熱身關節操後，一護練習了一個半小時的柔拳法，便去了忍校。
一年級的課程很少。
識字，身體鍛鍊，忍具使用……沒有三身術，就算是最基本的忍術，也得學生先提煉出查克拉再說吧。
至於暗號解讀、草藥辨識、實戰課等，一護從日差那裡知道，這些都是高年級才會學習的內容。
而一護感興趣的醫療忍術、封印術、結界術等，忍校里根本沒有開這些課程。
「和也老師教導肯定是按照班級里的大多數人的進度，但對我來說，就太慢了。」
「就算給我和波風水門開小灶，也不會超過忍校教育的範疇。」
「看來，我該學習影分身之術了。」
…………
在前世，這樣的特殊輔導或許只是為了提升幾分考試成績，但在這個危機四伏的忍界，指導老師此刻傳授的每一個技巧，都可能在未來成為保命的關鍵。
木村和也掏出幾枚手裏劍。
「大多數的忍者，都習慣從忍具包或者封印捲軸里拿出手裏劍，但這畢竟有幾秒鐘延遲，要知道，在戰場上，可能一秒鐘的落後都會致命。」
他神情很嚴肅。
日向一護心中微動：「看來和也老師不是普通的中忍老師，是從戰場上倖存下來的精英麼。」
木村和也手一翻，幾枚手裏劍頓時消失在掌中。
「所以，手裏劍的佩戴方式，既有可能幫助也有可能削弱你們有效應對實戰的能力。」
接下來，木村和也開始在兩人面前演示。
動作行雲流水。
雙手在腰際、肋下、腿側等位置靈巧地拂過，一枚枚手裏劍便以各種刁鑽的角度激射而出，破空聲短促而凌厲。
「記住，最佳的出手區域主要集中在腰部周圍。」
木村和也一邊演示一邊講解。
「這些位置在三個方面具有天然優勢：一是手部最自然的待命位置，二是能夠快速調整與對手的相對角度，三是手裏劍入手時便於隱藏和發力……」
一護和水門兩人如饑似渴的吸收著。
與此同時，一個疑問在他心底閃過：如此精妙而實用的手裏劍術，真的是二年級課程會涉及的內容嗎？
但這個念頭一閃而逝，現在最重要的是，學會和也老師教導的東西。
…………
放學後。
回到家裡，日向真鑒把一護叫過去。
「今天，在忍校第一天，感覺怎麼樣？」日向真鑒盤坐在蒲團上，聲音平穩，聽不出喜怒。
一護在對面端正跪坐，如實回答：「很有收穫，從和也老師那裡學習了手裏劍投擲技巧。」
「和也老師？」日向真鑒抬頭，「是木村和也嗎？」
一護好奇道：「叔爺，你認識和也老師？他很有名嗎？」
這六年來，日向一護的生活軌跡幾乎局限於日向族地，潛心修行，極少出去，對木葉的忍者自然沒有多少了解。
事實上，按照現在的時間段來說，一護了解的就只是綱手、自來也、大蛇丸等少數名氣大一點的，其他有名氣的人物都還沒出生呢！
日向真鑒沒有直接給出回答，只是說：「木村和也的投擲術很好，就算是宇智波家的人也沒幾個比他用的更好的。」
嘶——！
這個評價可不簡單。
宇智波一族憑藉寫輪眼的動態視力與複製能力，其手裏劍術堪稱木葉一絕，既華麗又含著殺機。
可在叔爺嘴裡，和也老師竟然有這麼一手絕活？！
「你的同學裡有宇智波一族的人嗎？」
「沒有，不過我打聽到，在三年級、四年級和五年級都有宇智波的學生。」
一護這一天也不單是在修行，情報收集也是忍者的必備能力。
三年級的是叫宇智波鐵火，四年級的叫宇智波稻火，聽名字像是兩兄弟，但一護都不熟悉，反而是五年級那個，一護十分耳熟。
未來「晴天助」的母親——宇智波美琴，現在還是個小蘿莉。
「可惜了！」
日向真鑒一嘆息。
「你跟日差他們都錯開了…」
一護知道叔爺在可惜什麼。
日向真鑒十分看重日向名門的身份。
他覺得日向一族才是木葉最強豪族。
然而，在外界的認知里，日向一族卻隱隱遜色於宇智波一族，這讓他很不高興。
尤其是宇智波鏡還曾是二代目火影的影衛隊成員，而日向一族並沒有人被選上……
但總不能因為意氣，就打上門去吧！
故而，他把希望放在了忍校里，只要能夠打敗同期的宇智波，成為首席生，在某種意義上說，也算是日向贏了宇智波一籌。
但，無論是日向日足、日向日差還是現在的一護，都沒有碰上宇智波的同期生……
「好了，現在開始修煉！」
真鑒說完，又開始給一護餵招。
…………
回到自己院子，一護仰躺在屋頂上。
他在思索接下來自己的修行方向。
今天遇到波風水門，說沒給他帶來半點影響是不可能的。
因為一想到這個金髮身影，一護就想到了他未來的稱號「金色閃光」，而這個稱號可是在忍界大戰中殺出來的！
殺人？！
對於前世活在和平時代的一護來說，是那麼的陌生和殘酷。
畢竟，那可是個買把菜刀都需要實名制登記的社會。
而忍界，五六歲的小孩子就拿著「管制刀具」亂耍，十幾歲就開始殺人，殺得越多越受重視，因為這就是「天才」啊……
這種價值觀讓一護無法接受，這跟他前世近三十年受到的教育完全不同。
「努力修行，體會一點一旦變強的感覺，我是喜歡的，可殺戮…」
一護心裡悵然。
雖然討厭，可一護又清楚知道，這是他之後肯定會經歷的。
一句話湧上心頭。
「人在江湖，身不由己，寸心之爭，生死忘矣。」
算了，先別想這些了，先抓住自己能夠把握的。
一護跳下房頂，進屋，關門。
躺下，運起【太極呼吸法】，迅速入眠。
…………
次日一早，天光未亮。
一護醒來，又是精神奕奕的一天。
做完日常熱身關節操後，一護練習了一個半小時的柔拳法，便去了忍校。
一年級的課程很少。
識字，身體鍛鍊，忍具使用……沒有三身術，就算是最基本的忍術，也得學生先提煉出查克拉再說吧。
至於暗號解讀、草藥辨識、實戰課等，一護從日差那裡知道，這些都是高年級才會學習的內容。
而一護感興趣的醫療忍術、封印術、結界術等，忍校里根本沒有開這些課程。
「和也老師教導肯定是按照班級里的大多數人的進度，但對我來說，就太慢了。」
「就算給我和波風水門開小灶，也不會超過忍校教育的範疇。」
「看來，我該學習影分身之術了。」
…………