第7章 第一堂課
頓時，日向一護沒興趣了。
但很快，以冷靜的視角審視這門課程，一護髮現了這門課程的意義所在——這本質上是一門「文化基礎課」，核心是掃盲與思想塑造的雙重結合。
不是所有的忍校學生都識字的。
不識字的話，怎麼學各種忍術幻術捲軸？還有之後的忍者守則、情報暗號解讀等等……
這一道最基本的門檻，在入學之初，就已經將忍族子弟與平民子弟悄然劃分開來。
忍族子弟在家中大都已完成啟蒙，而平民孩子則需從頭學起。
不過，對於忍者學校這個機構，日向一護倒是覺得很有意義的，算是千手扉間的一大創舉！
所謂，教育是百年大計。
要知道，木葉村並非僅由各個忍族構成，更有數量龐大的普通忍者家庭與平民。
忍族子弟可以提前學習各種忍者知識，而普通子弟，忍者學校就成了他們最好的選擇。
忍者學校對於那些非出身忍族的人來說，更是一個跳板，一個平台，是他們從平民階層跨入忍者階層的必然途徑。
日向一護甚至想到了原世界線中的小李。
即便後來專精體術，但若沒有忍者學校這個最初的舞台與契機，他恐怕連接觸到邁特凱的機會都不會有。
日向一護在最後排，他發現，只有幾個小孩子是識字的，其他人都要從頭開始學。
至于思想政治教育……這不是顯而易見的嘛！
「什麼是火之意志？」
「只要有樹葉飛舞的地方就會有火在燃燒，火的影子照耀著村子，然後新的樹葉會再次萌芽……」
木村和也激情高昂的宣講著。
但是效果明顯不怎麼樣，講台下，小豆丁們卻大多眼神遊離，坐立不安，對於天性活潑好動的孩童而言，學這種文化課本就枯燥。
波風水門倒是聽得很認真。
他是個戰爭孤兒，但是卻早熟懂事，而且善於抓住生活中的每一點機會來提高自己，讓自己變得優秀。
沒人教他識字，他就跑去幫別人打下手然後詢問學習，因為長得可愛陽光，幾乎所有店老闆都對這個金髮小孩抱有善意。
這一來二去的，波風水門在上進入忍校前，不僅學會了常用字，還鍛鍊出了一副好身板，他最樂意幫別人送東西，因為他喜歡那種奔跑起來的感覺。
就像是風一樣。
此刻。
聽著和也老師講述的火之意志，水門蔚藍的眼瞳里閃爍著憧憬的光芒。
「火之意志，就是要保護自己身邊重要的人，使他們不受到傷害…」
「每個人都會有不幸的事情，但是，只要我們用積極樂觀的態度面對人生，然後積極進取就能有所收穫…」
波風水門小小的腦袋裡，閃過各種對火之意志的理解。
然後又問自己，我身邊最重要的人又會是誰呢？
若是讓日向一護知道水門此刻所想，只怕又會驚嘆咋舌！
六歲的小孩子竟然會思考這些？
「上午的課就到這裡，下午開始練習忍具。」
木村和也宣布完，頓時引起全班歡呼。
相比較於枯燥的文化課，還是忍具課有意思，苦無，手裏劍，這些才是他們想像中的忍者嘛！
「忍具課…」
日向一護起身。
他這一年來只是在練習日向柔拳法和自己的【太極呼吸法】，對於忍具使用還沒接觸過。
一護本想著要不要提前學一下。
日向真鑒卻說：「忍具的使用技巧，等你進了忍者學校，自然會有老師教你。」
「現在關鍵是鍛鍊柔拳法，以及開啟白眼。」
「柔拳法可以讓你更好的掌握自己的肌肉力量、控制能力，開了白眼更是讓你在洞察方面遠超他人，到時候再學習忍具技巧，你會比別人快得多。」
對於這點，日向一護非常贊同。
先拳後腿次擒拿，兵器內家五合一。
前世他練武的時候有過一句話，兵器，手足之延伸也。
忍具，說到底，也是一種兵器。
…………
忍校，訓練場。
前方二十米外已經固定好了一排靶子。
木村和也從忍具包里摸出一枚手裏劍，一邊示範一邊講解。
「手裏劍形狀多樣，但最常見的就是這種「卐」字形。」
「在忍者的交戰中，前期的各種試探不可少，而且，查克拉得節省使用，所以，手裏劍便成了最實用、最經濟的工具。」
見部分學生漫不經心的樣子，木村和也臉色一沉，語氣轉為嚴肅。
「老師知道，你們喜歡各種絢麗的忍術。」
「但你們也必須明白，你們中的大多數人，查克拉量都有限的很，可能釋放兩個C級忍術就沒了，這個時候，體術和忍具才是你們最有力的手段！」
面對木村和也這直白又殘酷的告誡，大傢伙立刻認真許多，呃……也只是單純被老師突然嚴厲的態度震懾住了。
「看好了，食指、中指、無名指捏住手裏劍在掌中，把握方向，小指做輔助支撐，拇指將手裏劍固定好。」
「記住…」
木村和也全力教導著自己經驗。
「手裏劍把持和投擲的的過程中，手部肌肉不能僵硬死板，要輕柔，就像是握著一個鳥蛋而使其不至於破碎一樣…」
而後，手腕一翻一抖，一道黑光便迅速撕裂空氣！
「咚！」
一聲悶響，手裏劍正中靶心。
「好快！沒看清就飛出去了！」
「好厲害！」
面對學生們的驚呼，木村和也心中沒什麼得意，一幫剛上忍校的學生罷了。
不過——
他餘光掃過日向一護和波風水門，他注意到這兩個小傢伙剛才的目光視線移動。
「雖然沒有用全力，但能夠看清我的手裏劍軌跡…」
「這兩個孩子的動態視力很好…」
他暗自記下。
遵循木村和也的解說，一大幫小孩子作勢抓鳥蛋的樣子，一抓一扣的。
「哎呀!」
「感覺好難的樣子啊！」
「抓鳥蛋嘛，小意思啦，嘿，待會讓我給你們好好露一手!」
人群中，只有寥寥數人眼中流露出真正的專注與明悟。
學生們的種種反應，木村和也盡收眼底，心中對這批學生的天賦和心性已有了初步的判斷。
繼續講解道：「因為手裏劍自身會進行旋轉，所以飛行路線十分的穩健，你們短期練習就可以提高命中率和命中精度。」
「現在，你們站到靶子五米外，十個人一組，開始練習。」
接下來的場面。
各種洋相、笑料不斷。
有力氣小扔不到五米外的；有方向感極差，扔到其他的靶子上面的；更有甚者，脫手的方向完全錯誤，差點殃及池魚……
能碰到靶子邊緣的都已算是表現優異。
反正就沒有一個扔中靶心。
初次接觸真傢伙的興奮與緊張，讓大多數孩子瞬間將老師的教導拋諸腦後。
什麼「輕柔」、「握鳥蛋」，他們更信奉「大力出奇蹟」！
一個個緊緊捏住手裏劍，奮力扭腰，用盡全身力氣將其甩出去。
同時稚嫩呼喝。
「嗨哈！去吧！」
「……」
面對眼前堪稱群魔亂舞、狀況百出的訓練場，木村和也臉上的從容自信早已消失不見，他單手扶額，指節因用力而微微發白。
表情逐漸從風輕雲淡、自信從容變得咬牙切齒。
「混蛋！我說了幾次了，要輕柔，要輕柔！」
「不是讓你們像扔石頭那樣用蠻力扔出去！」
「還有，我說的是輕柔，不是讓你們軟綿綿的像沒吃飯一樣！發力要集中在手腕，不是整個胳膊！」
「去，把手裏劍都給我撿回來…」
一幫瓜娃子最初還是很興奮，覺得自己一定會大放光彩，但是一組一組的輪換下來後，才認識到現實的殘酷——自己，並不是什麼天才。
尤其是木村和也老師那越來越黑沉的臉色和幾乎要噴火的眼神，讓他們噤若寒蟬。
就連平時最調皮搗蛋的小胖墩，此刻也縮著脖子，大氣不敢出，生怕迎來一陣狂風暴雨的怒罵。
「下一組，日向一護，波風水門，藥師野乃宇，藤環奈，木下凜凜子、佐佐木明希……」
十人站好位置，接過上一組同學遞過來的手裏劍，各自瞄準。
日向一護掂量著手中冰冷堅硬的金屬製品，心下明了。
忍校里的手裏劍可不是無限供應的，在某種程度上說，這可是軍用物資。
因此，投擲課上，每次練習後都必須回收。
學生也絕不可能將其帶回家中練習。
這意味著，除非天賦異稟，否則想要提升投擲技巧，就必須依賴課堂上有限的練習次數。
而長期的訓練必然會導致忍具磨損，需要更換。
由此可見，想要真正掌握一手精良的手裏劍術，課後還要自己多加練習，這需要一定的經濟基礎作為支撐。
「咚！咚！咚！」
「砰！砰！砰！」
「………」
「哇！投中了！」
「他們竟然第一次就中了，看，那個金頭髮的，差一點就到靶心了呢！」
「不是差一點，你看那個白眼睛的傢伙，最後那個不是剛好中了嘛！」
大傢伙兒頓時歡呼起來。
仿佛是自己做到一般。
木村和也望去，臉上終於露出喜色。
「很好，你們看到了嗎，以後要向一護和水門兩個人學習。」
另外七人都失手了，或許跟女孩子力氣小有關。
而日向一護和波風水門最開始幾枚也失手了，但木村和也看出來，他們是在測試力道、角度，而且姿勢和拿捏要點都注意到了。
接下來，便上了靶子。
從最邊緣開始，逐漸朝著靶心靠近。
日向一護瞥了瞥波風水門，得到一個陽光的笑容，他一愣，然後還以善意微笑。
真不愧是未來的永帶妹啊！
從小就天賦異稟。
這種身體運動能力……
自己除了沒有使用查克拉增幅身體素質，以及開啟白眼外，剛才的手裏劍投擲已經是全力以赴了，可就這樣，也只是微微勝過波風水門而已。
藥師野乃宇目光掃過這兩個同班同學。
果然很厲害呢！
她剛才就注意到了，只有他們兩個捕捉到和也老師的手裏劍軌跡。
自己雖然可以讀懂別人的微表情，可是在身體資質方面，確實比較普通。
「好，接下里，自己練習。」
「靶子不夠的，在樹樁上畫個圓心，注意點兒，別丟到別人身上去。」
說完，木村和也走到旁邊，觀察著所有學生的練習，也是防止真的有人被誤傷。
日向一護走到一旁偏僻一點的地方。
運起查克拉，頓時感覺手臂充滿力量。
按照木村和也的教導，再次投擲。
「咻咻咻——」
這一次，明顯有了進步，而且，每一枚都牢牢地插進樹樁過半，這種力道，已經可以殺人了。
走上前，拔下來，一護感受著前後的細微變化，調整著自己的手感。
在身前結了個印。
「白眼，開！」
視線在神奇力量的作用下，瞬間清晰起來，就像是帶上了一個高清望遠鏡。
樹樁上的紋理縱橫，深淺程度，都如掌上觀文。
一護心感嘆道：「無論是看多少次，都是那麼的神奇…」
調整力道角度，手裏劍連續發射。
「嗖嗖嗖！！！」
「噔噔噔！！！」
全部命中靶心。
果然，白眼的能力對於這種忍具投擲有極大的增幅。
一護找的地方雖然偏僻，但還是落入了木村和也的眼裡。
望著其兩側太陽穴上的青筋，和也心道：「已經覺醒白眼了麼…」
「這么小的年紀，日向家的天才麼…」
望向另一側，瞧見波風水門的表現，心裡高興，總算是有兩個好苗子。
想了想。
既然是好苗子，那就可以繼續傳授了。
「波風水門，日向一護，你們過來，其他人繼續練習。」
兩人依言小跑而來。
「和也老師。」×2
木村和也望著兩個人，雖然才接觸第一天，他已經對兩人有了基本的印象判斷。
水門開朗如暖陽，一護皎潔似朧月。
「你們的手裏劍投擲已經可以全部命中，說說心得感受。」
波風水門撓撓金髮，略微靦腆道：「我覺得手裏劍戰術上的優點在於其小而隱蔽，並且容易抽出以便於出其不意占得先手。」
和也鼓勵道：「不錯，繼續說。」
水門道：「當經過勤學苦練，能掌握百發百中的手裏劍術，配合適當的戰術，達到控制干擾15米至30米外的敵人，可以為自己贏得極其寶貴的時間，以便於集中精神和移動到對自己更為有利的位置。」
隨著水門敘說，木村和也的眼睛越來越亮。
還沒有正式教導忍者戰術課程，水門這孩子已經能夠想到這麼多了麼！
真是天生的忍者！
他有預感，這個孩子未來必定會大放光彩。
一護側目驚訝。
這種思維模式，真的是沒有經過專門學習過的孩子嗎？
看向另一邊還在大力出奇蹟的同學們，再看看這個貌似靦腆的金髮小豆丁，一護感慨不已。
「一護同學，輪到你了。」水門的話拉回了一護的思緒。
「身到，眼到，手到，心到。」
和也和水門眼睛頓時齊齊一亮。
這八個字言簡意賅，卻道明了手裏劍投擲技巧的精髓，不，不單單是手裏劍投擲術，木村和也經驗更多，見識更廣，他覺得，這甚至可以應用到忍術、體術、幻術等方面……
和也想得更多，一護雖然不像水門那樣說了某些戰術方案，但在某種程度上，這八個字涵蓋的範圍更廣闊。
就連自己都有了一些新的啟發。
不愧是名門之後啊！
這就是日向一族的底蘊嘛！
和也收拾心情，道：「接下來，我來教導你們手裏劍更進一步的用法，這本來應該是二年級才學的。」
…………
但很快，以冷靜的視角審視這門課程，一護髮現了這門課程的意義所在——這本質上是一門「文化基礎課」，核心是掃盲與思想塑造的雙重結合。
不是所有的忍校學生都識字的。
不識字的話，怎麼學各種忍術幻術捲軸？還有之後的忍者守則、情報暗號解讀等等……
這一道最基本的門檻，在入學之初，就已經將忍族子弟與平民子弟悄然劃分開來。
忍族子弟在家中大都已完成啟蒙，而平民孩子則需從頭學起。
不過，對於忍者學校這個機構，日向一護倒是覺得很有意義的，算是千手扉間的一大創舉！
所謂，教育是百年大計。
要知道，木葉村並非僅由各個忍族構成，更有數量龐大的普通忍者家庭與平民。
忍族子弟可以提前學習各種忍者知識，而普通子弟，忍者學校就成了他們最好的選擇。
忍者學校對於那些非出身忍族的人來說，更是一個跳板，一個平台，是他們從平民階層跨入忍者階層的必然途徑。
日向一護甚至想到了原世界線中的小李。
即便後來專精體術，但若沒有忍者學校這個最初的舞台與契機，他恐怕連接觸到邁特凱的機會都不會有。
日向一護在最後排，他發現，只有幾個小孩子是識字的，其他人都要從頭開始學。
至于思想政治教育……這不是顯而易見的嘛！
「什麼是火之意志？」
「只要有樹葉飛舞的地方就會有火在燃燒，火的影子照耀著村子，然後新的樹葉會再次萌芽……」
木村和也激情高昂的宣講著。
但是效果明顯不怎麼樣，講台下，小豆丁們卻大多眼神遊離，坐立不安，對於天性活潑好動的孩童而言，學這種文化課本就枯燥。
波風水門倒是聽得很認真。
他是個戰爭孤兒，但是卻早熟懂事，而且善於抓住生活中的每一點機會來提高自己，讓自己變得優秀。
沒人教他識字，他就跑去幫別人打下手然後詢問學習，因為長得可愛陽光，幾乎所有店老闆都對這個金髮小孩抱有善意。
這一來二去的，波風水門在上進入忍校前，不僅學會了常用字，還鍛鍊出了一副好身板，他最樂意幫別人送東西，因為他喜歡那種奔跑起來的感覺。
就像是風一樣。
此刻。
聽著和也老師講述的火之意志，水門蔚藍的眼瞳里閃爍著憧憬的光芒。
「火之意志，就是要保護自己身邊重要的人，使他們不受到傷害…」
「每個人都會有不幸的事情，但是，只要我們用積極樂觀的態度面對人生，然後積極進取就能有所收穫…」
波風水門小小的腦袋裡，閃過各種對火之意志的理解。
然後又問自己，我身邊最重要的人又會是誰呢？
若是讓日向一護知道水門此刻所想，只怕又會驚嘆咋舌！
六歲的小孩子竟然會思考這些？
「上午的課就到這裡，下午開始練習忍具。」
木村和也宣布完，頓時引起全班歡呼。
相比較於枯燥的文化課，還是忍具課有意思，苦無，手裏劍，這些才是他們想像中的忍者嘛！
「忍具課…」
日向一護起身。
他這一年來只是在練習日向柔拳法和自己的【太極呼吸法】，對於忍具使用還沒接觸過。
一護本想著要不要提前學一下。
日向真鑒卻說：「忍具的使用技巧，等你進了忍者學校，自然會有老師教你。」
「現在關鍵是鍛鍊柔拳法，以及開啟白眼。」
「柔拳法可以讓你更好的掌握自己的肌肉力量、控制能力，開了白眼更是讓你在洞察方面遠超他人，到時候再學習忍具技巧，你會比別人快得多。」
對於這點，日向一護非常贊同。
先拳後腿次擒拿，兵器內家五合一。
前世他練武的時候有過一句話，兵器，手足之延伸也。
忍具，說到底，也是一種兵器。
…………
忍校，訓練場。
前方二十米外已經固定好了一排靶子。
木村和也從忍具包里摸出一枚手裏劍，一邊示範一邊講解。
「手裏劍形狀多樣，但最常見的就是這種「卐」字形。」
「在忍者的交戰中，前期的各種試探不可少，而且，查克拉得節省使用，所以，手裏劍便成了最實用、最經濟的工具。」
見部分學生漫不經心的樣子，木村和也臉色一沉，語氣轉為嚴肅。
「老師知道，你們喜歡各種絢麗的忍術。」
「但你們也必須明白，你們中的大多數人，查克拉量都有限的很，可能釋放兩個C級忍術就沒了，這個時候，體術和忍具才是你們最有力的手段！」
面對木村和也這直白又殘酷的告誡，大傢伙立刻認真許多，呃……也只是單純被老師突然嚴厲的態度震懾住了。
「看好了，食指、中指、無名指捏住手裏劍在掌中，把握方向，小指做輔助支撐，拇指將手裏劍固定好。」
「記住…」
木村和也全力教導著自己經驗。
「手裏劍把持和投擲的的過程中，手部肌肉不能僵硬死板，要輕柔，就像是握著一個鳥蛋而使其不至於破碎一樣…」
而後，手腕一翻一抖，一道黑光便迅速撕裂空氣！
「咚！」
一聲悶響，手裏劍正中靶心。
「好快！沒看清就飛出去了！」
「好厲害！」
面對學生們的驚呼，木村和也心中沒什麼得意，一幫剛上忍校的學生罷了。
不過——
他餘光掃過日向一護和波風水門，他注意到這兩個小傢伙剛才的目光視線移動。
「雖然沒有用全力，但能夠看清我的手裏劍軌跡…」
「這兩個孩子的動態視力很好…」
他暗自記下。
遵循木村和也的解說，一大幫小孩子作勢抓鳥蛋的樣子，一抓一扣的。
「哎呀!」
「感覺好難的樣子啊！」
「抓鳥蛋嘛，小意思啦，嘿，待會讓我給你們好好露一手!」
人群中，只有寥寥數人眼中流露出真正的專注與明悟。
學生們的種種反應，木村和也盡收眼底，心中對這批學生的天賦和心性已有了初步的判斷。
繼續講解道：「因為手裏劍自身會進行旋轉，所以飛行路線十分的穩健，你們短期練習就可以提高命中率和命中精度。」
「現在，你們站到靶子五米外，十個人一組，開始練習。」
接下來的場面。
各種洋相、笑料不斷。
有力氣小扔不到五米外的；有方向感極差，扔到其他的靶子上面的；更有甚者，脫手的方向完全錯誤，差點殃及池魚……
能碰到靶子邊緣的都已算是表現優異。
反正就沒有一個扔中靶心。
初次接觸真傢伙的興奮與緊張，讓大多數孩子瞬間將老師的教導拋諸腦後。
什麼「輕柔」、「握鳥蛋」，他們更信奉「大力出奇蹟」！
一個個緊緊捏住手裏劍，奮力扭腰，用盡全身力氣將其甩出去。
同時稚嫩呼喝。
「嗨哈！去吧！」
「……」
面對眼前堪稱群魔亂舞、狀況百出的訓練場，木村和也臉上的從容自信早已消失不見，他單手扶額，指節因用力而微微發白。
表情逐漸從風輕雲淡、自信從容變得咬牙切齒。
「混蛋！我說了幾次了，要輕柔，要輕柔！」
「不是讓你們像扔石頭那樣用蠻力扔出去！」
「還有，我說的是輕柔，不是讓你們軟綿綿的像沒吃飯一樣！發力要集中在手腕，不是整個胳膊！」
「去，把手裏劍都給我撿回來…」
一幫瓜娃子最初還是很興奮，覺得自己一定會大放光彩，但是一組一組的輪換下來後，才認識到現實的殘酷——自己，並不是什麼天才。
尤其是木村和也老師那越來越黑沉的臉色和幾乎要噴火的眼神，讓他們噤若寒蟬。
就連平時最調皮搗蛋的小胖墩，此刻也縮著脖子，大氣不敢出，生怕迎來一陣狂風暴雨的怒罵。
「下一組，日向一護，波風水門，藥師野乃宇，藤環奈，木下凜凜子、佐佐木明希……」
十人站好位置，接過上一組同學遞過來的手裏劍，各自瞄準。
日向一護掂量著手中冰冷堅硬的金屬製品，心下明了。
忍校里的手裏劍可不是無限供應的，在某種程度上說，這可是軍用物資。
因此，投擲課上，每次練習後都必須回收。
學生也絕不可能將其帶回家中練習。
這意味著，除非天賦異稟，否則想要提升投擲技巧，就必須依賴課堂上有限的練習次數。
而長期的訓練必然會導致忍具磨損，需要更換。
由此可見，想要真正掌握一手精良的手裏劍術，課後還要自己多加練習，這需要一定的經濟基礎作為支撐。
「咚！咚！咚！」
「砰！砰！砰！」
「………」
「哇！投中了！」
「他們竟然第一次就中了，看，那個金頭髮的，差一點就到靶心了呢！」
「不是差一點，你看那個白眼睛的傢伙，最後那個不是剛好中了嘛！」
大傢伙兒頓時歡呼起來。
仿佛是自己做到一般。
木村和也望去，臉上終於露出喜色。
「很好，你們看到了嗎，以後要向一護和水門兩個人學習。」
另外七人都失手了，或許跟女孩子力氣小有關。
而日向一護和波風水門最開始幾枚也失手了，但木村和也看出來，他們是在測試力道、角度，而且姿勢和拿捏要點都注意到了。
接下來，便上了靶子。
從最邊緣開始，逐漸朝著靶心靠近。
日向一護瞥了瞥波風水門，得到一個陽光的笑容，他一愣，然後還以善意微笑。
真不愧是未來的永帶妹啊！
從小就天賦異稟。
這種身體運動能力……
自己除了沒有使用查克拉增幅身體素質，以及開啟白眼外，剛才的手裏劍投擲已經是全力以赴了，可就這樣，也只是微微勝過波風水門而已。
藥師野乃宇目光掃過這兩個同班同學。
果然很厲害呢！
她剛才就注意到了，只有他們兩個捕捉到和也老師的手裏劍軌跡。
自己雖然可以讀懂別人的微表情，可是在身體資質方面，確實比較普通。
「好，接下里，自己練習。」
「靶子不夠的，在樹樁上畫個圓心，注意點兒，別丟到別人身上去。」
說完，木村和也走到旁邊，觀察著所有學生的練習，也是防止真的有人被誤傷。
日向一護走到一旁偏僻一點的地方。
運起查克拉，頓時感覺手臂充滿力量。
按照木村和也的教導，再次投擲。
「咻咻咻——」
這一次，明顯有了進步，而且，每一枚都牢牢地插進樹樁過半，這種力道，已經可以殺人了。
走上前，拔下來，一護感受著前後的細微變化，調整著自己的手感。
在身前結了個印。
「白眼，開！」
視線在神奇力量的作用下，瞬間清晰起來，就像是帶上了一個高清望遠鏡。
樹樁上的紋理縱橫，深淺程度，都如掌上觀文。
一護心感嘆道：「無論是看多少次，都是那麼的神奇…」
調整力道角度，手裏劍連續發射。
「嗖嗖嗖！！！」
「噔噔噔！！！」
全部命中靶心。
果然，白眼的能力對於這種忍具投擲有極大的增幅。
一護找的地方雖然偏僻，但還是落入了木村和也的眼裡。
望著其兩側太陽穴上的青筋，和也心道：「已經覺醒白眼了麼…」
「這么小的年紀，日向家的天才麼…」
望向另一側，瞧見波風水門的表現，心裡高興，總算是有兩個好苗子。
想了想。
既然是好苗子，那就可以繼續傳授了。
「波風水門，日向一護，你們過來，其他人繼續練習。」
兩人依言小跑而來。
「和也老師。」×2
木村和也望著兩個人，雖然才接觸第一天，他已經對兩人有了基本的印象判斷。
水門開朗如暖陽，一護皎潔似朧月。
「你們的手裏劍投擲已經可以全部命中，說說心得感受。」
波風水門撓撓金髮，略微靦腆道：「我覺得手裏劍戰術上的優點在於其小而隱蔽，並且容易抽出以便於出其不意占得先手。」
和也鼓勵道：「不錯，繼續說。」
水門道：「當經過勤學苦練，能掌握百發百中的手裏劍術，配合適當的戰術，達到控制干擾15米至30米外的敵人，可以為自己贏得極其寶貴的時間，以便於集中精神和移動到對自己更為有利的位置。」
隨著水門敘說，木村和也的眼睛越來越亮。
還沒有正式教導忍者戰術課程，水門這孩子已經能夠想到這麼多了麼！
真是天生的忍者！
他有預感，這個孩子未來必定會大放光彩。
一護側目驚訝。
這種思維模式，真的是沒有經過專門學習過的孩子嗎？
看向另一邊還在大力出奇蹟的同學們，再看看這個貌似靦腆的金髮小豆丁，一護感慨不已。
「一護同學，輪到你了。」水門的話拉回了一護的思緒。
「身到，眼到，手到，心到。」
和也和水門眼睛頓時齊齊一亮。
這八個字言簡意賅，卻道明了手裏劍投擲技巧的精髓，不，不單單是手裏劍投擲術，木村和也經驗更多，見識更廣，他覺得，這甚至可以應用到忍術、體術、幻術等方面……
和也想得更多，一護雖然不像水門那樣說了某些戰術方案，但在某種程度上，這八個字涵蓋的範圍更廣闊。
就連自己都有了一些新的啟發。
不愧是名門之後啊！
這就是日向一族的底蘊嘛！
和也收拾心情，道：「接下來，我來教導你們手裏劍更進一步的用法，這本來應該是二年級才學的。」
…………