第一百一十三章 玄學大講堂又開課了
第188章 玄學大講堂又開課了
賈靜面帶微笑看著對面坐的高一五班同學，儘量讓自己表現得更鬆弛一些，在日本代表團面前博個好印象。
「哪位同學能夠上來把黑板左面的C大調變成X大調？有嗎？有沒有？」
余淮遞給耿耿一個得意的眼神：「把我拍的帥一點啊。」說完高高舉起右手。
賈靜示意他起身回答問題：「這位同學，你以前學過樂理嗎？」
「沒有，但其實就是很簡單的數學問題，把所有X都加5再換算到全音半音關係里去。」
「那上來寫寫看。」
賈靜沖他招了招手。
「哎。」余淮答應一聲，走出人群，拿著記號筆走到講台上，在右側板面一陣書寫。
耿耿則在潘元勝的示意下，拿著照相機在一側咔咔地給余淮拍特寫。
賈靜等他寫完點評道：「這位同學寫的位置都是對的，但是前面忘記了一個降號。」
她在旁邊補充完降號，誇獎道：「但是靠數學思維解決了音樂問題，真是太棒了。」
嘩。
在她的帶領下，台下響起一陣鼓掌聲。
耿耿忍不住白了洋洋得意的余淮一眼：「嘚瑟。」
此時坐在路星河身邊的七宮葵收回看向陳曉的目光，小聲用日語說道：「這個男生也很優秀啊。」
」.——」
路星河很不爽。
上面那句話的潛台詞是不是陳曉優秀，余淮優秀，就他一般？
想到地理課上發生的事，他忍不住瞟了一眼望著窗外火楓連打呵欠，有些心不在焉的振華一號大刺幾頭。
「要不要看個好玩兒的場面？」
「好啊，好啊。」
還沒有認識到「路桑」肚子裡有多少壞水的日本女高滿臉期待看著他。
「老師。」
路星河在潘元勝和日本代表團眾人詫異的目光中舉起手，打斷賈靜對余淮的誇獎。
「那位同學，請問你有什麼想說的嗎？」
路星河起身說道：「老師，不是我有話要說，是陳曉同學有話要說。」
「陳曉？」
賈靜覺得這個名字有點耳熟，卻一時片刻記不起在哪裡聽過。
「誰是陳曉？」
賈靜這個比體育老師還邊緣的教職員工一時間想不起陳曉的事，蔣年年等人怎麼可能不知道，像簡單、鄭亞敏、朱瑤這種腦筋不怎麼靈光的一起看向東南角落，蔣年年和文瀟瀟的目光則是在三人身上切換，很快便懂了路星河的意思。
這傢伙是從中拱火呢。
上次地理課，余淮用物理思維解釋地理問題，被陳曉的玄學地理爆錘，直到現在全校師生還沒找到可以反駁他的說法。
如今余淮再次顯擺自己優秀的大腦，用數學思維解決音樂問題，而路星河之所以點陳曉的名字，就是奔著坐山觀虎鬥，打擊余淮氣焰去的，反正他是二班學生，看五班的人內鬥簡直不要太爽。
「陳曉君————」
靠門就坐的七宮葵直接站起來沖他揮手：「路桑告訴我，你有更新奇的點子。
」
君？
陳曉：「————」
眼見目光匯聚己身，他慢吞吞站起來，看看似乎記起他的作為，一臉震驚的賈靜，看看不甘認命，表情帶點挑釁的余淮，看看嬉皮笑臉的路星河，看看沖他狂使眼色的潘元勝，再看看期待之情如火般恣意的七宮葵，輕輕地嘆了口氣，懶洋洋說道：「一部道德經被世人解讀千年，一本論語被歷史王朝捧上神壇。都說了，法不輕傳，西遊記里的橋段大家都知道吧？比丘僧給舍衛國趙長者念了一段經，只收得三斗三升米粒黃金，如來還嫌收少了。」
他一面往外走，一面說道：「經是什麼？經通金，經是開智的，我來振華是體驗學生生活的，現在天天給你們這群人開智，以後如來見了我，怕不是要笑掉大牙，罵我是個免費傳經的白痴。不過看在日本友人在場的份上，就讓他們見識一下華夏文明的思想瑰寶吧。」
陳曉走到生出不好預感，笑容有點僵硬的音樂老師跟前。
「你是哪個音樂學院畢業的？」
「我————我是中央民族大學音樂學畢業的。」
賈靜發現自己有點怵他，明明她才是老師。
「這麼多年來，中國的音樂學院出過哪些被大眾熟知的歌手？」
「汪峰？」
「算一個，還有呢？」
「韓紅。」
「還有嗎？」
」
，她知道的還有幾個，但不算出名。
「所以為什麼華語音樂圈科班出身，受過系統訓練的歌手遠沒有野路子出身的歌手多？」
「這————」
「回答不上來還是沒有想過這個問題？」
—」
「那我換一個問題，音樂為什麼而存在？」
「為豐富人們的娛樂需要和精神追求。」
「所以它是為人類服務的對麼？」
旁邊站著的余淮翻了個白眼，心說這世上什麼東西不是為人類服務的？
賈靜卻是在陳曉的氣勢壓迫下點了點頭。
「所以為什麼西方社會，流行樂、藍調、爵士樂、搖滾、R&B、重金屬、民謠等形式的歌曲層出不窮，華語圈卻不見多少創新？」
「他們發展時間早，我們起步晚。」
「錯。」
「錯？」
「因為我們不需要。」
「不需要？」全場譁然，不知道他為什麼說出這種話。
「你們以為創新就絕對是好事嗎？創新要建立在是否需要的基礎上。」陳曉看著賈靜的眼睛說道：「華語音樂圈的音樂類型不如西方社會百花齊放，卻也沒有阻礙它在這片土地火熱傳播。」
余淮搶著說道：「那是因為我們改革開放比較晚，娛樂需求很大。」
「再過二十年，華語圈的音樂類型還是那些東西，甚至各種抄襲縫合，最多加一點中國元素，可即便如此，聽眾依然買帳。」
「未來的事，你怎麼知道？」
陳曉懶得理他，繼續與賈靜對話。
「如果你不懂東方社會與西方社會的文化需求差異，便不可能創造出獲得大眾肯定的作品，就音樂學院那群大腦僵化，又或者全面西化的講師，指望他們懂得社會需求為體，西樂為用的文化思想，去系統全面地調整教學方法？能比得上在辦公室喝茶看報吹牛輕鬆愜意嗎？」
路星河在後面起鬨道：「說玄學，說點我們能聽懂的。」
耿耿一臉訝然看著他，心想這都聽不懂，那玄學不是更懵了？
陳曉轉身看去，沖七宮葵招了招手，這日本小妞兒手舞足蹈跑過去：「吶，吶，陳曉君，需要我做什麼？
「你和五班的學生站一起。」
她回頭看看高一五班的隊列，走到前面站好：「這樣嗎？」
「可以。」
陳曉回望賈靜：「一眼望去有什麼不同？」
「衣服？」
「不錯。」陳曉說道：「這樣一比，我們穿的校服很難看對吧？」
賈靜瞥了潘元勝一眼，尷尬地笑了笑。
「東方木，西方金。」陳曉說道：「金者，精緻奪目，光彩耀眼。我問你，金子追求的是什麼？或者說它在什麼情況下才能體現自身價值，讓人一眼看到它，並覺得昂貴稀有？」
賈靜想了想說道：「在一堆破銅爛鐵之間。」
「沒錯，所以突破保守，大刀闊斧，力求創新與多樣化是西方文明的核心驅動力。西方的音樂承載的是自我的存在」與價值」，至於東方————」陳曉頓了頓，待眾人消化一下自己所言，走到房間最右側，撥了撥窗戶上吊蘭的葉子：「東方屬木，一朵花從萌芽生長到開花結果，需要什麼？」
「水，土，陽光？」
「所以我們的文人最喜青山秀水日月麗天，再引申一下，到了繪畫和音律上是意境，是靈氣，是飄逸和鮮活。」
陳曉轉身走回講台前面：「唐詩宋詞元曲，這些是語文，也是音樂，所以你看到了，在華語音樂領域，創新不是為了創新而創新，同旋律、歌詞一樣，都是為了更好地構造意境、氛圍、靈氣這些東方青木文化社會所需要的元素而存在，所謂文化基因，聽起來抽象，其實就一個字木」」。
「你以為音樂就是音樂？美術就是美術？是無比純粹的東西？你以為莊子那句天地與我並生，而萬物與我為一」是虛無縹緲的東西？你以為科學的盡頭是玄學是說著玩的？所謂玄學，其實是古人用來指導各種社會活動的經驗，只可惜————請允許我問候一下歷朝歷代的統治者。」
「有些人碰玄學，是戴在脖子上的珍珠項鍊，手腕上的金釧玉鐲，是拿來裝逼的東西，有些人研究玄學，是當成一把用來開慧，更新認知，了悟自然規律，重構世界觀的鑰匙。」
五班的學生你看看我，我看看你，這————東西方文化差異還能這麼解釋？
不過仔細想想似乎還真如他所言，西方人屬金，在突破陳規，各種創新，追求自我價值時，東方人屬木，想的都是怎麼愜意地生存，怎麼為自己和後代獲得有利的繁衍條件，換句話說，東方人的創新是為生活所迫不得不創新，是為了錢，是被逼出來的。
西方哲學家和科學家，如蘇格拉底，哥白尼等為了真理而死，許多物理學家、文學家孤老終身，一生清貧，還有許許多多散盡家財只為社會進步的可愛的人。西方從來不缺挑戰權威的個體，東方文人呢？要麼做帝王家的泥腿子，要麼避世隱居，就算通過武裝起義推翻了一個朝代，也會由屠龍者變成惡龍，把被統治者視為「草民」，讓他們繼續為生存發愁。
PS：諸君，春節快樂，新的一年其實沒多大願望，只希望大家能夠平平安安不失業，多點勾欄聽曲，清淨降火，有益身心。
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賈靜面帶微笑看著對面坐的高一五班同學，儘量讓自己表現得更鬆弛一些，在日本代表團面前博個好印象。
「哪位同學能夠上來把黑板左面的C大調變成X大調？有嗎？有沒有？」
余淮遞給耿耿一個得意的眼神：「把我拍的帥一點啊。」說完高高舉起右手。
賈靜示意他起身回答問題：「這位同學，你以前學過樂理嗎？」
「沒有，但其實就是很簡單的數學問題，把所有X都加5再換算到全音半音關係里去。」
「那上來寫寫看。」
賈靜沖他招了招手。
「哎。」余淮答應一聲，走出人群，拿著記號筆走到講台上，在右側板面一陣書寫。
耿耿則在潘元勝的示意下，拿著照相機在一側咔咔地給余淮拍特寫。
賈靜等他寫完點評道：「這位同學寫的位置都是對的，但是前面忘記了一個降號。」
她在旁邊補充完降號，誇獎道：「但是靠數學思維解決了音樂問題，真是太棒了。」
嘩。
在她的帶領下，台下響起一陣鼓掌聲。
耿耿忍不住白了洋洋得意的余淮一眼：「嘚瑟。」
此時坐在路星河身邊的七宮葵收回看向陳曉的目光，小聲用日語說道：「這個男生也很優秀啊。」
」.——」
路星河很不爽。
上面那句話的潛台詞是不是陳曉優秀，余淮優秀，就他一般？
想到地理課上發生的事，他忍不住瞟了一眼望著窗外火楓連打呵欠，有些心不在焉的振華一號大刺幾頭。
「要不要看個好玩兒的場面？」
「好啊，好啊。」
還沒有認識到「路桑」肚子裡有多少壞水的日本女高滿臉期待看著他。
「老師。」
路星河在潘元勝和日本代表團眾人詫異的目光中舉起手，打斷賈靜對余淮的誇獎。
「那位同學，請問你有什麼想說的嗎？」
路星河起身說道：「老師，不是我有話要說，是陳曉同學有話要說。」
「陳曉？」
賈靜覺得這個名字有點耳熟，卻一時片刻記不起在哪裡聽過。
「誰是陳曉？」
賈靜這個比體育老師還邊緣的教職員工一時間想不起陳曉的事，蔣年年等人怎麼可能不知道，像簡單、鄭亞敏、朱瑤這種腦筋不怎麼靈光的一起看向東南角落，蔣年年和文瀟瀟的目光則是在三人身上切換，很快便懂了路星河的意思。
這傢伙是從中拱火呢。
上次地理課，余淮用物理思維解釋地理問題，被陳曉的玄學地理爆錘，直到現在全校師生還沒找到可以反駁他的說法。
如今余淮再次顯擺自己優秀的大腦，用數學思維解決音樂問題，而路星河之所以點陳曉的名字，就是奔著坐山觀虎鬥，打擊余淮氣焰去的，反正他是二班學生，看五班的人內鬥簡直不要太爽。
「陳曉君————」
靠門就坐的七宮葵直接站起來沖他揮手：「路桑告訴我，你有更新奇的點子。
」
君？
陳曉：「————」
眼見目光匯聚己身，他慢吞吞站起來，看看似乎記起他的作為，一臉震驚的賈靜，看看不甘認命，表情帶點挑釁的余淮，看看嬉皮笑臉的路星河，看看沖他狂使眼色的潘元勝，再看看期待之情如火般恣意的七宮葵，輕輕地嘆了口氣，懶洋洋說道：「一部道德經被世人解讀千年，一本論語被歷史王朝捧上神壇。都說了，法不輕傳，西遊記里的橋段大家都知道吧？比丘僧給舍衛國趙長者念了一段經，只收得三斗三升米粒黃金，如來還嫌收少了。」
他一面往外走，一面說道：「經是什麼？經通金，經是開智的，我來振華是體驗學生生活的，現在天天給你們這群人開智，以後如來見了我，怕不是要笑掉大牙，罵我是個免費傳經的白痴。不過看在日本友人在場的份上，就讓他們見識一下華夏文明的思想瑰寶吧。」
陳曉走到生出不好預感，笑容有點僵硬的音樂老師跟前。
「你是哪個音樂學院畢業的？」
「我————我是中央民族大學音樂學畢業的。」
賈靜發現自己有點怵他，明明她才是老師。
「這麼多年來，中國的音樂學院出過哪些被大眾熟知的歌手？」
「汪峰？」
「算一個，還有呢？」
「韓紅。」
「還有嗎？」
」
，她知道的還有幾個，但不算出名。
「所以為什麼華語音樂圈科班出身，受過系統訓練的歌手遠沒有野路子出身的歌手多？」
「這————」
「回答不上來還是沒有想過這個問題？」
—」
「那我換一個問題，音樂為什麼而存在？」
「為豐富人們的娛樂需要和精神追求。」
「所以它是為人類服務的對麼？」
旁邊站著的余淮翻了個白眼，心說這世上什麼東西不是為人類服務的？
賈靜卻是在陳曉的氣勢壓迫下點了點頭。
「所以為什麼西方社會，流行樂、藍調、爵士樂、搖滾、R&B、重金屬、民謠等形式的歌曲層出不窮，華語圈卻不見多少創新？」
「他們發展時間早，我們起步晚。」
「錯。」
「錯？」
「因為我們不需要。」
「不需要？」全場譁然，不知道他為什麼說出這種話。
「你們以為創新就絕對是好事嗎？創新要建立在是否需要的基礎上。」陳曉看著賈靜的眼睛說道：「華語音樂圈的音樂類型不如西方社會百花齊放，卻也沒有阻礙它在這片土地火熱傳播。」
余淮搶著說道：「那是因為我們改革開放比較晚，娛樂需求很大。」
「再過二十年，華語圈的音樂類型還是那些東西，甚至各種抄襲縫合，最多加一點中國元素，可即便如此，聽眾依然買帳。」
「未來的事，你怎麼知道？」
陳曉懶得理他，繼續與賈靜對話。
「如果你不懂東方社會與西方社會的文化需求差異，便不可能創造出獲得大眾肯定的作品，就音樂學院那群大腦僵化，又或者全面西化的講師，指望他們懂得社會需求為體，西樂為用的文化思想，去系統全面地調整教學方法？能比得上在辦公室喝茶看報吹牛輕鬆愜意嗎？」
路星河在後面起鬨道：「說玄學，說點我們能聽懂的。」
耿耿一臉訝然看著他，心想這都聽不懂，那玄學不是更懵了？
陳曉轉身看去，沖七宮葵招了招手，這日本小妞兒手舞足蹈跑過去：「吶，吶，陳曉君，需要我做什麼？
「你和五班的學生站一起。」
她回頭看看高一五班的隊列，走到前面站好：「這樣嗎？」
「可以。」
陳曉回望賈靜：「一眼望去有什麼不同？」
「衣服？」
「不錯。」陳曉說道：「這樣一比，我們穿的校服很難看對吧？」
賈靜瞥了潘元勝一眼，尷尬地笑了笑。
「東方木，西方金。」陳曉說道：「金者，精緻奪目，光彩耀眼。我問你，金子追求的是什麼？或者說它在什麼情況下才能體現自身價值，讓人一眼看到它，並覺得昂貴稀有？」
賈靜想了想說道：「在一堆破銅爛鐵之間。」
「沒錯，所以突破保守，大刀闊斧，力求創新與多樣化是西方文明的核心驅動力。西方的音樂承載的是自我的存在」與價值」，至於東方————」陳曉頓了頓，待眾人消化一下自己所言，走到房間最右側，撥了撥窗戶上吊蘭的葉子：「東方屬木，一朵花從萌芽生長到開花結果，需要什麼？」
「水，土，陽光？」
「所以我們的文人最喜青山秀水日月麗天，再引申一下，到了繪畫和音律上是意境，是靈氣，是飄逸和鮮活。」
陳曉轉身走回講台前面：「唐詩宋詞元曲，這些是語文，也是音樂，所以你看到了，在華語音樂領域，創新不是為了創新而創新，同旋律、歌詞一樣，都是為了更好地構造意境、氛圍、靈氣這些東方青木文化社會所需要的元素而存在，所謂文化基因，聽起來抽象，其實就一個字木」」。
「你以為音樂就是音樂？美術就是美術？是無比純粹的東西？你以為莊子那句天地與我並生，而萬物與我為一」是虛無縹緲的東西？你以為科學的盡頭是玄學是說著玩的？所謂玄學，其實是古人用來指導各種社會活動的經驗，只可惜————請允許我問候一下歷朝歷代的統治者。」
「有些人碰玄學，是戴在脖子上的珍珠項鍊，手腕上的金釧玉鐲，是拿來裝逼的東西，有些人研究玄學，是當成一把用來開慧，更新認知，了悟自然規律，重構世界觀的鑰匙。」
五班的學生你看看我，我看看你，這————東西方文化差異還能這麼解釋？
不過仔細想想似乎還真如他所言，西方人屬金，在突破陳規，各種創新，追求自我價值時，東方人屬木，想的都是怎麼愜意地生存，怎麼為自己和後代獲得有利的繁衍條件，換句話說，東方人的創新是為生活所迫不得不創新，是為了錢，是被逼出來的。
西方哲學家和科學家，如蘇格拉底，哥白尼等為了真理而死，許多物理學家、文學家孤老終身，一生清貧，還有許許多多散盡家財只為社會進步的可愛的人。西方從來不缺挑戰權威的個體，東方文人呢？要麼做帝王家的泥腿子，要麼避世隱居，就算通過武裝起義推翻了一個朝代，也會由屠龍者變成惡龍，把被統治者視為「草民」，讓他們繼續為生存發愁。
PS：諸君，春節快樂，新的一年其實沒多大願望，只希望大家能夠平平安安不失業，多點勾欄聽曲，清淨降火，有益身心。
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