第123章 這可不是短板
魚兒上鉤了。
查爾斯熟練的抬起魚竿，將魚取下扔進旁邊的水桶里，「我想今天這一課，你應該能學到不少。這門課名叫話語權的重要性，亞倫，你還年輕，有著極高的天賦。我希望這次之後，你能明白一些東西，之後更主動去做一些事。因為我們如果想一直保持話語權，單靠我們老一輩是不夠的，未來需要你們。」
「是，導師。」
「去吧。」查爾斯重新給魚鉤上餌，「我還能再釣一會兒。」
……
早八，公教一樓階梯教室，沈牧照常上著英語課。
老師是外教，課程全英語教學。
作為全校學生都要學的公共課，英語課的班級一般都是混著排的，比如此時階梯教室里，壓根就沒幾個沈牧認識的人。
但這不代表沒人認識沈牧。
連發這麼多篇論文後，沈牧早已成為燕京大學本科生中的名人。
甚至比起大一新生，大三、大四準備寫畢業論文的學長、學姐更清楚沈牧一番操作的含金量。
於是沈牧來到座位上，耳邊免不了來幾句沈牧大神、沈哥的話語。
這種幾乎全班人給他行注目禮的感覺，真的有些如芒在背。
好在講台上，莉莉安·馬洛已經開始用英語講課了。
「Who briefly summarize the main argument of the passage on page 67?」
伴隨著她的話音落下，許多同學都低下頭來。
其實並不是說莉莉安提到的英語有多難，而是這位來自倫國的外教，有一口正宗的英語口音，和她對答問題，學生很容易露怯。
沈牧也沒抬頭，而是在往後看著英語教材。
雖說即將到來的四級考試對他來說沒有任何難度，但好歹是院長開綠燈給他報考的，到時候不考個滿分確實說不過去。
再有就是語言學差不了幾點經驗就升級了。
他要抓緊時間看書，來衝到最後一點語言學經驗。
【語言學：2級（396\/400）】
【語言學：2級（397\/400）】
……
【語言學：3級（401\/800）】
【獎勵：學習幣40】
【獎勵：智力+0.4】
【獎勵：清空當前疲憊值，提升基礎疲憊值回復速率50%】
【獲得新天賦：精準表達】
【精準表達：你會在最恰當的語境中使用專業術語，語調富有感染力，語音回歸母語。】
『升級了！』
『這個語言學天賦倒是來得挺及時。』
一直以來，沈牧的英語很強，應對各種考試手到擒來，唯獨口語差點意思。
就拿上次在辛加坡和那個米國學者對線來說，很多句子，他用中文可以表達的更好。
偏偏把中文翻譯成英文的過程中，會損失一些信息。
中文詞語中最精彩的部分，也很難直譯成英文。
有了天賦：精準表達就不一樣了，再碰到類似情況，他可以變得遊刃有餘。
正在沈牧研究新天賦時，卻聽見莉莉安點到了他的名字。
沈牧英語期中考試滿分，莉莉安自然認得他，但同時莉莉安也知道沈牧的口語水平不算太好。
於是她引導說道：「MuShen，How about you?」
母語般的口音。
「OK。」
隨著第一個詞彙出口，沈牧只覺得腦海中有什麼開關被撥動了。
緊接著，異常清晰、流暢且語法嚴整的英語句子，毫無徵兆的浮現在他腦海中，幾乎是本能的，他順著那浮現的句子說了下去。
「The passage further elaborates that the iation stage is characterized by a heightened awareness of cultural differences……」
「 Individuals might fiain local s illogical or ineffit pared to their own……」
聲音平穩，語速適中。
沈牧甚至發現，很多詞彙他潛意識的進行了替換，比如「illogical」（不合邏輯）、「ineffit」（低效）都被他自然而然的用了出來，句子結構也因此發生了細小偏移。
教室里原本細微的嘈雜聲瞬間消失了。
同學們的目光凝聚在沈牧身上，充滿了難以置信。
只因沈牧的成績雖好，口語卻遠遠算不上好，許多從小接受雙語教育的燕大學生，操著一口流利的英語。
甚至有不少學生因此帶著一股淡淡的優越感。
總算有一方面能超過數學大神的感覺，還是很不錯的。
而沈牧開口後，他們這種淡淡優越感徹底消失不見。
只因為沈牧的口語實在是太標準了。
莉莉安臉上的職業性鼓勵表情瞬間僵住，她本來想提醒沈牧，卷子上答滿分挺好，但口語練習也不能落下。
沒想到，沈牧再次帶來了不可思議的舉動。
莉莉安仔細打量著沈牧，似乎想確認他和上節課的沈牧是不是同一個人。
一個人的口音怎麼可能在這麼短的時間內發生變化？
難道說，這就是天才的全部實力嗎？
是的，莉莉安聽說過沈牧，數學院天才學生，開學至今發了好多篇論文。
甚至作為大一新生，他馬上就要參加英語四級考試了。
甚至作為大一新生，他馬上就要參加英語四級考試了。
四級考試難度很低不假，但數學院院長為了一個新生，找到學校教務處單獨設考場這種事，已經成為講師們平時的談資了。
就在莉莉安猶豫著要怎麼繼續時，沈牧還在流暢的說著句子。
「However， the author implies that this disfort is crucial……」
莉莉安放下了手中的馬克筆，眼裡的驚訝終究被一種感興趣的神色取代，她開始回應。
「That’s… an excellent elaboration， MuShen.」
莉莉安的語速比平時慢了一些，仿佛在斟酌字句。
很明顯，這位來自倫國的外教很重視這次對話，「Very precise terminology， and you』ve ected it to the broader model. I’m impressed.」
兩人開始在講台上交流，整整過去五分鐘時間，莉莉安才意猶未盡的把沈牧放回座位。
全班同學紛紛往沈牧這投來好奇和羨慕的目光。
不是誰都能和莉莉安這樣對話的。
「大神就是大神，連英語口語這唯一不算短板的短板，都能短時間糾正過來。」
「和沈牧一比，我感覺我學的是啞巴英語。」
「數學好、物理強也就罷了，現在英語也開始捲起來了。」
「我想說，在我聽起來，沈牧大神的口語甚至比教授講的還要好，真是人比人氣死人啊。」
沈牧能聽到同學們的議論，他這次真的不想當著這麼多人的面裝，奈何天賦太給力，隨便一出手，就已經是大一新生的極限。
簡單平復心情，他繼續翻動著英語資料。
查爾斯熟練的抬起魚竿，將魚取下扔進旁邊的水桶里，「我想今天這一課，你應該能學到不少。這門課名叫話語權的重要性，亞倫，你還年輕，有著極高的天賦。我希望這次之後，你能明白一些東西，之後更主動去做一些事。因為我們如果想一直保持話語權，單靠我們老一輩是不夠的，未來需要你們。」
「是，導師。」
「去吧。」查爾斯重新給魚鉤上餌，「我還能再釣一會兒。」
……
早八，公教一樓階梯教室，沈牧照常上著英語課。
老師是外教，課程全英語教學。
作為全校學生都要學的公共課，英語課的班級一般都是混著排的，比如此時階梯教室里，壓根就沒幾個沈牧認識的人。
但這不代表沒人認識沈牧。
連發這麼多篇論文後，沈牧早已成為燕京大學本科生中的名人。
甚至比起大一新生，大三、大四準備寫畢業論文的學長、學姐更清楚沈牧一番操作的含金量。
於是沈牧來到座位上，耳邊免不了來幾句沈牧大神、沈哥的話語。
這種幾乎全班人給他行注目禮的感覺，真的有些如芒在背。
好在講台上，莉莉安·馬洛已經開始用英語講課了。
「Who briefly summarize the main argument of the passage on page 67?」
伴隨著她的話音落下，許多同學都低下頭來。
其實並不是說莉莉安提到的英語有多難，而是這位來自倫國的外教，有一口正宗的英語口音，和她對答問題，學生很容易露怯。
沈牧也沒抬頭，而是在往後看著英語教材。
雖說即將到來的四級考試對他來說沒有任何難度，但好歹是院長開綠燈給他報考的，到時候不考個滿分確實說不過去。
再有就是語言學差不了幾點經驗就升級了。
他要抓緊時間看書，來衝到最後一點語言學經驗。
【語言學：2級（396\/400）】
【語言學：2級（397\/400）】
……
【語言學：3級（401\/800）】
【獎勵：學習幣40】
【獎勵：智力+0.4】
【獎勵：清空當前疲憊值，提升基礎疲憊值回復速率50%】
【獲得新天賦：精準表達】
【精準表達：你會在最恰當的語境中使用專業術語，語調富有感染力，語音回歸母語。】
『升級了！』
『這個語言學天賦倒是來得挺及時。』
一直以來，沈牧的英語很強，應對各種考試手到擒來，唯獨口語差點意思。
就拿上次在辛加坡和那個米國學者對線來說，很多句子，他用中文可以表達的更好。
偏偏把中文翻譯成英文的過程中，會損失一些信息。
中文詞語中最精彩的部分，也很難直譯成英文。
有了天賦：精準表達就不一樣了，再碰到類似情況，他可以變得遊刃有餘。
正在沈牧研究新天賦時，卻聽見莉莉安點到了他的名字。
沈牧英語期中考試滿分，莉莉安自然認得他，但同時莉莉安也知道沈牧的口語水平不算太好。
於是她引導說道：「MuShen，How about you?」
母語般的口音。
「OK。」
隨著第一個詞彙出口，沈牧只覺得腦海中有什麼開關被撥動了。
緊接著，異常清晰、流暢且語法嚴整的英語句子，毫無徵兆的浮現在他腦海中，幾乎是本能的，他順著那浮現的句子說了下去。
「The passage further elaborates that the iation stage is characterized by a heightened awareness of cultural differences……」
「 Individuals might fiain local s illogical or ineffit pared to their own……」
聲音平穩，語速適中。
沈牧甚至發現，很多詞彙他潛意識的進行了替換，比如「illogical」（不合邏輯）、「ineffit」（低效）都被他自然而然的用了出來，句子結構也因此發生了細小偏移。
教室里原本細微的嘈雜聲瞬間消失了。
同學們的目光凝聚在沈牧身上，充滿了難以置信。
只因沈牧的成績雖好，口語卻遠遠算不上好，許多從小接受雙語教育的燕大學生，操著一口流利的英語。
甚至有不少學生因此帶著一股淡淡的優越感。
總算有一方面能超過數學大神的感覺，還是很不錯的。
而沈牧開口後，他們這種淡淡優越感徹底消失不見。
只因為沈牧的口語實在是太標準了。
莉莉安臉上的職業性鼓勵表情瞬間僵住，她本來想提醒沈牧，卷子上答滿分挺好，但口語練習也不能落下。
沒想到，沈牧再次帶來了不可思議的舉動。
莉莉安仔細打量著沈牧，似乎想確認他和上節課的沈牧是不是同一個人。
一個人的口音怎麼可能在這麼短的時間內發生變化？
難道說，這就是天才的全部實力嗎？
是的，莉莉安聽說過沈牧，數學院天才學生，開學至今發了好多篇論文。
甚至作為大一新生，他馬上就要參加英語四級考試了。
甚至作為大一新生，他馬上就要參加英語四級考試了。
四級考試難度很低不假，但數學院院長為了一個新生，找到學校教務處單獨設考場這種事，已經成為講師們平時的談資了。
就在莉莉安猶豫著要怎麼繼續時，沈牧還在流暢的說著句子。
「However， the author implies that this disfort is crucial……」
莉莉安放下了手中的馬克筆，眼裡的驚訝終究被一種感興趣的神色取代，她開始回應。
「That’s… an excellent elaboration， MuShen.」
莉莉安的語速比平時慢了一些，仿佛在斟酌字句。
很明顯，這位來自倫國的外教很重視這次對話，「Very precise terminology， and you』ve ected it to the broader model. I’m impressed.」
兩人開始在講台上交流，整整過去五分鐘時間，莉莉安才意猶未盡的把沈牧放回座位。
全班同學紛紛往沈牧這投來好奇和羨慕的目光。
不是誰都能和莉莉安這樣對話的。
「大神就是大神，連英語口語這唯一不算短板的短板，都能短時間糾正過來。」
「和沈牧一比，我感覺我學的是啞巴英語。」
「數學好、物理強也就罷了，現在英語也開始捲起來了。」
「我想說，在我聽起來，沈牧大神的口語甚至比教授講的還要好，真是人比人氣死人啊。」
沈牧能聽到同學們的議論，他這次真的不想當著這麼多人的面裝，奈何天賦太給力，隨便一出手，就已經是大一新生的極限。
簡單平復心情，他繼續翻動著英語資料。