第122章 做三件事
湖面上，浮漂輕微的上下點了點，又恢復了平靜。
亞倫知道老師已經聽進去了，於是繼續說道：「阿爾瓦羅目前在賓夕法尼亞大學做教授，他研究了一篇名為《非厄米拓撲的全局幾何結構》的文章，貼在ArXiv後，前幾天去辛加坡參加辛加坡數學會和《數學學報》聯合組織的一場學術交流會，希望能藉此引起廣泛關注。」
查爾斯點了點頭，「我記得阿爾瓦羅，懷爾德曾經和我提起過他的這篇文章。他的想法有點意思，只是有幾個關鍵的推導跳得太快，邊界條件處理的也有些理想化。」
「是的。」亞倫頓了頓，「就在現場，一個自稱是張傳明弟子，名叫沈牧的華國人，當場指出阿爾瓦羅匯報中的問題，並給出了十分尖銳的質疑。連帶的，他暗示這種疏漏可能源於師承體系對某些思想的過度偏愛，而缺乏嚴格打磨。」
亞倫小心的觀察著查爾斯的表情。
老人臉上沒有什麼變化，只是眼角幾道深深的皺紋似乎略微收緊了一些。
「老師可能沒聽過張傳明和沈牧，但張傳明的老師，是華國肖燁。」
查爾斯嘴角抽動了一下，「這倒像肖燁能調教出來的弟子，肖燁是華國的院士，不過院士和院士之間差距……亞倫，你繼續說。」
「事後阿爾瓦羅很沮喪，懷爾德教授聯繫到我，他的意思是……這是華國人對咱們的故意挑戰，想藉此樹立權威。懷爾德教授建議說，我們是不是應該做出一些回應，好讓張傳明和沈牧知道，學術批評應該遵循更規範的渠道和禮儀。」
「回應？」
查爾斯重複一遍這個詞，音調稍稍上揚，「要什麼樣的回應？」
亞倫抬起頭，看嚮導師，「我們可以利用一些學術場合，對沈牧最近的研究提出一些疑問。他在分析學與拓撲學發表了幾篇文章，雖然新穎，但也不是無懈可擊。懷爾德教授建議說，適當給他來點提醒是很必要的。」
查爾斯輕輕提起釣竿，檢查了一下空無一物的魚鉤，又熟練的掛上了新的餌料，甩回水裡。
「懷爾德還是那麼急躁，他教學生的時候就這樣，現在對自己的學生更護短。阿爾瓦羅那篇文章中的問題確實存在，我想懷爾德自己應該也看出來了，只是沒想到會被如此公開的揪住。」
亞倫有些意外，「所以導師認為沈牧的批評是合理的？」
「部分合理。」查爾斯點了點頭，「指出錯誤是一回事，但揣測動機，甚至映射師承是另一回事。後者不專業，也顯得氣量不夠。不過，我們用非正式渠道去報復另一種非正式渠道的冒犯，同樣不專業，還很愚蠢。」
沉默片刻，查爾斯像是自言自語，又像是對亞倫說道：「這個叫沈牧的華國人很活躍，過去三個月時間裡，他在ArXiv陸續貼出了十三篇論文，十篇數學，三篇物理。其中關於拓撲學的文章足有四篇，很有野心。」
「您都看了？」亞倫知道導師一直在關注分析學、拓撲學領域的最新動態，只是沒想到他連一個年輕學者的近期系列工作都如此清楚。
「大體看了，畢竟有幾份他投的還是咱們圈子裡的期刊。他的想法很跳躍，數學工具用得也很龐雜，有些地方甚至顯得有些潦草。但不可否認，裡面有閃光點，一些數理關聯性看得很獨特。」查爾斯頓了頓，「他有試圖打破範式的衝動，這種衝動，有時候能撞開一扇門。」
亞倫瞪大眼睛，沒想到導師對這個華國年輕人評價這麼高。
查爾斯話鋒一轉，「但有時候，這種衝動也會讓人撞得頭破血流。亞倫。」
「學生在。」
「你告訴懷爾德，以及他的學生阿爾瓦羅，讓他們不必激動。阿爾瓦羅現在需要做的是修改論文，而不是來我這裡尋求庇護，這對他的成長沒有好處。」
「那沈牧那邊？」
查爾斯笑著看向學生，「做三件事。」
亞倫連忙在平板上記錄。
「第一，聯繫艾琳娜·索科洛夫，讓她以她個人的名義，寫一篇綜合評論文章。不針對阿爾瓦羅這件事，而是系統的梳理沈牧最近發表的關於拓撲學的論文。要求她深入的把其中隱含矛盾以及歷史淵源整理出來。文章要嚴謹，就事論事。寫好後，發給我看。」
亞倫心裡暗暗鬆了一口氣。
艾琳娜·索科洛夫是查爾斯·霍夫曼最早的博士生之一，如今已經是普林斯頓大學知名教授，在整個數學界以思維縝密、評論犀利著稱。由她出面，分量足夠。
亞倫心裡暗暗鬆了一口氣。
艾琳娜·索科洛夫是查爾斯·霍夫曼最早的博士生之一，如今已經是普林斯頓大學知名教授，在整個數學界以思維縝密、評論犀利著稱。由她出面，分量足夠。
這是導師對這件事做出的正面回應。
「第二。」查爾斯繼續道：「查一下沈牧是否有論文正在或準備投遞給《米國數學會彙刊》、《幾何與拓撲學》或者《皇家統計學會雜誌B輯》。如果有可能，給這幾份期刊的編輯，你知道我們和哪些人關係比較密切，發一封私人郵件。不用提具體要求，只要說最近關於沈牧部分工作的方法論嚴謹性有一些學術討論正在醞釀。建議他們或許可以更加審慎的安排評審，或者邀請更多的審稿人。」
「明白，導師。」
「第三，找人去趟華國，低調一些。聯繫咱們在燕京、上港幾所高校和研究所里的合作者，深入了解一下沈牧、張傳明當前具體的工作環境、團隊情況，尤其是肖燁的動態。搞清楚沈牧為什麼能在短短三個月時間內，寫出這麼多論文，他論文中的想法，到底是在什麼背景下產生的。」
「導師您的意思是我們要評估沈牧的潛力？」
查爾斯點了點頭，「憤怒和輕視都會蒙蔽眼睛，沈牧採用了不恰當的方式提出了部分正確的批評。而他自己的工作，也可能埋藏著巨大的錯誤，我們有必要看清全貌。學術上的事，最終要靠更紮實的工作，更經得起檢驗的結果來說話。艾琳娜的文章只是第一步。如果這件事真的是肖燁在背後操作，我們就不能低估對手。」
「是，導師，我都記下了。」
亞倫知道老師已經聽進去了，於是繼續說道：「阿爾瓦羅目前在賓夕法尼亞大學做教授，他研究了一篇名為《非厄米拓撲的全局幾何結構》的文章，貼在ArXiv後，前幾天去辛加坡參加辛加坡數學會和《數學學報》聯合組織的一場學術交流會，希望能藉此引起廣泛關注。」
查爾斯點了點頭，「我記得阿爾瓦羅，懷爾德曾經和我提起過他的這篇文章。他的想法有點意思，只是有幾個關鍵的推導跳得太快，邊界條件處理的也有些理想化。」
「是的。」亞倫頓了頓，「就在現場，一個自稱是張傳明弟子，名叫沈牧的華國人，當場指出阿爾瓦羅匯報中的問題，並給出了十分尖銳的質疑。連帶的，他暗示這種疏漏可能源於師承體系對某些思想的過度偏愛，而缺乏嚴格打磨。」
亞倫小心的觀察著查爾斯的表情。
老人臉上沒有什麼變化，只是眼角幾道深深的皺紋似乎略微收緊了一些。
「老師可能沒聽過張傳明和沈牧，但張傳明的老師，是華國肖燁。」
查爾斯嘴角抽動了一下，「這倒像肖燁能調教出來的弟子，肖燁是華國的院士，不過院士和院士之間差距……亞倫，你繼續說。」
「事後阿爾瓦羅很沮喪，懷爾德教授聯繫到我，他的意思是……這是華國人對咱們的故意挑戰，想藉此樹立權威。懷爾德教授建議說，我們是不是應該做出一些回應，好讓張傳明和沈牧知道，學術批評應該遵循更規範的渠道和禮儀。」
「回應？」
查爾斯重複一遍這個詞，音調稍稍上揚，「要什麼樣的回應？」
亞倫抬起頭，看嚮導師，「我們可以利用一些學術場合，對沈牧最近的研究提出一些疑問。他在分析學與拓撲學發表了幾篇文章，雖然新穎，但也不是無懈可擊。懷爾德教授建議說，適當給他來點提醒是很必要的。」
查爾斯輕輕提起釣竿，檢查了一下空無一物的魚鉤，又熟練的掛上了新的餌料，甩回水裡。
「懷爾德還是那麼急躁，他教學生的時候就這樣，現在對自己的學生更護短。阿爾瓦羅那篇文章中的問題確實存在，我想懷爾德自己應該也看出來了，只是沒想到會被如此公開的揪住。」
亞倫有些意外，「所以導師認為沈牧的批評是合理的？」
「部分合理。」查爾斯點了點頭，「指出錯誤是一回事，但揣測動機，甚至映射師承是另一回事。後者不專業，也顯得氣量不夠。不過，我們用非正式渠道去報復另一種非正式渠道的冒犯，同樣不專業，還很愚蠢。」
沉默片刻，查爾斯像是自言自語，又像是對亞倫說道：「這個叫沈牧的華國人很活躍，過去三個月時間裡，他在ArXiv陸續貼出了十三篇論文，十篇數學，三篇物理。其中關於拓撲學的文章足有四篇，很有野心。」
「您都看了？」亞倫知道導師一直在關注分析學、拓撲學領域的最新動態，只是沒想到他連一個年輕學者的近期系列工作都如此清楚。
「大體看了，畢竟有幾份他投的還是咱們圈子裡的期刊。他的想法很跳躍，數學工具用得也很龐雜，有些地方甚至顯得有些潦草。但不可否認，裡面有閃光點，一些數理關聯性看得很獨特。」查爾斯頓了頓，「他有試圖打破範式的衝動，這種衝動，有時候能撞開一扇門。」
亞倫瞪大眼睛，沒想到導師對這個華國年輕人評價這麼高。
查爾斯話鋒一轉，「但有時候，這種衝動也會讓人撞得頭破血流。亞倫。」
「學生在。」
「你告訴懷爾德，以及他的學生阿爾瓦羅，讓他們不必激動。阿爾瓦羅現在需要做的是修改論文，而不是來我這裡尋求庇護，這對他的成長沒有好處。」
「那沈牧那邊？」
查爾斯笑著看向學生，「做三件事。」
亞倫連忙在平板上記錄。
「第一，聯繫艾琳娜·索科洛夫，讓她以她個人的名義，寫一篇綜合評論文章。不針對阿爾瓦羅這件事，而是系統的梳理沈牧最近發表的關於拓撲學的論文。要求她深入的把其中隱含矛盾以及歷史淵源整理出來。文章要嚴謹，就事論事。寫好後，發給我看。」
亞倫心裡暗暗鬆了一口氣。
艾琳娜·索科洛夫是查爾斯·霍夫曼最早的博士生之一，如今已經是普林斯頓大學知名教授，在整個數學界以思維縝密、評論犀利著稱。由她出面，分量足夠。
亞倫心裡暗暗鬆了一口氣。
艾琳娜·索科洛夫是查爾斯·霍夫曼最早的博士生之一，如今已經是普林斯頓大學知名教授，在整個數學界以思維縝密、評論犀利著稱。由她出面，分量足夠。
這是導師對這件事做出的正面回應。
「第二。」查爾斯繼續道：「查一下沈牧是否有論文正在或準備投遞給《米國數學會彙刊》、《幾何與拓撲學》或者《皇家統計學會雜誌B輯》。如果有可能，給這幾份期刊的編輯，你知道我們和哪些人關係比較密切，發一封私人郵件。不用提具體要求，只要說最近關於沈牧部分工作的方法論嚴謹性有一些學術討論正在醞釀。建議他們或許可以更加審慎的安排評審，或者邀請更多的審稿人。」
「明白，導師。」
「第三，找人去趟華國，低調一些。聯繫咱們在燕京、上港幾所高校和研究所里的合作者，深入了解一下沈牧、張傳明當前具體的工作環境、團隊情況，尤其是肖燁的動態。搞清楚沈牧為什麼能在短短三個月時間內，寫出這麼多論文，他論文中的想法，到底是在什麼背景下產生的。」
「導師您的意思是我們要評估沈牧的潛力？」
查爾斯點了點頭，「憤怒和輕視都會蒙蔽眼睛，沈牧採用了不恰當的方式提出了部分正確的批評。而他自己的工作，也可能埋藏著巨大的錯誤，我們有必要看清全貌。學術上的事，最終要靠更紮實的工作，更經得起檢驗的結果來說話。艾琳娜的文章只是第一步。如果這件事真的是肖燁在背後操作，我們就不能低估對手。」
「是，導師，我都記下了。」