第8章 新教學模式的試點
在孔恩的注視下——
鄧布利多臉上慣常的溫和消失殆盡，取而代之的是疲憊。
這個老人，不管遇到什麼事，都親力親為，把壓力留給自己，忙碌了一生，也疲憊了一生。
他為巫師界做了很多，是值得欽佩的。
能力越大，責任越大，是鄧布利多的真實寫照。
雖然立場不同，但不影響孔恩發自肺腑地佩服眼前這位老人。
換位思考，如果是他，絕不可能做到鄧布利多這種地步。
鄧布利多掃過地上的羊皮紙，抬起頭，像是第一次敞開心扉：
「孔，霍格沃茨的根基，在於它包容的活力、獨特的個性，以及允許魔法在自由探索中綻放光彩的空間。」
「你這份規劃……」
「無異於將充滿生機的藤蔓強行修剪成整齊劃一的籬笆。」
「它會扼殺創造力，窒息好奇，最終得到的，或許是一群訓練有素的士兵，但絕不會是真正強大的巫師。」
他停頓了一下，對上孔恩的眼睛，鄭重地說道：
「請你告訴我，除了這種方式……」
「是否還存在一種更溫和、更尊重霍格沃茨傳統的方式，來達成魔法部所期望的『安全』與『秩序』？」
鄧布利多還是妥協了，像原著里那樣。
推倒雷峰塔的向來不是法力，而是權力。
這也是孔恩敬佩鄧布利多的點：
這些特徵構成了鄧布利多這個鮮活的人。
「校長深謀遠慮，關心學生發展，令人敬佩。」
孔恩微微頷首，語速稍稍放慢，像是斟酌，像是做出了妥協：
「全面、立即推行，確實可能帶來……不必要的適應期陣痛。」
「為了更穩妥地驗證方案的可行性和優化效果，同時尊重霍格沃茨的教育傳統，我建議……採用『試點』的方式。」
事實上——
孔恩也並沒有一口吃成胖子的打算。
不先說這些學生能否適應，單說只有他一個人的力量就做不到。
他只有一個人，分身乏力，怎麼可能看管全校的人。
要知道，衡水模式要求的不僅僅是學生，同樣是教師。
想要徹底貫徹衡水模式，就需要一些教授的配合。
除了教授，孔恩還需要更多的助力。
比如說：提前在家長那裡打好預防針，在學生們里培養親信，用「學生」管「學生」……這些同樣需要時間。
「試點？」鄧布利多的藍眼睛微微眯起。
「是的，」孔恩耐心地解釋道，「我們可以選取其中一個年級，作為『秩序與效率優化』的試點單位。」
「在這個年級內，試行經過適當調整的作息表與行為規範——」
「當然，核心原則如統一管理、時間高效利用和強化紀律性，仍需體現。試點周期，可設定為一個學期。」
他觀察著鄧布利多的反應，繼續拋出關鍵點：
「如果試點效果顯著，學生成績提升、違紀率顯著下降、整體精神面貌積極向上。」
「那麼，再考慮逐步推廣到全校，阻力會小得多，也更有說服力。這，是否算是一種更……溫和、更具建設性的嘗試？」
鄧布利多沒有說話，似乎是默認了，於是孔恩接著說：
「為了確保試點的『代表性』和『可控性』，我建議，選擇兩個年級作為起點。」
「一是一年級，他們尚未完全定型，可塑性強，更容易適應新規範。」
「二是五年級，他們即將面臨O.W.L.s的考試，比其他人更需要得到快速提高成績的機會。」
「……」
孔恩的這些話挑不出來什麼毛病，看起來通情達理。
一時之間，鄧布利多也想不出不合理的地方，也只能點頭表示同意。
只希望，試點的那些小巫師，能夠用周末時間來培養自己的興趣愛好吧。
如果孔恩能夠聽到鄧布利多的心聲恐怕會啞然失笑。
周末？
是大周末還是小周末？
小周末的話，學生可以不用上晚自習，這樣以便於他們清潔一個星期沒有時間清潔的身體、衣物。
大周末的話……只有半天的休息時間。
如果這半天學生們還有閒心，還有精力去在外面瘋跑瞎玩。
那就是他教育的失敗！一定是留的作業不夠多！
「孔，我們都希望霍格沃茨……能夠安然無恙。」
在臨走的時候，鄧布利多意味深長地補充了一句。
但孔恩的笑容卻更甚了：「一定！」
……
從鄧布利多的辦公室出來的時候，已經是中午時分了。
不少教職工已經返校。
在禮堂中，孔恩看到了很多熟悉的面孔。
他和眾人打著招呼，很多人像是已經提前收到了他要來的消息，對他的出現並不意外。
眾人一一回應，只有麥格教授的臉色看起來不好，冷冰冰地回應。
孔恩沒搭理她，而是走到弗利維教授和斯普勞特教授兩人的位置。
在他上學時候，兩個人都給予過他很大的幫助。
「孔！」
弗利維教授尖細的聲音帶著驚喜，放下叉子：
「梅林的鬍子！時間過得真快，你現在可是魔法部的……嗯……」
說到一半，他及時收住了「高級調查官」這個可能不太愉快的頭銜，轉而笑道：「真是好久不見！」
「是啊，孔。」
和印象里一樣，斯普勞特教授圓圓的臉上總著笑，她像照顧溫室里的幼苗一樣關心她的學生：
「真高興看到你回來，雖然是以……嗯，新的身份。」
「二位教授，無論什麼身份，在你們面前，我永遠是當年那個在課堂上笨手笨腳的學生。看到你們真是太好了。」
孔恩尊敬地說，他沒注意到，他說這話的時候，麥格教授瞪了他一眼。
「尤其是看到你們，就忍不住想起那些精彩的課程。」
「弗利維教授，您關於基礎漂浮咒魔力流動效率差別的論述，在前段時間幫了我大忙。」
「還有斯普勞特教授，我偶然看到預言家日報上您關於改良曼德拉草快速催熟劑配比的研究簡報，那份對月光草汁液提純時長的控制真是太精妙了！這大大縮短了成熟周期，在應對大規模傷病時意義重大。」
「……」
快吃飯的時候，人都來得差不多了。
倒數第二個走進禮堂的是斯內普。
他看到站在教師長桌上侃侃而談的黑袍孔恩時，神情明顯愣了一下，像是看到了什麼稀罕物。
孔恩仿佛腦後長眼，在斯內普從身後經過時，很自然地轉過身，打著招呼：
「斯內普教授，久違了。」
「孔，魔法部的……新差事，讓你看起來很……」
在斯內普習慣性諷刺到一半的時候，孔恩及時打斷指正：
「斯內普教授，請叫我孔調查官。」
斯內普的後半句話堵在了嘴裡，臉色驟然陰沉了下來。
孔恩不是故意針對斯內普。
他稱呼斯內普時帶上了職位，斯內普直呼他的姓已然是一件不禮貌的行為。
別人為什麼可以直呼他「孔」？
那些很多都是年紀比他大很多，曾經教過他的教授。
他斯內普什麼身份，當初在N.E.W.T.考試比他少考兩門「O」的同級差生，也配和他們用一個稱呼來稱呼他？
讓別人知道了，恐怕還會以為霍格沃茨沒有規矩呢。
「你還是那麼令人討厭。」斯內普陰森森地說道。
孔恩點了點頭，讚賞地說道：「你也不差。」
兩個人的火藥味讓周圍人一愣。
幾個教授開始回憶：
如果他們沒記錯的話，這兩人當初上學的時候沒有什麼矛盾吧？
難道有什麼他們不曾了解到的隱情？
有的，包有的。
鄧布利多臉上慣常的溫和消失殆盡，取而代之的是疲憊。
這個老人，不管遇到什麼事，都親力親為，把壓力留給自己，忙碌了一生，也疲憊了一生。
他為巫師界做了很多，是值得欽佩的。
能力越大，責任越大，是鄧布利多的真實寫照。
雖然立場不同，但不影響孔恩發自肺腑地佩服眼前這位老人。
換位思考，如果是他，絕不可能做到鄧布利多這種地步。
鄧布利多掃過地上的羊皮紙，抬起頭，像是第一次敞開心扉：
「孔，霍格沃茨的根基，在於它包容的活力、獨特的個性，以及允許魔法在自由探索中綻放光彩的空間。」
「你這份規劃……」
「無異於將充滿生機的藤蔓強行修剪成整齊劃一的籬笆。」
「它會扼殺創造力，窒息好奇，最終得到的，或許是一群訓練有素的士兵，但絕不會是真正強大的巫師。」
他停頓了一下，對上孔恩的眼睛，鄭重地說道：
「請你告訴我，除了這種方式……」
「是否還存在一種更溫和、更尊重霍格沃茨傳統的方式，來達成魔法部所期望的『安全』與『秩序』？」
鄧布利多還是妥協了，像原著里那樣。
推倒雷峰塔的向來不是法力，而是權力。
這也是孔恩敬佩鄧布利多的點：
這些特徵構成了鄧布利多這個鮮活的人。
「校長深謀遠慮，關心學生發展，令人敬佩。」
孔恩微微頷首，語速稍稍放慢，像是斟酌，像是做出了妥協：
「全面、立即推行，確實可能帶來……不必要的適應期陣痛。」
「為了更穩妥地驗證方案的可行性和優化效果，同時尊重霍格沃茨的教育傳統，我建議……採用『試點』的方式。」
事實上——
孔恩也並沒有一口吃成胖子的打算。
不先說這些學生能否適應，單說只有他一個人的力量就做不到。
他只有一個人，分身乏力，怎麼可能看管全校的人。
要知道，衡水模式要求的不僅僅是學生，同樣是教師。
想要徹底貫徹衡水模式，就需要一些教授的配合。
除了教授，孔恩還需要更多的助力。
比如說：提前在家長那裡打好預防針，在學生們里培養親信，用「學生」管「學生」……這些同樣需要時間。
「試點？」鄧布利多的藍眼睛微微眯起。
「是的，」孔恩耐心地解釋道，「我們可以選取其中一個年級，作為『秩序與效率優化』的試點單位。」
「在這個年級內，試行經過適當調整的作息表與行為規範——」
「當然，核心原則如統一管理、時間高效利用和強化紀律性，仍需體現。試點周期，可設定為一個學期。」
他觀察著鄧布利多的反應，繼續拋出關鍵點：
「如果試點效果顯著，學生成績提升、違紀率顯著下降、整體精神面貌積極向上。」
「那麼，再考慮逐步推廣到全校，阻力會小得多，也更有說服力。這，是否算是一種更……溫和、更具建設性的嘗試？」
鄧布利多沒有說話，似乎是默認了，於是孔恩接著說：
「為了確保試點的『代表性』和『可控性』，我建議，選擇兩個年級作為起點。」
「一是一年級，他們尚未完全定型，可塑性強，更容易適應新規範。」
「二是五年級，他們即將面臨O.W.L.s的考試，比其他人更需要得到快速提高成績的機會。」
「……」
孔恩的這些話挑不出來什麼毛病，看起來通情達理。
一時之間，鄧布利多也想不出不合理的地方，也只能點頭表示同意。
只希望，試點的那些小巫師，能夠用周末時間來培養自己的興趣愛好吧。
如果孔恩能夠聽到鄧布利多的心聲恐怕會啞然失笑。
周末？
是大周末還是小周末？
小周末的話，學生可以不用上晚自習，這樣以便於他們清潔一個星期沒有時間清潔的身體、衣物。
大周末的話……只有半天的休息時間。
如果這半天學生們還有閒心，還有精力去在外面瘋跑瞎玩。
那就是他教育的失敗！一定是留的作業不夠多！
「孔，我們都希望霍格沃茨……能夠安然無恙。」
在臨走的時候，鄧布利多意味深長地補充了一句。
但孔恩的笑容卻更甚了：「一定！」
……
從鄧布利多的辦公室出來的時候，已經是中午時分了。
不少教職工已經返校。
在禮堂中，孔恩看到了很多熟悉的面孔。
他和眾人打著招呼，很多人像是已經提前收到了他要來的消息，對他的出現並不意外。
眾人一一回應，只有麥格教授的臉色看起來不好，冷冰冰地回應。
孔恩沒搭理她，而是走到弗利維教授和斯普勞特教授兩人的位置。
在他上學時候，兩個人都給予過他很大的幫助。
「孔！」
弗利維教授尖細的聲音帶著驚喜，放下叉子：
「梅林的鬍子！時間過得真快，你現在可是魔法部的……嗯……」
說到一半，他及時收住了「高級調查官」這個可能不太愉快的頭銜，轉而笑道：「真是好久不見！」
「是啊，孔。」
和印象里一樣，斯普勞特教授圓圓的臉上總著笑，她像照顧溫室里的幼苗一樣關心她的學生：
「真高興看到你回來，雖然是以……嗯，新的身份。」
「二位教授，無論什麼身份，在你們面前，我永遠是當年那個在課堂上笨手笨腳的學生。看到你們真是太好了。」
孔恩尊敬地說，他沒注意到，他說這話的時候，麥格教授瞪了他一眼。
「尤其是看到你們，就忍不住想起那些精彩的課程。」
「弗利維教授，您關於基礎漂浮咒魔力流動效率差別的論述，在前段時間幫了我大忙。」
「還有斯普勞特教授，我偶然看到預言家日報上您關於改良曼德拉草快速催熟劑配比的研究簡報，那份對月光草汁液提純時長的控制真是太精妙了！這大大縮短了成熟周期，在應對大規模傷病時意義重大。」
「……」
快吃飯的時候，人都來得差不多了。
倒數第二個走進禮堂的是斯內普。
他看到站在教師長桌上侃侃而談的黑袍孔恩時，神情明顯愣了一下，像是看到了什麼稀罕物。
孔恩仿佛腦後長眼，在斯內普從身後經過時，很自然地轉過身，打著招呼：
「斯內普教授，久違了。」
「孔，魔法部的……新差事，讓你看起來很……」
在斯內普習慣性諷刺到一半的時候，孔恩及時打斷指正：
「斯內普教授，請叫我孔調查官。」
斯內普的後半句話堵在了嘴裡，臉色驟然陰沉了下來。
孔恩不是故意針對斯內普。
他稱呼斯內普時帶上了職位，斯內普直呼他的姓已然是一件不禮貌的行為。
別人為什麼可以直呼他「孔」？
那些很多都是年紀比他大很多，曾經教過他的教授。
他斯內普什麼身份，當初在N.E.W.T.考試比他少考兩門「O」的同級差生，也配和他們用一個稱呼來稱呼他？
讓別人知道了，恐怕還會以為霍格沃茨沒有規矩呢。
「你還是那麼令人討厭。」斯內普陰森森地說道。
孔恩點了點頭，讚賞地說道：「你也不差。」
兩個人的火藥味讓周圍人一愣。
幾個教授開始回憶：
如果他們沒記錯的話，這兩人當初上學的時候沒有什麼矛盾吧？
難道有什麼他們不曾了解到的隱情？
有的，包有的。