第八十三章 五行對七色
吳導介紹的第二位主創是堯編劇，這個姓氏聽起來煌煌大氣，他是國家一級編劇，也是本項目的聯合編劇。
由此可見，《葫蘆兄弟》有三大編劇：吳導、羊編劇、堯編劇，各有側重。
羊編劇打下劇本地基，吳導負責劇本精簡和造型設計，堯編劇負責劇本細節和台詞創作。
堯編劇擅長用童趣化、朗朗上口的台詞強化角色個性，比如「如意如意，按我心意，快快顯靈」等經典台詞便出自他手，他還參與了主題曲《葫蘆娃》的聯合創作。
這也是一方大拿啊，劉衛明趕緊握手，滿腦子都是葫蘆娃們在大喊「爺爺！爺爺！妖精，快放了我爺爺！」的魔力音效。
接著還有伍設計，他是造型設計師，協助吳導共同確定角色視覺形象。
還有繪景師，他姓段，牽頭負責場景設計，為動畫打造了數千個深山、石洞、葫蘆藤等場景，角色可以類比為木偶動畫裡的布景師。
另外還有兩位戈、鄒兩位聯合導演，參與分劇集拍攝。
這樣的人手配置體現了動畫的特點，太過繁雜細碎，需要多位主創齊頭並進，這也是美影廠一貫的集體創作傳統。
吳導、羊編劇、堯編劇、伍設計師、段繪景師，以及戈、鄒兩位聯合導演，一共7人，構成了《葫蘆兄弟》的主創團隊。
真正開始拍攝的時候，還會有攝影師。
還會有首席動作設計師帶著十來名動作師進行表演，首席動作師也可以視為主創，地位重要的「幕後主演」。
這就是動畫的特殊性，和真人電影有著本質區別，不同流派的動畫又有區別，手繪動畫又不一樣，木偶動畫倒是和剪紙動畫在工作邏輯上比較相通。
吳導說了不短時間，他之所以介紹的仔細是出於對劉衛明的看重，從今天開始他也相當於主創一員了。
劉衛明這時才想起自己還跟著一個小尾巴呢，趕緊把何小喬也介紹了一下。
何小喬看著這麼多頂尖高手聚在一起，很是興奮，表現也大方，說道：「我還是一個小學徒，見到各位老師真是太榮幸了。」
大家都笑了起來，小姑娘長得如此順眼，天然就有親和力。
吳導贊道：「小姑娘形象真好，剛才進來的時候我還以為是上影廠的演員呢，結果是咱們廠的啊，真是老眼昏花嘍。」
何小喬笑道：「我在上大學的時候，表演系有找過我，那會我剛好在學習吳導您編的教材，當然就不願意過去啦。」
這一句話相當有情商，吳導立馬笑得開懷，連聲說：「不錯不錯，形象這麼好卻願意從事動畫工作，太難得了。」
吳導說到這裡注意力再次回到創作上，指著桌上的畫稿：「衛明，你看看這些造型怎麼樣？」
他早已開始繪製分鏡頭，自從上次聽了劉衛明的建議，大受啟發下對主要人物做了重新設計，這次是專門拿出來供大家討論。
何小喬正想告辭，羊編劇笑道：「難得有吳導當面指導的機會，你也一塊聽聽。」
他和何小喬算是校友，自然要照顧一下，辦公室里又傳出笑聲。
何小喬趕緊站在劉衛明身邊，探著頭看，桌上的畫稿全是胖娃娃造型，大體是以年畫娃娃為底子，但臉型更方正，大眼更有稜角，顯得剛毅。
吳導介紹道：「衛明上次說以七色代表七個娃娃，確實是好辦法，既節省了時間經費，也避免了小朋友記不住的問題，赤橙黃綠青藍紫主要體現在衣服和裝飾上，大家都看看。」
他又說：「既然是葫蘆娃，葫蘆就是共同特徵，我的想法是七個娃娃頭頂上都有一個不同顏色的小葫蘆，身上以綠葉裝飾，綠葉圍裙，胸前也有兩片小綠葉子。」
劉衛明連連點頭，他只是提供一個思路，吳導這等大拿隨手就能串起來，這便是葫蘆娃形象。
何小喬是第一次聽到，暗暗有些嘖舌，別看葫蘆和七色的思路很簡單，卻是極具象徵意義的符號，想印象不深都不行。
文化符號不需要普通大眾去總結，這是主創的事，一旦迎合了大眾潛在心理，效應便會急劇擴大。
說起來就是點石成金，也可以說是化繁就簡、大巧不工，這是相當考驗功力的。
吳導笑道：「衛明，既然你加入了製作組就要大膽提意見，藝術創作沒有對與不對，大家一起討論。」
他這是專門點名讓他在主創團隊面前亮亮相了，第一印象很重要，劉衛明想了想，說道：「不知您對七位葫蘆娃的異能是怎麼考慮的？」
吳導對此已經思考了很久，說道：「大力士、銅頭鐵臂、千里眼、順風耳、隱身，這些都是孩子們耳熟成詳又無比嚮往的神奇功能，肯定是要採用的，你有什麼建議？」
劉衛明說：「五行也是大人小孩都熟知的概念，建議可以結合到葫蘆娃的異能設計上。」
吳導立馬反應過來：「好思路，五行在各類神話故事中普遍存在，可以說是古代文化典型代表，七色對五行，妙，很妙！我感覺整個故事的架構都能搭起來了！」
他邊思考邊說：「銅頭鐵臂對應金行，力大無窮對應土行，千里眼順風耳可以理解為木，再加上水、火異能，這個都很容易設計。」
何小喬忍不住問道：「還差兩個異能。」
劉衛明笑道：「我們可以把前面五個娃娃的異能設計成金木水火土五行，後面兩個葫蘆娃算是升級版，這樣讓劇情更有層次感。」
吳導精神更加振奮：「很好，我腦子裡本來有許多概念，但總在打架，讓你這麼一說就清晰多了。」
他贊道：「很多人都會時不時冒出奇思妙想，要能將這些思想碎片串連起來，就很難了。」
「衛明，我發現你有這個特質，能夠去繁就簡抓住核心，這是作為創作者極難得的素質。」
劉衛明心裡明白，他其實是在倒因為果，這些規律是由後世觀眾總結出來的：
大娃為土，力大無窮、移山填海；二娃為木，千里眼順風耳，呼應「木主通達」的特質；三娃為金，銅頭鐵臂、刀槍不入；四娃為火，噴火制敵；五娃為水，能吸水吐水。
從五娃到大娃，正好順應了水克火、火克金、金克木、木克土的倒五行理論。
接著是六娃隱身，相當於「無」或者「暗」，打破了五行相剋循環，可以視為五行的晉階版。
再就是七娃，本身沒有異能，手持葫蘆法寶能容萬物，體現了五行歸一，暗含著他是最終點題、一錘定音的角色。
劉衛明既然想以這個項目作為支點開闢版圖，便把這些規律提前點了出來，加快項目進度。
但如果只是這些，也只能說是把前世經驗搬運過來，他還想更進步，爭取上升為一套行之有效的動畫製作理論。
劉衛明說道：「廠里現在提倡製作系列動畫，很顯然篇幅會比較長，我個人覺得需要在原有的動畫短片基礎上進行創新，琢磨出新的理念。」
眾人的眼光都望了過來，他今天的表現已經足夠出彩了，難道還能再拔高？
由此可見，《葫蘆兄弟》有三大編劇：吳導、羊編劇、堯編劇，各有側重。
羊編劇打下劇本地基，吳導負責劇本精簡和造型設計，堯編劇負責劇本細節和台詞創作。
堯編劇擅長用童趣化、朗朗上口的台詞強化角色個性，比如「如意如意，按我心意，快快顯靈」等經典台詞便出自他手，他還參與了主題曲《葫蘆娃》的聯合創作。
這也是一方大拿啊，劉衛明趕緊握手，滿腦子都是葫蘆娃們在大喊「爺爺！爺爺！妖精，快放了我爺爺！」的魔力音效。
接著還有伍設計，他是造型設計師，協助吳導共同確定角色視覺形象。
還有繪景師，他姓段，牽頭負責場景設計，為動畫打造了數千個深山、石洞、葫蘆藤等場景，角色可以類比為木偶動畫裡的布景師。
另外還有兩位戈、鄒兩位聯合導演，參與分劇集拍攝。
這樣的人手配置體現了動畫的特點，太過繁雜細碎，需要多位主創齊頭並進，這也是美影廠一貫的集體創作傳統。
吳導、羊編劇、堯編劇、伍設計師、段繪景師，以及戈、鄒兩位聯合導演，一共7人，構成了《葫蘆兄弟》的主創團隊。
真正開始拍攝的時候，還會有攝影師。
還會有首席動作設計師帶著十來名動作師進行表演，首席動作師也可以視為主創，地位重要的「幕後主演」。
這就是動畫的特殊性，和真人電影有著本質區別，不同流派的動畫又有區別，手繪動畫又不一樣，木偶動畫倒是和剪紙動畫在工作邏輯上比較相通。
吳導說了不短時間，他之所以介紹的仔細是出於對劉衛明的看重，從今天開始他也相當於主創一員了。
劉衛明這時才想起自己還跟著一個小尾巴呢，趕緊把何小喬也介紹了一下。
何小喬看著這麼多頂尖高手聚在一起，很是興奮，表現也大方，說道：「我還是一個小學徒，見到各位老師真是太榮幸了。」
大家都笑了起來，小姑娘長得如此順眼，天然就有親和力。
吳導贊道：「小姑娘形象真好，剛才進來的時候我還以為是上影廠的演員呢，結果是咱們廠的啊，真是老眼昏花嘍。」
何小喬笑道：「我在上大學的時候，表演系有找過我，那會我剛好在學習吳導您編的教材，當然就不願意過去啦。」
這一句話相當有情商，吳導立馬笑得開懷，連聲說：「不錯不錯，形象這麼好卻願意從事動畫工作，太難得了。」
吳導說到這裡注意力再次回到創作上，指著桌上的畫稿：「衛明，你看看這些造型怎麼樣？」
他早已開始繪製分鏡頭，自從上次聽了劉衛明的建議，大受啟發下對主要人物做了重新設計，這次是專門拿出來供大家討論。
何小喬正想告辭，羊編劇笑道：「難得有吳導當面指導的機會，你也一塊聽聽。」
他和何小喬算是校友，自然要照顧一下，辦公室里又傳出笑聲。
何小喬趕緊站在劉衛明身邊，探著頭看，桌上的畫稿全是胖娃娃造型，大體是以年畫娃娃為底子，但臉型更方正，大眼更有稜角，顯得剛毅。
吳導介紹道：「衛明上次說以七色代表七個娃娃，確實是好辦法，既節省了時間經費，也避免了小朋友記不住的問題，赤橙黃綠青藍紫主要體現在衣服和裝飾上，大家都看看。」
他又說：「既然是葫蘆娃，葫蘆就是共同特徵，我的想法是七個娃娃頭頂上都有一個不同顏色的小葫蘆，身上以綠葉裝飾，綠葉圍裙，胸前也有兩片小綠葉子。」
劉衛明連連點頭，他只是提供一個思路，吳導這等大拿隨手就能串起來，這便是葫蘆娃形象。
何小喬是第一次聽到，暗暗有些嘖舌，別看葫蘆和七色的思路很簡單，卻是極具象徵意義的符號，想印象不深都不行。
文化符號不需要普通大眾去總結，這是主創的事，一旦迎合了大眾潛在心理，效應便會急劇擴大。
說起來就是點石成金，也可以說是化繁就簡、大巧不工，這是相當考驗功力的。
吳導笑道：「衛明，既然你加入了製作組就要大膽提意見，藝術創作沒有對與不對，大家一起討論。」
他這是專門點名讓他在主創團隊面前亮亮相了，第一印象很重要，劉衛明想了想，說道：「不知您對七位葫蘆娃的異能是怎麼考慮的？」
吳導對此已經思考了很久，說道：「大力士、銅頭鐵臂、千里眼、順風耳、隱身，這些都是孩子們耳熟成詳又無比嚮往的神奇功能，肯定是要採用的，你有什麼建議？」
劉衛明說：「五行也是大人小孩都熟知的概念，建議可以結合到葫蘆娃的異能設計上。」
吳導立馬反應過來：「好思路，五行在各類神話故事中普遍存在，可以說是古代文化典型代表，七色對五行，妙，很妙！我感覺整個故事的架構都能搭起來了！」
他邊思考邊說：「銅頭鐵臂對應金行，力大無窮對應土行，千里眼順風耳可以理解為木，再加上水、火異能，這個都很容易設計。」
何小喬忍不住問道：「還差兩個異能。」
劉衛明笑道：「我們可以把前面五個娃娃的異能設計成金木水火土五行，後面兩個葫蘆娃算是升級版，這樣讓劇情更有層次感。」
吳導精神更加振奮：「很好，我腦子裡本來有許多概念，但總在打架，讓你這麼一說就清晰多了。」
他贊道：「很多人都會時不時冒出奇思妙想，要能將這些思想碎片串連起來，就很難了。」
「衛明，我發現你有這個特質，能夠去繁就簡抓住核心，這是作為創作者極難得的素質。」
劉衛明心裡明白，他其實是在倒因為果，這些規律是由後世觀眾總結出來的：
大娃為土，力大無窮、移山填海；二娃為木，千里眼順風耳，呼應「木主通達」的特質；三娃為金，銅頭鐵臂、刀槍不入；四娃為火，噴火制敵；五娃為水，能吸水吐水。
從五娃到大娃，正好順應了水克火、火克金、金克木、木克土的倒五行理論。
接著是六娃隱身，相當於「無」或者「暗」，打破了五行相剋循環，可以視為五行的晉階版。
再就是七娃，本身沒有異能，手持葫蘆法寶能容萬物，體現了五行歸一，暗含著他是最終點題、一錘定音的角色。
劉衛明既然想以這個項目作為支點開闢版圖，便把這些規律提前點了出來，加快項目進度。
但如果只是這些，也只能說是把前世經驗搬運過來，他還想更進步，爭取上升為一套行之有效的動畫製作理論。
劉衛明說道：「廠里現在提倡製作系列動畫，很顯然篇幅會比較長，我個人覺得需要在原有的動畫短片基礎上進行創新，琢磨出新的理念。」
眾人的眼光都望了過來，他今天的表現已經足夠出彩了，難道還能再拔高？