第166章 習題課
喬源沒用多久就看完了這份備忘錄。也明白了陸院士會專門把他叫來的原因。
說是官方合作的備忘錄，不如說這是有為集團的一次定向投資。
簡單來說就是有為集團每年會贊助研究中心一筆定向研究資金。
這筆錢主要用於資助喬源的數學研究工作。
有為不會幹涉喬源的具體研究方向跟內容。不過如果產出了一些有為集團覺得能夠用得上的專利或者其他成果，他們將自動擁有優先交流權。這個優先交流權同時包含了知情權跟談判權。
也就是說凡是使用了這筆資金的項目，有為集團有權知道到底研究了些什麼。
並且如果有為集團覺得其中涉及的智慧財產權對有為的關鍵技術有利，可以優先購買。而且有一個框架協議價。為此雙方還建立了人員互訪機制。
除此之外還有一些細枝末節的要求。
比如使用了這筆資金的研究寫成論文，要在致謝部分加上「本研究受到有為集團資助」這句話。當然這就屬於潛規則了。
駱余罄教過他的，包括學校的超算中心其實也是一樣的。
數學論文如果用過學校的超算系統，並最終在一區及以上的期刊順利發表的話。
那麼只要在致謝部分加上一句「感謝燕北超算中心提供的超算服務」，機時費也可以全免。如果之前已經花過錢了，也能全額退還。
「我沒什麼意見。」看完之後喬源痛快地說了句。
按照備忘錄上說的，一年一千萬的研究資金對於他來說還是很可觀的一筆錢。
而且按照備忘錄里的約定，有為集團都不管他怎麼用，甚至都不需要定期匯報進展。
這就很舒服了。
而且即便一年用不完，錢也不會回收，次年還會再給一千萬，也就是滾存，總計持續五年時間。五年之後再根據雙方的情況決定是否續簽合同。
如果五年喬源都沒把這筆錢用完，剩下的資金就會轉入研究中心的公用研究資金池。當然這種情況大概率不會發生。對於喬源來說最重要的是，給錢痛快的人總會給人一個好印象。
第一次合作的時候，喬源都被有為給錢的效率震驚到了，自然對徐哲也很有好感，自然也答應的痛快。更別提老師都專門把他叫來看這份備忘錄了，真要有什麼問題，陸院士這關都過不了。
「那行，回頭我們京城辦事處的人會把正式合同送來。到時候雙方簽個字就行了。順利的話，第一年的研究資金應該這個月就會到研究中心的帳戶上。」徐哲樂嗬嗬地說道。
陸明遠也點了點頭說道：「還得感謝有為集團對我們研究中心的支持，這樣讓喬源先去忙，等中午一起吃頓飯。」徐哲立刻站起來，擺了擺手說道：「吃飯就不必了。我得趕緊訂張票回去。下午公司那邊還有一個會議要開呢。哎，如果得閒的話，我也沒必要這麼早就來拜訪了。」
嗯，還是熟悉的效率，辦完事兒就走，半點都不拖泥帶水的。
「這麼急？」
「不瞞您說，是真忙啊！」
「那行吧，徐工你先去忙。讓喬源送送你。」
「不用，不用，車就在外面等著。兩步路的事。」
「麻煩你了，徐工。」喬源連忙說了句。
「是我們麻煩你了，喬博士，我一直很看好你的！行，陸院士，我就先走了。」
送走了匆匆離去的徐哲之後，陸明遠又把喬源叫回了辦公室。
「老師，還有事？」
「嗯，關於這次贊助，有些細節的東西要提前跟你說清楚。」
喬源乖巧地說道：「哦，什麼事兒您說。」
陸明遠直接開口道：「因為這是你第一次收到這種研究資金，所以有些事情要跟你說清楚。這次有為集團雖然是對你定向資助，但是根據研究中心內部的財務管理辦法，這筆資金的百分之十會作為項目管理費，被研究中心收走。」「哦，明白了。」喬源點了點頭，絲毫不以為意。
他的想法很簡單，既然老師都這麼說了，那肯定是不可避免的。
畢竟以自家老師的身份不太可能琢磨他這點研究經費。
雖然喬源態度誠懇，陸明遠還是開口繼續解釋著。
「你沒意見就好，不過我還是要跟你說清楚。這百分之十的資金會直接轉入公共資金，用於先行政開銷，甚至補貼其他項目。對於你而言，研究中心收了這筆錢之後，以後不管是財務報帳、設備採購，還是審計工作等等，都由研究中心出面解決。一般來說這筆管理費用是在5%-15%之間浮動。但因為你是我的學生，所以我取了10%這個中間值，你能理解吧？」「沒事兒，真的，老師就是抽15%都沒事兒！」反正不是自己的錢，喬源表現得很大方。見喬源的確是不在乎這些，陸明遠欣慰地點了點頭，說道：「那行吧，關於這些資金如何使用，你可以問你的師兄跟師姐，又或者蘇教授，我就不管了。」「好的，那我先走了啊，老師。」
「等等，你今天下午要去數學院上習題課吧？都準備好了嗎？」
「放心吧，老師，今天早上一過來，第一件事就是把要講的題目全都準備好了。」
「你今天才準備？人家教務處通知都是提前一周的。就是讓你們提前做好教案。」
「這樣啊，下次我記得了，一定提前把題目都準備好。」
「算了，你走吧。」
懶得再理喬源，陸明遠直接揮了揮手。
「再見，老師。」喬源立刻腳底抹油。
雖然陸明遠對他很好，但年齡之間的鴻溝擺在那裡，讓喬源總想躲著點。
起碼目前是這樣。
下午兩點半，喬源便收拾好了東西，去了數學院的智華樓。
第一次給學生們上習題課，要說完全無感絕對是假的。
畢竟當了這麼多年學生，終於能當一次老師，喬源還是有很多想法的。
比如據說老師站在講上隨便掃一眼，就知道下面那些學生有沒有在認真聽課。
這一點喬源深有體會。
高中時，他明明把書桌上的書摞得老高，然後趁著英語課看那些數學方面的書籍。
卻總能被英語老師輕鬆發現。
他打算今天看一下到底是個什麼原理。
當然喬源不知道的是，高中兩任英語老師每次在課堂上抓到喬源看那些高等數學書時那種糾結地情緒……這書到底收不收？收了又還不還？都特麼是問題！
喬源走得比較快，兩點四十就到了智華樓，找到郵件中的階梯教室，習慣性的從教室後門進去看了一眼，讓他差點以為找錯了教室。明明三點才開始上課，能容納兩百來人的大階梯教室竟然已經坐了九成滿。
偏偏教室里還很安靜，大家都在埋頭做著自己的事情，這讓喬源一度懷疑自己找錯了教室。於是拿出手機，找到那封教務處發給他的郵件，又確定了一遍。
沒錯了，就是201教室。
這讓喬源感覺有些頭大。
燕北的數學院大三英才班竟然有這麼多人的？
不愧是全華夏數學院最強大的高校。
看到還有十五分鐘才上課，喬源乾脆從後門走了進去，直接坐到了最左邊倒數第三排的位置上。這也是最左邊唯一的一個空位置。
結果剛坐下，就聽到旁邊的人說道：「不好意思啊，同學。她剛去上廁所了，馬上就回來了。」喬源側過頭，看到旁邊的短髮女生正用筆尖指著擺在桌上那本攤開的習題冊。
喬源有點尷尬，剛才沒注意，看到短髮還以為是男生來著。
不過更尷尬的還是，昨天的報告會後，他本以為自己在燕北大學也算個名人了，結果第一天出門上課竟然沒被認出來。喬源壓著聲音說道：「我就坐一會，她人來了我就走。」
「你肯定也是衝著喬源博士來上課的吧？建議你趁著現在還有空位，趕緊去占個位置。
沒見今天很多跟你一樣，不是我們班的同學來聽課，再等幾分鐘估計就沒位置。」
旁邊短髮女同學很好心的勸了句。
破案了……難怪教室里這麼多人，原來大家還是很給他面子的。
這也讓喬源心情好了許多。
只是他實在不好意思說，其實我就是喬源，於是只能再次輕聲的答了句：「沒事兒，等會上課了我站旁邊就行。」見喬源如此沒臉沒皮，短髮女生也沒再說什麼，而是把注意力再次放到了面前的習題冊上。喬源則擡頭大概環視了一圈教室。
絕大多數人都在埋頭做題。
當然也有人在竊竊私語，不過聲音很小。
也就是這兩句話的功夫，還真不停有學生走進教室。把教室里本就所剩不多的位置逐漸填滿。就在喬源打算起身乾脆先去講上時，一個熟悉的身影直接從前門衝進了教室。
競然是劉重諾那小子……
看到這傢伙喬源非常意外。
隨後開始深深懷疑起這些來聽課的同學到底能不能聽懂他講的東西。
畢竟他可是知道的，這傢伙連點集拓撲都還沒學過，跑來聽拓撲學的習題課，純粹是浪費時間。劉重諾顯然沒看到喬源，看了一眼講沒人後，眼睛在教室里掃了一圈，便直接朝著教室中間為數不多的位置鑽了過去。「請問你們這一屆班上到底有多少人啊？」喬源忍不住又扭過頭問了句身邊的短髮女同學。「92人，怎麼了？」
「也就是說今天一多半都是壓根沒學過拓撲，跑來湊熱鬧的？」
「那應該不會。大部分還是高年級的學長，或者其他專業選修了拓撲學的同學。
雖然喬源博士現在名氣的確很大，可能的確有專門來湊熱鬧的。但大家課程都很緊。
而且今天又是習題課，不是公開課。這種無聊的人肯定不會占一多半。」
這番話又讓喬源心裡舒服了很多。
混進幾個不學無術的傢伙也無所謂了。
但如果多出來的一大半人都是劉重諾這種混子，那他講起題來都會覺得沒什麼意思。
課講給能聽得懂的人聽，才有成就感。
「你覺得這本基礎拓撲學講義中的習題難度怎麼樣？」
聽到這個問題，短髮女同學困惑地瞥了喬源一眼，答了句：「還好，大多是中等難度，但也有部分題目的確挺難的。」「哦，我能看看你覺得挺難的題目嗎？」
雖然不太理解，但短髮女同學還是把自己的習題冊往喬源這邊挪了挪，隨後拿起筆在她正在做的題目上點了點。「比如這道題。」
喬源飛快地把這道題目掃了一遍，然後決定把今天要講的題臨時更換一下。
沒辦法，這位女同學雖然沒認出他，但讓他心情不錯。
「同學，這是我的位置，我剛去了下衛生間。」
就在喬源決定換題目的時候，身邊又傳來一聲清脆的聲音。
喬源連忙站了起來，把位置讓出來。
「謝謝。」
不錯，燕北的本科生很有素質……
「不用謝。」
輕聲說了句，隨後喬源便在兩位女同學的目送下朝著講走去。
雖然距離上課還有十分鐘，不過看到教室里已經坐滿了，喬源決定乾脆提前開始上課。
不然他此時連個坐的位置都沒了。
喬源覺得學校這一點安排的就很不好。他的辦公室明明在研究中心，卻讓他來數學院這邊上課…當他站到講上，還特意看了眼剛才坐的位置。
剛剛那個短髮女同學擡頭看著講，那一臉茫然的表情，讓他挺滿意。
隨後又看了眼劉重諾的位置，這傢伙競然還衝他擠眉弄眼……
此時喬源腦子裡想起高中數學老師在講課時，最喜歡先乾咳兩聲，喬源打開麥克風後，便也學了起來……「咳咳…」
效果的確不錯，下所有人都擡起了頭，看向講。
「先跟大家自我介紹一下，我是喬源。也是今年大家拓撲學習題課的助教，希望大家能多多支持。現在開始上課，今天講的第一道題是關於連通性的應用，它考察的是同學們對連通分支與局部連通性的理解.……」說完，喬源便轉過身，隨手拿起一隻粉筆，一筆一划地把題目寫在了黑板上……
說是官方合作的備忘錄，不如說這是有為集團的一次定向投資。
簡單來說就是有為集團每年會贊助研究中心一筆定向研究資金。
這筆錢主要用於資助喬源的數學研究工作。
有為不會幹涉喬源的具體研究方向跟內容。不過如果產出了一些有為集團覺得能夠用得上的專利或者其他成果，他們將自動擁有優先交流權。這個優先交流權同時包含了知情權跟談判權。
也就是說凡是使用了這筆資金的項目，有為集團有權知道到底研究了些什麼。
並且如果有為集團覺得其中涉及的智慧財產權對有為的關鍵技術有利，可以優先購買。而且有一個框架協議價。為此雙方還建立了人員互訪機制。
除此之外還有一些細枝末節的要求。
比如使用了這筆資金的研究寫成論文，要在致謝部分加上「本研究受到有為集團資助」這句話。當然這就屬於潛規則了。
駱余罄教過他的，包括學校的超算中心其實也是一樣的。
數學論文如果用過學校的超算系統，並最終在一區及以上的期刊順利發表的話。
那麼只要在致謝部分加上一句「感謝燕北超算中心提供的超算服務」，機時費也可以全免。如果之前已經花過錢了，也能全額退還。
「我沒什麼意見。」看完之後喬源痛快地說了句。
按照備忘錄上說的，一年一千萬的研究資金對於他來說還是很可觀的一筆錢。
而且按照備忘錄里的約定，有為集團都不管他怎麼用，甚至都不需要定期匯報進展。
這就很舒服了。
而且即便一年用不完，錢也不會回收，次年還會再給一千萬，也就是滾存，總計持續五年時間。五年之後再根據雙方的情況決定是否續簽合同。
如果五年喬源都沒把這筆錢用完，剩下的資金就會轉入研究中心的公用研究資金池。當然這種情況大概率不會發生。對於喬源來說最重要的是，給錢痛快的人總會給人一個好印象。
第一次合作的時候，喬源都被有為給錢的效率震驚到了，自然對徐哲也很有好感，自然也答應的痛快。更別提老師都專門把他叫來看這份備忘錄了，真要有什麼問題，陸院士這關都過不了。
「那行，回頭我們京城辦事處的人會把正式合同送來。到時候雙方簽個字就行了。順利的話，第一年的研究資金應該這個月就會到研究中心的帳戶上。」徐哲樂嗬嗬地說道。
陸明遠也點了點頭說道：「還得感謝有為集團對我們研究中心的支持，這樣讓喬源先去忙，等中午一起吃頓飯。」徐哲立刻站起來，擺了擺手說道：「吃飯就不必了。我得趕緊訂張票回去。下午公司那邊還有一個會議要開呢。哎，如果得閒的話，我也沒必要這麼早就來拜訪了。」
嗯，還是熟悉的效率，辦完事兒就走，半點都不拖泥帶水的。
「這麼急？」
「不瞞您說，是真忙啊！」
「那行吧，徐工你先去忙。讓喬源送送你。」
「不用，不用，車就在外面等著。兩步路的事。」
「麻煩你了，徐工。」喬源連忙說了句。
「是我們麻煩你了，喬博士，我一直很看好你的！行，陸院士，我就先走了。」
送走了匆匆離去的徐哲之後，陸明遠又把喬源叫回了辦公室。
「老師，還有事？」
「嗯，關於這次贊助，有些細節的東西要提前跟你說清楚。」
喬源乖巧地說道：「哦，什麼事兒您說。」
陸明遠直接開口道：「因為這是你第一次收到這種研究資金，所以有些事情要跟你說清楚。這次有為集團雖然是對你定向資助，但是根據研究中心內部的財務管理辦法，這筆資金的百分之十會作為項目管理費，被研究中心收走。」「哦，明白了。」喬源點了點頭，絲毫不以為意。
他的想法很簡單，既然老師都這麼說了，那肯定是不可避免的。
畢竟以自家老師的身份不太可能琢磨他這點研究經費。
雖然喬源態度誠懇，陸明遠還是開口繼續解釋著。
「你沒意見就好，不過我還是要跟你說清楚。這百分之十的資金會直接轉入公共資金，用於先行政開銷，甚至補貼其他項目。對於你而言，研究中心收了這筆錢之後，以後不管是財務報帳、設備採購，還是審計工作等等，都由研究中心出面解決。一般來說這筆管理費用是在5%-15%之間浮動。但因為你是我的學生，所以我取了10%這個中間值，你能理解吧？」「沒事兒，真的，老師就是抽15%都沒事兒！」反正不是自己的錢，喬源表現得很大方。見喬源的確是不在乎這些，陸明遠欣慰地點了點頭，說道：「那行吧，關於這些資金如何使用，你可以問你的師兄跟師姐，又或者蘇教授，我就不管了。」「好的，那我先走了啊，老師。」
「等等，你今天下午要去數學院上習題課吧？都準備好了嗎？」
「放心吧，老師，今天早上一過來，第一件事就是把要講的題目全都準備好了。」
「你今天才準備？人家教務處通知都是提前一周的。就是讓你們提前做好教案。」
「這樣啊，下次我記得了，一定提前把題目都準備好。」
「算了，你走吧。」
懶得再理喬源，陸明遠直接揮了揮手。
「再見，老師。」喬源立刻腳底抹油。
雖然陸明遠對他很好，但年齡之間的鴻溝擺在那裡，讓喬源總想躲著點。
起碼目前是這樣。
下午兩點半，喬源便收拾好了東西，去了數學院的智華樓。
第一次給學生們上習題課，要說完全無感絕對是假的。
畢竟當了這麼多年學生，終於能當一次老師，喬源還是有很多想法的。
比如據說老師站在講上隨便掃一眼，就知道下面那些學生有沒有在認真聽課。
這一點喬源深有體會。
高中時，他明明把書桌上的書摞得老高，然後趁著英語課看那些數學方面的書籍。
卻總能被英語老師輕鬆發現。
他打算今天看一下到底是個什麼原理。
當然喬源不知道的是，高中兩任英語老師每次在課堂上抓到喬源看那些高等數學書時那種糾結地情緒……這書到底收不收？收了又還不還？都特麼是問題！
喬源走得比較快，兩點四十就到了智華樓，找到郵件中的階梯教室，習慣性的從教室後門進去看了一眼，讓他差點以為找錯了教室。明明三點才開始上課，能容納兩百來人的大階梯教室竟然已經坐了九成滿。
偏偏教室里還很安靜，大家都在埋頭做著自己的事情，這讓喬源一度懷疑自己找錯了教室。於是拿出手機，找到那封教務處發給他的郵件，又確定了一遍。
沒錯了，就是201教室。
這讓喬源感覺有些頭大。
燕北的數學院大三英才班竟然有這麼多人的？
不愧是全華夏數學院最強大的高校。
看到還有十五分鐘才上課，喬源乾脆從後門走了進去，直接坐到了最左邊倒數第三排的位置上。這也是最左邊唯一的一個空位置。
結果剛坐下，就聽到旁邊的人說道：「不好意思啊，同學。她剛去上廁所了，馬上就回來了。」喬源側過頭，看到旁邊的短髮女生正用筆尖指著擺在桌上那本攤開的習題冊。
喬源有點尷尬，剛才沒注意，看到短髮還以為是男生來著。
不過更尷尬的還是，昨天的報告會後，他本以為自己在燕北大學也算個名人了，結果第一天出門上課竟然沒被認出來。喬源壓著聲音說道：「我就坐一會，她人來了我就走。」
「你肯定也是衝著喬源博士來上課的吧？建議你趁著現在還有空位，趕緊去占個位置。
沒見今天很多跟你一樣，不是我們班的同學來聽課，再等幾分鐘估計就沒位置。」
旁邊短髮女同學很好心的勸了句。
破案了……難怪教室里這麼多人，原來大家還是很給他面子的。
這也讓喬源心情好了許多。
只是他實在不好意思說，其實我就是喬源，於是只能再次輕聲的答了句：「沒事兒，等會上課了我站旁邊就行。」見喬源如此沒臉沒皮，短髮女生也沒再說什麼，而是把注意力再次放到了面前的習題冊上。喬源則擡頭大概環視了一圈教室。
絕大多數人都在埋頭做題。
當然也有人在竊竊私語，不過聲音很小。
也就是這兩句話的功夫，還真不停有學生走進教室。把教室里本就所剩不多的位置逐漸填滿。就在喬源打算起身乾脆先去講上時，一個熟悉的身影直接從前門衝進了教室。
競然是劉重諾那小子……
看到這傢伙喬源非常意外。
隨後開始深深懷疑起這些來聽課的同學到底能不能聽懂他講的東西。
畢竟他可是知道的，這傢伙連點集拓撲都還沒學過，跑來聽拓撲學的習題課，純粹是浪費時間。劉重諾顯然沒看到喬源，看了一眼講沒人後，眼睛在教室里掃了一圈，便直接朝著教室中間為數不多的位置鑽了過去。「請問你們這一屆班上到底有多少人啊？」喬源忍不住又扭過頭問了句身邊的短髮女同學。「92人，怎麼了？」
「也就是說今天一多半都是壓根沒學過拓撲，跑來湊熱鬧的？」
「那應該不會。大部分還是高年級的學長，或者其他專業選修了拓撲學的同學。
雖然喬源博士現在名氣的確很大，可能的確有專門來湊熱鬧的。但大家課程都很緊。
而且今天又是習題課，不是公開課。這種無聊的人肯定不會占一多半。」
這番話又讓喬源心裡舒服了很多。
混進幾個不學無術的傢伙也無所謂了。
但如果多出來的一大半人都是劉重諾這種混子，那他講起題來都會覺得沒什麼意思。
課講給能聽得懂的人聽，才有成就感。
「你覺得這本基礎拓撲學講義中的習題難度怎麼樣？」
聽到這個問題，短髮女同學困惑地瞥了喬源一眼，答了句：「還好，大多是中等難度，但也有部分題目的確挺難的。」「哦，我能看看你覺得挺難的題目嗎？」
雖然不太理解，但短髮女同學還是把自己的習題冊往喬源這邊挪了挪，隨後拿起筆在她正在做的題目上點了點。「比如這道題。」
喬源飛快地把這道題目掃了一遍，然後決定把今天要講的題臨時更換一下。
沒辦法，這位女同學雖然沒認出他，但讓他心情不錯。
「同學，這是我的位置，我剛去了下衛生間。」
就在喬源決定換題目的時候，身邊又傳來一聲清脆的聲音。
喬源連忙站了起來，把位置讓出來。
「謝謝。」
不錯，燕北的本科生很有素質……
「不用謝。」
輕聲說了句，隨後喬源便在兩位女同學的目送下朝著講走去。
雖然距離上課還有十分鐘，不過看到教室里已經坐滿了，喬源決定乾脆提前開始上課。
不然他此時連個坐的位置都沒了。
喬源覺得學校這一點安排的就很不好。他的辦公室明明在研究中心，卻讓他來數學院這邊上課…當他站到講上，還特意看了眼剛才坐的位置。
剛剛那個短髮女同學擡頭看著講，那一臉茫然的表情，讓他挺滿意。
隨後又看了眼劉重諾的位置，這傢伙競然還衝他擠眉弄眼……
此時喬源腦子裡想起高中數學老師在講課時，最喜歡先乾咳兩聲，喬源打開麥克風後，便也學了起來……「咳咳…」
效果的確不錯，下所有人都擡起了頭，看向講。
「先跟大家自我介紹一下，我是喬源。也是今年大家拓撲學習題課的助教，希望大家能多多支持。現在開始上課，今天講的第一道題是關於連通性的應用，它考察的是同學們對連通分支與局部連通性的理解.……」說完，喬源便轉過身，隨手拿起一隻粉筆，一筆一划地把題目寫在了黑板上……